《地质工程专业英语》课程教学大纲

1、地质工程专业英语课程教学大纲课程英文名称：Geological Engineering Professional English课程编号：133990720课程类别：(专业课)课程性质：(选修课)学 分： 2学 时：（其中：讲课学时：32 实验学时：0 上机学时: 0）适用专业： 地质工程开课部门： 环资学院地质与矿物加工工程系一、课程教学目的和课程性质通过地质工程专业英语这门课程的讲解，旨在为地质专业学生通过专业外语学会基本地质语言的翻译，并且能够阅读一定英文地质资料，掌握常见的地质术语外文表达。通过本课程讲授，让同学了解国外地质课堂教学、外文地质期刊的查询和阅读、外文专著了解。二、本课程与

2、相关课程的关系地质工程专业外语是地质专业学生通过前期大学英语学习后的一门专业外语课程，通过本课程学习，能够让同学以外语为工具，阅读更多有兴趣的地质类专业书籍、期刊和外文电子资料。它定位是培养学生阅读兴趣，为学生们专业课外语阅读打下基础。本课程与专业学生发展关系：专业英语阅读培养学生英文阅读能力，这方面也是英语课程培方案主要目的。专业外文资料查阅培养学生利用学校外文资料检索技巧和阅读习惯。国外外文课堂资料指导通过这方面培养，增强国际视野，激发兴趣。国外地质外文期刊介绍介绍一些英文期刊和投稿工作，为进一步深造同学提供快速上路指南。中文地质资料翻译介绍讲解中文资料翻译一些典型例子，为以后工作中出现的

3、翻译提供指导，使同学们掌握一定方法和技巧。三、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分第1单元 名称 地质工程专业英语简介 （ 2 学时）知 识 点1、地质工程专业英语目的 2、专业英语与普通英语的区别 3、学习专业英语的方法 4、国外地质工程专业方面的网站重 点 学习理念、方法学、外文资料获取途径难 点 专业英语需要学生长期累积专业词汇，英语难句多，要下硬功夫阅读。基本要求1、识 记：查询外文单词的方法2、领 会：英语不是简单的查询单词，需要专业和中文文化的结合，做到精准的反应不是容易的事情。主讲老师也一致在学习中。 3、简单应用：能熟悉一般地质知识网站 4、综合应用：根据自己专业兴趣，查

4、询到自己感兴趣的外文资料。 第2单元 名称 层序地层学简介 （ 6 学时）知 识 点1、容纳空间方程 2、全球海平面、相对深度、阿基米德原理 3、板块上升和下降 4、地质时间尺度 5、沉积物厚度、海水相对深度、地壳升降之间的关系重 点 层序地层学、容纳空间方程难 点 利用美国科罗拉多州州立大学Sequence Stratigraphy介绍层序地层学基本要求1、识 记：容纳空间方程（Accommodation space） 均衡效应（Isostatic effect） 全球沉积模式（Global patterns of sediment） 软流层（asthenosphere） 构造沉降（Tect

5、onic subsidence）2、领 会：海平面升降和地壳升降都会影响沉积物和水的空间3、简单应用：能够通过外文资料阅读分析出全球海平面变化的原因。4、综合应用：通过容纳空间方程能够判断大陆冰川熔化和形成是否能够对全球海平面升降产生影响？第3单元 名称 岩石和矿物识别和实验 （ 6 学时）通过美国乔治亚大学（Georgia Perimeter College）地质系实验4 沉积岩部分资料阅读，培养学生阅读专业基础资料的方法。知 识 点1、矿物的定义（Mineral definition） 2、结构（Texture） 3、砂岩的分类（gravel, Sand, Silt和Clay） 4、分选问

6、题（Sorting） 5、砂岩成分分类（Composition classification）重 点 分类工作外文定义方法、地质术语的定义（比如矿物、沉积岩、火成岩、变质岩）、一些岩石的科学英文描述（比如砾石级碎屑岩Gravel-sized clasts）难 点 怎么通过英语阅读做到对地质专有名词的准确定义？国外对岩石分类工作做到了什么程度和分类标准如何？基本要求1、识 记：石英（Quartz）、长石（feldspar）、岩屑（Clastics）石英砂岩（Quartz sandstone）、长石砂岩（Arkose）、岩屑砂岩/杂砂岩（Litharentei）2、领 会：专业分类中严格的英文定义

7、和清晰的矿物图片对于岩石识别和加深理解的重要性。 3、简单应用：能够对英文岩石定义读懂。4、综合应用：自己用英文制作一个岩石和矿物的英文介绍。第4单元 地质专业翻译简介 （ 6学时）对基本地质外文资料为背景，向同学们讲解词的翻译、句的翻译和语法和翻译的关系。知 识 点1、词性的转换2、句子成分的转换3、句子性质的转换4、顺译和逆译5、长句子的翻译方法重 点 以顺译为主的几种翻译方法，以逆译为主的几种翻译方法难 点 利用汉语里面的常用词组是翻译更通俗，注意修词和逻辑，应用对仗词组，注意原文风格和笔调。基本要求1、识 记：一些基本词汇的译法2、领 会：英语语句的精准翻译 3、简单应用：能够对一段地

8、质英文进行准确翻译，并领会其中风格4、综合应用：无第5单元 名称 地质工程专业国外本科论文介绍 （ 4 学时）以加拿大皇后大学地质工程本科毕业论文“矿区含砷硬壳中砷地球化学循环调查“为例，让同学对比本科毕业论文格式、写法、以及国外毕业论文工作量，目的是让同学读懂这篇毕业论文，了解格式，并通过对比工作量，促使同学们做好大四毕业设计。知 识 点1、本科毕业论文摘要（Abstract） 2、毕业论文章节组成（Chapter organization） 3、英文图和表的表达（Expression of tables and figures） 4、论文的致谢（Acknowledge ）真实情感的表达！重

9、 点 让同学知道本科论文的基本格式和写法，毕业论文主题是“自己做的东西“难 点 让同学懂得一个图和一个表数据的来自不易。领会外文表达技巧。 参考文献的排列方法基本要求1、识 记：图、表的英文写法；章节的英文写法；参考文献的排列需要细致。详实丰富的数据作为附录是地质毕业论文一大特点。2、领 会：通过外文阅读，即丰富学生阅读量，又力图培养学生做毕业论文的认真态度。 3、简单应用：看懂一篇英文毕业论文。4、综合应用：能把好的技巧和学习态度用到自己做毕业中来是本部分综合技能培养最高目的。第6单元 名称 地质工程专业外文期刊和投稿介绍 （ 4 学时） 为了帮助进一步深造的学生更好的适应研究生学习，不至于

10、与更好院校学生产生大的差距，本课程抽出2学时为同学介绍英文地质期刊阅读和投稿知识。知 识 点1、地质类学术期刊介绍（地质大类，以艾斯维尔、斯普林格数据库为例）2、外文期刊文献的组成部分3、外文期刊投稿注意（作者说明，英文版，指导学生阅读）4、针对专家提出意见的英文回复（以自己经历为例）。重 点 英文外文资料的组成和写法难 点 实验方法学和结果讨论的英文表述是难点。基本要求1、识 记：摘要、题目、正文部分、参考文献、附件形式2、领 会：当今社会，知识更新日新月异，在地质学科来说，掌握坚持阅读文献能够让自己知识不断进步的有效途径之一。希望同学多看多想。3、简单应用：本部分内容让同学能够知道外文文献

11、是怎么写出来的，需要哪些材料。4、综合应用：如果有可能，指导科研班同学写好一篇论文摘要，甚至是论文。 学时分配各内容讲解时间分配课程作业章节内容教学理念时间安排三次次课堂作业（30%成绩）第一部分地质工程专业英语简介专业英语是沟通和学习的工具，为其它专业课阅读服务。2学时第二部分层序地层学简介以国外专业课堂为例指导学生阅读一些新的专业知识。6学时第三部分岩石和矿物识别和实验通过专业外文讲授，使学生能够阅读国外专业知识。6学时第四部分地质专业翻译简介对基本地质外文资料为背景，向同学们讲解词的翻译、句的翻译和语法和翻译的关系。6学时/视情况布置一次课堂作业第五部分地质工程专业国外本科论文介绍通过本

12、部分讲授，使学生了解国外地质本科论文格式，写法和表达，并对照促进同学做好毕业论文。4学时一次课堂作业（10%成绩）第六部分地质工程专业外文期刊和投稿介绍通过本部分授课，让同学学会阅读外文地质类期刊文献，了解文献写法和投稿流程4学时 留作机动含随堂作业4学时一次最后考试（60%）合计32（二）实验学时部分实验教学环节作用及目的无实验教学环节培养学生能力标准 无实验项目、内容、学时分配及实验类型无1、必开实验2、选开实验3、主要仪器设备四、教学方法与手段 本课程以美国科罗拉多州州立大学Sequence Stratigraphy专业课外文资料、美国乔治亚大学（Georgia Perimeter Co

13、llege）地质系实验、加拿大皇后大学地质工程本科毕业论文“矿区含砷硬壳中砷地球化学循环调查“为例，让学生学会英文专业知识阅读和新知识掌握技能。从课程、实验、本科毕业论文和专业文献写作和投稿多方位培养学生专业外语技能，旨在为学生在学习其它专业课程中提供外语能力培养。五、考核要求、方式与成绩评定考核要求：覆盖各章节全部教学内容 考核形式：考查 本课程采样四次随堂翻译作业（占成绩40%，也相当于出勤率）和最后一次考试（占60%）成绩评定：采用结构化评分，考试成绩占60%，平时作业（4次）占40%。 六、选用教材、讲义和主要参考书学生选用教材：无定购书教师参考用书：本课程采样如下电子外文资料：1美国科罗拉多州州立大学Sequence Stratigraphy专业课外文资料： HYPERLINK /sequence /sequence/accommodation.html2美国乔治亚大学地质系实验室资料：/visualgeology/geology101/3加拿大皇后大学本科