龙岩新罗区教师考试小学招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》预测试卷及答案

1、第 页 龙岩新罗区教师考试小学招聘教师资格证高中生物知识与教学能力预测试卷及答案一、单选题1获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无子番茄常用的方法分别是（ ）。诱变育种 杂交育种 单倍体育种 多倍体育种 生长素处理 A BC D 答案：C解析：无子西瓜是通过多倍体育种得到的：先用多倍体育种得到四倍体西瓜，将其与普通二倍体 西瓜杂交可得到三倍体西瓜，三倍体细胞在进行减数分裂时出现染色体联会紊乱，所以三倍体西瓜不能形成种子。 青霉素高产菌株的育种方法是诱变育种，原理是基因突变。矮秆抗病小麦的育种方法是杂交育种：普通小麦中有高 秆抗病和矮秆易感病两个品种，从 F2 中选出矮秆抗病小麦不断自交

2、、选育，可得到能稳定稳传的矮秆抗病小麦。 无子番茄是通过生长素处理得到的。在未传粉之前，在雌蕊的柱头上涂抹一定浓度的生长素，因生长素能促进果实 发育，可促进子房直接发育成果实，从而得到无子番茄。 2农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。运用生态系统信息传递的原理，可以有效提高农畜产品的产量。下列措施不属于此项原理的是（ ）。 A.圈养家畜，散养家禽B.施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾C.延长家禽的光照时问，提高产蛋率D.人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的 答案：A解析：生态系统的信息包括物理信息、化学信息和行为信息。物理信息是通过物理因素、物理过程来传递的，如光、声、温度

3、、磁力等；传递化学信息的是一些化学物质，如性外激素等；行为信息是通过动物的特殊行为、动作等“肢体语言”来传递和表达的。圈养家畜、散养家禽没有信息传递。 3下列关于被子植物个体发育的叙述，正确的是（ ）。 A.双受精是指两个极核分别与两个精子结合B.受精卵分裂一次，形成两个细胞，顶细胞在上，基细胞在下C.玉米的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳组成D.胚芽是由顶细胞发育而来的 答案：D解析：双受精是指两个精细胞进入胚囊以后，一个与卵细胞结合形成合子，另一个与两个极核结合形成含3n染色体的受精极核，故A错误；受精卵分裂一次，形成的顶细胞与基细胞不能说哪个在上，B错误；玉米的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，

4、所以C错误；只有D正确，胚芽是由顶细胞发育而来的。 4RNA和DNA水解的终产物中（ ）。A.五碳糖相同，嘧啶碱基不同B.五碳糖相同，嘌呤碱基不同C.五碳糖不同，嘧啶碱基相同D.五碳糖不同，嘌呤碱基相同 答案：D解析：知识点:核酸的结构组成。1分子DNA由1分子磷酸、1分子脱氧核糖和1分子含氮碱基（A、T、G、C）组成，1分子RNA由1分子磷酸、1分子核糖和1分子含氮碱基（A、U、G、C）组成。组成这两者的五碳糖不同，嘌呤碱基（A、G）相同，D项正确。 5下列关于线粒体和叶绿体的共同点的叙述，错误的是（ ）。 A.都与能量转换有关B.基质中都含有DNAC.都有增大其膜面积的结构D.所含酶的种类

5、相同 答案：D解析：叶绿体能够将光能转变成化学能储存在有机物中，线粒体能够分解有机物，将有机物中的化学能释放出来，A项正确。线粒体和叶绿体的基质中都含有DNA，但是仍受细胞核基因的控制，因此把线粒体和叶绿体称为半自主性的细胞器，B项正确。叶绿体中的类囊体增大了叶绿体内的膜面积，线粒体的内膜向内折叠成嵴，增大了线粒体内的膜面积，二者均有利于化学反应的进行，C项正确。叶绿体中含有与光合作用有关的酶，线粒体中存在与呼吸作用有关的酶，二者所含酶的种类并不相同，D项错误。 6在锥形瓶中装入约2/3容积的葡萄糖溶液，并加入适量酵母菌，密封并静置一段时间后通入充足的氧气，此后锥形瓶中最可能发生的现象是（ ）

6、。A.酒精的浓度降低B.CO2的释放量减少C.酵母菌的数量减少D.葡萄糖的浓度降低 答案：D解析：知识点:酵母菌的呼吸作用。酵母菌是兼性厌氧菌，既可以进行无氧呼吸又可以进行有氧呼吸。前期密封时主要进行无氧呼吸产生酒精和CO2，后充入氧气，主要进行有氧呼吸产生CO2和水，二者均消耗葡萄糖。因此只有D项正确。A项：酒精从无到有，起初无氧呼吸加强，酒精产生速率上升，后无氧呼吸减弱，直至为0。酒精产生速率减慢直至为0，此时酒精浓度最大。与题干不符，排除。B项：通入充足的氧气后，有氧呼吸加强，释放量短时间内会增加。与题干不符，排除。C项：酵母菌的数量先增加，通入充足的氧气后，酵母菌的数量是否增加要看葡萄

7、糖的剩余量是否满足其生殖所需，若葡萄糖的量充足，那么酵母菌的数量短时间内还会增加，若葡萄糖的量很少，那么酵母菌的数量会减少。与题干不符，排除。 7下列关于调查种群密度的说法正确的是（ ）。 A.用样方法估算某植物种群密度时样方多少不影响实验结果B.估算某土壤动物种群密度用标志重捕法C.若利用标志重捕法调查某种鸟的种群数量，调查期间标志物脱落则实际调查数据会偏小D.用取样器取样法可以采集调查土壤小动物丰富度 答案：D解析：用样方法估算某植物种群密度时，做到随机取样，不能在分布较密集或稀疏的地区取样，样方越多实验结果越准确，常用的取样方法有五点取样法和等距离取样法，A项错误。土壤中的小动物身体微小

8、，不适宜用样方法和标记重捕法调查种群密度而是采用取样器取样法，通过目测估计法进行统计。B项错误，D项正确。标志重捕法计算公式：种群密度（N）=第一次捕获并标记个体总数重捕总数重捕中被标志的个体数，若部分标志物脱落则调查的结果比实际值偏大，C项错误。 8在“DNA的复制”一节的教学中，教师事先在云平台上上传自制的多段针对重、难点的微视频。学生在课前自主学习微视频，基础好的学生有选择地学习，基础较薄弱的学生通过重播和暂停强化记忆、加深理解。课堂上，教师根据学习效果，有针对性地讲解、答疑，指导学习，突破重难点。这样的教学着重体现的课程理念是（ ）。A.面向全体学生B.倡导探究性学习C.提高生物科学素

9、养D.加强与现实生活的联系 答案：A解析：知识点:生物学课程的基本理念。题中的教学兼顾了不同水平的学生，通过对不同水平的学生采取不同的教学方法，有针对性地面向每一个学生，兼顾全体学生，这样的教学着重体现的课程理念是面向全体学生。 9某高中生物教师要研究生物学教学中角色扮演对高中生合作能力的影响，其最适合采用的研究方法是（ ）。 A.实验法B.调查法C.行动研究法D.观察法 答案：A解析：实验法是指在人工控制教育现象的情况下，有目的、有计划地观察教育现象的变化情况和结果的方法。题干中，教师想知道角色扮演对高中生合作能力的影响，那教师应该在教学实际中应用角色扮演法，设置好情境和变量，然后进行观察，

10、也就是应用实验法。B项，调查法是指为了达到预设目的，按照一定计划，系统地收集、研究调查对象的各种材料，并做出分析、综合，从而得出结论的研究方法。C项，行动研究法是采用调查研究方法对教学实际情况做深入细致的剖析，再经过归纳、概括、提升后得出有关结论的研究方法。D项，观察法是教学研究广泛使用的研究方法，是研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统的、连续的观察，并做出准确、具体和详尽的记录，以便全面地掌握所研究的情况。 10下列生理活动中发生在内环境的是（）。A.HIV病毒的增殖B.进食后蛋白质的消化C.抗体与抗原特异结合D.氧气与血红蛋白的结合 答案：C解析：本题考查人体的内环

11、境。 内环境由细胞外液构成的液体环境，包括血浆、组织液和淋巴液。 A项，病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞内，故HIV病毒的增殖是在活细胞(细胞内液)中进行的，故A项有误。 B项，蛋白质的消化是在胃和小肠内进行的，不属于细胞外液，故B项有误。 C项，抗原和抗体的结合是在组织液里，故C项正确。 D项，汇总血红蛋白是红细胞内的一种红色含铁的蛋白质，氧气与血红蛋白的结合是在红细胞(细胞内液)中进行的，故D项有误。 11学习“DNA分子双螺旋结构”一节内容时，不适合的方法是（）。 A模型建构B实验探究C合作学习D自主阅读 答案：B解析：DNA分子双螺旋结构在普通的光学显微镜下是观察不到的，在高中生物实

12、验条件下，无法运用实验探究来发现DNA分子的双螺旋结构。故本题选择B选项。 12某教师研究一种新的教学模式对学生学习行为的影响，设计相关表格记录学生的课堂学习行为。这种研究方法属于（）。 A实验法B观察法C访谈法D调查法 答案：B解析：本题考查研究的方法。研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统的、连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况。观察法不限于肉眼观察、耳听手记，还可以利用视听工具，如录音机、录像机、电影机等手段。本题通过设计相关表格记录学生的课堂学习行为，属于观察法，故答案选B。 13脊椎动物的心脏有四类：一心房一心室；二心房二

13、心室；二心房一心室中有不完全间隔二心房一心室。脊椎动物心脏从低等到高等的顺序是（ ）。A. B.C. D. 答案：C解析：脊椎动物的心脏从低等到高等的顺序鱼纲：一心房一心室；两栖纲：二心房一心室；爬行纲：二心房一心室，心室中有不完全间隔；鸟纲、哺乳动物：二心房二心室。 14美国著名医学杂志梅奥诊所学报刊文称，即使在保持能量摄入量不变的情况下，高糖食物仍然较其他食物更容易引发型糖尿病。下列有关糖尿病和血糖调节的叙述，错误的是（ ）。 A.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素B.胰岛素可以通过降低血糖，间接抑制胰高血糖素的分泌C.近些年糖尿病发病率不断上升，可能与人们饮食结构的不健康有

14、关D.肝细胞、脂肪细胞、胰岛A细胞膜上均分布有胰岛素的受体分子 答案：B解析：血糖水平可以直接调节胰岛A细胞和胰岛B细胞对胰高血糖素和胰岛素的分泌。A项正确。胰岛素可以直接作用于胰岛A细胞，抑制其对胰高血糖素的分泌，B项错误。糖尿病发病率不断上升，可能与人们饮食结构的不健康有关，C项正确。胰岛素几乎可作用于全身细胞，肝细胞、脂肪细胞、胰岛A细胞膜上均分布有胰岛素的受体分子，D项正确。故本题选B。 15学生制作的“DNA分子双螺旋结构模型”属于（）。 A思想模型B方法模型C数学模型D物理模型 答案：D解析：本题考查的是生物教学模型的分类与概念。物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象特征的

15、模型，包括物质模型和思想模型，物质模型具体分为实物模型与模拟模型，DNA双螺旋结构模型是模拟模型。数学模型是指用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 16如图2所示，如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内，下列b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确（ ）。 A在OA段范围内B在BC段范围内C在BD段范围内D在BA段范围内 答案：C解析：由于重力作用，生长素纵向运输，导致b侧生长素浓度高于a侧。由于根、芽、茎三种器官对生长素敏感性不同，根比芽敏感，芽比茎敏感。从图中茎b侧生长速度比a侧快，说明a侧的生长素浓度比b侧低。b侧生长素促进作用大于a侧。由于茎的a侧生长素浓度在曲线B点以下的浓度范围内。因

16、此，b侧生长素浓度应在BD范围内，这样才能使b侧生长速度大于a侧，才能使茎向上弯曲生长。 17下列观点不符合现代生物进化理论的是（ ）。 A共同进化导致生物多样性的形成 B基因频率的改变标志着新物种的产生 C外来物种入侵能改变生物进化的速率和方向 D地理隔离阻碍了不同种群间基因的自由交流 答案：B解析：共同进化导致生物多样性的形成，例如很多植食性昆虫和寄主植物的协同进化促进了昆虫 多样性的增加，A 项正确。生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，生殖隔离的产生标志着新物种的形成，B 项错误。外来物种的入侵能使生物所处的环境发生改变，能改变生物进化的速率和方向，C 项正确。地理隔离的实 质是阻碍

17、不同种群间基因的自由交流，D 项正确。 18下列有关信息传递的叙述，不正确的是（ ）。 A内分泌细胞可通过激素将信息传递给靶细胞 B高等植物细胞之间可通过胞问连丝传递信息 C遗传信息可从 DNA 流向 RNA 再流向蛋白质 D生态系统中信息是沿食物链从低营养级传递至高营养级 答案：D解析：内分泌细胞产生的激素可以通过体液的传递，特异性地作用于靶细胞，A 项正确。胞间连丝 是贯穿两个相邻的植物细胞的细胞壁，并连接两个原生质体的胞质丝，是高等植物细胞之间物质运输与信息传递的 重要通道，B 项正确。根据中心法则，DNA 可以通过转录将遗传信息传递给 RNA，RNA 经翻译将遗传信息传递给蛋白 质，C

18、 项正确。在生态系统中，信息传递可以是双向的。在一条食物链中，被捕食者能感知捕食者的气味做出应对 策略，同样捕食者也能感知被捕食者的信息以进行捕杀，D 项错误。 19在实验过程中，教师一边讲授教学内容，一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学 （） A探究性实验B验证性实验C伴随教授实验D模仿式实验 答案：C解析：本题考查的是实验教学的类型。 20教师在讲解“从生物圈到细胞”一节时设计了如下板书，该板书属于（）。 第一节从生物圈到细胞 一、生命活动离不开细胞 1非细胞生物的生命活动与细胞病毒 2单细胞生物的生命活动与细胞草履虫的运动和分裂 3多细胞生物的生殖和发育与

19、细胞人的生殖和发育 4多细胞生物生命活动的调节与细胞反射的结构基础 二、生命系统的结构层次 细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈 A综合式B提纲式C问答式D图示式 答案：B解析：本题考查板书的类型。综合式的板书，或将教学中涉及的几方面的知识内容，综合地反映在板书里，或将零散孤立的知识“串联”和“并联”起来，形成系统化、简约化的知识网络。提纲式的板书是对一节课的内容，经过分析和提炼，按顺序归纳出几个要点，提纲挈领地反映在板书里。问答式的板书在课堂教学中往往用于设置系列问题，组织学生回答或由学生经过讨论后回答。图示式的板书用文字、数字、线条和关系框图等来表达。根据定义可判断，题中的板书属于提

20、纲式板书，故选B。 21教师在讲“细胞膜系统的边界”一节时，确定的重点为“细胞膜的成分和功能”和“细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义”。下列哪项不属于其确定教学重点的依据?（?） A.教材内容的主次B.教材内容的难易程度C.学生的知识背景D.学生的要求 答案：D解析：教学重点是指教材中最重要的、最基本的中心内容。确定教学重点的依据包括：教材内容的主次；教材内容的难易程度；学生的知识背景。 22在我国北方游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时机体不会发生的反应是（）。 A兴奋中枢神经系统。加强肌肉收缩B通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C通过神经调节减少汗腺分泌D

21、抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少 答案：D解析：在寒冷环境中，人体保持体温平衡调节的机制是：寒冷环境一皮肤冷觉感受器一下丘脑体温调节中枢一增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加)，减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)一体温维持相对恒定。故D项说法错误，当选。 23下列有关ATP的叙述，正确的是( )。人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡 A.B.C.D. 答

22、案：B解析：人长期剧烈运动时存在无氧呼吸过程，1mol葡萄糖生成ATP的量要比有氧呼吸少，错误;Na+排出过程是主动运输，需要载体和能量，因此细胞消耗ATP的量增加，正确;人在寒冷时，。肾上腺素和甲状腺激素能提高细胞代谢水平，使产热增加，产生ATP的量增加，正确;ArIP的能量主要储存在高能磷酸键中，ATP与ADP在细胞中不断转化，总是在一定范围内维持相对平衡，错误;所以正确的说法是。 24某双链DNA分子有m个碱基，其中胞嘧啶n个。该DNA分子复制四次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数是( )。答案：C解析：由题意可得，该双链DNA分子中T1=m/2-n。该DNA分子复制四次以后，共有2n=2

23、4=16条双链DNA分子其中一条是模板相当于新合成15条DNA分子，因此需要的游离T2=15T1=15(m/2-n) 25下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有（ ）。 A0项B1项C2项D3项 答案：B解析：动、植物细胞工程都用到酶。植物细胞工程用酶解法去除细胞壁，动物细胞工程用胰蛋白酶处理配制细胞悬液，“特殊处理”项正确。细胞融合方法：植物细胞工程有物理法和化学法；动物细胞工程除了物理法和化学法外，还可用病毒等生物方法，此项正确。植物细胞工程的应用实例有人工种子，种间杂种植物；动物细胞工程的应用实例有单克隆抗体的制备，此项正确。动、植物细胞工程培养基的主要区别是植物培养基常用

24、蔗糖提供营养，动物培养液中必须添加动物血清、血浆等，此项错误。 26图4表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。a,b分别表示将两种水蚤培养在不同铜浓度培养液，然后培养在无铜适宜培养液而获得的数量变化曲线。下列结论不科学的是（ ）。A.在有污染的情况下，乙优势明显；在无污染的情况下甲优势明显B.在铜污染程度加大的情况下，乙的优势更明显C.环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系D.环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系 答案：C解析：分析图a和b可知，中间线（14天对应的线）左侧，有污染的时候，乙水蚤生存占优势；而中间线后侧，无污染时，甲水蚤生存占优势，A正确。图a中铜浓

25、度为10gL，图b中铜浓度为30gL，由图a到图b可知，在铜污染程度加大的情况下，乙水蚤的数量明显高于甲水蚤，说明乙水蚤生存占优势，即在铜污染程度加大的情况下，乙的优势更明显，B正确。甲、乙两种水蚤生活在同一环境中，属于不同动物之间的为了争夺食物而产生的种内竞争关系，虽然环境改变了，但这种种间关系并不会改变，C不科学。图a显示的结果表明，第21天时甲水蚤占优势，而第5天时说乙水蚤占优势，因此第21天与第5天相比，甲与乙的竞争优势发生了改变故D正确。因此答案选C。 27科学研究表明，哺乳动物肌肉细胞膜外Na+浓度是膜内的15倍，K+浓度膜内是膜外的35倍，这种浓度差与膜上的Na+-K+泵有关，其

26、作用原理如图3所示。下列说法正确的是（ ）。A.温度的改变不影响Na+和K+的运输B.呼吸抑制剂不影响Na+和K+的运输C.该运输过程能体现细胞膜的功能特征D.该运输过程的持续会导致大量ADP的积累 答案：C解析：本题中Na+-K+泵是膜上的载体蛋白，ATP酶在一定的条件下可以被膜外K+或膜内的Na+激活，促进ATP分解并释放能量，转运Na+和K+。温度能影响ATP合成酶的活性，也能改变ATP酶（分解酶）的活性，进而影响Na+和K+的转运，A项错误。动物细胞合成ATP所需的能量来自细胞的呼吸作用，呼吸抑制剂会影响ATP的合成，进而影响Na+和K+的转运，B项错误。该过程中，细胞膜能选择性地吸收

27、K+，排出Na+，体现了细胞膜的选择透过性，C项正确。细胞内ATP和ADP可以快速转化，不会导致ADP的大量积累，D项错误。 28对某池塘中的甲、乙、丙、丁、戊五种生物进行研究，分析它们消化道内食物残渣组成以及体内某种主要污染物含量结果见下表。关于这五种生物营养关系的表述最合理的是（ ） A.丙戊丁乙甲B.甲乙丁戊_丙CD. 答案：C解析：根据污染物含量的多少以及消化道内食物残渣组成可判断出其捕食关系。丙以小球藻为食，属于初级消费者。丙被戊和乙所食，戊又被丁和乙所食。根据生物富集原理，污染物会随着食物链不断累积其中甲体内的污染物含量最高，属于最高级消费者，其主要食物是丁。丁与乙体内污染物含量相

28、近不存在明显的捕食关系。故能正确表现这五种生物营养关系的是C选项。 29下列生理活动中，发生ATP转化成ADP的是（）。 A红细胞吸收葡萄糖B光合作用中碳的还原C呼吸作用中丙酮酸的分解D叶肉细胞吸收CO2 答案：B解析：本题综合考查协同运输，光合作用，呼吸作用。光合作用中碳的还原过程，需要光反应形成的ATP供能。红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散，不需要消耗ATP。呼吸作用中丙酮酸的分解过程产生ATP而不是消耗ATP。叶肉细胞吸收CO2属于自由扩散，不需要消耗ATP。故本题选择B选项。 二、问答题30卡尔文用小球藻进行实验，将其装在一个透明的密闭容器中，通过一个带有开关的通气管向容器中通入CO2，密

29、闭容器周围有光源，通过电源开关来控制光照。(1)实验一：向密闭容器中通人14CO2，反应进行5 s时，14C出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中。将反应时间缩短到05 s时，14C出现在一种三碳化合物(C3)中，这说明CO2中C可能的转移路径是_。在该实验中，自变量是_。(2)实验二：在研究固定CO2的化合物时，停止CO2供应，结果发现C5的含量快速升高，由此可推测出_。(3)实验三：在探究光反应和暗反应的联系时，停止光照后，在一定时间内进行检测。利用得到的数据绘制成示意图，最可能为_(填示意图对应的字母)。(4)实验四：将不同反应条件下的小球藻放入70的酒精中，使酶失去活性，将

30、化合物固定在某一状态，随后利用不同化合物在层析液中的溶解度不同，分离出各种化合物，这种分离方法被称为_。 解析：(1)反应时间(2)固定C02的物质是C5(3)A(4)纸层析法解析：(1)向密闭容器中通人14CO2，当反应进行到05 s时，14C出现在一种三碳化合物(C3)中，当反应进到5 s时，14C出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中，这说明CO2中C的转移路径是从CO2转移到碳化合物(C3)，再转移到五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)。根据题意可知，上述实验中卡尔文是通过控制反时间来探究CO2中碳原子转移路径的。(2)在研究固定CO2的化合物时，停止CO2供应结果发现C

31、5的含量快速升高，由此可推出固定CO2的物是C5。(3)题干中说到“容器周围有光源，通过电源开关来控制光照的有无”可知，卡尔文通过停止光照来探究反应和暗反应的联系。光照直接影响光反应，而光反应能为暗反应提供ATP和H(NADPH)，停止光照后，光应提供的ATP和H减少，影响C3的还原，而CO2的固定还在进行，导致短时间内C3含量升高，而C5含量降低之后达到一种稳定状态，即示意图A。(4)这种利用不同化合物在层析液中的溶解度不同，分离出各种化合物的方法是纸层析法。 31小叶章是一种多年生草本植物，入侵某生态系统后形成植被景观明显不同的“斑块”。科研人员采用样方法对小叶章入侵后形成的“斑块”进行群

32、落调查，结果如下表。问题： (1)调查结果显示，小叶章入侵后，“斑块”的群落丰富度(填“增加”“减少”或“不变”)。(3 分) (2)以相邻的本地群落中笃斯越桔、牛皮杜鹃为对照组进行分析，随着入侵程度的加深，_逐渐消失，_ 种类明显增加，且植株的总体高度增加。(6 分) (3)在小叶章不同入侵程度下，群落的_空间结构发生明显变化，表明小叶章入侵会使群落发生演替，这种群 落演替的类型为_。(6 分) 解析：(1)增加 (2)灌木；多年生草本 (3)垂直和水平；次生演替解析：(1)由表格数据可以看出，无小叶章入侵时，样方群落内只有两种灌木，随着入侵程度的增大，植物的种类 变多，即群落的丰富度增加。

33、 (2)表格数据显示，随着小叶章入侵程度的增加，群落内的笃斯越桔与牛皮杜鹃数量逐渐减少，最终消失，而群落 内的大白花地榆、高山乌头等植物增多，即灌木逐渐肖失，多年生草本植物种类明显增加。 (3)群落的空间结构分为垂直结构和水平结构。垂直结构指群落在垂直方向上的分层现象。水平结构指群落中的各 个种群在水平状态下的格局或片状分布。小叶章入侵后，在多年生草本取代灌木的过程中，植被的高度由低到高， 且生态系统形成植被景观明显不同的“斑块”，说明群落的垂直结构和水平结构都发生了变化。群落的演替分为初 生演替和次生演替。初生演替指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发 生

34、的演替。例如在火山岩、冰川泥上发生的演替。次生演替指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留， 甚至还留下了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。例如在火灾过后的草原、过量砍伐 的森林、弃耕的农田上进行的演替。题中的演替发生前，地面上已有植被覆盖，属于次生演替。 三、简答题32某研究者用抗原（A）分别免疫3只同种小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价（能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数），结果如图8所示。若要制备杂交瘤细胞，需取免疫后小鼠的8淋巴细胞（染色体数目40条），并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞（染色体数目60条）

35、按一定比例加入试管中，再加入聚乙二醇诱导细胞融合，经筛选培养及抗体检测，得到不断分泌抗A抗体的杂交瘤细胞。回答下列问题：（1）制备融合所需的B淋巴细胞时，所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000以上，则小鼠最少需要经过_次免疫后才能有符合要求的。达到要求后的X、Y、Z这3只免疫小鼠中，最适合用于制备B淋巴细胞的是_小鼠，理由是_。（6分）（2）细胞融合实验完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，可能还有_，体系中出现多种类型细胞的原因是。（4分）（3）杂交瘤细胞中有_个细胞核，染色体数目最多是_条。（3分）（4）未融合的8淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活，原因是_。（2分） 答

36、案：解析：（1）四；Y；Y小鼠的抗体效价最高（2）B淋巴细胞相互融合形成的细胞，骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞；细胞融合是随机的，且融合率达不到100%（3）1；100（4）不能无限增殖解析：（1）据图分析，第四次注射后X、Y、Z小鼠的血清抗体效价均达到16000以上，小鼠Y的B淋巴细胞产生抗体效价最高，最适用于制备单克隆抗体。（2）融合体系中除了未融合的细胞和杂交瘤细胞之外，还有骨髓瘤细胞和B淋巴细胞的自身融合产物，由于细胞膜具有流动性，且诱导之后的细胞融合不具有特异性，故体系中会出现多种类型的细胞。（3）杂交瘤细胞形成后，小鼠的免疫B淋巴细胞核与其骨髓瘤细胞核会融合形成一个细胞核。小鼠的B淋

37、巴细胞（染色体数目40条）和骨髓瘤细胞（染色体数目60条）融合后，染色体可达100条。（4）未融合的B淋巴细胞经多次传代培养后，仍然不是能恶性增殖的细胞，正常细胞的分裂次数是有限的。 四、教学设计题33“DNA是主要的遗传物质”是人民教育出版社高中生物必修2第三章第一节的内容。请依据所给的部分教科书内容，完成相应的教学设计。(材料见后两页)要求：(1)对肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验进行比较分析。(2)设计一个关于本节内容的练习题，并给出详细分析。肺炎双球菌的转化实验通过确凿的实验证据向遗传物质是蛋白质的观点提出挑战的，首先是美国科学家艾弗里(OAvery，18771955)，而艾弗里的实验又是在英国科学家格里菲思(FGriffith，18771941)的实验基础上进行的。1928年，格里菲思以小鼠为实验材料，研究肺炎双球菌是如何使人患肺炎的。他用两种不同类型的肺炎双球菌去感染小鼠。一种细菌的菌体有多糖类的荚膜，在培养基上形成的菌落表面光滑(smooth)，叫作S型细菌；另一种细菌的菌体没有多糖类的荚膜，