2022年五下品德与社会教案

1、品德与社会第六册（五年级下）部分教学设计参考（五下第一单元）教学目标：1、从四大创造说起（第一课时）1、知道中华民族是一个历史悠久的文明古国,知道指南针、造纸、印刷和火药等都是我国 古代劳动人民创造的；2、感受中华民族对世界文明的重大奉献,激发民族骄傲感；3、学习搜集、整理、分析和运用社会信息的才能,能够运用简洁的学习工具探究和说明问 题；教学预备：搜集关于我国古代四大创造的资料,包括照片、文字等；教学过程：一、导入话题 1、谈话导入：中华民族有着特别悠久的历史和极为古老的文明,在祖国这片广阔和肥沃的土地上, 我们的祖先制造了光辉辉煌的民族文化,为世界文明做出了庞大的奉献；在你的头脑中,最引以

2、为豪的是什么呢？2、依据同学的回答,引到课题上（板书课题：从四大创造说起）；例：有人说到了四大创造或其中的一件,那么老师就可以说：这是我国古代劳动人民的宏大 创造,被称之为 四大创造 之一,你仍知道其它三项宏大创造是什么吗？假如没有人说到这一方面的内容,老师可以这样说：是啊,我们古代劳动人民可真了不得,我国仍有著名于世的四大创造呢,你知道分别是哪四种宏大的创造吗？二、沟通话题1、同学自读课文 36 页：读读文中的插图和文字,看自己能读懂什么；2、沟通：（1）你从课文中学懂了什么？什么时候有了这项创造？这项创造在历史上曾经转变了什么,有什么作用？这项创造对世界文明有怎样的奉献？（2）关于这项创造

3、,你仍有更多的明白吗？（3）从刚才自己的学习和与同学的沟通中,你感受到了什么？说说你现在心里想说的话；（沟通时留意： 一项创造一项创造地说,可以让同学呈现一下搜集到的照片等材料,这样可以更直观；）（4）你知道我国古代仍有哪些宏大的创造吗？三、小结话题1、学了今日的课,你现在最想说的是什么？2、小结：是啊,我们祖国真是太宏大了,我们古代的劳动人民可真了不得,有那么多宏大的创造, 这些创造极大地推动了社会的进展,为世界文明作出了重要奉献,真值得我们每一个中国人感到骄傲！（五下第一单元）2、圆明园在哭泣（第一课时）教学目标：1、明白圆明园的过去和现在,明白英法联军火烧圆明园的历史事实,感受到祖国的辉

4、煌文 化和帝国主义列强带给中国人民带来的庞大伤痛；2、懂得落后就要挨打的道理,要立志为国家富强做出自己的努力；教学预备：老师：搜集中国近代史上的有关资料；制作课件；同学：搜集圆明园和中国近代史上重大历史大事的有关资料 教学过程：一、 思想旅行 1、导入：今日我们将进行的第一个环节是-思想旅行 课件出示： 思想旅行 我们先到什么地方去旅行呢？同学们仍是去了以后再来猜一猜吧；2、播放课件：颐和园的风光；3、小结过渡：刚才老师带大家看的是什么地方的景色？刚才大家看到的是介绍北京现在最 大的一座园林 -颐和园的, 美吗？其实, 仍有一座叫圆明园的园林,比这大得多, 也美得多；老师这儿有一组介绍圆明园的

5、图画,我们也来看一看；4、老师介绍：刚才同学们看到的这一些绘画作品画的就是圆明园,这是一座清代的皇家园 10000 多米；园中凿湖堆山,种植着各种奇花异木,有国内外名胜四十景,林,外围周长约 而且收藏着很多的奇珍异宝,被称为 万园之园 ；5、争论：看了这一组图画,你有什么疑问吗？（同学们发觉了没有,这一组图片都是绘画 作品,没有一张是实地拍照的照片,这是为什么呢？）6、课前,老师请同学们作了一次收集,有同学找到了这样的内容,下面我们请他们来给大家介绍一下,好吗？ 大家欢迎！第一批嘉宾上场 7、为了能和大家一起来学习和沟通,老师在课前也去收集了一些资料；我这儿也有几张圆 明园的照片,请大家看一看

6、；8、同学们,你看了这几张照片,又有什么新的疑问吗？（先请嘉宾说,再请观众席的同学 说；）第一批嘉宾下场 9、小结：是呀,这样一个被称为万园之园 的皇家园林,今日,当我们再次踏上这片土地时,呈现在我们眼前的却是一片废墟,满目的荒芜,为什么会这样呢？让我们来走进历史,作一番探航吧；课件出示： 史海钩沉 二、 史海钩沉 1、老师在课前调查的时候,发觉一些同学已经找到了这样的资料,我们请上他们,来给大家作一个介绍, 大家欢迎！其次批嘉宾上场 2、嘉宾同学介绍自己知道的事,再请观众席同学来介绍；3、相机插播电影火烧圆明园片段；4、同学们听了同学的介绍,看了电影,你现在有什么想说的？（先请嘉宾说,再请观

7、众席 的同学说；） 其次批嘉宾下场 5、小结：英法联军的一把大火足足烧了三天三夜,把偌大的一座皇家园林,偌大的一批艺 术珍宝,偌大的一份世界遗产化为了灰烬；圆明园在哭泣,中国在哭泣,世界也在哭泣！三、 历史回眸 1、过渡：火烧圆明园的大事发生在1860 年的 10 月,也就是其次次鸦片战争时期；事实上,在中国的近代史上, 这样的屈辱大事又何止这一次呢？你仍知道这样的事吗？就让我们再来回忆一下这段不堪回首的历史吧；课件出示： 历史回眸 下面我们要请上第三批嘉宾,请他们先来给我们介绍一下； 大家欢迎！第三批嘉宾上场 2、嘉宾同学介绍,再请观众席同学来介绍；3、老师可以补充有关资料（相机插入中国近代

8、史大事记和部分不公平条约主要内容）4、争论：从刚才我们看到的这些数据与资料来看,你认为圆明园变成废墟的根本缘由是什么呢？（先请嘉宾说,再请观众席的同学说；）5、小结：回眸我国的历史,我们骄傲地发觉：中国在历史上曾有过特别辉煌的成就,很长一段时间内在世界上拥有最强大的位置；但到了近代, 由于社会制度的腐朽和科学技术的落后,导致我们国家逐步走向衰落,所以当外国列强用鸦片和大炮攻击我们的时候,我们只能蒙受屈辱；这是多么沉痛的历史教训呀！四、 我抒我心 1、课件出示： 我抒我心 依据我们的惯例,在我们的谈话快终止的时候,我们每人要用一句话来总结我们的这次谈话,你想说一句什么话呢？（请嘉宾说,再请下面的

9、同学说）；第三批嘉宾上场 2、小结：听了同学们的发言,不禁让我记起了那一句老话：国弱被人欺； 这更让我记起了另一句话： 天下兴亡,匹夫有责； 老师真的很期望我们大家都能记住这句话；（五下第一单元）3、悲愤的吼声（第一课时）教学目标：知道日本帝国主义曾经给中国人民带来的繁重灾难和屈辱,我们要牢记这段历史；憎恨帝国主义入侵者,激发民族自尊心和振兴中华的责任感；教学预备：搜集南京大屠杀、 日军入侵中国的资料；搜集日军入侵我们家乡的资料,可以采访我们的爷爷奶奶或年纪更大的老人；教学过程：一、历史揭露1、谈话导入：从鸦片战争起,帝国主义国家始终在不断地入侵我国,其中日本对中国的侵略最为严峻； 从 193

10、7 年卢沟桥事变开头,到 1945 年 8 月抗战成功, 日本发动的全面侵华战争,可谓是暴行累累, 给中国人民带来了无穷的灾难；你搜集到了什么资料？请也给同学们作一个介绍；2、同学上台呈现资料,揭露日本入侵的丑恶历史；3、过渡：课前,老师仍请同学们特殊搜集了有关日军入侵我们家乡的材料,请你来给同学们介绍一下；4、同学上台呈现资料,揭露日本入侵我们家乡的丑恶历史,说说日军的入侵给我们的亲人带来了怎样的苦难,给我们的进行带来了怎样的破坏；5、小结过渡：这一桩桩、一幕幕,是多么令人惨痛,令人愤慨啊！而日本入侵军在侵华战争中制造的南京大屠杀最为震动,它在人类文明史上写下了极其野蛮、可耻的一页； 当我们

11、今日走进南京大屠杀纪念馆,看到成堆的白骨和惊人的数字后,每一个人都会屏住呼吸,仿佛空气也凝固了, 这是多么惨烈的场景啊！同学们在课前特地搜集了这方面的资料,请你上来为大家作一个介绍,好吗？二、沉痛控诉1、同学上台呈现材料,介绍南京大屠杀的历史情形；2、课件播放电影片断： 南京大屠杀 ；3、听了同学的介绍,看了电影,你心里想说些什么？4、小结：是啊, 我们每一个炎黄子孙都应当牢记一段惨绝人寰的历史,绝不能让历史重演,所以我们每一个人都应树立奋勉图强的爱国志向,为祖国的振兴富强而努力奋斗！三、引发缅怀 在这八年里, 在中国共产党的提倡和抗日民族统 日军入侵八年, 也是中国军民抗战的八年；一战线的旗

12、帜下, 中国各族人民积极投身到抗击日本帝国主义入侵的民族解放斗争中；中国 共产党领导的八路军、新四军勇敢奋战,谱写了一曲又一曲悲壮的乐章,同时也涌现了一批 你知道有哪些重大的历史大事和抗日英雄吗？请同学们课后开展一 又一批宏大的抗日英雄；次大搜集活动,我们下节课再来争论沟通；（五下其次单元）教学目标：1、中国人民站起来了（第一课时）1、明白中国共产党领导全国人民为新中国建立浴血奋战的勇敢事例；知道没有共产党就没 有新中国的道理；2、培育同学喜爱中国共产党,怀念革命前辈和先烈的感情；教学过程：一、重温那一天1、 播放电影开国大典的一个片段,说说对万民兴奋的感受；2、 小结：是的,在那一刻全中国人

13、民沸腾了,随着五星红旗的冉冉升起,随着毛泽东同志 的一声宣告,中国人民从今站起了,中国从今走上了独立、自主、进展的道路；二、追溯那一年1、 呈现和沟通有关共产党产生的资料（文字和图片）；2、 老师小结：曾经是这么少的几个人,曾经是这样的局促当心,可正是这点点星火,燃起 了中国革命的期望；三、回忆那段岁月1、请同学介绍中国共产党领导人民艰苦革命的勇敢事例；、说说南昌起义的时间、主要领导人、历史意义；老师小结： 由周恩来、 朱德、 贺龙等人发起的南昌起义打响了武装抵抗国民党反动派的第一枪,是中国共产党独立领导武装斗争的开头,每年的 8 月 1 日也由此成为建军节；、说说万里长征,北上抗日的艰巨故事

14、,难,激发情感；、说说壮烈红岩魂- 也是在这次起义中建立起属于自己的革命军队；观赏长征影音片段,感受长征的宏大和艰老师小结：在那皮鞭的撕咬、鲜血的飞溅、枪弹的咆哮、烈火的焚烧中,真理和正义没有改 变；革命的精神不朽,革命的火种不灭,歌乐山巅,升腾着一片光照日月的星云,我们将永 远将他们牢记；歌曲激情红梅赞 ；四、掩卷品味1、 回忆了 1921 年中国共产党成立到1949 中国人民得解放的历史,掩卷深思, 你最想说的是什么？2、 是的！没有革命前辈和革命先烈抛头颅、洒热血的奋斗就不会有我们今日的幸福生活,没有共产党就没有新中国 ,让我们永久牢记他们,让我们高唱 没有共产党就没有新中国这首激扬的歌

15、曲,在这歌声中终止这一课时的学习；（五下其次单元）教学目标：2 春天的故事（第一课时）1、知道改革开放给人民带来的翻天覆地变化,知道改革开放的总设计师是邓小平；2、激发同学喜爱社会主义祖国,拥护改革开放政策的情感；教学过程：一、从 票证 说起；1、现场呈现粮票、布票、油票、肉票,并小结：在那个以方案经济为主的历史岁月,人们的生产、消费、 生活都是有预期方案的；他们必需依据方案进行工厂劳动,进行农业种植和生产,一个村庄的劳力就窝在村里的田地上,没有自己的劳动自主权；2、引导争论：从我们今日的角度来看,你觉得这样好吗？并且能说一说为什么；3、老师小结：是的,在方案经济的体制下,人们的生产自主权得到

16、了限制,他们的劳动积 极性也就不能充分发挥出来,因此经济进展相对变得缓慢；二、话 今日 生产；1、联系二十几年前的生产和生活,再来看今日人们的生产劳动和社会经济方式,又发生了 怎样的变化呢？2、小结并引导探究：是的,今日我们能看到的生产劳动和生活方式都与 20 年前发生了很大 的转变； 那么通过课前你对爸爸妈妈、爷爷奶奶生活的明白,认为现在的这种经济生产和生 活方式比以前有什么进步呢？3、过渡： 20 年,一段并不漫长的时间,然而中国大地从农村到城市却发生着天翻地覆的变 化,这究竟是为什么呢？三、寻 变化 根源；1、承接：联系二十年的前后对比,大家摸索一下,发生这庞大变化的主要缘由是什么？2、

17、导入学习课文提示 ：1978 年 12 月,中国共产党第十一届三中全会在北京召开；会议打算把全党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来,方针；确定了对外开放, 对内搞活经济的3、自读明白,师生互动对话学习；扩展熟悉农夫实行联产承包责任制后变化；4、依据本课获得的信息,请你说一说,究竟是什么转变了中国人民的生活水平,让人民的 劳动热忱获得更大提高；四、小结,课后延长：拜访长辈等有生活经受的人,明白生活水平提高的主要缘由；（五下其次单元）教学目标：3 走进新时代（第一课时）1、明白新时期我国所取得的庞大成就；知道全面建设小康社会是我国新阶段的主要奋斗目 标；2、激发为我国综合国力的日益增强而骄傲的

18、情感；教学过程：一、衣食住行话 小康 1、同学们：唱着春天的故事中国人民摆脱了贫困,从今富有起来了；你能通过你们家庭生活中的衣食住行的情形来说说 富有 吗？2、让同学联系自己的详细生活以及四周人们生活的发觉（举例,出示生活记录的相关照片住房、车辆） ,感受人们通过多产业的劳动,实现了丰衣足食和安居乐业；3、小结：同学们,在我国古代,人们曾经把 丰衣足食、安居乐业 理想为 小康 的生活；今日, 我们看到了人民的安居乐业,大家在丰衣足食的同时开头不断追求有质量的生活,换句话说,改革开放的这些年,让我们的生活已经完全实现了 小康 ；二、搜罗万象看 国力 1、 从国家社会的各个领域的进展来说明中国综合

19、实力的增强；2、 老师小结,导入录像激情：这一切都在告知我们,告知全世界,中国已经走出贫困,走向富强, 高高地矗立在世界民族之林；让我们怀着对祖国进展的无限骄傲和敬意,一起来重温中国申奥成功的那一刻；3、 播放申奥成功录像,说说自己看了录像之后的感受；4、 激情小结：是的,曾经背负着 东亚病夫 的屈辱,曾经是 鸭蛋王国 的无奈和低沉,而今日,在奥运的赛场,中华健儿叱诧风云,摘金夺银,成为世界体育强国；而今,08 年的奥运会就将在我们中国、我们的首都北京举办,这是多么地让人兴奋,让全部华夏人民生起无限豪情的事情；中国从今走进一个崭新的时代；5、 观赏并跟唱歌曲走进新时代；三、雄心勃勃展 将来 1

20、、熟悉我国处于并将长期处于社会主义初级阶段,现在达到的小康仍是低水平的、不全面的、进展很不平稳的小康；需要推行全面建设小康社会,巩固和提高目前达到的小康水平,并为此而进行长期的艰苦奋斗；2、说一说,你知道我国政府实行了哪些措施来转变和补偿这些不足；3、小结过渡：在英明的共产党领导下,在全国人民的共同努力下,我们信任中国的小康建设肯定能很快实现；让我们热忱期望着,专心去勾画更美好的将来；4、请同学以绘画、想象将来的征文等方式张望将来,畅想将来；5、呈现作品,共建 将来窗 ；（五下第三单元）一、教学目标：1、高峡出平湖（第一课时）1、明白三峡工程的概况,知道三峡工程是祖国建设的一项宏大成就,它具有

21、防洪、发电、航运等综合功能；2、引导同学关注三峡工程,收集相关资料,激发喜爱祖国的情感；二、重点难点：重点：明白长江三峡工程的概况,感受三峡工程的宏大；难点：让同学懂得三峡船闸通航的过程；四、教学过程（一）、观赏风光图片,感受长江之美1、观赏美景（课件播放长江风光照片,同时配乐长江之歌；）2、诉说感受：你知道这些景色是哪儿的吗？看到了这些景色,你感觉到长江是怎样的？老师小结：是啊,长江源远流长,雄伟博大,气概磅礴,漂亮动人,是我们的母亲河；（二）、回忆历史灾难,感悟治理之需1、明白灾难（课件播放洪灾实景资料及有关文字资料）2、同学沟通：看了投影,你有什么感受？3、论计策有什么方法能使长江削减灾

22、难,永久造福于我们呢？（三）、阅读 百年理想 ,共享成功之乐 1、阅读 百年理想 ,伟人明白之梦2、分析缘由,初步感知为什么原先只能是海市蜃楼 、 美好的盼望 ？今日,这个百年梦想成为现实,高峡真的出了平湖（课件同步出示课题 高峡出平湖 ）,这说明白什么？3、观看三峡大坝合拢盛况（课件播放新闻片段）（五）、明白 三峡工程 ,领会工程之壮1、知道三峡工程地理位置,出示三峡工程全景图；2、探究工程功能（1）防洪,（2）发电,（ 3）航运,（4）其他（如旅行、环保等）3、观看船过船闸的过程（课件演示）4、同学谈感受（六）、同唱长江之歌 ,抒发赞颂之感1、师：同学们,让我们用歌声来赞扬长江、赞扬三峡工

23、程；2、师生齐唱歌曲长江之歌（课件同步放歌曲,图片中加入三峡工程的相关内容）（七）、引导课后查阅,探究三峡之最设疑： 这造福人民的宏大的三峡工程它的宏大仍表达在它有很多世界之最,有很多人为此付出了努力、作出了牺牲,请大家去收集这些方面的资料,我们在下节课中学习探讨；（五下第三单元）教学目标2、西部大开发（第一课时）1、知道西部地区包括的 12 个省、市、自治区, 明白西部风景美丽且隐藏着珍贵的自然资源；2、明白西部地区人民生活仍不富有,懂得开发西部是为了和谐东西部平稳进展,使东西部获得双赢,其最终目的是真正实现全中国共同富有；3、培育同学收集资料的才能；教学过程一、填充地图,熟悉西部范畴课件出

24、示 中国西部示意图 ,同学填图,明白西部地区包括哪些省、市、自治区；二、呈现美景,观赏西部风光1、领会西部秀丽的风景、师生介绍四川乐山大佛、甘肃鸣沙月牙泉、黄果树瀑布、喜马拉雅山、长江第一湾、秦始皇兵马俑、西藏布达拉宫等；2、同学诉说感受,老师小结：西部幅员广阔,有很多漂亮的风景,着实让我们称赞；（三）介绍物产,明白西部资源1、西部不仅有漂亮的风光,而且隐藏着珍贵的资源；请你把它告知给大家；2、同学汇报明白的西部资源,老师补充深化；（1）、隐藏着丰富的自然气；介绍 西气东输 工程西气东输 骨干工程是我国西部开发的关键项目之一；这个工程将跨过 4200 千米的长路；初期年供气量 120 亿立方米

25、,稳固供气 30 年； 2022 年 1 月, 西气东输 完成了向沪、浙、苏、皖、豫四省一市用户全面商业供气,标志着西气东输 开头进入商业运营；（2）、有着充分的水力资源；介绍 西电东送 工程西电东送 骨干工程指开发贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部省区的电力资源,将其输送到电力紧急的广东、上海、江苏、浙江和北京、天津等地区；（3）、有很多矿产资源；各种矿产资源丰富,如鄂博稀土矿集中了全国稀土储量的 90%；3、畅谈感受：现在,你觉得我国西部地区是一个怎样的地方？（四）感受贫困,探讨西部前景1、感受西部地区人民贫困的生活,分析缘由2、争论：我们东部发达地区可以做些什么？（五）学习

26、 决策 ,知道东西双赢1、学习 决策 ,明白 西部大开发 （阅读课本 50 页的资料）2、争论：实施西部大开发后,东、西部地区分别会有怎样的变化？总结：西部地区将得到很大的进展,东部地区也能受益,实现双赢,最终实现共同富有；（五下第三单元）一、教学目标：3、日新月异的交通（第一课时）1、初步明白日常生活中常见交通工具的特点,知道一些特定环境下特殊的运输工具；2、知道我国立体交通网络框架基本形成,感受祖国交通快速进展,增强喜爱祖国的情感；3、通过举例或现身说法让同学初步熟悉交通对进展经济、提高人民生活水平中的作用；二、教学过程（一）数说交通工具,明白相关特点1、明白我们乘坐哪些交通工具？举例说说

27、这些交通工具的特点和优势2、熟悉其它特殊的交通工具（独木舟、木筏、竹排、背篓、背架、牦牛、骆驼、马等）讨论分析：这些交通工具与它的地理环境有什么关系？（可阅读课本学问窗中的内容 ）3、明白交通工具的演化（二）今昔行程对比,感受交通进展1、运算时间,感受进展假如杭州北京的距离约 1490km,在以前只能靠步行出门的岁月,如步行每小时走 5 公里,不考虑其他因素,从杭州到北京需多少时间？假如有了自行车,自行车每小时行 15 公里,从杭州到北京需多少时间？假如汽车每小时行 80 公里、火车每小时行 100 公里,那从杭州到北京分别需要多少时间？现在开通了空中航线,飞机每小时至少行 500 公里,从杭

28、州到北京只需多少时间？2、从交通工具的进展变化及刚才的运算结果中,你有什么感受？（三）明白交通网络,激发爱国热忱1、明白交通网络师：交通工具的演化引发了交通的飞跃进展,我们整个中国的交通都发生了日新月异的变化,无论是陆路、水路、航空都有了巨变,我国立体交通网络框架基本形成；、结合 P62 页中国铁路分布图,明白我国主要铁路干线；、读图知道几条国道大路及一些高速大路 、结合 P62 页航空路线图,熟悉几条空中行线；、知道几个港口及几条航运路线 2、初知交通进展的意义 从祖国交通的飞速进展中你看到了什么？你知道交通的快速进展对经济建设和我们的生活 带来了哪些好处吗？对此,你又有什么感受呢？（四）师

29、生同唱赞歌,提升爱国情感 1、师：同学们,我们祖国的进展突飞猛进,在这片广阔的土地上,交通越来越便利,人们 的生活越来越幸福,我们都爱自己的祖国；最终,让我们用歌声来赞扬祖国；2、师生齐唱歌曲大中国（课件同步放歌曲）第一课时 （五下第四单元）1、你中有我,我中有你教学目标：1、明白中国步入全球化进展道路、走向世界的曲折历程；2、知道对外开放是我国的基本国策,明白我国对外开放基本格局；3、关怀祖国建设与进展,初步具备社会责任意识与开放的国际意识；教学过程：一、对比揭题 课件播放全世界现代人生活的衣食住行,同学谈感受,师小结示题 二、谈古论今 1、丝绸之路、早在公元前二世纪,我们的先人就已经明白要

30、与世界上其他国家加强来往,开创了丝绸之路,促使整个人类文明的进展；、同学谈谈对丝绸之路的明白、感想,老师相机穿插播放有关课件；2、改革开放 、师出示火柴、肥皂、铁钉,认一认,这是什么？这些我们日常用品,在我们爷爷奶奶、小时候为什么被称为洋火、洋碱、洋钉？、过渡：贫困落后的旧中国,工业的落后,产生了诸如我们刚才所说的一系列洋货；即使 到了新中国初期, 由于帝国主义国家对我国实施封锁禁运,我国的经济仍旧得不到大力的发 展,我们想要迈向全球化的步伐是那么繁重；是谁,是什么使我国富强起来的呢？（邓小平 改革开放）、小组争论改革开放给我国带来的进展；、小结：改革开放已经成为了我国的一项基本国策；它使我国经济建设上了一个大台阶,人民生活上了一个大台阶,综合国力上了一个大台阶；3、加入世贸、过渡：改革开放的成功,仍使我国在2022 年 12 月 11 日正式加入了WTO ；、同学谈谈对WTO 的明白；三、总结 1