毕节市重点中学2022年九年级化学第一学期期中学业水平测试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1某同学用托盘天平称取食盐9.7g,在称量中发现天平指针右偏,此时他应该()A增加药品B减少砝码C移动游码D调节平衡螺母2小明同学将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体。于是，他们重新配制硫酸铜溶

2、液，再次实验，又观察到相同的现象。关于该实验的如下说法，其中正确的是( )生成的气体可能是氢气完全反应后溶液呈黄色实验中一定发生了置换反应由实验可以得出金属活动性顺序：CuFe硫酸铜溶液可能显酸性重做实验没有任何意义ABCD3下列事实对应的解释不正确的是（ ）选项事实解释A液氧和氧气都能使带火星的木条复燃同种分子的化学性质相同B酒精做温度计的填充物酒精分子的体积受热变大，遇冷变小C6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大，易于压缩D食物变质分子本身发生了变化AABBCCDD4为预防新型禽流感蔓延,可用 ClO2 进行环境消毒。制取 CO2 的反应过程示意图如图所示,下列

3、说法错误的是（）A反应物是 NaClO2 和 Cl2B该反应是化合反应C保持氯气化学性质的最小粒子是氯分子D反应后原子的种类没有改变5下列物质中属于氧化物的是（ ）A洁净的空气B氧化镁C液态氧D氯酸钾6为比较Fe3+和Cu2+对过氧化氢分解反应的催化效果，某同学设计了如图所示的实验（FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有阴阳离子和水分子），有关实验有如下说法：过氧化氢中氧元素的化合价为-1价；若图1所示实验中反应速率为，则一定说明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好；实验中可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率；滴加FeCl3或CuSO4溶液后过氧化氢分解速率加快，则FeCl3或CuSO4

4、是过氧化氢催化剂以上说法不正确的是（）ABCD7物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是A石墨用作电极，是由于石墨具有导电性B氧气应用于金属焊接，是由于氧气燃烧产生大量热C二氧化碳应用于大棚种植，是由于二氧化碳能促进光合作用D氮气能填充探空气球，是由于氦气的密度比空气的密度小8水是生命之源。下列关于水的说法正确的是A澄清的河水是纯净物B过滤可以除去水中所有的杂质C用肥皂水可鉴别硬水和软水D活性炭吸附可降低水的硬度9朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用。已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么 （ ）A该原子是一种氢原子B该元素是金属元素C该原子核外有3个电子D该

5、原子核带2个单位的正电荷10将50克镁和铁的混合物与足量的稀硫酸反应产生3.6克氢气，将反应后的溶液蒸发结晶，得到无水硫酸盐，其质量为（）A226.4克B222.8克C172.8克D无法计算二、填空题（本大题共1小题，共4分）11下图是A、B两种元素的有关信息，据图分析：（1）B元素的原子在化学反应中易_电子（填“得到”或“失去”）。（2）A和B两元素形成化合物的化学式为_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12某同学用如图装置，利用碳酸饮料(如雪碧)中溶解的二氧化碳气体进行下列实验，请回答问题：(1)如果试管中盛有紫色石蕊试液，观察到的现象是_，产生这一现象的原因是(用反应的文字表达式表示

6、)_。(2)如果试管中盛有澄清石灰水，观察到的现象是_，反应的文字表达式为_。(3)实验过程中，若要使CO2迅速冒出，应怎样操作？ _四、简答题（本大题共2小题，共8分）13下表是元素周期表中第2、3周期的元素，请回答有关问题。（1）下列各组具有相似化学性质的元素是_（填字母序号）A Na、ClB O、SC F、ClD Al、Ar（2）写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律_。（3）地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式为_。（4）某离子的结构示意图为当x-y=8时，该粒子的符号为_.（5）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性

7、质。下列各组粒子中属于等电子体的是_（填字母序号）A NO和O2 B CO和N2 C SO3和CO2 D PO43- 和SO42-14某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，并完成下面题目：(1)写出下列仪器名称：a_，b_。(2)实验室若用AD组合装置制取氧气，反应的符号表达式为_；实验结束时先熄灭撤酒精灯火焰，发现导管中有水开始倒吸了，应该采取什么措施补救:_；若用E装置收集氧气则验满方法是_。(3)实验室制取二氧化碳时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是_；若在装置F内装一些澄清石灰水来检验，则气体应从_端通入(填c或d)，反应的符号表达式是_。(4)已知：实验室

8、可以用加热氯化铵和氢氧化钙的混合物制取氨气。氨气的密度比空气的小，有毒，极易溶于水，溶于水后形成氨水。某同学用如图F装置来收集氨气，气体从_端进(选c或d)。(5)在查阅资料时，某小组的同学们得知氧化铁也可以作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂，他们联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？请你一起参与探究，完成下列问题。（分析与讨论）探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为不正确的是_。A 过氧化氢溶液中溶质的质量分数一定相同 B 催化剂的质量一定相同C 反应前过氧化氢溶液的温度一定相同 D 反

9、应容器的容积一定相同（实验验证）研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据：用足量不同浓度的H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间。30%双氧水15%双氧水5%双氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0（实验结论）从上表中能得出哪些结论？(写出一点即可)_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15实验室用碘化氢溶液测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数，反应原理：H2O2+2HI=2H2O+I2。取25.0g过氧化氢溶液，加入足量的碘化氢溶液，充分反应后生成12.7g碘。根据化学方程式计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。16同

10、学们用氢氧化钠溶液和氢氧化钡溶液和无色酚酞溶液进行碱与指示剂作用的分组实验，实验结束后所有废液都倒入到同一废液缸中，为了使废液实现无害化排放，同学们向其中加入适量稀硫酸至溶液恰好变为无色，共用去质量分数为19.6%的稀硫酸200g，同学们将混合物过滤，得到白色沉淀23.3g，向滤液中加入23.3g水，得到600g7.1%的只含一种溶质的溶液，根据以上信息回答下列问题（1）写出产生白色沉淀的化学方程式_；（2）求解混合物中氢氧化钠的质量（x）的比例式_；（3）请用具体数据写明滴加稀硫酸的整个过程中，烧杯中各溶质的质量变化为_；（4）若实验中所用氢氧化钡溶液的浓度为17.1%，则氢氧化钠溶液的浓度

11、为_（酚酞溶液的体积忽略不计）；（5）若用质量分数为98%的浓硫酸配制上述实验所用的稀硫酸，需加水的质量为_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】某同学用托盘天平称取食盐，在称量中发现天平指针右偏，说明托盘天平的右盘重，药品的质量小于，此时他应该向左盘添加药品，直至托盘天平平衡。故选：A。2、B【解析】铁能与酸溶液反应生成氢气，溶液可能显酸性，生成的气体可能是氢气，此说法正确；铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，溶液应该是浅绿色的，此说法错误；铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，说明铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质

12、与另一种化合物的反应是置换反应，该实验中一定发生了置换反应，此说法正确；铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁的反应，说明金属活动性顺序是FeCu，此说法错误；铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体，硫酸铜溶液可能显酸性，生成的气体可能是氢气，此说法正确；科学一定要注意严谨性，重做实验有必要，此说法错误。故选B。3、B【解析】A.液氧和氧气都由氧分子构成，同种分子化学性质相同，所以液氧和氧气都能使带火星的木条复燃，此选项正确；B.酒精能做温度计的填充物，是因为酒精分子的间隔受热变大，遇冷变小，此选项错误；C.6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中，是气体分子间

13、间隔大，易于压缩，此选项正确；D.食物变质是化学变化，分子本身发生了变化，此选项正确。故选B。4、B【解析】由反应中各物质分子的微观模型图，各物质的化学式分别为NaClO2、Cl2、NaCl、ClO2，则反应的化学方程式为2NaClO2+Cl22NaCl+2ClO2。A、由化学方程式可知，反应物是NaClO2和Cl2，故A正确；B、该反应的生成物是两种，不属于化合反应，故B错误；C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，氯气是由氯分子构成的，所以保持氯气化学性质的最小粒子是氯分子，故C正确；D、原子是化学变化中的最小粒子，反应后原子的种类没有改变，故D正确。故选B。【点睛】根据物质的分子构成模型图

14、，判断分子的构成写出物质的化学式，是解答此问题的关键。5、B【解析】A、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，是混合物；B、氧化镁是由镁元素和氧元素组成的化合物，是氧化物；C、液态氧是由氧元素组成的纯净物，是单质；D、氯酸钾中含有三种元素，不是氧化物。故选：B。【点睛】氧化物的概念可简记为：两元素、氧元素、化合物。6、C【解析】过氧化氢中氢显+1价，根据化合物中元素化合价之和为零，可知氧元素的化合价为-1价，故正确；因二者所含的阴离子不同，要证明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好，还要使选择的试剂中阴离子种类相同，故错误；反应的剧烈程度与实验现象有关，反应越剧烈，产生气体的速率越快，产生气

15、泡越快，故正确；证明氯化铁或硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证质量和化学性质不变，故错误。所以说法不正确的是。故选C。【点睛】催化剂和催化作用是初中化学中较难理解的两个基本概念，理解掌握催化剂“一变，两不变”的特点是解题的关键。7、B【解析】A、氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼，故说法正确；B、氧气不具有可燃性，故说法错误；C、二氧化碳应用于大棚种植，是由于二氧化碳能促进光合作用，故说法正确；D、氦气能用作于探空气球，是由于氦气的密度比空气的密度小且性质稳定，故说法确。故选B。【点睛】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答本题的关键。8

16、、C【解析】A、澄清的河水中含有各种离子，属于混合物，错误；B、过滤只能将水中的难溶性杂质与水分离，不能除去所有杂质，错误；C、肥皂水与硬水反应产生大量浮渣，与软水反应基本不会有浮渣产生，故肥皂水可鉴别硬水和软水，正确；D、活性炭吸附不能降低水的硬度，常用加热煮沸来降低水的硬度，错误。故选C。9、A【解析】试题分析：根据原子的结构分析解答。A、元素的种类由质子数决定，该原子核中含有1个质子，故属于氢元素，则该原子是一种氢原子，正确；B、根据元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，氢元素的名称有“气”字头，故属于非金属元素，错误；C、在原子中，质子数=核外电子数，可知该原子核外有1个电子，错误；D、

17、在原子中，质子数=核电荷数，可知该原子核带1个单位的正电荷，错误。故选A考点：原子的定义与构成点评：解答本题的关键是，理解和熟记原子的定义与构成，以及与之相关的知识，并能灵活应用于解题中。10、B【解析】设硫酸根的质量为，根据关系式AASO4SO4H2，则，=172.8g所以无水硫酸盐的质量=172.8g+50g=222.8g。故选B。点睛：已知MgMgSO4； FeFeSO4，并且可知道，在H2SO4中 氢元素与硫酸根的质量比为2：96，由氢气的质量可求出硫酸根的质量，再根据质量守恒定律，可得无水硫酸盐。点睛：质量守恒定律：参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，反应前后

18、元素的种类不变。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、得到 MgCl2 【解析】（1）B元素的原子的最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子。故填：得到。（2）A原子结构示意图，其核内质子数为12，为镁元素，B元素的核内质子数为17，为氯元素；镁原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的阳离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则镁元素的化合价为+2价；氯原子的最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子而形成带1个单位正电荷的阴离子，则氯元素的化合价为-1价；形成化合物的化学式为MgCl2。故填：MgCl2。【点睛】原子结构示

19、意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、试管中的紫色石蕊试液变红色 二氧化碳+水=碳酸 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳+氢氧化钙=碳酸钙+水 可以采用降低压强和升高温度的方法 【解析】（1）如果试管中盛有紫色石蕊试液，碳酸饮料中的碳酸易分解生成二氧化碳，部分分子运动到试管中，与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，观察到的现象为试管中的紫色石蕊试液变红色，产生这一现象的原因的文字表达式为二氧化碳+水=

20、碳酸。（2）如果试管中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳后会反应生成碳酸钙沉淀和水，所以能看到石灰水变浑浊，反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙=碳酸钙+水。（3）二氧化碳的溶解性随压强的增大而增大，随温度的升高而降低，实验过程中，若要使二氧化碳迅速冒出，可以采用降低压强和升高温度的方法。【点睛】二氧化碳的性质：二氧化碳没颜色、没气味气体，能溶于水，二氧化碳的固态为白色雪状固体叫做干冰；二氧化碳不能燃烧，不支持一般可燃物燃烧，故用灭火二氧化碳，不能支持动物呼吸，能够给植物光合作用提供原料；二氧化碳溶于水生成碳酸，使紫色石蕊试液变红色，碳酸不稳定，加热发生分解逸出二氧化碳，使石蕊试液便由红色变紫色；

21、检验二氧化碳用澄清石灰水，变浑浊即为二氧化碳。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、BC 从左往右，最外层电子数依次增大（合理即可） Al2O3. S2- BD 【解析】（1）A、Na和Cl的最外层电子数不同，不具有相似的化学性质； B、O和S的最外层电子数相同，具有相似的化学性质； C、F和Cl的最外层电子数相同，具有相似的化学性质； D、Al和Ar的最外层电子数不同，不具有相似的化学性质；故填：BC；（2）第三周期元素原子的核外电子排布规律是：从左往右，最外层电子数依次增大（合理即可）故填：从左往右，最外层电子数依次增大（合理即可）；（3）地壳中含量最多的金属元素是Al元素，在化合物中

22、显3价；地壳中含量最多的非金属元素O元素，Al元素显正价，故氧元素在该化合物中显-2价，故这二者组成的化合物的化学式为Al2O3。（4）当x-y=8时，说明带有的是2个单位的负电荷，y=8,该粒子的核内质子数为16，故是硫离子，故填：S2-；（5）ANO和O2 的原子数都是2，电子数分别是15和16，不属于等电子体； BCO和N2的原子数都是2，电子数都是14，属于等电子体； CSO3和CO2的原子数和电子数都不同，不属于等电子体； DPO43-和SO42-的原子个数和电子个数都相等，属于等电子体。 故选：BD。14、酒精灯 长颈漏斗 KMnO4K2MnO4MnO2O2 迅速将导管移出水面(或

23、迅速将带有导管的橡皮塞取下) 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已满 可控制反应的进行与停止 c CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O d D 相同条件下,二氧化锰比氧化铁的催化效果好(或其他条件相同,H2O2溶液浓度越大,产生氧气越快) 【解析】(1)仪器a是酒精灯，b是长颈漏斗。(2)实验室若用A装置制取氧气，试管口有一团棉花，应该是利用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4MnO2O2；实验结束时先熄灭撤酒精灯火焰，发现导管中有水开始倒吸了，可以迅速将导管移出水面或迅速将带有导管的橡皮塞取下；用向上排空气法收集氧气验满操作为：将带火星的木条放在集气瓶口，

24、木条复燃，证明已满。(3)实验室制取二氧化碳时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是可控制反应的进行与停止，因为利用C装置，关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，造成固液分离；若在装置F内装一些澄清石灰水来检验，则气体应从c端通入，反应的符号表达式是CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O。(4)氨气的密度比空气的小，应用向下排空气法收集。某同学用如图F装置来收集氨气，气体从d端进，空气从c端逸出。分析与讨论A（过氧化氢溶液中溶质的质量分数一定相同）和C（反应前过氧化氢溶液的温度一定相同）都是反应物的要素，应该相同。B（催化剂的质量一定相同）是催化剂的控制，其实更严谨的说法是催化剂的质量相