《地质学与矿山地质学》课程教学大纲

1、地质学与矿山地质学课程教学大纲课程英文名称：Geology and mining geology课程编号：133990750课程类别：学科基础课课程性质：必修课学 分： 3.0学 时：48（其中：讲课学时：44 实验学时：4）适用专业： 采矿工程开课部门： 地质工程与矿物加工工程系一、课程教学目的和课程性质地质学与矿山地质学是针对采矿工程专业开设的一门学科基础课程，它包括地质学基础理论和应用地质工程技术两大部分，课程系统介绍了地质作用、矿物、岩石、地质构造、矿床、矿产勘查、水文地质、生产勘探及矿山地质工作等内容。课程具有涉及面广、实践应用性强、启发性大等特点。通过该课程的开设，应使学生掌握一定

2、的与矿山建设及生产相关的地质知识；培养学生具有一定的解决矿山建设及生产中出现各种地质问题的能力，以便安全、合理地开采矿产资源；启发学生主动钻研地质、矿山地质科学的精神，为后继的专业课程学习奠定良好基础。二、本课程与相关课程的关系本课程是采矿工程专业的第一门学科基础课，是专业入门课程。为后继的其它专业课程打基础。三、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分第1单元 绪论（2学时）知 识 点地质学与矿山地质学的概念、特点、研究方法及两者的关系；地质学与矿山地质学的发展简史、发展方向及发展趋势。重 点 地质学与矿山地质学的概念、特点及二者的关系。难 点 地质学研究方法。基本要求1、识 记：地质学、

3、矿山地质学。 2、领 会：地质学与矿山地质学的关系。3、简单应用：掌握地质学的研究方法，了解地质学与矿山地质的发展趋势和方向。4、综合应用：对基础地质与应用地质之间的关系应有一个清晰的认识。第2单元 地壳及地质作用概述 （4学时）知 识 点 地球及地球的构造；地球的物理性质及在资源工程中的主要应用；地壳的物质组成；地质作用的概念及分类，各类地质作用的特点及影响因素。重 点 地球内部圈层的划分；重力异常及磁异常等在资源工程中的应用；地质作用的概念、分类及关系。难 点 地质现象（地质作用的结果）的分析。 基本要求1、识 记：重力正负异常、矿物、岩石、地质作用、地质营力、内力地质作用、外力地质作用、

4、地震。2、领 会：地球内部圈层的划分及划分依据，地质作用的分类依据及结果。3、简单应用：能用地质作用的知识分析简单地质现象，如山脉的形成、河流的改道等。4、综合应用：理解内、外力地质作用的转化过程及结果。第3单元 矿物 （2学时）知 识 点 矿物的概念及与岩石矿物的关系；矿物的形态；矿物的物理性质及化学性质；矿物的形成与共生；矿物的分类与鉴定。重 点 矿物的概念及与岩石、矿物的关系；矿物肉眼鉴定的特征。难 点 解理与断口、类质同象与同质异象的区别。 基本要求1、识 记：矿物、矿物的颜色、条痕、光泽、透明度、硬度、解理、类质同象、同质异象、共生、伴生。2、领 会：矿物的物理性质及化学性质。3、简

5、单应用：理解晶质体与非晶质体、类质同象与同质异象的区别。4、综合应用：掌握矿物肉眼鉴定方法。第4单元 岩石 （6学时）知 识 点 岩石、岩石结构、构造的概念；岩石的用途、成因分类及转化关系；岩浆岩、沉积岩、变质岩三大岩类的一般特征、分类、肉眼鉴定及命名方法；三岩类石中的主要矿产及与开采技术有关的特点。 重 点 岩石概念及成因分类；各类岩石主要矿产及与开采技术有关的特点。难 点 岩石的转化关系。 基本要求1、识 记：岩石、岩石的结构和构造、岩浆岩、沉积岩、变质岩、斑状及似斑状结构、岩浆岩的产状、层理构造、变晶与变余结构。2、领 会：各类岩石的典型结构、构造特征。3、简单应用：熟悉各类岩石中的主要

6、矿产；理解各类岩石的转化关系。4、综合应用：能从岩石的成分、结构、构造等方面综合分析岩石与采掘技术的关系。第5单元 地质年代及地层系统 （1学时）知 识 点 地质年代的确定方法及适用；地质年代及地层系统的划分。重 点 地层层序法，地层接触关系法，地层的概念。难 点 平行不整合与角度不整合接触关系的区别。 基本要求1、识 记：地层层序法、整合接触、平行不整合接触、角度不整合接触、地层。2、领 会：地层层序法，古生物物法，标准地层法，地层接触关系法。3、简单应用：能判断地层的接触关系。4、综合应用：熟悉地层层序法、古生物物法、标准地层法及地层接触关系法的适用。第6单元 地质构造（5学时）知 识 点

7、 地质构造的概念及研究意义；岩层的产状及测定；褶皱及断裂构造；地质构造与矿产的关系；地质构造对矿山开采的影响重 点 地质构造的概念；岩层产状的概念及要素；褶皱及断裂构造的概念、类型及要素。难 点 地质构造与矿产的关系，地质构造对矿山开采的影响。 基本要求1、识 记：地质构造、岩层产状、褶皱、背斜、向斜、断裂构造、断层、节理、正断层、逆断层、平推断层。2、领 会：岩层产状测定方法；断层存在的确定方法。3、简单应用：地质构造与成矿的关系。4、综合应用：分析不同地质构造对矿山开采的具体影响。第7单元 地形地质图及其阅读（4学时）知 识 点 地形地质图的概念及矿区地形地质图的作用；地形地质图的阅读；岩

8、层、地质界面、地质构造在地形地质图上的表现；地形地质剖面图及绘制方法。重 点 地形地质图的阅读难 点 各种地质现象在地形地质图中的表现。 基本要求1、识 记：地形地质图、矿区地形地质图。2、领 会：各种地形、地层及地质构造在地形地质图中的表现。 3、简单应用：熟悉地形、地质图的阅读步骤。4、综合应用：初步掌握地形、地质图切剖面的绘制步骤。第8单元 矿床（6学时）知 识 点 矿床、矿体、围岩、矿石、废石、夹石等基本概念及其区别；矿体的形状和产状；矿石的分类、品位及结构构造；成矿作用及矿床的成因分类；外生、内生及变质矿床的成因分类、共同特征及对矿山开采工作的影响。重 点 矿床、矿体、围岩、矿石、废

9、石、夹石等基本概念；矿床的成因分类；矿体的产状；矿石的品位。难 点 各类矿床的共同特征及对矿山开采工作的影响。 基本要求1、识 记：矿床、矿体、围岩、矿石、废石、夹石、内生矿床、外生矿床、变质矿床、受变质矿床、变成矿床、围岩蚀变。2、领 会：矿床的成因分类；矿体的形状和产状。3、简单应用：各类矿床的共同特征。4、综合应用：各类矿床对矿山开采的影响。第9单元 矿床水文地质（2学时）知 识 点 地下水分类及其物理化学性质；各类地下水的特征；地下水涌水量的预测方法及防治措施。重 点 地下水的分类及各类地下水的特征，地下水防治措施。难 点 地下水涌水量的预测方法。 基本要求1、识 记：地下水硬度、矿化

10、度。2、领 会：地下水的分类及各类地下水的特征，地下水涌水量的预测方法。3、简单应用：明确地下水在矿山建设中的危害。4、综合应用：掌握地下水防治方法。第11单元 矿产勘查（8学时）知 识 点 矿产地质调查的阶段及各阶段的作用，矿床勘查的步骤，矿产勘查的类型，矿产勘查工程的总体布置、工程网度及勘查手段；固体矿产资源/储量分类；原始地质编录及矿产取样；综合地质编录内容、要求及成果；矿产资源/储量估算。重 点 矿产勘查手段；原始地质编录概念及意义，矿产取样种类；固体矿产资源/储量分类及估算。难 点 各勘查手段的应用，矿产资源/储量估算。 基本要求1、识 记：原始地质编录、矿产取样、综合地质编录、矿产

11、工业指标、边界品位、工业品位、边际品位、零点边界线、可采边界线、内边界线、外边界线。2、领 会：矿产地质调查的阶段划分及各阶段的关系；各类矿产取样方法的特点及用途；圈定矿体的工业指标；固体矿产资源/储量分类、分类意义及估算方法。3、简单应用：掌握各矿产勘查手段的特点及适用范围。 4、综合应用：明确矿产资源/储量估算的步骤。第12单元 矿山地质工作（4学时）知 识 点 矿山地质工作的概念及主要内容；生产勘探的概念、意义、步骤及方法；矿山地质管理工作内容；矿产勘查资料的评审及应用。重 点 矿山地质工作的概念及工作内容，生产勘探的影响因素、总体布置及工程手段，矿山地质管理具体工作内容。难 点 生产勘

12、探中“探采结合”问题。 基本要求1、识 记：矿山地质工作、生产勘探、矿石质量均衡、矿石贫化、矿石损失。2、领 会：生产勘探手段及影响因素，矿山地质管理的具体内容及注意事项。3、简单应用：掌握矿石质量中和的方法。4、综合应用：掌握“探采结合”的意义及可供探采结合的具体工程。学时分配 知识单元理论学时绪论2地壳与地质作用概述4矿物2岩石6地质年代及地层系统1地质构造5地形地质图及其阅读4矿床6矿床水文地质2矿产勘查8矿山地质工作4合计44（二）实验学时部分实验教学环节作用及目的实践性教学是配合理论教学，培养学生观察问题和分析能力的重要环节，通过实习，让学生巩固理论知识，熟悉矿物、岩石标本观察的方法

13、，为后续的野外实习工作奠定基础。实验教学环节培养学生能力标准 通过观察常见矿物、岩石标本，学生能掌握观察方法，识别其典型特征，最终完成简单实习报告。实验项目、内容、学时分配及实验类型1、必开实验序号实验项目实验内容学时实验类型(演示、验证、综合、设计研究)组数每组学生人数1矿物物理性质对矿物标本进行观察描述2验证2602岩石特征对岩石标本进行观察并描述2验证2602、选开实验序号实验项目实验内容学时实验类型(演示、验证、综合、设计研究)组数每组学生人数3、主要仪器设备 矿物、岩石标本，放大镜、小刀、稀盐酸。四、教学方法与手段教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法等相结合。教学手段：多媒体课件与实践教学相结合。五、考核要求、方式与成绩评定考核要求：需覆盖各章节全部教学内容。 考核形式：考试成绩评定：采用结构评分（百分制），成绩构成：课程结束后的闭卷考试成绩、课内实习成绩和平时成绩，其中闭卷考试成绩占70%，课内实习成绩占10%，平时成绩占20%。六