人教版六年级语文第二课《匆匆》

1、朱自清（18981948），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士；其散文以朴素缜密，清隽沉郁、语言洗炼，文笔清丽，极富有真情实感，朱自清以他独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散文全新的审美特征，创造了具有中国民族特色的散文体制和风格；他的作品文字质朴，蕴意深刻，有许多大家耳熟能详的佳作传世，像匆匆、背影、荷塘月色、春 自读课文初步了解课文内容并用一句话概括文章的主要内容 本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后

2、，作者发出内心的感叹。 1、听视频朗读，并勾画出本课需要掌握的生字、词。朗读头涔涔 泪潸潸 饭碗 伶俐 cnShnwnLng l徘徊 赤裸裸 挪移 蒸融lupi hui nuzhng返回流汗的样子。流泪的样子。 比喻事物在某个范围来回浮动。1.形容光着身子，不穿衣服。2.形容毫无遮盖掩饰。聪明灵活。本课形容时间流逝非常快。 挪动、移动。 蒸发、融化。涔涔： 潸潸： 徘徊： 赤裸裸： 伶伶俐俐：挪移：蒸融：词 语 解 释2、从泛读中你品味出朗读的语调是什么？散文写得怎么样？伤感、感叹语言优美 3、作者在文中提出了一个什么问题？找找你从哪些句子中体会到了“匆匆”？精读课文 合作探究 考虑以下问题

3、1、作者在这篇文章中想要告诉我们的是什么？ 2、文章每一段讲的是什么内容？要珍惜时间，不虚度年华。 为什么我们的日子一去不复返呢？返回第一段（第1自然段）：写时间一去不复返的特点。第二段（24自然段）：写自己的八千多个日子来去匆匆和稍从即逝，作者思绪万千，叹息不已。第三段（第5自然段）：照应开头，再次提出“我们的日子为什么一去不复返呢？”这一问题，表达作者对时光流逝的无奈和惋惜。 1、 八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 品析含义深刻的句子 2、早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，

4、轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 感悟日子来去匆匆，作者对时光飞逝的无奈和惋惜，渗透着珍惜时间的意识。时光宝贵，珍惜时光，有所作为，切莫万事成蹉跎。拓展1、结合实际生活，模仿课文中的写法写几句话，可用“的时候，日子”的句式聊天的时候，日子从嘴边过去；看电视的时候，日子从屏幕上过去；

5、打电子游戏时，它便轻灵地从我们的鼠标上跨过；从我们的手边飞逝了。某一日，你察觉它去的匆匆了，惋惜时i，日子便又随着我们的叹息声轻轻飘去了。 明日歌 【清】黄鹤滩 明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。 世人若被明日累， 春去秋来老将至。 朝看水东流， 暮看日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我明日歌! 1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 2、合理安排时间，就等于节约时间。 培根3、抛弃时间的人，时间也抛弃他。莎士比亚 4、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事.歌德 5、不饱食以终日，不弃功于寸阴。珍惜时间的名言警句 通过学习这篇课文以及我们的亲身经历，的确，日子匆匆而过，一去不复返，所以我们要从现在开始抓紧时间，努力学习，不虚度光阴，在今后匆匆而过的日子里不再遗憾