高考政治总复习第三单元思想方法与创新意识第3讲唯物辩证法的实质与核心课件-人教版

1、第3讲唯物辩证法的实质与核心 知识点一唯物辩证法的矛盾概念 【误区】矛盾的普遍性包含着特殊性，特殊性不包含着普遍性。【评析】矛盾的特殊性包含着普遍性，普遍性不包含着特殊性。普遍性寓于(存在于)特殊性之中，并通过特殊性表现出来 知识点二用对立统一的观点看问题 【注意】(1)主次矛盾和矛盾主次方面在实际运用中容易混淆，应区分开。(2)两点优点和缺点(3)抓重点重点 考点一唯物辩证法的矛盾概念 基础知识1矛盾的含义及其基本属性(1)矛盾的含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简而言之，矛盾就是对立统一。(2)矛盾的两种基本属性：同一性和斗争性。2矛盾的同一性(1)矛盾的同一性，是矛盾双

2、方相互吸引、相互联结的属性和趋势。(2)它有两方面含义：矛盾双方相互依赖，矛盾双方相互贯通。3矛盾的斗争性(1)矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。(2)矛盾的斗争性体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。4矛盾同一性与斗争性的关系(1)同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。(2)斗争性离不开同性，斗争性寓于同一性之中。(3)矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。深化拓展理解矛盾基本属性的关系和作用 矛盾的同一性矛盾的斗争性区别含义不同矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性特点不同矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件的变化表

3、现出不同特征矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿在事物发展的整个过程中作用不同同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条件；同一性使矛盾双方面相互利用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的发展；同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展。表现为：一是矛盾双方的斗争，使双方共同发展，从而推动整个事物得到发展；二是矛盾双方的斗争，使一方力量不断削弱，另一方力量不断增强以至战胜对方，推动事物向前发展矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧统一体瓦解，一事物转化为他事物联系同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同性以差别和对立为前提；斗争性离不

4、开同一性，斗争性存在于同一性之中。矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛盾着的对立面既统一，又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展。请做考题13考题1(2010天津文综)与漫画路向何方哲学寓意相一致的是()A旁观者清当局者迷B失之东隅收之桑榆C差之毫厘谬以千里 D祸兮福倚福兮祸伏 解析：漫画路向何方的哲学寓意是：无论是选择向东，还是选择向西，都是利弊并存，是矛盾的，这说明事物都是一分为二的，D与漫画的哲学寓意相符。A说明不同的人站在不同的角度对客观事物的认识不同，B说明矛盾双方在一定条件下可以相互转化，C说明量变达到一定程度会引起质变，均与漫画寓意不符。故选D。答案：D 考题2

5、(2009全国卷)自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害的能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是()“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势 “灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作用 ABCD解析：矛盾双方的转化是有条件的，而不是无条件的，故的说法错误；外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用，外因不能

6、起决定作用，故错误。答案：B考题3(2009全国卷)美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危，并因“思所以危”而“安”，其哲学道理是()认识“危”的条件、根源和前景是实现“安”的必要前提认识“危”的必然性，则可以安之若素、泰然处之认识“安”与“危”的依存、贯通关系，顺应和迎接安危转化的趋势认识“安”与“危”的包含、转化关系，努力实现转危为安和趋安避危ABCD解析：从“危”到“安”的转化是有条件的

7、，故错误；中的“顺应和迎接”两个词否认了人的主观能动性在安危转化中的作用，是错误的。答案：D考点二矛盾的普遍性和特殊性基础知识1矛盾普遍性的含义(1)矛盾存在于一切事物中(事事有矛盾)。(2)矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终(时时有矛盾)。2正确对待矛盾(1)承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。(2)要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 3矛盾的特殊性(1)矛盾特殊性的含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。(2)矛盾的特殊性的三种情形：不同事物有不同的矛盾。同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也

8、各有其特殊性。4矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系(1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结。(2)矛盾的普遍性和特殊性在一定场合是可以相互转化的。5矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的方法论意义(1)是关于事物矛盾问题的精髓。(2)是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。(3)是我们发展中国特色社会主义的重要理论依据。发展中国特色社会主义体现了共性与个性的具体的历史统一。 深化拓展正确理解矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系(1)要明确二者的界限首先，二者的含义不同。矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，贯穿于每一事物发展过程的始终。矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。其次，矛盾的

9、普遍性比特殊性抽象而深刻，矛盾的特殊性比普遍性具体而丰富。所以不能简单地把矛盾的普遍性与特殊性等同起来。所以，我们认识了普遍性不等于认识了该事物的各个特殊性，若要正确认识事物还必须具体分析“特殊性”。(2)要明确二者是辩证统一的首先，二者是相互联结的。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。“寓于”即“存在于”“包含于”的意思。普遍性寓于特殊性之中，其意是指任何“个别”都包含着“一般”，任何“共性”都存在于“个性”之中。另一方面，特殊性也离不开普遍性。再特殊的事物，总是与它同类的事物有某种共同点，总是具有同类事物的一般规律，不包含普遍性的特殊性是没有的。其次

10、，二者在一定条件下是可以相互转化的。从空间上看，在一定范围内是普遍性的东西，在另一范围内则变为特殊性的东西，反之亦然；从时间上看，在一定阶段上是普遍性的东西，在另一发展阶段上则变为特殊性的东西，反之亦然。因此两者的区分是相对的，它们在一定条件下相互转化，是由客观世界范围的极其广大和事物发展的无限性决定的。 (3)要走出两种认识上的误区“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”。矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的，二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系，而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的，可见有根本的区别。不能说“普遍性包含特殊性”。因为各种特殊性、

11、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西，是抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性，只是概括、抽象出了它们的共同的本质。(4)要明确其方法论意义我们要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识规律，并掌握一般号召与个别指导相结合的科学工作方法。既要克服只看到矛盾的普遍性，忽视矛盾的特殊性，看不到事物之间的差别；又要克服只看到矛盾的特殊性，忽视矛盾的普遍性，看不到万事万物的联系。矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，是马克思主义普遍原理和中国具体实践相结合的哲学基础，是我们发展中国特色社会主义的理论依据。请做考题47考题4(2010北京文综)孔子对不同问“孝”的

12、人回答不同。孟懿子问孝，子曰：“无违。”子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。”上述回答表明()“孝”的内涵不具有共性“不孝”的表现大体相同“孝”的要求要体现个性“孝”的方式应因人而异AB C D解析：任何事物都是共性与个性的统一，故说法错误；材料说的是“孝”，未提及“不孝”，故不符合题意。材料强调“孝”的个性，故符合题意，答案选D。答案：D考题5(2010重庆文综)每一座火山都有自己的个性，对冰岛火山喷发，没有人知道它将喷出多少物质，以及这些物质将达到大气中的何种高度。这强调了()A火山活动无法预测B火山活动没有规律性C火山活动规

13、律具有普遍性D每一座火山活动的规律都有特殊性解析：本题以冰岛火山喷发为切入点，考查矛盾特殊性的有关知识。抓住题干中的关键信息“每一座火山都有自己的个性”，并结合教材知识可知，矛盾具有特殊性，D表述正确。A、B表述错误，C与题干指向不符，应排除。故选D。 答案：D考题6(2011南京一模)2010年8月，中华文化发展促进会副会长辛旗在“纪念抗日战争胜利65周年黄埔论坛”上表示，黄埔人用鲜血和生命铸成了爱国、革命、一致对外的黄埔精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照。这句话蕴涵的哲理是()A承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提B矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化C矛盾的

14、普遍性和特殊性相互联结D矛盾的特殊性通过普遍性表现出来解析：黄埔精神是中华民族精神的写照，即黄埔精神(特殊性)体现了中华民族精神(普遍性)，C符合题意。A、B不符合题意；矛盾的普遍性通过特殊性表现出来，故D说法错误。答案：C考题7(2011大连高三期中)瑞典皇家学院2010年10月宣布，美国经济学家彼得戴蒙德、莫特森，英裔、塞浦路斯籍经济学家克里斯托弗皮萨里德斯三位学者分享2010年诺贝尔经济学奖。他们的研究成功解释了“高失业”和“用工荒”为何总是同时存在。“高失业”和“用工荒”同时存在，说明()A矛盾是普遍存在的B矛盾双方是彼此分离的C矛盾双方具有同一性 D矛盾双方具有斗争性解析：“高失业”

15、和“用工荒”同时存在，说明矛盾具有普遍性，故选A。矛盾双方既对立又统一，故B错误；题干不是在说矛盾双方之间的关系，故C、D与题意不符。 答案：A考点三用对立统一的观点看问题基础知识1主要矛盾和次要矛盾的关系 (1)主要矛盾和次要矛盾的含义 主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾是指处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。 (2)主要矛盾和次要矛盾的关系 主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 2矛盾的主要方面和次要方面的关系 (1)矛盾主要方面和次要方面的含义 矛盾的主要方面是指在矛盾中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。矛盾

16、的次要方面是指处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。(2)矛盾主要方面和次要方面的辩证关系相互排斥。矛盾的主要方面在力量对比上占优势；事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面所决定。相互依存。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面所决定，但不能因此否定矛盾的次要方面对事物的性质的影响作用。在一定条件下相互转化。矛盾的主要方面和次要方面的区分不是固定不变的，它们相互作用、相互斗争，在一定条件下会引起两方面地位的相互转化。这时，事物就发生根本性质的变化，由这一事物变成另一事物。3坚持两点论和重点论相统一的认识方法主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一

17、的认识方法。(1)坚持两点论：在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。(2)坚持重点论：在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”。在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。(3)“两点论”与“重点论”是紧密相联的：两点是有重点的两点；重点是两点中的重点。离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的，要反对一点论和均衡论。4具体问题具体分析(1)具体问题具体分析的含义、地位具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体

18、问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。(2)坚持具体问题具体分析的意义具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。深化拓展1正确理解主要矛盾和矛盾主要方面的关系项目主要矛盾矛盾主要方面区别外延不同主要矛盾是就复杂事物中所包含的“诸多矛盾”相比较而言的。主要矛盾一般只有一个，而次要矛盾则可以有多个矛盾的主要方面则是就“同一矛盾”的双方比较而言的。矛盾的主要方面只有一个，而次要方面也只有一个内涵不同主次矛盾讲的是“矛盾体”，可以称为“一个”或“一种”。正因为主次矛盾都是“矛盾体”，其内部都包含着矛盾的双方，所以主次矛盾都有各自的矛盾

19、的主次方面矛盾的主次方面讲的是“矛盾侧面”，所以，只能叫“一方”或“方面”作用不同主要矛盾决定事物发展的进程，其原因是主要矛盾处于支配地位，起着决定作用矛盾的主要方面决定事物的性质，其原因是矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面，在地位上又支配着矛盾的次要方面方法论意义不同主次矛盾关系的原理，要求做工作要抓重点、抓关键、抓中心，但又不能忽视次要矛盾矛盾主次方面关系的原理，要求看问题要把握本质和主流，但又不能忽视支流区别实践方面的不同做题时判断主要矛盾可注意以下字眼，如“重点”“中心”“关键”“多数”“主导”等做题时判断矛盾的主要方面可注意以下字眼，如“主流”“方向”“大局”“性质”“主体”“

20、优劣”等联系都是讲矛盾发展的不平衡性问题，都是矛盾特殊性的两种情形。都是重点论所要把握的重点。主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面，两者是整体与部分的关系。而事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的2.正确把握“具体问题具体分析”与“一切从实际出发，实事求是”的关系具体问题具体分析一切从实际出发、实事求是区别含义不同是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法是指做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的实际出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据侧重不同侧重于在认识和解决问题时，注重抓住事物的本质特征侧重于强调从客观存在

21、的事实中提炼正确的认识，按客观规律办事角度不同从辩证法的角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径从唯物论角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径原理不同矛盾特殊性原理、矛盾普遍性与特殊性关系原理物质决定意识原理、规律客观性原理联系二者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质。一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的基础和前提，要做到具体问题具体分析，首先要坚持从实际出发，离开对实际情况的正确认识这个前提，事物的本质特征就难以抓住。具体问题具体分析是坚持一切从实际出发、实事求是的深入体现和必然结果，离开了具体分析，即使是正确的方针政

22、策也难以贯彻和落实。所以，在现实生活和工作中，二者是融为一体的。请做考题812 考题8(2011临沂模拟)月饼是中华民族的传统特色美食。但专家指出，月饼高糖、高热量，不仅不利于身体健康，有时还是“健康杀手”。月饼要想成为一种健康食品，关键是要从工艺和配料方面进行改良，否则口味再好，也不符合现代人对营养方面的要求。这表明()辩证的否定观要求我们树立创新意识创新是事物发展的动力和源泉推动复杂事物发展就必须集中力量抓主要矛盾矛盾的主次方面在一定条件下会发生转化ABC D解析：矛盾是事物发展的动力，说法错误；的说法在题干中没有体现。符合题意，选C。答案：C考题9(2011武汉模拟)下列说法与漫画的哲学

23、寓意相一致的是()A阳光总在风雨后 B无知无畏，有知有畏C聪明反被聪明误 D当断不断，反受其乱解析：本题考查考生对漫画寓意的解读能力。漫画旨在表明，矛盾双方在一定条件下相互转化，C与此一致。答案：C(2011试题调研)2010年9月29日，中共中央政治局就正确处理新时期人民内部矛盾问题研究进行第23次集体学习。回答考题1011。考题10胡锦涛在主持学习时发表讲话指出，正确处理人民内部矛盾，是关系改革发展稳定的全局性课题，是促进社会和谐的基础性工作。讲话蕴涵的哲理有()必须立足整体认识局部必须立足局部认识整体矛盾是事物发展的动力矛盾总能推动事物发展ABC D解析：正确处理人民内部矛盾，是关系改革

24、发展稳定的全局性课题，这说明必须立足整体认识局部；正确处理人民内部矛盾，是促进社会和谐的基础性工作，说明矛盾是事物发展的动力，故选组合。颠倒了整体和局部的地位，的表述也是错误的。答案：B考题11胡锦涛强调，提高正确处理人民内部矛盾的能力和水平，是加强党的执政能力建设的重要任务。正确处理人民内部矛盾()首先必须承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾关键是坚持具体问题具体分析的原则首先要解决主要矛盾，然后解决次要矛盾必须坚持正确理论的指导，增强预见性A BC D解析：集中力量解决主要矛盾，并不是指先解决主要矛盾，后解决次要矛盾，故说法有误。其他题肢均符合题意。答案：B考题12(2010天津文综)阅读材料，回

25、答问题。世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动人类文明不断走向成熟。世博会是展示台：上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。世博会是大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社会的创新热情，眺望了世界文明的未来。世博会是助推器：1933年芝加哥世博会使美国汽车业大放异彩；1993年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自主创新型经济的转变；2010年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考和探索，成为人类文明发展的新驿站。某中学组织开展“参与，让世博更美好志愿者服装样式设计”活

26、动。在设计过程中，有些同学认为应突出美观，有些同学则强调实用。如果由你设计，你会突出美观还是强调实用？请说明理论依据。解析：解答本题需要考生具备辩证思维能力，运用矛盾分析法，坚持两点论与重点论的统一。答案：(1)突出美观或强调实用，坚持重点论。(2)主张美观和实用的统一，坚持两点论和重点论的统一。加快医疗卫生事业改革发展十七届五中全会于2010年10月15日至18日在北京举行。全会集中讨论审议并通过“十二五”规划建议，建议明确提出，要按照保基本、强基层、建机制的要求，增加财政投入，深化医药卫生体制改革，调动医务人员积极性，把基本医疗卫生制度作为公共产品向全民提供，优先满足群众基本医疗卫生需求。

27、加强公共卫生服务体系建设，扩大国家基本公共卫生服务项目。健全覆盖城乡居民的基本医疗保障体系，逐步提高保障标准。建立和完善以国家基本药物制度为基础的药品供应保障体系，确保药品质量和安全，加强城乡医疗卫生服务体系建设，新增医疗卫生资源重点向农村和城市社区倾斜，加强医学人才特别是全科医生培养，完善鼓励全科医生长期在基层服务政策。积极稳妥推进公立医院改革，探索形成各类城市医院和基层医疗机构合理分工和协作格局。坚持中西医并重，支持中医药事业发展。积极防治重大传染病、慢性病、职业病、地方病和精神疾病。鼓励社会资本以多种形式举办医疗机构，促进有序竞争，加强监管，提高服务质量和效率，满足群众多样化医疗卫生需求

28、。如何加快医药卫生事业改革 从经济生活角度分析(1)坚持市场调节与宏观调控相结合。深化医药卫生体制改革坚持政府主导与发挥市场机制作用相结合的基本原则体现出这一点。(2)贯彻落实以人为本的科学发展观。深化医药卫生体制改革必须坚持以人为本，把维护人民健康权益放在第一位，着力解决群众反映强烈的突出问题，确保人人享有基本医疗卫生服务。 从政治生活角度分析(1)政府必须本着对人民负责的原则和为人民服务的宗旨，切实履行自己的职能，把该管的事情真正管好。(2)公民应该发挥主人翁精神，积极主动向政府提出自己的建议和意见，参与和推进新医改。 从生活与哲学角度分析(1)坚持一切从实际出发。深化医药卫生体制改革必须

29、从我国国情出发，建立和完善适合中国国情的医药卫生体制。(2)矛盾普遍性与特殊性辩证统一的原理。深化医药卫生体制改革既要从本国国情出发，又要借鉴国际有益经验，建立中国特色的医药卫生体制。(3)主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理。深化医药卫生体制改革必须突出重点，着力解决群众反映强烈的突出问题，同时又要统筹兼顾。(4)用发展的观点看问题，注重量的积累。深化医药卫生体制改革是一项长期任务，不可能一蹴而就，必须分步实施。(5)重视科学理论的指导作用。深化医药卫生体制改革，必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。(6)坚持群众观点和群众路线。深化医药卫生体制改革，要得到社会各

30、界和广大群众的理解、支持和参与，就必须相信群众，服务群众，对人民负责，必须坚持从群众中来、到群众中去的工作方法。1新医改方案的实施已渐行渐近。改革的各项工作也都不可能一步到位，因此医改对医药行业的影响也将是循序渐进性的。这体现了()A部分制约和影响着整体功能的发挥B事物的变化发展需要量的积累C发展的道路是曲折的，前途是光明的D矛盾无处不在，矛盾无时不有答案：C2医药卫生改革涉及面广、情况复杂，对一些难点问题要先行试点，取得经验后逐步推广。中央负责制定试点原则和政策框架，地方负责制定具体试点实施方案并组织实施。鼓励地方继续探索创新，结合当地实际开展多种形式的试点。这一工作方法符合()A群众路线、群众观点的要求B矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理的要求C量变与质变辩证关系原理的要求D整