最新一年级体育上册教学计划及教案

1、一年级体育上册教学计划及教案_一年级体育教学计划一、学情分析：各班学生各有40-50人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力弱，但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，

2、但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。三、教学目标：1进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。_2进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。3体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1养成正确的身体坐、立、行、走姿势。2队列和队形动作。3各种跑、跳动作。五、教学措施：1调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。2遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。3认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习

3、。4教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。5及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。_周次一起止日期9/19/4计划进度引导课体育常识：做早操的好处1队列队形;2.游戏；块块集合力；二1.基本体操：2.队列：排纵队，横9/59/11队；1.基本体操；2.游戏：块块集合；三1.基本体操；2.游戏：一切行动听9/129/18指挥1.复习基本体操；2.游戏：挑战应战四1.队列；原地转法；2.复习基本体9/199/25操；1.技巧；前后滚动；2.游戏：障碍赛跑；五游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛9、1

4、99/25跑；1.技巧：复习前后滚动；2.游戏：绕木棒接力；六1.韵律活动；2、走：各种姿势的9/2610/2走；1.用各种正确姿势的走；2.游戏：迎面接力；七1.队列：报数；2.复习，各种姿势10/310/9的走；1.韵律活动；2.队列：报数；八1.技巧：前滚翻；2.游戏：跳垫子10/1010/16游戏；1.技巧：前滚翻；2.游戏：换物接_九1.劳动模仿操；2.游戏：迎面接10/1710/23力；_1.劳动模仿操；2.游戏：换物接一力；十1.队列：齐步走-立定；2.复习劳动10/2410/30模仿操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；十一1.队列：走圆形；2.十字接力；10/3111/

5、61.技巧：立卧撑；2.游戏：换物接力；十二1.基本体操；2.游戏：“8”字接11/711/13力；1.徒手操；2.游戏：改换目标；十三1.跳小绳；2.游戏：迎面接力跑；11/1411/201.走跑交替；2.复习跳小绳；十1.走跑练习；2.游戏：跳进去拍11/2812/4四人；1.韵律活动；2.找自己的家；排）年级体育教学进度（根据本校实际情况调整与安_周次十五十六十七十八十九起至日期12/512/1112/1212/1812/1912/2512/261/11、21/8计划进度1.跳小绳；2.游戏叫号赛跑；1.跳双绳；2.游戏：迎面接力1.走跑交替；2.游戏：单脚跳接力；1.30秒跳小绳；测量

6、身高、体重、视力等期末测评、考核机动考核项目二一三四五队列广播操跳小绳_教案时间教材第一周第一、二节课时第一课时（室内课）引导课体育常识：做早操的好处1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。目2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及的坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开1、教师始语言要清学生坐在教室里按11部晰。室0分2、讲解课堂要求本次一、唱歌：二、师生教问好：三、宣布课的内容和任务：四、点名；任务。自己的座位坐好。小_一、讲解1、教室讲2、要求：好处。教室里按12小0基本部分本学期

7、体育课的要解语言求和任务要清内容。晰。二、讲解做早操的学生坐在、学生教室认真遵守1、能够自己的座纪律。清醒头位坐好。、养成脑，有利良好的坐于学习。立行的正2、能够确姿态。呼吸新空、能够气，有利自觉做到于健康。无故旷3、能够课，迟全面锻炼到，有事身体，有要请假。利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的序教师活动学生活顺教学内容场地动数时强_习惯重点；了解做早操的好处。基难点；养成良好的本做早操的部习惯。分一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师讲1、学生认36小解游戏真听讲/的方法游戏方4和规法和规则。则。2、教师做2、学

8、生练示范。习。3、学生练3、学生进习和游行游戏。戏。结束部分一、总结本次课的情教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位14小坐好。况。二、下课。_场地设计教室时间第一周课时第二课时教1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；材块块集合4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要目领。的5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强言要清成四列整队、师解课堂教师一准数、检查备服装。3、教师带3、学生认部2、宣布领学生真听讲一起做看示游戏。范。同上队列1、小游一、课堂组织：常规：1、教师语1、学生站1、体

9、委晰。横队。生问好、2、教师讲2、学生和报告人要求和同做游任务。戏。分课的内容和任务。二、准备活动：4、教师做4、学生精徒手操神饱_戏；的讲解满。“抓人”和示2、做二到范。三节简5、师生一单徒手同练操。习。3、专项准备活动。方法和要领。2、学生练分组练习。3、学生练神饱满整齐一基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。组织：同上队列四列横队。听动作1、教师讲1、生认真解动作和要领。2、教师做习，完整正确示范。3、教师个习时精别指导。致。序教师活动学生活顺教学内容场地动数时强_规则：队列四列1、必须按横队。示范。则。时要迅速。2、分散和3、分

10、组比集合队课的情饱满。束二、小部结；2、下课。_二、游戏组织：块块集合同上1、教师将1、学生认游戏规真听游则。戏方法信号散2、教师做和规开，集合站队基3、学生进2、学生练本行游戏习比部活动。赛。分赛。伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。一、放组织：1、教师总1、认真听松；结本次讲情绪结况。2、下课。分三、下课场地设计_时间第二周课时第一课时内1、基本体操：希望风帆（预备运动3）节；2、队容列：排纵队，横队；1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手目的顺序操，（希望风帆）。2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。教学内容场地教师活动学生活动数时强常

11、规：准1、体委晰。队。备部eqoac(,)2、教师讲2、学生110小分报告人课的内容列练习的指挥注意二、准备活动：1、队4、师生一4、学生一、课堂组织：1、教师语1、学生言要清站四列横1整队、师生问好、解课堂要认真听数、检查求和任讲，注意服装。务。关查。2、宣布23、讲解队3、听从和任务。同上要求。力集中。队列四列横队。列：立同练习。充分活动正、稍各关节。息、集合、解散。_2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。顺序教学内容场地学生活教师活动数时强动_基要领及要求。轻松部难点：动分作的准确奏感。_重点：各1、精神节的动作饱满动作本整齐一致性和优美组织：大方有节1、教师29中同上讲站/队列四列

12、队的3三、队横队。要1、学生列；求。认真排纵队，2、学生听讲横队练要要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。习，求。教师2、学生指练导。习。3、教师3、分组评练定。习。情满。结一、放组织：1、教师1、认真束松；总结听讲部本次情绪分二、小课的饱结；13小三、下课况。2、下2、下课。课。_场地设计时间第二周课时第二课时1、教师1、学生语言要清站四列晰。横队。准2、教师2、学生11小查。课的内容队列练习3、听从的要求。指挥注意力集1、队4、师生内1、基本体操：希望风帆（4-6）节；2、游戏：块块集容合；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握希望风帆的目要领及动作。的2、培养学生身体的正确姿

13、势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动一、课堂组织：常规：11、体委整队、师生问好、报告人备讲解课堂认真听0数、检查部要求和任讲，注服装。分务。意关2、宣布23、讲解和任务。二、准备活动：中。列：立一同练同上队正、稍习。4、学生列四列横_息、集队。充分活合、解动各关散。节。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。基本部分一、希望风帆（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指1学生认真听讲动作方法和要领2

14、学生集体练习。3学生分组练习。41中X88导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强_重点：各4、找学4神饱满节的动作生表演。动作轻要领及要松整齐大方有节29中1、学生/要求和规则。2、学生练习比赛。信号散练习开和集比合站赛。基本部分求。一致难点：动作的准确性和优美组织：1、教师讲解游戏奏感。认真3同上队四、游听讲列四列横戏：游戏队。块块集合规规则：则。1、必须按3、教师做2、学生正确评定胜负。自由散开结；队，散3、分组开后学比生必须赛。离开原位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。结一、放组织：1、总结1、认真束松；本次课的听讲，部情况。精神饱分二、小2、下满。课。2、下13小课。_三、下课场地

15、设计时间第三周课时第一课时内1、基本体操：希望风帆（7-8）节；2、游戏：一切行容动听指挥；4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握希望风帆的目要领及动作。的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动_语言要清站四列整队、师讲解课堂认真听23、讲解和任务。的要求。指挥注意力集中。6）节；方法和动作方形。1、教师1、学生晰。准2、教师2、学生11小务。意关基41中第七节，列四列横要领。法和要部8跳跃运5、教师做领_一、课堂组织：常规：11、体委横队。生问好、报告人备0数、检查部要求和任讲，注服装。分2、宣布查。课的内容队列练习3

16、、听从二、准备活动：1、队4、师生列：立一同练同上队正、稍习。4、学生列四列横息、集充分活队。合、解动各关散。节。2、复习广播操的前六节。3、专项准备活动。一、希望组织：风帆（4-4、教师讲1学生认解动作真听讲同上队本X8队，体操队分动。分解和2学生集第八节，完整动体练整理运作示习。_动。范。3学生分6、教师给组练学生个习。别指导。顺学生教学内容场地教师活动数时强序活动重点：各4、找学4神饱满节的动作生表演。动作轻要领及要松整齐大方有节29中1、学生/认真3列四列横规则。切行动听规指挥；）则。2、学生规则：正确评则的信负。3、分组比基本部分求。一致难点：动作的准确性和优美组织：1、教师讲解游戏

17、奏感。同上队要求和四、游听讲2、学生练戏：（一队。游戏习比赛。3、教师做练习1、须按规定胜比赛。号行动。2、听到信赛。号或手_势，才能行动。结一、放束松；部分二、小结；组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下13小三、下课课。场地设计时间第三周课时第二课时内1、基本体操：希望风帆（全部）；2、游戏：挑战应容战；_7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握希望风帆的目的要领及动作。8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的常规：语言要清站四列晰。横队。准2、教师2、学生11小查。课的内容队列练习3、听从的要求。指挥注意力集

18、1、队4、师生正、稍习。4、学生息、集充分活品质。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动一、课堂组织：1、教师1、学生11、体委整队、师生问好、报告人备讲解课堂认真听0数、检查部要求和任讲，注服装。分务。意关2、宣布23、讲解和任务。二、准备活动：中。列：立同上队一同练列四列横队。合、解动各关散。节。2、广播操。3、专项准备活动。_方法和真听讲基8）节；41中要领。动作方2、教师做法和要分解和领作示别指_一、希望组织：1、教师讲风帆（1-解动作1学生认同上队列四列横本X8重点：各队，体操队部8节的动作形。分要领及要完整动2学生集求。体练范。习。3、教师给3学生分学生个组练习。导。顺序教学内容场

19、地学生教师活动数时强活动基本难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。组织：4、找学4神饱满生表演。动作轻松整齐一致1、教师讲部分二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习29中/3_踏过起定胜比跑线。负。赛。2、追拍时3、分组不得用比力堆赛。人。3、应战者如失败就算对方胜利。结一、放束松；部分二、小结；组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下13小三、下课课。场地设计时间第四周课时第一课时内1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播容操；_常规：语言

20、要清站四列晰。横队。准2、教师2、学生11小查。课的内容队列练习3、听从的要求。指挥注意力集1、队4、师生_1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。目2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从的指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动一、课堂组织：1、教师1、学生11、体委整队、师生问好、报告人备讲解课堂认真听0数、检查部要求和任讲，注服装。分务。意关2、宣布23、讲解和任务。二、准备活动：中。列：立一同练同上队正、稍习。4、学生列四列横息、集充分活队。合、解动各关散。节。2、广播操。3、专项准备活动。_方

21、法和真听讲基原地的转41中法：要领。动作方本X8法和要重点：转队，体操队分解和领形。体；作示别指_一、队组织：1、教师讲列：解动作1学生认同上队列四列横2、教师做部8分完整动2学生集体练难点：腿范。习。要靠拢不3、教师给3学生分要外扫。学生个组练习。导。顺序基教学内容场地二、复组织：习：（广播操）学生教师活动数时强活动4、找学4神饱满生表演。动作轻松整齐一致本希望风帆部分(全套)重点:各节动作的要求和熟练性。难点:动作准确,1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做1、学生认真听讲游戏规则。2、学生29中/3_优美大正确评练习方,精神定胜比饱满。负。赛。3、分组比赛。结一、放束松

22、；部分二、小结；组织：四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下13小三、下课课。场地设计时间内容第四周课时第二课时1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；_常规：语言要清站四列晰。整队、师准2、教师2、学生11小讲解课堂认真听务。意关23、讲解队列练习3、听从的要求。指挥注意力集1、队4、师生_1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协的调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动一、课堂组织：1、教师1、学生11、体委横队。生问好、报

23、告人备0数、检查部要求和任讲，注服装。分2、宣布查。课的内容和任务。二、准备活动：中。列：立一同练同上队正、稍习。4、学生列四列横息、集充分活队。合、解动各关散、。节。2、广播操。3、专项准备活动。_基（前后滚方法和41中动）要领。本X8动作部8方法分重点：滚和要动要圆领。滑；范。2、学生集体难点：团eqoac(,)eqoac(,3、)练身紧；习。_一、技组织：1、教师讲巧：解动作1、学生认真听讲分解和完整动作示教师给学生个别指导。3、学生分组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强_基本部认真3听讲规3、教师做2、学生动作正正确评确与定胜否。负。3、每个队员的比赛次数_4、找学4神饱满生

24、表演。动作轻二、游组织：松整齐戏：一致（障碍赛跑）规则：分1、游戏者1、教师讲29中应在比解游戏1、学生/赛中完要求和成所规规则。定的动2、学生练游戏作。习比2、由小裁赛。则。判评定练习比赛。3、分组比赛。相等。2、下课。结一、放束松；部分二、小结；三、下课组织：1、总结本次课的同上队情况。列四列横队。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小_场小垫子20块地四个标志物设四个小圆圈计时间内容目的第五周课时第一课时游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔1、

25、教师1、学生语言要清站四列晰。整队、师准2、教师2、学生11小讲解课堂认真听务。23、讲解和任务。二、准备意力集跑能力。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动一、课堂组织：常规：11、体委横队。生问好、报告人备0数、检查部要求和任讲，注服装。分意关2、宣布查。课的内容队列练习3、听从的要求。指挥注活动：_三种转习。队。充分活2、广播操。_1、队4、师生中。列：原地同上队一同练列四列横4、学生法。动各关节。3、专项准备活动。听讲游戏规2、学生练习赛。3、分组比基本部分一、游戏课：1、端水平衡比赛；规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。组织：认真1、教师讲1、学生解游戏要求和规则。2

26、、学生练则。习比赛。3、教师做比正确评定胜负。41中X88顺序教学内容场地教师活动赛。学生活动数时强_基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：4、游戏者应在比赛中完成所规组织；4、教师讲4、学生解游戏认真要求和听讲规则。游戏5、学生练规习比则。29中/3定的动作。5、由小裁判评定动作正确与否。6、每个队员的比赛次数赛。6、教师做正确评定胜负。5、学生练习比赛。6、分组比赛。相等。结一、放束松；部分二、小结；组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下13小三、下课课。_场地四个标志物设四块小垫子计四个小圆圈时间内容目的第五周课时第二课时1、技巧：复习前后滚动；2、游

27、戏：绕木棒运动1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。1、教师1、学生语言要清站四列晰。整队、师准2、教师2、学生11小讲解课堂认真听务。23、讲解和任务。二、准备意力集3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动一、课堂组织：常规：11、体委横队。生问好、报告人备0数、检查部要求和任讲，注服装。分意关2、宣布查。课的内容队列练习3、听从的要求。指挥注活动：1、队4、师生_列四列横4、学生队。充分活准备活动。_列：一同练中。2、广播同上队习。操。3、专项动各关节。一、技

28、1、教师讲1、学生基本巧：（前后滚动）部分重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组41中X88序教师活动学生活动数时强练习。顺教学内容场地_4、找学4神饱满基本三、游戏：（绕木棒运动）生表演。动作轻松整齐一致1、教师讲1、不击掌解游戏1、学生/要求和规则。2、学生练2、再穿行习比赛。3、教师做2、学生正确评定胜负。部规则：分29中或发令认真3后不得听讲起跑。游戏规时不可则。碰到小木棒，练习不可跨比越小木赛。棒。3、分组比赛。结一、放1、总结1、认真课。2、下束松；本次课的听讲，

29、部情况。精神饱分二、小2、下满。结；13小三、下课课。场地设计_时间第六周课时第一课时常规：语言要清站四列横晰。队。准2、教师2、学生11小23、讲解3、听从队列练习指挥注意的要求。力集中。列：充分活动一同练2、广播各关节。习。操。内1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；容1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，目发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。的2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动一、课堂组织：1、教师1、学生11、体委整队、师生问好、报告人备讲解课堂认真听0数、检查部要求和任讲，注意服

30、装。分务。关查。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队4、师生4、学生同上队列四列横队。3、专项准备活动。_一、韵律1、教师讲1、学生认活动解动作真听讲基节奏，游本戏部形式：本分律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。方法和动作方要领。法和要2、教师做领。分解和2、学生集完整动体练作示习。范。3、学生分3、教师给组练学生个习。别指4、在音导。乐下练4、在音乐习下练习顺序教学内容场地教师活动动学生活数时强8二、走：各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。

31、1、学生认真听讲动作方41中法和要X8领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。_大方。结一、放束松；部分二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小三、下课场地设计时间第六周课时第二课时内1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；容_1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，目发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。的2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动常规：11、体委整队、师生问好、11分务。关查。2、宣布课的内容和任务。的要求。力集中。一、课堂组织：1、教师1、学生语言要

32、清站四列横晰。队。准2、教师2、学生报告人备讲解课堂认真听0数、检查部要求和任讲，注意服装。23、讲解3、听从队列练习指挥注意二、准备活动：1、队同上4、师生4、学生列：队列四列一同练充分活动2、广播横队。习。各关节。操。3、专项准备活动。小_一、用各1、教师讲1、学生认种正确姿解动作真听讲基势的走：本重点：下部上肢的协分凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。方法和动作方要领。法和要31中2、教师做领。/5分解和2、学生集4完整动体练作示习。范。3、学生分3、教师给组练学生个习。别指导。顺序教学内容场地教师活动动学生活数时强二、游戏：（迎面接力）规则：1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。

33、1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。21/2中32、发出信号后才_能起跑，其余人击掌后才能起跑。结一、放束松；部分二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小三、下课场地设计时间第七周课时第一课时内1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；容_1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认目的真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

34、顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动常规：11、体委整队、师1123、讲解3、听从队列练习指挥注意的要求。力集中。列：充分活动一同练2、广播习。各关节。操。一、课堂组织：1、教师1、学生语言要清站四列横晰。队。生问好、准2、教师2、学生报告人备讲解课堂认真听0数、检查部要求和任讲，注意服装。分务。关查。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队4、师生4、学生同上队列四列横队。3、专项准备活动。小_分解和2、学生集音、短处、宏范。3、学生分_一、队1、教师讲1、学生认列：解动作真听讲基（报方法和动作方31中本数）要领。法和要/52、教师做领。部4重点：声分完整动体练作示习。亮。难点；连贯、

35、精神饱满。3、教师给组练学生个习。别指导。顺序教学内容场地教师活动动学生活数时强4一、走：各种姿势的走；基本重点：下部上肢的协分凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方31中法和要/2领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。_结一、放1、总结1、认真课。课。束松；本次课的听讲，精部情况。神饱满。分二、小2、下2、下结；三、下课场地设计13小时间第七周课时第二课时内1、韵律活动；2、队列：报数容1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，目的发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、

36、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动_2课的内容和任务。二、准备一同练操。别指导。1、教师1、学生语言要清站四列横晰。队。准2、教师2、学生11小列：充分活动2、广播习。各关节。基节奏，游戏要领。法和要35分解和2、学生集4完整动体练作示习。范。3、学生分3、教师给组练学生个习。_一、课堂组织：常规：11、体委整队、师生问好、报告人备讲解课堂认真听0数、检查部要求和任讲，注意服装。分务。关查。2、宣布3、讲解3、听从队列练习指挥注意的要求。力集中。活动：1、队4、师生4、学生同上队列四列横队

37、。3、专项准备活动。一、韵律1、教师讲1、学生认活动解动作真听讲方法和动作方本部2、教师做领。/1中形式：分本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来_进行游戏。顺序教学内容场地教师活动动学生活数时强4一、队列：基（报本数）部重点：声分音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。结一、放1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、总结1、学生认真听讲动作方31中法和要/2领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。1、认真束松；部分二、小结；本次课的情况。2、下课。听讲，精神饱满。2、下课。13小三、下课_场地设计时间第八周课时第一课时1、教师

38、1、学生语言要清站四列横晰。队。准2、教师2、学生11小23、讲解3、听从队列练习指挥注意二、准备内1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；容1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增目强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。的2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动一、课堂组织：常规：11、体委整队、师生问好、报告人备讲解课堂认真听0数、检查部要求和任讲，注意服装。分务。关查。2、宣布课的内容和任务。的要求。力集中。活动：1、队4、师生4、学生同上队列_列：四列横一同练充分活动2、广播队。习。各关节。操。3、专项准备活动。一

39、、技1、教师讲1、学生认基本部分巧：（前滚翻）重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。真听讲动作方法和要3领。/1中2、学生集45体练习。3、学生分组练习。序教师活动学生活动数时强正。顺教学内容场地_分解和2、学生集掌或发范。3、学生分3、教师给组练别指导。_一、游1、教师讲1、学生认戏：解动作真听讲基（跳垫子方法和动作方31中本游戏；）要领。法和要/22、教师做领。部4规则：分1、必须击完整动体练作示习。出后能起跳。2、垫子倒学生个习。后要扶起后能起跳。结一、放1、总结1、认真课。课。束松；本次课的听讲，精部

40、情况。神饱满。分二、小2、下2、下结；三、下课垫子20块，场四个标志物。地设计13小时间第八周课时第二课时内1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；容目1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增_的强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动常规：11、体委整队、师1123、讲解3、听从队列练习指挥注意的要求。力集中。列：充分活动一同练2、广播习。各关节。操。一、课堂组织：1、教师1、学生语言要清站四列横晰。队。生问好、准2、教师2、学生报告人备讲解

41、课堂认真听0数、检查部要求和任讲，注意服装。分务。关查。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队4、师生4、学生同上队列四列横队。3、专项准备活动。小_基（前滚翻）要领。法和要3分解和学生集45重点：团范。3、学生分_一、技1、教师讲1、学生认巧：解动作真听讲方法和动作方本部2、教师做领。/1分2、完整动体练身紧，两作示习。手及时堆垫子。3、教师给组练中难点：滚动圆滑，方向要正。学生个习。别指导。4、找好学生表演做示范。顺序教学内容场地教师活动动学生活数时强4一、游戏：基（换物赛本跑）部规则：分1、必须击掌或发出后能起跑。2、交换不能传递1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作

42、示范。3、教师给学生个别指1、学生认真听讲动作方31中法和要/2领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。_不许抛导。接。结一、放束松；部分二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小三、下课垫子20块。场四个标志物。地口带20个。设计时间第九周课时第一课时内1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；容_10、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培目养学生对体育活动的兴趣。的11、提高动作的协调性和动作的准确性。常规：语言要清站四列晰。横队。准2、教师2、学生11小23、讲解和任务。二、准备列横队。意力集1、队4、师生性。8、教师做领12、培养学生快速奔跑能力

43、和下肢力量。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动一、课堂组织：1、教师1、学生11、体委整队、师生问好、报告人备讲解课堂认真听0数、检查部要求和任讲，注服装。分务。意关2、宣布查。课的内容同上队列四队列练习3、听从的要求。指挥注活动：中。列：原地一同练转法。习。4、学生2、拍手充分活操。动各关3、专项节。准备活动。一、劳动模仿操：7、教师讲1学生认解动作真听讲基41中重点：动方法和动作方本X8作的协调要领。法和要部8分分解和2学生集_难点：动完整动体练作的准确作示习。性。范。3学生分9、教师给组练学生个习。别指导。顺序基本教学内容场地二、游戏：学生教师活动数时强活动4、找学4神饱满生表演。动

44、作轻松整齐一致部分（迎面接力）规则：3、教师没有发领或击掌不许起跑。4、起跑前不许堆拉人。4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4、学生认真听讲游戏规则。5、学生练习比赛。29中/36、分组比赛。_结一、放1、总结1、认真课。2、下束松；本次课的听讲，部情况。精神饱分二、小2、下满。结；13小三、下课场接力棒4个地标志物4个设计课。时间第九周课时第二课时内1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；容1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养目学生对体育活动的兴趣。的2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容场地教师活动学

45、生活动数时强_常规：准1、体委晰。队。备部生问好、2、教师讲2、学生110小分23、讲解队3、听从和任务。二、准备列：同练习。充分活动2、复各关节。_一、课堂组织：1、教师语1、学生言要清站四列横1整队、师报告人解课堂要认真听数、检查求和任讲，注意服装。务。关查。2、宣布课的内容列练习的指挥注意要求。力集中。活动：1、队4、师生一4、学生同上队列四列横习：模仿队。操：3、专项准备活动。基本部分一、劳动模仿操：1、教师讲2、学生解动作认真重点：各方法和听讲节的动作要求。动作要领及要2、教师做方法418中X8求。完整正和要确的示领范。3、学生3、教师个集体别指练导。习。4、学生_分组练习。顺序教学

46、内容场地难点：动作的准确学生活教师活动数时强动4、找学5、精神生表演。饱满4、学生5、学生5、学生6、教师基性和优美本大方有节部奏感。分二、游戏：（换物接力）规则：1、交换物品必须放好才能起跑。2、听到发领后或击掌后才能起跑。动作轻松整齐4、教师一致讲站队的要认真求。听讲要练求。习，教师练指习。导。6、分组练评习。定。29中/3_结一、放3、教师3、认真情满。束松；总结听讲部本次情绪分二、小课的饱结；13小三、下课场地四个小桶设20个口袋计况。4、下4、下课。课。时间第十周课时第一课时内1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；容1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的目动作。的2、

47、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、提高学生的模仿能力。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动_1、教师1、学生语言要清站四列晰。横队。准2、教师2、学生11小23、讲解和任务。二、准备列横队。意力集中。基齐步走-41中立定重点：走2、教师做领_一、课堂组织：常规：11、体委整队、师生问好、报告人备讲解课堂认真听0数、检查部要求和任讲，注服装。分务。意关2、宣布查。课的内容同上队列四队列练习3、听从的要求。指挥注活动：1、队4、师生列：原地一同练踏步立习。4、学生定。充分活2、拍手动各关操节。3、专项准备活动。一、队列：1、教师讲1学生认解动作真听讲方法和动作方本X8要领。法和要部8分时要轻

48、松分解和2学生集自然。完整动体练难点：整齐一致协调。作示习。范。3学生分3、教师给组练学生个习。_别指导。顺序基本教学内容场地学生教师活动数时强活动4、找学4神饱满生表演。动作轻松整齐一致部分二、劳动模仿操：重点：动作的协调性。难点：动作的准确性。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、师给学生个别指导。29中1学生认/真听讲3动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。_结一、放1、总结1、认真课。2、下束松；本次课的听讲，部情况。精神饱分二、小2、下满。结；13小三、下课课。场地设计时课第十周第二课时间时内游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战；容13、通过这节课的学习

49、，使学生进一步掌握希望风帆目的的要领及动作。14、培养学生身体的正确姿势和节奏感。15、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动_1、教师1、学生语言要清站四列晰。横队。准2、教师2、学生11小23、讲解和任务。二、准备列横队。意力集基蹦蹦跳跳41中本规则：则。游戏部1、教师发8领后或练习比则。_一、课堂组织：常规：11、体委整队、师生问好、报告人备讲解课堂认真听0数、检查部要求和任讲，注服装。分务。意关2、宣布查。课的内容同上队列四队列练习3、听从的要求。指挥注活动：1、队列：4、师生中。（慢跑）一同练2、广播习。4、学生操。充分活3、专项动各

50、关准备活节。动。一、游1、教师4、学生戏：讲解游戏认真要求和规听讲X82、学生规分击掌后赛。5、学生才能起3、教师练习跳。做正确评比2、跳错了定胜负。赛。就换分组比人。赛。_顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游基本部分戏：（挑战应战）规则：4、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。6、分组比赛。29中/35、追拍时不得用力堆人。6、应战者如失败就算对方胜利。结一、放束松；部分二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小_场地

51、呼啦圈4个设标志物4个计教学回顾时间第十一周课时第一课时1、教师1、学生语言要清站四列晰。横队。准2、教师2、学生11小23、讲解和任务。二、准备列横队。意力集中。内1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力；容4、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，目培养身体正确姿势感觉空间的能力。的5、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。6、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动一、课堂组织：常规：11、体委整队、师生问好、报告人备讲解课堂认真听0数、检查部要求和任讲，注服装。分务。意关2、宣布查。课的内容同上队列四队列练习3、听从的要求。指挥注活动：1、队4、师

52、生列：慢一同练_跑，蛇形习。4、学生跑。充分活2、拍手动各关操。节。3、专项准备活动。基本部分一、队列：（走圆形）重点：走的自然、协调；难点：走的要圆。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。41中X88导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强_4、找学4神饱满生表演。动作轻松整齐4、教师讲解游戏4、学生要求和规则。5、学生练游戏习比赛。6、教师做5、学生正确评定胜3、完成后负。6、分组基本部分二、游一致戏：（十字接力）认真规则：听讲1、不许跨进圆圈规内。则。2、接力棒不许抛练习接棒。比赛。迅速

53、离开跑比道，不赛。得阻碍29中/3课。2、下他人。结一、放1、总结1、认真束松；本次课的听讲，部情况。精神饱分二、小2、下满。结；13小三、下课场地接力棒4个设标志物4个计课。_时间第十一周课时第二课时内1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；容4、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使目的学生增强身体素质和手脚并用的协调性。5、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔1、教师1、学生语言要清站四列晰。横队。准2、教师2、学生11小23、讲解和任务。同上队列四二、准备列横队。意力集1、队4、师生跑能力。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动一、课堂组

54、织：常规：11、体委整队、师生问好、报告人备讲解课堂认真听0数、检查部要求和任讲，注服装。分务。意关2、宣布查。课的内容队列练习3、听从的要求。指挥注活动：中。列：慢一同练跑、圆形习。4、学生跑。充分活2、模仿动各关操。节。3、专项_准备活动。基本方法和要领。5、教师做分解和完整动作示6、教师给学生个别指一、技巧：（立卧撑）部分重点：用力收复；难点：身体成一线；4、教师讲解动作4、学生认真听讲动作方法和要领。范。5、学生集体练习。导。6、学生分组练习。41中X88顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强_基本部7、学生/认真3听讲则。才能起正确评跑。定胜赛。_4、找学4神饱满生表演。动作轻二、游

55、松整齐戏：一致（换物接力）规则：4、教师讲分7、交换物29中品必须解游戏放好才要求和能起规则。跑。5、学生练游戏8、听到发习比规领后或赛。击掌后6、教师做8、学生练习比负。9、分组比赛。结一、放1、总结1、认真课。2、下束松；本次课的听讲，部情况。精神饱分二、小2、下满。结；13小三、下课课。场地设计_时间第十二周课时第一课时内1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；容4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的目的动作要求。5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔1、教师1、学生语言要清站四列晰。横队。准2、教师2、学生11小23、讲解和任务。同

56、上队列四二、准备列横队。意力集1、队4、师生跑能力。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动一、课堂组织：常规：11、体委整队、师生问好、报告人备讲解课堂认真听0数、检查部要求和任讲，注服装。分务。意关2、宣布查。课的内容队列练习3、听从的要求。指挥注活动：中。列：跑圆一同练形。习。4、学生2、模仿充分活操。动各关3、专项节。_准备活动。一、基本1、教师讲1、学生基本部分体操：重点：各节动作的要求和熟练性。难点：动作的准确性。解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。41中X88别指导。3、学生分组练习。_字接7、教师讲力；）1、学

57、生要求和分29中1、跑前不/听讲得踏线游戏习比赛。2、不许按练习规定的比动作要赛。_顺学生教学内容场地教师活动数时强序活动4、找学4神饱满生表演。动作轻二、游松整齐戏：一致基（“8”本解游戏部规则：认真规则。3或节棒规后才能则。起跑。9、教师做2、学生正确评定胜负。求去3、分组作。比赛。结一、放1、总结1、认真课。2、下束松；本次课的听讲，部情况。精神饱分二、小2、下满。结；13小三、下课课。场地设计接力棒4个_时间第十二周课时第二课时1、教师1、学生语言要清站四列晰。横队。准2、教师2、学生11小23、讲解和任务。同上队列四二、准备列横队。意力集1、队4、师生内1、徒手操；2、游戏：改换目标

58、；容4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要目领。的5、培养学生动作的节奏感和协调性。6、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动一、课堂组织：常规：11、体委整队、师生问好、报告人备讲解课堂认真听0数、检查部要求和任讲，注服装。分务。意关2、宣布查。课的内容队列练习3、听从的要求。指挥注活动：中。列：各种一同练图形的习。4、学生跑。充分活2、广播动各关_操。节。3、专项准备活动。一、基本4、教师讲4、学生基本部分体操：重点：各节动作的要求和熟练性。难点：动作的准确性。解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个认真听讲动作方法

59、和要领。5、学生集体练习。41中X88别指导。6、学生分组序教师活动学生活动数时强练习。顺教学内容场地_4、找学4神饱满生表演。动作轻松整齐基四、游一致4、教师讲解游戏4、学生要求和5、学生练3、追者只规则。练习比4、逃者需赛。站在该同学的本戏：部（改换目分标）29中认真规则：规则。听讲/3游戏习比能拍人赛。不许堆人、拉6、教师做5、学生正确评人。定胜负。要隐蔽时必须6、分组比赛。后面。结一、放1、总结1、认真课。2、下束松；本次课的听讲，部情况。精神饱分二、小2、下满。结；13小三、下课课。场地设计录音机一台_时间第十三周课时第一课时内1、跳小绳；2、游戏：迎面接力；容1、通过这节课的学习，

60、使学生进一步掌握跳小绳的方目的法和正确的姿势。2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精1、教师1、学生语言要清站四列晰。横队。准2、教师2、学生11小23、讲解和任务。同上队列四二、准备列横队。意力集1、队4、师生神。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动一、课堂组织：常规：11、体委整队、师生问好、报告人备讲解课堂认真听0数、检查部要求和任讲，注服装。分务。意关2、宣布查。课的内容队列练习3、听从的要求。指挥注活动：中。列：慢跑一同练2、徒手习。4、学生操。充分活3、专项动各关准备活节。动。_重点：摇X8绳要协82、教师做领调。_一、跳小绳：1、教师