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文档简介

1、 那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。 刘益善?田野上的白发?第一页，编辑于星期五：十六点 二十一分。知招 招招作文教学法之 人物特征法第二页，编辑于星期五：十六点 二十一分。训练目标1了解人物特征法的写法。2通过范文、指导、交流，学会人物特征法。3感受军人的风采。第三页，编辑于星期五：十六点 二十一分。知招 人物特征法的定义： 在描写人物时，抓住人物的某一特征来塑造人物的方法，就叫人物特征法。 第四页，编辑于星期五：十六点 二十一分。知招 请同学大声朗读?

2、白发?后思考： 这篇文章的写作特色是什么？ 第五页，编辑于星期五：十六点 二十一分。知招 人物特征法的优势： 突出人物特征，使人物形象鲜明，主题突出。 第六页，编辑于星期五：十六点 二十一分。 以“与军人有关的事为话题，写一篇作文。授招 第七页，编辑于星期五：十六点 二十一分。第八页，编辑于星期五：十六点 二十一分。第九页，编辑于星期五：十六点 二十一分。第十页，编辑于星期五：十六点 二十一分。第十一页，编辑于星期五：十六点 二十一分。第十二页，编辑于星期五：十六点 二十一分。授招 请同学们说一说，你印象中的军人是怎样的？ 假设让你来写一位军人，你会抓住他的哪个特征来写？ 第十三页，编辑于星期

3、五：十六点 二十一分。授招 军人的脚步，维系着无数百姓的重托和生命的希望。 通向汶川县城的第一行脚印，是武警某师参谋长王毅踩出来的5月12日16时30分，他率670名官兵向汶川进发。13日凌晨时分，车队受阻于距汶川县城还有90公里的塌方区。 “弃车！步行！来不及请示，王毅毅然作出决定，率200名官兵组成先遣队，徒步沿山道向汶川挺进。他们抠着石缝，蹬着树根，匍匐着爬过这3公里没有路的路，他们有力的脚步声响彻汶川县城。第十四页，编辑于星期五：十六点 二十一分。授招 1这个语段抓住军人的什么特征来写？2以“脚步为媒介，向我们传递了军人具有怎样的品质？第十五页，编辑于星期五：十六点 二十一分。授招 写作时运用的要点 (1) 准确把握要描述的人物特征。(2) 筛选特征，选取最能反映人物身份与性格的特征，不要面面俱到。(3) 抓住特征进行描写时，要进行屡次描绘，予以强化，给人深刻印象。 第十六页，编辑于星期五：十六点 二十一分。 练招 以“与军人有关的事为话题，写一篇作文。参考题目? ，我想对你

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