《电子商务法》课程教学大纲

1、 电子商务法课程教学大纲一、课程信息课程名称（COURSETITLE）电子商务法课程性质（COURSECHARACTER）专业选修课课程代码（COURSECODE）305B6018学分（CREDIT）2学时（CONTACTHOURS）32理论课时先修课程（PRE-COURSE）电子商务案例分析、网络支付与结算、电子商务运营实务课程负责人（COURSECOORDINATOR）二、课程目标通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：1.了解电子商务活动带来的法律问题。2.理解电子商务法的概念、特点及意义。3.通过对电子商务对合同法、知识产权保护、隐私权、消费者权益等的影响，提高电子商务的法律问题

2、的解析能力。4.加强了解与电子商务有关的法律规定。5.培养学生运用法律知识解决电子商务领域争端的思维与能力，对现实中的电子商务法律问题进行分析，并提出解决方案。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点支撑的课程目标1.具有坚定的政治方向、良好的职业道德；具有扎根基层、服务地方和国家法治建设的使命感和责任感。1-1掌握电子商务法的基本原理，构建对电子商务法体系的完整认知课程目标1、31-2了解电子商务法的基本内涵和电子商务发展面临的主要问题。2.掌握管理学和电子商务等专业基本理论和基础知识。2-1掌握管理学必备的知识, 了解这些知识在电子商务管理中的应用课程目标3、52-2掌握电子商

3、务基本原理与基本理论，熟悉电子商务最新动态及发展趋势3.掌握从事跨境电商和移动电商业务的基本原理，熟悉电商平台选择、商务管理和实际操作流程等内容。3-1熟悉典型的移动商务平台和跨境商务平台的最新发展动态和操作应用课程目标1、2、36.具备良好的沟通及表达能力，尤其是网络沟通能力，能够流利准确地表达自己的观点；具有良好的人际交往能力和合作能力。6-1拥有良好的中文和英文表达与交流能力课程目标3、56-2熟练掌握网络礼仪、网络沟通、网络谈判技巧三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.电子商务法规基本原理课程目标1、21.电子商务的概念和主要类型2.电子商务的

4、基本内涵,电子商务发展面临的主要问题3.通过案例分析其中所涉及的法律问题1.了解电子商务的基本概念以及电子商务的发展对既有法律的突破；理解电子商务法的一般理论。2.能够从全球的电子商务立法情况来展望我国电子商务法的发展。课堂教学理论2学时2.电子签名与认证法律制度课程目标1、31.电子签名的特征2.数字签名的概念3.电子签名的法律规范4.电子认证法律法规5.电子签名的法律效力1.能够识记电子签名的特征.电子签名和数字签名的概念，强化电子签名的概念2.了解我国电子签名法中有关电子签名法律效力,数据电文的形式3.能够综合应用:选择一个与电子签名相关的案例,分析其中的法律规范问题课堂教学理论4学时3

5、.电子商务合同法律规范课程目标1、41.电子合同的主要类型2.合同法对基本原则的规定3.行为能力与电子代理的概念4.我国法律对自然人的行为能力类型的规定1.我国法律对数据电文真实性的审查地相关规定；2.合同的主要特征.合同与电子合同的概念；3.我国法律界定的数据电文的概念及其法律效力方面规定的内容4.行为能力与电子代理的概念,有效要件(包括主体要件和程序要件)合同的成立的含义课堂教学理论4学时4.电子支付法律制度课程目标2、51.电子支付工具按表现形式的分类2.电子支付所涉及的当事人及其法律关系3.国外电子支付立法状况1.电子支付的含义和特点；2.对比电子支付的SSL协议和SET协议；3.电子

6、货币的概念,特征和功能1.课堂教学2.课内实践：围绕项目，学生学会分析常见的电子支付手段及风险利弊，教师给予评价理论4学时5.电子商务中的消费者权益保护课程目标3、51.电子商务消费者权益的形式和内容2.电子商务消费者权益的保护3.侵犯消费者权益的法律问题1.能够熟记电子商务消费者权益的形式和内容；2.能够进行电子商务消费者权益的保护；3.掌握侵犯消费者权益的类型；课堂教学理论4学时6.网络商务隐私权保护法课程目标1、51.隐私权的特征.隐私权的保护方式2.网络隐私权的保护范围和主体权利内容3.数据用户的定义和应承担的义务4.网络个人数据的收集声明的规范1.熟悉网络隐私权与传统隐私权的差异，网

7、络隐私权的基本含义.网络隐私权的保护范围和主体权利内容；2.掌握个人数据的概念,特点.数据用户的定义和应承担的义务；3.掌握网络个人数据的收集声明的规范,包括收集网络个人数信息资料声明的基本要求和基本内容.网络个人信息资料的查阅4.掌握网络隐私认证计划.网络隐私安全港模式；我国网络隐私权保护的立法原则1.课堂教学2.课内实践：围绕项目，学生进行网络隐私权保护的探讨，教师给予点评理论4学时7.网络犯罪课程目标1、41.网络犯罪的定义、特征2.如何防范网络犯罪3.网络犯罪主要分类1.熟记网络犯罪的定义、特征；2.掌握如何防范网络犯罪3.结合实际案例,分析网络犯罪主要有哪些课堂教学理论2学时8.电子

8、商务纠纷的法律解决课程目标1、51.国家司法管辖权的概念和种类2.电子证据的概念.电子证据的特征3.网络纠纷在线解决机制1.理解网络空间对传统司法管辖的影响；2.理解电子证据的法律地位，证据的特性；3.掌握电子证据的取证，电子证据的搜查与扣押。课堂教学理论2学时9.电子商务广告、税收法律制度课程目标3、41.电子商务广告的特征2.电子商务对广告法的影响3.电子商务对广告管理的影响1.了解电子商务广告的特征；2.能够分析电子商务对广告法的影响；3.能够理解电子商务对税法的影响。课堂教学理论4学时10.电子商务职业道德与伦理课程目标1、51.电子商务从业人员的职业道德概念2.网上交易服务提供者应遵

9、循的行为规范3.综合应用:结合实际案例,分析电子商务从业人员的行为1.电子商务从业人员的职业道德；2.网上交易服务提供者应遵循的行为规范；1.课堂教学2.课内实践:教师引导，探讨现实生活中存在的违反电子商务职业道德的行为及表现理论2学时四、教学目标达成度评价（1）教学目标1、4的达成度通过课堂教学进行考评；（2）教学目标2、3、5的达成度通过课堂讨论和案例研讨的方式进行考评；五、成绩评定课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、平时作业、课堂讨论。平时出勤成绩占该课程总成绩的20%，其中平时作业成绩占课程总成绩的60%，课堂讨论及提问占课程总成绩的20%。具体要求及成绩评定方法如下：（1）平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课以此，将在总评成绩中扣除2分。无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。（2）每学期要求学生完成课后作业，并至少上交3次；（3）课堂讨论要求学生以分小组的形式（每组应确定一个组长），按照所分配的项目进行相关课程章节的研讨，期间要进行3次分小组讨论。要求小组成员都要充分参与讨论。讨论课采用抽签的方式确定汇报小组及汇报人。讨论课成绩占总成绩的20%。六、参考教材1 王忠元.电子商务法律法规.北京：中国人民大学出版社，2015.2 王芸.