第一学期期中考试试卷

1、学校： 班级： 姓名： 座号： 20072008学年度第一学期期中考试试卷九年级语文（时间：120分钟 满分：100分）【卷首语】：亲爱的同学们，时间过得真快，初三的学习生活已经过去半个学期了，在这半学期中，你一定有了不少的收获，这份试卷目的是检验你的知识掌握程度。现在让我们一起走进考场，仔细思考，认真做答，成功将属于你。祝大家考出好成绩！ 一、基础知识积累及运用 （ 分）1、下列加点字注音有误的一项是( )( 分)A旁骛(w) 孜孜不倦(z) 亵渎(xi)B觅食(m) 抽噎（y） 脊梁(j)C汲取(j) 栈桥(zhn) 恣睢(su) D琅琅(1ng) 滞碍(zh) 扶掖(y)2、下列书写有错

2、误的一项是( )( 分)A玄虚 潮汛 歇斯底里 B仓皇 推敲 格物致知C傅彩 鄙夷 与日俱增 D潇索 渺茫 不求甚解3、下列加点的成语使用不当的一项是 ( ) （ 分）A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。4、下列说法有误的一项是（ ） （ 分）A.水浒，又称水浒传，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。B.小说的三要素是人物、故事情节、环境。C.在沁园春 雪这个题目中

3、，沁园春是词牌名，雪是题目，二者都与词的内容有密切关系。D.阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。5在下面文字的横线上填上恰当的句子。（只填序号） （ 分） 爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝， ；让那安闲的雨丝， ；让那多情的雨丝， ；让那无声的雨丝 。抹去你思维的俗 诉说你心中的爱 洗去你心灵的尘 拔动你心底的弦 6、默写（每空 分，共 分）（1）、沁园春雪中写景与议论之间过渡的句子：_（2）、雨说中“雨”请孩子们与它亲近，并随它同行的诗句：_（3）、苏轼的江城子密州出猎抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是： ， ， 。（4）、表现陈涉具有远大抱负的句子是： 。（

4、5）、辛弃疾的破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是： ， 。（6）、古代送别诗中，有很多情景交融的诗句，虽只字未提送别，笔端却饱含着悠悠不尽的情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出你学过的这样的诗句： ， 。（7）、愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。李清照的武陵春化虚为家，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是 ， 。（8）、出师表中揭示先汉兴隆原因的语句是“ ， ， 。”（9）、古代有不少写“雪”的诗篇，请你写出两个含“雪”字的诗句。（要求出自不同的诗篇，课内外均可。） （10）、从你积累的课内外古诗词中，写出一句完整的含有关“酒”的诗句。

5、7模仿下面例句，写一个结构与之相似的复句。（ 分）例句：历史，有颠峰，也有低谷，可谓是一条延伸的曲线。仿句：生活， ， ， 。8、仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（ 分） 让我们来做花的事业吧，把花香传给别人； 让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯； ， 9、根据下列句子，再续写一个，要求句式相同，语意相关。( 分)例句：生活里没有书籍，就像大地没有阳光。生活里没有书籍，_ _。10、请写出我国四部古代文学名著及作者。(分)(1) (2) (3) (4) 11、仔细看下面表格，用简洁的语言，把关键的信息告诉你的同学或他人。请将表格的内容写在横线上。（ 分）世界各国网络

6、使用量占全球比利美国中国日本英国加拿大德国42656635224394393364 12、用一句话表达so2分子的构成，不得超过25个字。（ 分） 13、读图【读图时代学】（ 分） 有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，读图已经成为人们生活中的一部分，下面是张红同学找到的一则漫画，请你仔细观察，并回答问题。(1) 用简要的语言介绍这幅漫画的内容。( 分) (2) 仔细观察这幅漫画，说说它反映了怎样的社会现象。（ 分） 二、现代文阅读（一）（ 分）我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念

7、水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望芒远罢了。我在朦胧中，眼前展开海边一片碧绿的沙地来。上面深篮的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。14、选文中有4个错别字，指出来并加以改正。

8、（ 分） 15、选文中说道“我在走我的路”，如何理解“我的路”？（ 分） 16、对文中“新的生活”正确的理解是 （ 分 ）17、文中有三个短语都有“辛苦”一词，但含义不完全相同，请选择正确释义（ 分） = 1 * GB3 都如我的辛苦展转而生活( ) = 2 * GB3 都如闰土的辛苦麻木而生活( ) = 3 * GB3 都如别人的辛苦恣睢而生活( )A.为生活而奔波 B.为寻找真理与正义而奔波 C. 为谋求私利而放纵不羁18、为什么“他的愿望切近”“我的愿望芒远”？（ 分） 19、选文的表达方式是 ，第三自然段最后两句话表达了作者 的思想感情。（ 分）20、“我想：希望是无所谓有，无所谓无的

9、。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”的深刻含义是什么？（ 分） （二）读书养气 说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。 人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量不，吸取气，汲取一种激荡于我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和

10、五谷杂粮，摄取多种营养阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子说的那样：我善养吾浩然之气也! 如果说读书是养气，是输入。那么，写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验，说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩苏欧

11、柳四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。 曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛而宜”就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。所谓“气”者，分为两个层面，先天为禀赋(本气)，后天为学养(养气)。自身气弱的人，器小气力薄，容易被书拿住，故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融会，善于吐纳。作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”了。正因为如此，“野孩子”们的身上一开始虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸透，其人性便会改变，其笔下之文，便多有豪气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽!人虽有先天的禀赋、气质上的差

12、异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在逍遥游中说过：水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小脚儿翻白眼儿，简直像个垂死挣扎的瘪三。真正的文章好手，必须读书多，养气厚，厚积而薄发。那手笔，真叫个：斯须九重真龙出，一洗万古凡马空！21、选文论述的观点是 。本文的论证结构是 。（ 分）22、第段“厚积而薄发”中“厚积”指的是 ，“薄发”指的是 。（ 分）23、第段列举韩柳欧苏四大文豪的例子目的是什么？（ 分） 24、下面是几句关于读书的名言，如果

13、要在本文中引用，可以引用哪两句？并说说理由。（ 分）读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。（高尔基）学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）任何一个有学问的人，在他的一生中都阅读过大量的书。（列宁）读过一本好书，像交了一位益友。（臧克家） 25、“读书可以养气”，“读不同的书可以养不同的气”，结合你课外阅读的感受谈谈我们应该怎样对待生活中林林总总的书。（ 分） 26、从全文看，作者从哪几个方面阐述了“读书养气”的道理。(请用原文中的话回答)( 分)27、文章的最后一段，作者引用庄子逍遥游中关于水与木舟、风与大翼关系的论述，其作用是什么?( 分)28

14、、请结合本文和自己的实际，谈谈你对读书的功用或目的的理解。( 分)二、文言文阅读( 分) (一) 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘骑千余，卒数万人。攻陈，陈

15、守令皆不在，独守丞战与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令如三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。29、填空( 分)陈涉世家选自 ，它是一部 。鲁迅赞誉为“ ， 。”30、解释加点的字（ 分）将军身被坚执锐 复立楚国之社稷比至陈，车六七百乘骑千余 尉果笞广31、这次起义的导火线是什么？导致这次起义的根本原因又是什么？（用原文回答）（ 分）答：导火线： 根本原因： 32、开头交代了 、 、 这三个场面，表现了陈胜卓越的组织才能。（ 分）33、“ ”表达

16、了陈胜敢作敢为，反抗权贵的反叛精神。（ 分）34、翻译句子（ 分） 借第令毋斩，而戍死者固十六七。 (二)人有负盐负薪者 李延寿 人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纪纲曰：“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。注：藉(ji)：垫、衬。惠：即李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。顾州纪纲：回头看着州府的主簿。35、下面句子中加点的“以”，跟“以杖击之”的“以”意义和用法相同的一项是( 分)( ) A是以先帝简拔以遗陛下 B域民不以封疆之界 C徐喷以烟 D不以千里称也36、

17、解释加线句子在文中的含意。( 分) 37、李惠是一个怎样的人?文中的哪些语句能体现出来?( 分)38、读了这则故事，你明白了一个什么道理?请简要说一说。( 分)四、作文（ 分）39、有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。一个旁边的人对他说：“你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。”在生活中，有时候只有放弃才能得到，但许多人却不明了二者的辩证关系，一味地想要获得，不想放弃，结果却什么也得不到。请以“放弃”为话题，写一篇不少于600字的文章，

18、题目自拟，文体不限。参考答案一、基础知识积累与运用1、B 2、D 3、A 4、C56.(1)、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰（2）、为什么不扬起你的脸让我亲一亲为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子?（3）、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（4）、燕雀安知鸿鹄之志（5）、了却君王天下事，赢得身前生后名。（6）、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（7）、只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。（8）、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 （9）、忽如一夜春风来，千树万树梨花开；千里冰封，万里雪飘；（10）、莫笑农家腊酒浑7、有欢乐，也有忧愁，可谓是一首悲喜交响乐8、如： 让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花

19、让我们来做土的事业吧，把千万花孕育得根深叶茂 9、就像植物没有了养分。10、吴承恩西游记；罗贯中三国演义；施耐庵水浒传；曹雪芹红楼梦11、世界各国网络使用量美国、日本占了全球的90%以上。12、一个二氧化硫分子由一个碳原子和两个氧原子构成；13、（1）画面上是一个左右两边发育极不对称的畸形儿，左边高大，右边矮小。高大的是“生活水平”，矮小的是“文化水平”。（2）漫画揭示了这样一种现象：一部分青少年生活水准不断提高，文化素养却跟不上来。二、现代文阅读（一）14、朦胧（蒙昽）篮（蓝）芒（茫）15、远离故乡的路；寻求人生的路；16、指自由、幸福、平等的生活；17、BAC；18、他的愿望是改变眼前苦难的生活，比较容易实现；“我”