单元学习任务5：如何写好写景抒情散文教案1-2022-2023学年高一语文必修 上册-部编版

1、单元学习任务七：如何写好写景抒情散文课题第七单元 单元写作任务学时：1课堂笔记学习目标1.掌握写景抒情散文的写作技法。2.提高文学鉴赏能力和语言表达能力。3.练习写作并交流修改学习重点掌握写景抒情散文的写作技法。学习难点练习写作并交流修改学习过程（课堂用）写景抒情散文技法初探 在日常生活中,我们常常会陶醉于美丽的景色,从而产生描写这美景的欲望。把自己所看到的景物写下来,并表达出自己的感情,这就是写景的文章。如何做到情景交融,写好写景的文章呢?一、技法指导：1.写景状物要形象，就要写出“个性”。因为景物不同，特征各一，即使同一景物，时令不同，其面各异；地域不同，状态各非；时代不同，色彩有别。所以

2、写出个性就要写出景物的突出特色。这个特色又因为写作的目的不同、作者的情感不同而不同。如：鲁迅先生在秋夜一文中，他所描绘的景物，无一不是冷峻.清寂.肃穆的。它们以静态为主，并杂以鲜明的动态。营造出一个肃杀.凄冷.深邃的意境，触人心弦。写景散文写景的目的就是为了营造意境，从而抒发感情。鲁迅秋夜中所描写的天空、枣树、落叶、恶鸟、吃吃的笑声、小青虫等等景物，无不溶入了作者深沉真挚的情感，无一不在默默地传达一种心绪。史铁生我与地坛中荒芜而不衰败的景色就是为了感受地坛在看似沉寂、荒凉、萧瑟、幽深之中的那种醇厚沉重、超然博大的历史沧桑和喧嚣不已、生生不息的旺盛的生命意识，进而触发人生思考。 所以，在写景时，

3、融入作者的感受和思想，才能使文章内容丰富、思想深刻。如记承天寺夜游中的“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”。寥寥数语，意味隽永，作者巧妙地把贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲种种难言的感情融入其中。2.写景状物要形象，就要写准景物特点。景物的特征有历史延续的人文共性（比如柳有“留”的谐音），有自己的独特的自然属性，还有某时某刻某地某人眼中带有独特情感的特色属性。所以写出景物特点既要勤于观察思考还要善于调动自己的阅读经验。如：郦道元三峡中写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。用“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”表现山的重峦叠嶂，峰峰相连，浑同一体，“重”“叠”“隐”“

4、蔽”四字形象地写出了山之连绵，山之高险。写水，则描绘不同季节的不同景象。夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了。“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。再如：杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。3.自然界的景物千姿百态，各有特点。我们在写作时要善于抓住其特点，具体描绘。有些景物的特点表现在形状、颜色、气味、姿态、质地等方面，这就需要我们从多个角度进行细致的观察和描绘。

5、多感官并用,感受事物特征。要抓住景物的特点,关键是要进行细致的观察,把自己融到观察对象里去,到生活中去看、去听、去闻、去触摸、去品尝,充分调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等各种感觉器官感知景物,才能将景物描摹得栩栩如生。同时把自己的认知和情感融进去,获得新鲜的感受和印象,从而获得对景物的深入理解。适当变换观察角度,按顺序进行描绘。我们要将景物写活,首先要选好观察点,描写中还要不断变换角度,遵循一定的顺序,诸如远近高低,正面侧面,动静结合,虚实相生达到“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的美妙境界。巧用修辞与生动的词语,增添文章色彩。要想写好景物,必须把景物特点作精准的描绘,要绘色、绘声、绘形

6、,令人仿佛看得见、听得到、摸得着,这就需要使用最能表现景物特征的动词、形容词等,特别是运用各种修辞手法,展开联想与想象。无优美用语与修辞的写景给人的感觉往往是直接生硬的,一旦恰当地用上生动词汇或修辞手法,就能使文章增色不少。如：观潮中写海潮的雄伟壮观。开篇就是一句“浙江之潮，天下之伟观也”，先声夺人。接着交代海潮最盛的时间，然后对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘，由远及近地写出了海潮的雄奇壮观。描绘又以比喻、夸张的手法出之，简短的“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句，把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜色、声势都生动形象地表现了出来。最后用杨万里的诗句对上文进行形象概括，呼应了

7、首句。如陶弘景在答谢中书书中，开篇以“山川之美，古来共谈”总领全文，立意高远；“高峰入云，清流见底”，用笔洗练，写出了仰观俯察两种视角；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写；最后，又以感慨收束，“实是欲界之仙都”，传达自己与自然相融合的生命愉悦。再如记承天寺夜游中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地描写出了月光的皎洁，竹柏倒影的清丽淡雅，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙图景。二、范文赏析 萧瑟秋风今又是走在清净的大道上,偶然有一叶梧桐落于肩头,才知秋已到来。1记忆中的秋总是浅浅淡淡的,只有那轻描的萧瑟秋风在

8、薄雾中溜过,如传统水墨画中的浅浅一笔,却给人以无限回味。2回到家中,坐下来,推开窗,只是静静地坐着,朝着窗外落寂的秋景发愣。秋天是潮湿的,水在此时是最绵软的时刻,如剪不断理还乱的哀愁,怪不得“自古逢秋悲寂寥”。树叶都脱下了夏季的青衣,换上了黄衣服,静静地肃立着,垂下头,如轻纱似的薄雾浅浅地将它们环绕,偶尔几声碎裂的鸟语,回响于整个秋的世界。3忽的,梧桐叶蔫败的手掌在空中颤颤巍巍地抖动起来,逐渐地,响起一阵清脆的沙沙声。4 那是夹杂许多记忆的秋风呀。风中,万物有了动态的模样。你看,那桂花在空中翩翩飞动,却如同衰败王朝的舞女,跳得凄凉,愁断人肠。5你听,那落下的叶子与地面亲切地问好,树上的叶子相互

9、和唱,却再也难回到春的喜庆与生命力。我忽地明白落叶归根的另一层深刻韵味。6你瞧,秋菊在紫葡萄藤下缓缓地开放。几滴晶亮的秋露在风中飘摇欲坠,好似等待归人的女子在哭泣。这不免让人想起春天葬花的黛玉,花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?而今她那薄如蝉翼的生命,再也经受不起坚如磐石的等待。7 你嗅,秋天的松柏混着泥土的清香,随风而来。闭眼徜徉其中,仿佛能亲临那秋之树林的深处。而秋味陶冶的情操,却如郁文那般的忧郁,升华出的人格,泛着浅浅的蓝色。8萧瑟的秋风恼人地吹着,而当我的四处飘荡的眼神被一团绿色吸引时,便再难以离开了。松树仍屹立着,秋之于其,毫无影响。它那碧绿的外衣总给人春的错觉。古人有云:自古逢秋悲寂

10、寥,我言秋日胜春朝。9坐着,凭窗,静静地坐着此时此景,它在我的血液里跃动,而萧瑟的秋风也止于此。 点评：这是一篇优美的应题作文,作者抓住秋之典型景物来写,如写树叶的飘落、秋水的绵软、槐花的飞动、秋菊的缓放、秋露的飘摇、松柏泥土的清香,表现了作者内心昂扬奋发的积极心态。首先,作者抓住典型景物的特点来写。其次,善于运用各种表现手法。作者在写秋天的景物时调动了视觉、听觉、嗅觉等感官,丰富了秋的内涵,同时运用了比喻、拟人、联想、引用等修辞手法,将秋写得生动形象,意蕴深长。最后,作者将深沉的情感融入对景物的描述之中,由开始的凄凉感伤到结尾写秋的奔放热情、充满生机。1以“梧桐叶落”的典型意象引入对秋的描写

11、。2用“萧瑟秋风”点题,运用了比喻、拟人的修辞手法。3选取秋天的代表性景物“秋水”“秋树”。“以水喻愁”的传统使得文章富有文化意蕴。用拟人的手法写“秋树”换衣,肃立垂头,生动形象,富有情味。4运用拟人手法,写“梧桐叶”在空中飘舞的情态。“沙沙声”引起下文。5视觉上,写桂花的飞舞,以比喻手法写秋的凄凉。6听觉上,写秋叶“问好”“和唱”,亲切又无奈伤感,含意深刻。7视觉上,写“秋菊”开放和“秋露”飘摇,联想到“黛玉葬花”,使秋更增添了凄婉之感。8嗅觉上,写“秋味”,以比喻带出“忧郁”的感受。9引用诗句,抒发情感。三、布置作业阅读下面的材料,根据要求作文。 四季轮回,春华秋实,登高望远,临风把酒。自

12、然的造化总是带给人们丰富的情感体验。 请你以某种自然景物为对象,展开联想,结合技法指导,写一篇800字的散文。要求:(1)自主选材,注意情感体现。(2)景物描写要生动,刻画细微。(3)题目自拟。范文示例飘落心灵的枫叶我是怀着失落、彷徨的情绪走到这儿来的,可我回去的时候却感觉心里充溢的是一种对命运的顿悟,真实而又朦胧。早上来公园的时候是起着风的,又因为时近晚秋了,所以小路边的树林虽将那秋日里和煦的太阳捣碎后筛得满地都是,却也禁不住在秋风中洒下些枯黄的树叶来,洋洋洒洒,飘落在地。透过这眼前浮动秋叶的空气,我似乎又看见了父亲那浑浊却又饱含无奈伤痛的眼神,又听见了母亲劳动归来不停的喘息。面对这样的家境

13、,残酷的命运竟让我痛苦地做出决定为了这个贫困的家放弃学业,随乡邻南下做工。或许这种命运不止降临在我一个人的身上,但我现在才如此真实地感受到命运残忍的一面,它来得如此急促,似乎很快便要冲毁我那还很薄弱的心灵防线。我真的无法接受,没想到生活的阳光道我只是迈了几小步便又要终止。眼前秋叶仍在不停地随风零落,一片接着一片,这是生活在为我哭泣吗?忽然有一种想伸手抓住一片落叶的欲望,于是慢慢地伸出手去,一片火红的枫叶立刻飘落到手掌上。仔细端详这片枫叶,竟然发现枫叶曾经被撕裂过,在那业已枯萎的身躯上仍很清晰地留着一道弯曲的疤痕,可是疤痕处却又连着一小片枫叶,它是接着疤痕与残损的树叶一起生长着的!又一阵清风吹来

14、,送走了手掌里的树叶,可我的脑海里涌动的依旧是那片沟通心灵的红树叶。猛地觉得这片树叶是生活给我的一种暗示,因为树叶的一生与我的处境竟是如此的神似。那一道深深的伤疤不就是生活迫使我做出的痛苦决定么,为什么它能在伤疤的一端顽强地生长出另一片小树叶,仍然蓬勃地延续着自己短暂的生命?而我,却始终彷徨在绝望的生命线上,总是难以挣脱命运的束缚呢?我应该振作起来,应该对我的一生负责。毕竟生命太珍贵,哪怕是一丁点儿的失去也会带来无尽的伤痛。望着这片火红的枫树,我激动地流下了眼泪。其实生命在为难你的同时也在用自然给你生存的暗示。毕竟生命的长途需要你的跋涉。当我转身走出这片树林时,我的心里默念着:感谢枫叶,感谢生

15、命。点评：这篇散文的结构有点类似于朱自清的荷塘月色,属于圆形结构。不同的是本文首段就作了清楚的交代。这样有利于让读者一下子把握文章的思路。次段写事,即造成自己心绪不宁的原因,并且和话题联系起来,提出选择的原因与做出的选择。第三段写景,触景生情,并从中得到启示,获得情感的开解。末段作结,为全文收束,并作升华。【拓展延伸】秋夜在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地瞅着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园

16、里的野花草上。我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细细小了，她在冷的夜气里，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻的红惨惨地，仍然瑟缩着。枣树，他们简直落尽了叶子，先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还有秋，他简直落尽了叶子，单剩干子，然后脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几

17、枝还低压着，护定他从打枣的杆梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似直刺向奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼瞅眼；直刺向天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。鬼瞅眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到东边去了。而一无所有的干子，却仍默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要刺他的死命，不管他各式各样的瞅着许多蛊惑的眼睛。哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。夜半，没有别的人，我也即刻听出这声音就在我嘴里，我即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。灯火的带子也即刻被我旋高了。后窗的玻璃

18、上丁丁的响，还有许多小飞虫乱撞。不多久，几个进来了，许是从窗纸的破孔进来的。他们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。一个从上面飞进去了，他于是遇到火，而且我以为这火是真的。两三个却休息在灯的纸罩上喘气。那罩是昨晚新换的罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一枝猩红色的栀子。猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了。我又听到夜半的笑声；我赶紧砍断我的心绪，看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠的可爱，可怜。我打了一个呵欠，点起一支烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。水性江南每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。

19、去的次数多了,便萌生了探究江南真谛的念头.江南是烟柳繁华之地.温柔富贵之乡.江南出芳草鲜花,出才子佳人,出缠绵悱恻的爱情故事,但江南又是英雄辈出的地方.古往今来,这里孕育过诸多骁勇上午斗士.那锐利的兵器剑，也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地，且生生不息，历千年而不朽呢？我一度大惑不解。一次重读老子，书中的一句名言让我茅塞顿开。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先。”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡，河流纵横，池湖密布。他们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉千百年来，是水，

20、滋养着江南的风物.江南的人，孕育了江南独特的文化。江南的水，如轻纱薄雾，随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约，江南的人风情万种。一曲又唱江南，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山”江南的人也如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女，西冷桥边苏小小，还有西湖的断桥，绍兴的沈园，秦淮河上的桃叶渡深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生活的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切，唱起来就更让人心旌摇动。那江南曲艺的代表苏州评弹，唱词娓娓如诉，弦乐清丽委婉，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也

21、会为之摇曳。江南的水又时有“惊涛拍岸，卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都雄伟挺拔，占尽风云。那山间的飞瀑，山下的激湍，是养育大山的支支血脉。据说古代铸剑，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，几经反复，才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水，千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游.辛弃疾.文天祥众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风，而持戟呐喊的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气发挥到了

22、极致。就连文雅娟秀的女子，在江南水性的润泽下，也尽显铮铮铁骨。明末的秦淮八艳是有力的佐证，清末的秋瑾则是最优秀的代表。江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的风物，江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年家乡的秋天寒来暑往，秋收冬藏，家乡的一年四季，各得其美。缤纷的花朵在春天，皎洁的月亮在夏天，飞舞的雪花在冬日。而我，最喜欢的却是家乡的秋天。在秋风的感召下，小草跳起激越的舞蹈，湖水荡起热情的涟漪，就连树叶也用它那沙哑的声音唱起了雄浑的赞歌。秋风虽然远道而来，但它风头依然强劲。它吹走了夏天的炎热，驱跑了夏天的焦躁，甚至连天空厚

23、厚的云朵，都变得轻盈飘渺起来。湛蓝的天空下，白云细如丝、薄如纱。有时像细浪，有时像流沙，还有时又像巨大的透明的帷幔一样网织在天空。蓝天映衬着白云，白云点缀着蓝天。 家乡的秋天，用“天高云淡”这个词，再适合不过了。家乡的秋天是一块五彩的调色板，不仅让万山红遍，让层林尽染，也让一角一隅呈现出缤纷的自由。山坡上、小溪边、马路旁、公园里：一片片的黄、一株株的红、一层层的绿，它们相互映衬着、交织着。瞧，高大的银杏树轻挥着一把把金黄色的小扇子，枫树上一片片火红的叶子，燃烧着热情，翩翩起舞。唯独松树更加绿了，它们昂首挺立着，像健壮又自信的青年，坚定地屹立。天空中有阵阵群雁飞过，也会有一只孤鹰排空而上，不由得

24、让人和吟：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮！硕果累累是属于家乡秋天的。果园里，黄澄澄的大梨把枝头压弯了腰；红通通的苹果让阳光晒出了开心的笑脸；金灿灿的柿子像一盏盏小灯笼，怕是晚上也照得农人的心透亮透亮的。紫色的葡萄拥挤在了一起，霜露浸染过的葡萄泛着晶莹的亮光，像一颗颗璀璨的珍珠，飘出醉人的香。它们你看着我，我看着你，有的在唱歌，有的在跳舞，还有的在聊天，真像是个水果大party。田野中，红红的高粱笑弯了腰，黄黄的玉米争着把外衣脱掉，圆圆的大豆也裂开了嘴，金黄色的海浪，那是成熟的水稻。秋天是属于丰收的，丰收是属于家乡的。秋天，在拂晓时，聆听一下家乡大地的苏醒，感受到生活的车轮滚滚向前。或者，在夕阳下停留一会儿，看着一轮如金似火的巨日，慢慢沉没于山巅旷野中，那是何等的壮观！家乡的秋天有爽朗的性格，家乡的秋天有美丽的容貌，家乡的秋天有收获的喜悦，家乡的秋天有壮观的景象。我爱家乡，更爱家乡的秋天。窗外窗外，有景；窗内，有心题记喜欢倚着窗户，看窗外的风景。窗户挡住了寒风，让温暖的阳光流了进来，照在身上，暖暖的，十分惬意。而眼睛所见的窗外景象，却似一双双纤纤玉手，撩拨着我的心弦。“儿童上学归来早，忙趁东风放纸鸢。”在城内，虽然不