人教版八年级数学下册20.3课题学习-体质健康测试中的数据分析(26张PPT)

1、20.3课题学习体质健康测试中的数据分析第一页，编辑于星期日：一点 十二分。 学习目标： 1.能根据实际需要确定和抽取样本； 2 . 依据抽取的样本，对收集的数据进行整理、描述 和分析，并对统计结果作出正确的评估以及提出 合理的建议；3经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，培 养学生的统计能力，并自觉运用统计思想思考和 解决一些简单的实际问题； 4通过对统计结果的分析，增强健康意识 学习重点： 理解调查活动中的六个基本步骤及其实施方法. 学习难点： 理解数据的分析在调查活动中的重要作用.一导学第二页，编辑于星期日：一点 十二分。请同学们分组完成下面的调查活动. 收集近两年你校七年级部分学生的

2、体质健康标准登记表，分析登记表中的数据，对你校七年级学生的体质健康情况进行评定，提出增强学生体质健康的建议. 下面提供一个调查样例供同学们活动时参考： 某学校七年级有4个班，共有180人，其中男生85人，女生95人.下表是用来记录学生体质健康测试结果的登记表.二探究第三页，编辑于星期日：一点 十二分。中学生体质健康登记表 姓名 身高 班级 体重 年龄 性别 身高标准体重（10） 肺活量标准指数（20） 台阶实验 1000米跑（男） 800米跑（女） 坐位体前屈 掷实心球 握力体重指数 引体向上（男） 仰卧起坐（女） 50米跑 立定跳远 跳绳 篮球运球 足球运球 排球垫球 选测一项（30）选测一

3、项（20）说明 选测一项（20）1括号中的数字为单项测试的满分成绩；2各单项成绩之和为最后得分；3最后得分90分及以上为优秀，7589分为良好，6074分为及格，59分及以下为不及格 第四页，编辑于星期日：一点 十二分。一、收集数据1、确定样本从全校七年级的各班抽取5名男生和5名女生，组成一个容量为40的样本.2、确定抽取样本的方法按照各班的学号、分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生.二、整理数据整理体质健康登记表中的各项数据.例如计算每个个体的最后得分，按评分标准整理样本数据，得到下表：第五页，编辑于星期日：一点 十二分。三、描述数据 根据上面的各种表格，画出条形图、扇形图、折

4、线图、直方图等，使得数据分布的信息更清楚地显现出来.例如根据上面的表，可以画出条形图和扇形图.第六页，编辑于星期日：一点 十二分。四、分析数据 根据原始数据或上面的各种统计图表，计算各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等，通过分析图表和各种计量得出结论.例如，根据表，图可知，样本的体质健康成绩达到良好的最多，有17人，良好及以上的有29人，约占统计人数的70左右，由此可以估计全校八年级学生的体质健康成绩有类似的结果.五、撰写调查报告第七页，编辑于星期日：一点 十二分。题目了解全校八年级学生的体质健康情况样本八年级各班部分学生样本容量40数据来源学生体质健康登记表数据处理过程主要项目整理、

5、描述数据分析数据导出结论身高体重1000米800米仰卧起坐总结主要建议参加成员教师意见备注第八页，编辑于星期日：一点 十二分。六、交流写出活动总结，向全班同学介绍本小组的调查过程，展示调查结果，交流通过数据处理寻找规律、得出结论的感受。第九页，编辑于星期日：一点 十二分。例题九(1)班同学为了解2011年某小区家庭月均用水情况，随机调查了该小区部分家庭，并将调查数据进行如下整理:月均用水量x(t)频数(户)频率0 x560.125x100.2410 x15160.3215x20100.2020 x25425x3020.04典型例题第十页，编辑于星期日：一点 十二分。 请解答以下问题：(1)把上

6、面的频数分布表和频数分布直方图补充完整；(2)求该小区用水量不超过15 t的家庭占被调查家庭总数的百分比；(3)若该小区有1 000户家庭，根据调查数据估计，该小区月均用水量超过20 t的家庭大约有多少户？第十一页，编辑于星期日：一点 十二分。解:(1)根据频数分布表可知0 x5频数为6，频率为0.12，则60.12=50,500.24=12(户)，450=0.08，故表格从上往下依次是:12户和0.08；频数分布直方图补充如下:第十二页，编辑于星期日：一点 十二分。 (2)用水量不超过15吨是前三组，(0.12+0.24+0.32)100%=68%； (3)1000(0.04+0.08)=1

7、20(户).第十三页，编辑于星期日：一点 十二分。1.甲、乙两名同学进行射击训练，在相同条件下各射靶5次，成绩统计如下：若从甲、乙两人射击成绩方差的角度评价两人的射击水平，则谁的射击成绩更稳定些？三检测第十四页，编辑于星期日：一点 十二分。1.第十五页，编辑于星期日：一点 十二分。第十六页，编辑于星期日：一点 十二分。第十七页，编辑于星期日：一点 十二分。第十八页，编辑于星期日：一点 十二分。3小明的爸爸为了解小明这学期在家的作息时间，随机挑选了某个星期对小明进行了观察，并记录了他娱乐的时间：单位：min 日期周一周二周三周四周五周六周日娱乐时间 55 60 70 65 50240370（1）

8、分别计算小明这周内娱乐时间的平均数和中位数；（2）应选中位数和平均数中的哪一个表示小明这一周的一般娱 乐时间更好？为什么？（3）能否用（2）的数据表示本学期小明在家娱乐的一般时间？ 为什么？第十九页，编辑于星期日：一点 十二分。3解：（1）平均数= （55+60+70+65+50+240+370）分=130分； 中位数=65分（2）应选择中位数更好因为周六和周日的娱乐时间很长，可作 为异常值，平均数受此影响较大，所以应选中位数（3）可以用这一中位数表示本学期小明在家娱乐的一般时间因为这一周是随机抽取的，可以认为具有一定的代表性，所以这一周表示的娱乐时间平均水平的量中位数，可以用来估计整个学期的娱乐时间平均水平，当然若要更好地作出估计，样本容量可以更大些第二十页，编辑于星期日：一点 十二分。1.课堂小结 （1）本次统计活动中，你经历了哪些环节？（2）各个统计环节中，你是怎样做的？（3）通过这次体质健康调查，你有什么启发？四拓展第二十一页，编辑于星期日