部编人教版七年级下册历史 第7课 辽、西夏与北宋的并立课件

1、人教九年级（上册）人教七年级（下册）历史第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课 辽、西夏与北宋的并立学习目标1了解北宋、辽、西夏时期民族政权并立的基本史实，知道契丹族首领耶律阿保机建立契丹政权并进行改革、澶渊之盟、党项族首领元昊建立西夏政权、宋夏之间的和与战、宋与辽、西夏间经济往来等历史知识。2了解耶律阿保机和元昊的主要功绩；了解宋、辽、西夏和议及其影响。情境引入北宋建立的时间：建立者：都城：国号：统一方针：结果：先南后北。960年赵匡胤开封宋，史称北宋消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。新课探究契丹族与党项族契丹族的兴起行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川

2、无土著，四时畋猎是生涯。这首诗歌反映出契丹人过着怎样的生活？游牧和渔猎。新课探究到了唐朝末年契丹人的生活发生了什么显著变化?为什么会有这些变化?契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业,并开始建筑房屋、城邑。隋唐时期,游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。唐朝末年,中原先进的生产技术和生活方式传人契丹族。契丹人引马图新课探究契丹族兴起和逐渐强大的原因是什么？原因：隋唐时期，与汉族的经济、文化联系日益密切。唐末，北方汉人躲避战乱，带去了中原先进的生产技术和生活方式。9世纪后期，已经有了农耕、冶铁和纺织等产业。新课探究耶律阿保机政权名称：辽建立时间：10世纪初建立者：耶律阿保机都城：上京

3、临潢府（即今内蒙古自治区巴林左旗南）新课探究契丹建立辽国后，有何作为？阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。契丹建国后，实力不断南扩，辽太宗时占领了燕云十六州，与中原政权的冲突加剧，也为以后宋辽之间的战争埋下了祸根。契丹文字契丹货币新课探究党项族的兴起政权名称：西夏建立时间：11世纪前期建立者：元昊都城：兴庆府李元昊新课探究西夏建立后有何发展？元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制西夏文字。西夏货币西夏文字新课探究辽与北宋的和战大明塔宋太宗时，向辽发动数次战争均失败，只好采取防御策略。新课探究澶州之战时间：宋真宗时。经过：辽军大举攻宋，一直打到澶州城

4、下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋军士气大振。结果：打退辽军。之后，辽与北宋议和，签订了“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。新课探究辽宋议和是在宋军打败辽的情况下进行的，这表明北宋统治集团的软弱，我们该如何评价澶渊之盟呢？阅读下列材料，评价澶渊之盟的影响。材料一：规定宋要给辽岁币，每年银10万两，绢20万匹，这些都要由宋朝的百姓负担。当时宋年收入1亿以上，而宋当时一场中等规模的战事所耗费的军费就高达3000万以上。材料二：澶渊之盟以后，双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、茶叶等，换取辽的羊、马、骆驼等。材料三：（战后几十年内）生育蕃息，牛羊被野，

5、戴白（白头发）之人，不识干戈。新课探究影响：1.对于辽来说是安然脱险，得到了银、绢等钱物，经济实力增强，是意外的收获。2.对于北宋而言，一方面，这是一个屈辱的合约，是皇帝贪图苟安的结果。从此，北宋政府威风扫地，“岁币”成为北宋人民的沉重负担。3.从整个中华民族的发展史来看，“澶渊之盟”有积极的一面，它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平的稳定状态，双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展。从长远来看，有利于我国多民族国家的发展和统一。新课探究西夏与北宋的关系1.西夏建立后与北宋的关系如何？元昊称帝后，连年与宋交战，双方的损失都很大，人民处于困苦之中。后来，双

6、方议和。新课探究2.宋与西夏议和的内容及影响是什么？ 内容：1.元昊向宋称臣。 2.宋给西夏岁币。影响：1.宋夏边界贸易兴旺。 2.加重人民负担。新课探究3.辽和西夏在历史上的地位如何？ 纵观整个辽代史、西夏史，尽管契丹族和党项族与北宋不断发生战争，给人民带来了深重的灾难，但更重要的是促进了汉族和北方少数民族的融合，开发了边疆地区，为祖国的发展作出了贡献。可见，和平、民族友好、民族融合是历史发展的主流。新课探究民族政权政权建立时间民族杰出首领都城与宋的重大事件辽10世纪初契丹族耶律阿保机上京澶渊之盟西夏11世纪前期党项族元昊兴庆府宋夏和议1.“澶渊之盟”客观_上所起的重要作用是( )A.削弱了契丹势力 B.维持了长期和平C.消除了民族矛盾 D.加速了北宋灭亡2.“澶渊之盟”后,宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”这说明( )A.北宋的军事力量遭到极大的打击B.宋辽双方建立了平等友好的关系C.南方社会经济出现了繁荣的局面D.宋辽之间维持了长久的和平局面随堂练习BD3.与北宋并立的西夏政权是下列