2023届山东省济南市章丘区九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题含解析_第1页
2023届山东省济南市章丘区九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题含解析_第2页
2023届山东省济南市章丘区九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题含解析_第3页
2023届山东省济南市章丘区九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题含解析_第4页
2023届山东省济南市章丘区九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1如图是五种粒子的结构示意图,下列说法正确的是( )A属于同种元素B化学性质不相似C均表示离子D形成的化合物原子个数比为1:12氧气是人类宝贵的自然资源,下列关于氧气的说法中错误的是( )A氧气既可通过物理变化制得,也可通过化学变化制得B

2、氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性C氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动D夏天鱼池内开启增氧泵,说明水中可溶解少量氧气3不同元素间最本质的区别是()A中子数不同B电子数不同C质子数不同D相对原子质量不同4下列化学反应与实验现象相符合的是()A红磷在空气中燃烧-冒白烟B硫在空气中燃烧-蓝紫色火焰C铁在氧气中燃烧-生成白色固体D木炭在空气中燃烧-生成有刺激性气味的气体5我们每天生活在不断变化的物质世界里下列变化属于化学变化的是( )A瓷碗破碎B石蜡熔化C纸张燃烧D湿衣晾干6某学生用量筒量取液体时,倒入液体,面对刻度,第一次仰视凹液面最低处,读数为19ml;倒出部分液体后,又俯视

3、液面最低处,读数为11ml,该学生倒出的液体体积是A等于8mlB大于8mlC小于8mlD无法判断7化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念间的关系说法正确的是( )纯净物与混合物属于包含关系化合物与氧化物属于包含关系单质与化合物属于交叉关系金属元素与非金属元素属于并列关系ABCD8银杏果中含有银杏酸(银杏酸化学式为C22H34O3),下列有关银酸说法正确的是( )A从宏观上看:银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成B从微观上看:银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成C从类别上看:银杏酸属于氧化物D从质量上看:银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为132:179下列各种物质的用途中,利用了

4、其物理性质的是A氧气用于气焊B稀有气体作电光源C木炭作燃料D氧气供给呼吸10对空气成分研究做出巨大贡献的科学家是()A道尔顿B拉瓦锡C门捷列夫D牛顿11下列变化属于物理变化的是( )A米饭变馊 B湿衣晾干 C蜡烛燃烧 D鸡蛋煮熟12分子和原子都是构成物质的基本粒子。从分子的角度分析,下列解释错误的是A花香四溢-分子在不断运动B热胀冷缩-分子的间隔随温度的变化而变化C水的天然循环-分子的种类发生了改变D空气是混合物-空气中含有多种不同的分子13下列有关实验现象的描述,正确的是()A红磷在空气中燃烧产生大量白雾B木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D铁丝在氧气中燃烧生成黑色固

5、体14已知同温同压下,气体的分子个数之比等于气体体积之比。密闭容器中氢气在一定量的氧气中完全燃烧时,常温下测得氢气的体积与剩余气体体积的关系如图所示。下列说法错误的是( )AB点表示的意义是氢气和氧气恰好完全反应B氧气的起始体积为2mLCAB段表示剩余气体为氧气DC点表示剩余气体体积为(x-2)mL152019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战,我是行动者”。下列做法与之相违背的是A增加植树造林面积B将农田中产生的秸秆就地焚烧C工地洒水除尘D工业废水达标排放二、填空题(本大题共1小题,共6分)16地窖内的气体成分主要是氮气、氧气、二氧化碳。为了测定各气体成分的体积分数,进行如下实验:

6、第次实验:检查装置的气密性良好后,按如图装置连接和装入试剂;关闭止水夹,打开分液漏斗活塞,至液体B 全部滴下后关闭活塞;一段时间后,白磷剧烈燃烧,产生大量白烟;待冷却至室温,打开止水夹,有水倒吸入试剂瓶中。第次实验:更换A 、B 试剂,按第次实验步骤,重新进行一次实验。(实验说明)(1)生石灰与水反应生成石灰水且放热,假设化学反应中涉及的气体都能被充分吸收或消耗,且不考虑二氧化碳在水中溶解。(2)两次实验的A 、B 试剂和水倒吸入试剂瓶的体积分别如下:试剂A试剂B 倒吸水的体积第次实验水浓硫酸24mL第次实验生石灰水44mL(实验分析)(1)浓硫酸滴入水中_(吸收或放出)热量:(2)气体样品中

7、氧气的体积分数是_,二氧化碳气体的体积分数是_。(3)下列能正确反映在第次实验中,从“液体B 滴入试剂瓶”至“打开止水夹前”的试剂瓶内压强变化的图示是_三、简答题(本大题共2小题,共25分)17(8分)用36%的盐酸(密度为1.18g/cm3)配制1000g18%的盐酸,求需量取浓盐酸的体积和水的体积分别为多少毫升_?(精确到0.1)18(8分)2003年8月以来,我国齐齐哈尔等地相继发生了侵华日军遗留的芥子气泄漏伤人事件。芥子气化学式为(C4H8Cl2S),求:(1)芥子气的相对分子质量_。(2)芥子气中碳、氯元素的质最比_。(计算结果保留最简单整数比)(3)芥子气中碳元素的质量分数是多少?

8、(写出计算过程,计算结果保留小数点后一位数字) _四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19(8分)某化学兴趣小组的同学们在实验室用溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液,测定某稀盐酸的溶质质量分数。请你参与其中,并完成填空:理论分析计算盐酸的溶质质量分数需要的数据有稀盐酸溶液的质量和其中所含溶质的质量。实验步骤(1)取20g稀盐酸于小烧杯中。(2)向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液。(3)记录温度变化,绘制曲线图。数据处理根据曲线判断,当加入氢氧化钠溶液的质量为_时,反应恰好完全进行。当加入15g氢氧化钠溶液时,所得溶液中的溶质为_(写化学式)。列式计算该稀盐酸中溶质的质量分数_。反思(1)本实验还可以

9、利用试剂_来帮助确定恰好完全反应的时间,现象是_。(2)在本实验中是否可以将氢氧化钠溶液换成氢氧化钠固体?_为什么?_。参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、A【解析】A、元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,的核内质子数相同,属于同种元素,故选项说法正确。B、元素性质与原子核外电子的排布,特别是最外层上的电子数目有密切关系,决定元素化学性质的是最外层电子数,的最外层电子数相同,化学性质相似,故选项说法错误。C、质子数核外电子数13,为原子;的质子数不等于核外电子数,表示离子,故选项说法错误。D、分别是镁元素、氯元素,形成的化合物是氯化镁,镁元素显+2价,氯元素显1价,

10、其化学式为MgCl2,原子个数比不是1:1,故选项说法错误。故选B。2、B【解析】A、工业上分离液态空气制取氧气属于物理变化,实验室制取氧气属于化学变化,选项正确;B、氧气可以支持燃烧,说明氧气具有助燃性,氧气不具可燃性,选项错误;C、氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动,选项正确;D、夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少,说明水中可溶解少量氧气,选项正确,故选B。【点睛】能够燃烧的物质具有可燃性;能够支持燃烧的物质具有助燃性。3、C【解析】试题分析:决定元素种类的是质子数不同或核电荷数不同,所以不同元素间最本质的区别是质子数不同故选C考点:元素的概念点

11、评:决定元素种类的是质子数或核电荷数,决定元素化学性质的是最外层电子数4、A【解析】A、红磷在空气中燃烧,冒白烟,符合题意;B、硫在空气中燃烧-,发出淡蓝色火焰,不符合题意;C、铁在氧气中燃烧-,生成黑色固体,不符合题意;D、木炭在空气中燃烧,生成无色无味的气体,不符合题意。故选A。5、C【解析】化学变化是有新物质生成的变化,瓷碗破碎是物质形状的变化,属于物理变化,石蜡熔化是物质状态的变化,属于物理变化,纸张燃料生成二氧化碳和水,有新物质生成,属于化学变化,湿衣服晾干是水由液态变为气态的过程,属于物理变化。6、B【解析】第一次仰视凹液面最低处,则实际液体的体积大于19mL;倒出部分液体后,又俯

12、视凹液面最低处,则实际液体的体积小于11 mL,故倒出液体的体积大于8mL ,故选B。7、D【解析】试题分析:物质按含有物质种类的多少可分为纯净物与混合物,是并列关系;化合物有多种元素组成,其中氧化物是含有氧元素和另外一种元素的化合物,是包含关系;纯净物按元素的含有情况可分为化合物与单质,故是并列关系;元素分为金属元素和非金属元素,因此金属元素与非金属元素属于并列关系。故选D。考点:纯净物和混合物的概念,从组成上识别氧化物;单质和化合物的概念8、D【解析】A. 物质由元素组成,分子由原子构成,银杏酸由碳、氢、氧三种元素组成,此选项错误;B. 从微观上看,一个银杏酸分子由22个碳原子、34个氢原

13、子和3个氧原子构成,此选项错误;C. 氧化物是氧元素与另一种元素组成的化合物,银杏酸不属于氧化物,此选项错误;D. 银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为(1222):(134)=132:17,此选项正确。故选D。9、B【解析】A、氧气用于气焊,发生了化学变化,故利用了氧气的化学性质,故错误;B、稀有气体作电光源是稀有气体发生光的色散,没有发生化学变化,故利用了物理性质,故正确;C、木炭做燃料发生了化学变化,故利用了化学性质,故错误;D、氧气供给呼吸发生了化学变化,故利用了化学性质,故错误。故选B。10、B【解析】A、道尔顿提出了原子学说,故不符合题意;B、拉瓦锡确定了空气的组成,故符合题意;C、门

14、捷列夫发现了元素周期律,制定了元素周期表,故不符合题意;D、牛顿提出了地球引力,故不符合题意;故选B【点睛】本题主要考查化学史,难度不大,平时注意知识的积累。了解化学的发展史,有利于激发学生学习化学的兴趣,培养社会责任感。11、B【解析】米饭变馊是微生物在米饭中生长繁殖,分解食物中的营养素,此时食物中的蛋白质被分解成分子量极小的物质,最终分解成肽类、有机酸此时物质会产生氨臭味及酸味,食物也失去了原有的坚韧性及弹性,并使颜色异常,其本质是化学反应,A正确;湿衣晾干是湿衣服的水分蒸发的过程,属于物理变化,B正确;蜡烛的成分是石蜡,石蜡是一种烃类有机物,发生氧化反应属于化学变化,C正确;鸡蛋煮熟的过

15、程是鸡蛋内蛋白质加热变性的过程发生了化学变化,D正确;故选B。【点睛】米饭变馊,是一个复杂的过程包含了生物化学多种变化;蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡是一种复杂的有机物;鸡蛋中的蛋清为蛋白质,蛋白质加热变性发生化学变化。12、C【解析】A、花香四溢是花香分子在不断的运动的结果,故A选项说法正确,不符合题意。 B、热胀冷缩是分子间的间隔随温度的变化而变化,故B选项说法正确,不符合题意。 C、水的天然循环属于物理变化,分子的种类未发生改变,故选项说法错误,符合题意。 D、空气是混合物是因为空气中含有多种不同的分子,故选项说法正确,不符合题意。 故选C。【点睛】本题难度不大,掌握分子的基本特征进行分析有

16、关现象是解题关键。分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同。13、D【解析】A、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误;B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误;C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,故选项说法错误;D、铁丝在氧气中燃烧火星四射,放出热量,生成黑色固体,故选项说法正确。故选D。14、D【解析】A、B点剩余气体的体积为0,说明氢气和氧气恰好完全反应,故选项说法正确;B、氢气和氧气恰好完全反应时消耗的氢气的体积为4mL,则氧气的起始体积为2mL,故选项

17、说法正确;C、氢气的体积为4mL时恰好完全反应,则氢气的体积小于4mL时,剩余的气体为氧气,AB段表示剩余气体为氧气,故选项说法正确;D、氢气与氧气恰好完全反应后,继续通入氢气,剩余气体为氢气,C点表示剩余气体体积为(x-4)mL,故选项说法错误。故选D。【点睛】同温同压下,气体的分子个数之比等于气体体积之比;氢气与氧气反应的化学方程式为2H2+O2 2H2O,则每2体积的氢气能与1体积的氧气完全反应。15、B【解析】A、增加植树造林面积,能减小空气的污染,不符合题意;B、农作物的秸杆就地焚烧,会产生烟尘和有害气体,做法与之相违背,符合题意;C、工地洒水除尘,可减少空气中可吸入颗粒物的污染,不

18、符合题意;D、工业废水达标排放,可减少对空气和水资源的污染,不符合题意。故选B。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、放出 12% 10% B 【解析】解:(1)浓硫酸溶于水放出大量的热;(2)第次实验中,浓硫酸溶于水放出大量的热使白磷燃烧消耗氧气,倒吸入水的体积就是参见反应氧气的体积,所以气体样品中氧气的体积分数=12%;生石灰和水反应生成氢氧化钙会跟二氧化碳反应,二氧化碳气体的体积分数=10%;(3)浓硫酸溶于水放出大量的热使白磷燃烧使瓶内压强不断增大,直到氧气消耗完,压强最大,待冷却至室温,由于消耗了部分氧气,比反应前的压强略小,只有B项符合题意。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、浓盐酸423.7mL 、水

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论