江苏南京市2022-2023学年物理高三上期中质量跟踪监视试题(含解析)_第1页
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文档简介

1、2022-2023高三上物理期中模拟试卷考生请注意:1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、如图所示,保持不变,将B点上移,则的拉力将( )A逐渐减小B逐渐增大C先减小后增大D先增大后减小2、如图,光滑的水平面上固定着一个半径在逐渐减小的螺旋形光滑水平轨道。一个小球

2、以一定速度沿轨道切线方向进入轨道,关于小球的角速度和向心加速度大小变化说法正确的是( )A增大、减小B减小、增大C增大、增大D减小、减小3、如图所示,质量为M的木块位于光滑水平面上,在木块与墙之间用轻弹簧连接,开始时木块静止在A位置,现有一质量为m的子弹以水平速度v0射向木块并嵌入其中,则当木块回到A位置时的速度v以及此过程中墙对弹簧的冲量I的大小分别为()A,B,C,D,4、三个大小都为F的力作用于一质点,其中两力始终相互垂直,另一个力方向可变,该质点()A不能平衡B能否平衡取决于的大小C能否平衡取决于F的大小D能否平衡取决于F和的大小5、下列说法正确的是A射线也可能是原子核外电子电离形成的

3、电子流,它具有中等的穿透能力B按照电离能力来看,放射性元素放出的三种射线由弱到强的排列顺序是射线、射线、射线C按照玻尔的氢原子理论,当电子从高能级向低能级跃迁时,氢原子系统的电势能减少量可能大于电子动能的增加量D在微观物理学中,不确定关系告诉我们不可能准确地知道单个粒子的运动情况,但是可以准确地知道大量粒子运动时的统计规律6、图甲是回旋加速器的示意图,其核心部分是两个“D”形金属盒,在加速带电粒子时,两金属盒置于匀强磁场中,并分别与高频电源两极相连帯电粒子在磁场中运动的动能及随时间t的变化规律如图乙所示,若忽略带电粒子在电场中的加速时间,则下列说法正确的是A在Ek-t图中应有(t2-t1)(t

4、3-t2)(tn-tn-1)B高频电源的变化周期应该等于tn-tn-1C要使粒子获得的最大动能增大,可以增大“D”形盒的半径D在磁感应强度B、“D”形盒半径R、粒子的质量m及其电荷量q不变的情况下,粒子的加速次数越多,离子的最大动能一定越大二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、以下说法中正确的是_A对于单摆在竖直面内的振动,摆球所受的合力就是它的回复力B如果两个波源振动情况完全相同,在介质中能形成稳定的干涉图样C声源远离观察者时,听到的声音变得低沉,是因为声源发出的声音

5、的频率变低了D人们所见到的“海市蜃楼”现象,是由于光的全反射造成的E.摄像机的光学镜头上涂一层“增透膜”后,可减少光的反射,从而提高成像质量8、甲乙两个质量均为1kg的物块,在光滑的水平面上分别受到一个水平力作用,由静止开始加速,甲物块所受的力F随时间t的变化关系和乙物块所受的力T随位移x的变化关系如图所示,当水平力分别按各自的规律从0增大到10N的过程中,下列说法正确的是( )A当水平力均为10N时,甲和乙的动量均为10kgm/sB甲所受力F对物块的冲量为10Ns,乙所受力T对物块所做的功为10JC甲在此过程中的位移为10mD当水平力均为10N时,甲的动能为50J,乙的动量为9、在“探究功与

6、速度变化的关系”实验中,得到了一条如图所示的纸带,这条纸带上的点两端较密,中间较疏但间隔不均匀,出现这种情况的原因可能是A电源的电压不稳定B木板倾斜程度太大C没有使木板倾斜D小车受到的阻力未完全平衡10、如图所示,在竖直平面内固定有两个很靠近的同心圆轨道,外圆光滑内圆粗糙一质量为m=0.2kg的小球从轨道的最低点以初速度v0向右运动,球的直径略小于两圆间距,球运动的轨道半径R=0.5m,g取10m/s2,不计空气阻力,设小球过最低点时重力势能为零,下列说法正确的是( )A若小球运动到最高点时速度为0,则小球机械能一定不守恒B若小球第一次运动到最高点时速度大小为0,则v0一定小于5m/sC若要小

7、球不挤压内轨,则v0一定不小于5m/sD若小球开始运动时初动能为1.6J,则足够长时间后小球的机械能为1J三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11(6分)用如图a所示装置做“验证动能定理”的实验。实验时,通过电磁铁控制小铁球从P处自由下落,小铁球依次通过两个光电门甲、乙,测得遮光时间分别为和,两光电门中心点间的高度差为h。(1)用游标卡尺测得小铁球直径如图b所示,则小铁球的直径d =_mm;(2)为验证动能定理,还需知道的物理量是_(填物理量名称及符号),验证动能定理的表达式为:_;(3)由于光电门甲出现故障,某同学实验时只改变光电门乙的高度

8、,进行多次实验获得多组数据,分别计算出各次小铁球通过光电门乙时的速度v,并作出并作出v2-h图像。图(c)中给出了a、b、c三条直线,他作出的图像应该是直线_;由图像得出,小铁球到光电门甲中心点的高度差为_cm,小铁球通过光电门甲时的速度为_m/s。(计算结果保留三位有效数字)12(12分)如图所示,用半径相同的A、B两球的碰撞可以验证“动量守恒定律”实验时先让质量为m1的A球从斜槽上某一固定位置C由静止开始滚下,进入水平轨道后,从轨道末端水平抛出,落到位于水平地面的复写纸上,在下面的白纸上留下痕迹重复上述操作10次,得到10个落点痕迹再把质量为m2的B球放在水平轨道末端,让A球仍从位置C由静

9、止滚下,A球和B球碰撞后,分别在白纸上留下各自的落点痕迹,重复操作10次M、P、N为三个落点的平均位置,未放B球时,A球的落点是P点,0点是水平轨道末端在记录纸上的竖直投影点,如图所示(1)在这个实验中,为了尽量减小实验误差,两个小球的质量应满足m1_m2(填“”或“; BC; C; ; ; OP; OM和ON; ; 【解析】明确实验原理,从而确定需要测量哪些物理量; 在该实验中,小球做平抛运动,H相等,时间t就相等,水平位移x=vt,与v成正比,因此可以用位移x来代替速度v,根据水平方向上的分运动即可验证动量守恒;根据动量守恒定律以及平抛运动规律可确定对应的表达式;【详解】解:(1)为了防止

10、入射球碰后反弹,应让入射球的质量大于被碰球的质量;小球离开轨道后做平抛运动,小球在空中的运动时间相同,小球的水平位移与其初速度成正比,可以用小球的水平位移代替小球的初速度,实验需要验证:,因小球均做平抛运动,下落时间相同,则可知水平位移x=vt,因此可以直接用水平位移代替速度进行验证,故有,实验需要测量小球的质量、小球落地点的位置,测量质量需要天平,测量小球落地点的位置需要毫米刻度尺,因此需要的实验器材有:BC;(2)AB、由于各种偶然因素,如所受阻力不同等,小球的落点不可能完全重合,落点应当比较集中,但不是出现了错误,故A、B错误;C、由于落点比较密集,又较多,每次测量距离很难,故确定落点平

11、均位置的方法是最小圆法,即用尽可能最小的圆把各个落点圈住,这个圆的圆心位置代表落点的平均位置,故C正确;D、仅调节斜槽上固定位置C,它的位置越低,由于水平速度越小,则线段OP的长度越小,故D错误故选C;(3)若两球相碰前后的动量守恒,则,又,代入得:,若碰撞是弹性碰撞,满足动能守恒,则:,代入得; ;(4)根据实验原理可知,OP是放一个小球时的水平射程,小球的速度与质量无关,故OP与质量无关;而碰后两球的速度与两球的质量有关,所以碰后水平射程与质量有关,故OM和ON与质量有关;(5)如图所示,连接OP、OM、ON,作出M、N在OP方向上的投影点M、N,如图所示;分别测量出OP、OM、ON的长度

12、若在实验误差允许范围内,满足关系式,则可以认为两小球碰撞前后在OP方向上动量守恒四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13、(1)1m/s1(1)0.50(3)4Ns【解析】(1)根据v1=1aL解得:a=1m/s1(1)根据牛顿第二定律得:mgsin-mgcos=ma解得=0.50(3)设滑块下滑的时间为t,则L=at1,解得:t=1s在下滑过程中重力的冲量为:IG=mgt=4Ns14、(1),(2)0.5,(3)1.15s.【解析】试题分析:(1)物体在水平地面上从A向B点做匀加速运动,根据位移时间公式求得加速度;(2

13、)根据牛顿第二定律求解动摩擦因数;(3)当力作用时间最短时,物体先加速后减速到零,根据牛顿第二定律求出匀加速阶段和匀减速阶段的加速度大小,抓住匀加速阶段的末速度即为匀减速阶段的初速度,初末速度为零,运用运动学公式求出时间(1)物体在水平地面上从A点由静止开始向B点做匀加速直线运动则有: 解得: (2)对物体进行受力分析,水平方向受向右的外力F和向左的滑动摩擦力作用由牛顿第二定律得: 解得: (3)物体在水平地面上从A点由静止开始向B点经历了在F和f共同作用下的匀加速运动和只在f作用下的匀减速运动在匀加速运动阶段,由牛顿第二定律得: 在匀减速运动阶段,由牛顿第二定律得: 由运动学公式得:在加速阶段有、,在减速阶段有又因为联立解得: 15、;【解析】试题分析:作出光路图,根据临界角公式即可求出玻璃砖对该单色光的折射率;作出光路图,由几何关系求出距离,光在玻璃中传播速度:,根据运动学公式即可求得传

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