一岗双责制度的实施方案

1、Word - 7 -一岗双责制度的实施方案 为了进一步加强我校的平安管理工作，牢固树立“平安责任重于泰山”、“师生生命高于一切”的思想观念，尽快形成平安工作“全员参加、人人有责、统筹协调、齐抓共管”的新格局，结合我校实际，强化管理，严密防范，最大限度杜绝并妥当处置小学突发大事，特制定“一岗双责”（制度）实施计划。一、指导思想小学平安工作坚持“平安第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓平安、除隐患就是保平安、强责任就是保稳定”的理念，利用全员“一岗双责”制的全面实施，达到全体教职工岗位平安意识显然增加，小学平安管理越发细化到位，校园存在的各类平安隐患可以准时被发觉、准时被发觉、

2、准时被消退，努力形成形成小学平安工作全员参加、齐抓共管、人人尽职的平安工作局面，彻底杜绝各类平安责任事故，确保广阔师生员工生命财产平安和小学的平安与稳定。二、组织机构（一）领导小组组成人员成立镇中心学校 “一岗双责”工作领导小组，组成人员如下：组 长：杨秀清副组长：肖景荣 田士建成 员：各班主任及其他任课老师（二）领导小组成员分工1、组长：是小学平安工作第一责任人，负总责，主抓全校的平安管理工作，确保小学的平安管理工作制度健全、预案完美、人员分工明确、责任到人，平安经费有保障、平安工作考核公正、公平、藏匿、奖惩兑现，乐观支持相关人员开展平安教导管理工作，乐观化解教职工之间的冲突矛盾，确保干群、

3、老师员工之间的关系融洽。2、副组长：是小学平安工作的的详细责任人，负分管责任，详细负责小学的平安管理工作，负责出谋划策、修订完美小学的平安管理制度和预案、执行相关平安管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好平安工作考核、兑现奖惩、乐观支持相关人员开展平安教导管理工作、执行小学各项活动的平安防范措施等，乐观化解教职工之间的冲突矛盾，确保干群、老师员工之间的关系融洽。3、组员：是小学条块方面平安工作的详细责任人，负分管责任，详细负责条块内的平安管理工作，负有出谋划策、修订完美分管条块内的平安管理工作制度和预案、执行相关平安管理人员、细化分工、责任到人、确保条块内的教职工平安考核工作的公正、公平、藏

4、匿、乐观支持教职工开展平安教导管理工作、贯彻执行小学各项平安工作制度、措施等，乐观化解教职工之间的冲突矛盾，确保教职工之间的关系融洽。三、工作任务1、平安意识：仔细组织学习贯彻教导法、未成年人庇护法、预防未成年人犯罪法、中学校人身损害事故处理条例等一系列关于小学平安工作的法律规矩，小学领导和老师平安意识强，平安工作制度健全，职责明确，措施扎实，努力创建和睦校内。2、小学管理：小学无重大平安责任事故，无校舍平安事故和重大财产失窃大事，同学无违纪、违法和犯罪现象，无重大打架斗殴、逃学出走等不良大事，小学周边环境情况好，同学非正常死亡率为零。3、平安保障：小学教导活动场地设施设备无平安事故隐患，各种

5、内部守卫制度健全，保安设施齐全。4、平安教导：强化师生的平安教导、法制教导和心理健康教导，开展针对有效的活动，切实增加师生的平安意识，提升自护自救本事。四、工作措施1、仔细学习，增加意识为了使广阔老师增加平安意识，明确“一岗双责”的详细要求，小学将利用行政会和老师会，宣扬发动，组织全体老师反复学习未成年人庇护法、中学校幼儿园平安管理方法、预防未成年人犯罪法、老师法、中学校老师职业道德等有关法律规矩，增加老师的责任感、使命感，同时还将学习校内同学平安责任认定条例和上级有关部门的文件精神，利用深化学习，使广阔老师从思想上提升熟悉，增加责任感。2、健全制度，执行责任（1）强化工作责任制度。层层签订“

6、一岗双责”平安工作责任状，进一步明确和加强平安工作职责。校长与全体老师签定平安责任书。层层执行责任制度：我们将小学平安事故分为两大类，六小类，分离是普通平安事故，较严峻的平安事故，严峻的平安事故，普通平安责任事故，较严峻的平安责任事故，严峻的平安责任事故。各类事故定义如下：教导教学方面同学在校园浮现轻微意外损害（例如奔走跌跤、担心全嬉戏、打架、大扫除等）导致皮外伤。假如班主任教导到位，指导到位，则定义为普通平安事故；假如班主任没有尽到教导责任，在应该浮现的场合没有浮现（例如大扫除、出操等），则定义为普通平安责任事故。同学在课堂中浮现轻微意外损害（例如打架、体育课奔走跌跤、体育器械损害、手工课划

7、伤、试验课烧伤、烫伤等）导致皮外伤。假如当堂科任老师在事故现场，且教导、指导到位，则定义为普通平安事故，如科任老师不在事故现场或没有尽到教导、指导责任，则定义为普通平安责任事故。同学在校园浮现中度意外损害（例如骨折等）。假如班主任教导到位，指导到位，则定义为较严峻的平安事故；假如班主任没有尽到教导责任，在应该浮现的场合没有浮现（例如大扫除、出操等），则定义为较严峻的平安责任事故。同学在课堂中浮现中度意外损害（例如打架、体育课奔走跌跤、体育器械损害、手工课严峻划伤、试验课严峻烧伤、烫伤等）。假如当堂科任老师在事故现场，且教导、指导到位，则定义为较严峻的平安事故，如科任老师不在事故现场或没有尽到教

8、导、指导责任，则定义为较严峻的平安责任事故。同学在校园浮现严峻意外损害（例如重伤、死亡等）。假如班主任教导到位，指导到位，则定义为严峻的平安事故；假如班主任没有尽到教导责任，在应该浮现的场合没有浮现（例如大扫除、出操等），则定义为严峻的平安责任事故。同学在课堂中浮现严峻意外损害（例如打架、体育器械损害等导致同学重伤、死亡）。假如当堂科任老师在事故现场，且教导、指导到位，则定义为严峻的平安事故，如科任老师不在事故现场或没有尽到教导、指导责任，则定义为严峻的平安责任事故。总务后勤方面小学财产损失（失窃、损坏等）1000元以下，因校舍、设施设备损坏导致同学轻微损害。假如后勤工作人员检查、管理准时到位

9、，则定义为普通平安事故；假如后勤工作人员未尽到平安检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事故，则定义为普通平安责任事故。小学财产损失（失窃、损坏等）1000-10000元，因校舍、设施设备损坏导致同学中度损害。假如后勤工作人员检查、管理准时到位，则定义为较严峻的平安事故；假如后勤工作人员未尽到平安检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事故，则定义为较严峻的平安责任事故。小学财产损失（失窃、损坏等）10000元以上，因校舍、设施设备损坏导致同学严峻损害甚至死亡。假如后勤工作人员检查、管理准时到位，则定义为严峻平安事故；假如后勤工作人员未尽到平安检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事

10、故，则定义为严峻平安责任事故。同学校内食物中毒为严峻平安责任事故。事故处理：普通平安事故和普通平安责任事故发生后，责任人立刻救治受伤同学，并在10分钟之内向教育处、总务处、报告，同时通知同学家长，主任协同责任人处理事故，主任要在当天将事故状况和处理状况向分管副校长汇报，记录在案。较严峻的平安事故和较严峻的平安责任事故发生后，责任人立刻救治受伤同学，并在5分钟之内向教育处、总务处、报告，通知同学家长，主任接到报告后应在10分钟之内向校长汇报，并立刻到达事故现场处理事故。假如发生较严峻的平安责任事故，应利用行政会打算追究责任人的平安责任，赋予惩罚。严峻的平安事故和严峻的平安责任事故发生后，责任人立刻绽开救援工作，并在第一时光向联合校报告，校长接到报告后立刻到达事故发生现场组织人员开展救援工作。发生严峻的平安责任事故，除小学利用行政会议追究责任人的平安责任外，平安责任人还应接受执法部门的法律责任追究。执行定期检查制度。要严格根据“一岗双责”的要求和“准时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好平安工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。健全资料档案制度。要将上级的平安工作指示、年度方案（总结）、“一岗双责”