2022年交通工具教案

1、. 交通工具大集合接待教案设计思路：本活动旨在培育幼儿从生活中发觉问题和搜集、整理资料的才能；综合性的实践活动强调幼儿在活动中的自主性、实践性和探究性,在充分敬重幼儿爱好爱好、才能倾向、个性特点和思维方式的前提下拟定适应幼儿进展要求的活动方案,引导幼儿抓住生活中自己感爱好的问题生成活动并绽开争论和争论；基于此我们挑选了“好玩的交通工具 ”这一主题为探究活动的内容,设计开展了一系列的搜集、整理、探究、合作等活动,此活动是从幼儿所明白和熟知的交通工具说起,通过提出问题,引导他们从不同的角度探究问题,具的学问和体会；主教：胡天慧助教：唐德琼活动目标绽开相关调查争论, 使幼儿通过各种感官获得有关交通工

2、1.通过收集、调查、采访、明白各种交通工具的名称及进展情形,培育幼儿对现代化交通工具 的爱好；2.引导幼儿多观看、实践,让幼儿充分运用各种感官获得直接的体会；3.丰富幼儿的想像力和独创性；活动一 引发活动主题一、活动预备1.发动幼儿和家长收集各类交通工具的图片、音像资料,幼儿在家长的帮忙下明白资料的内容；2.反映水上、陆地、空中交通工具进展过程的图片或幻灯片等；3.将收集的资料分类：水上交通工具区域、陆地交通工具区域、空中交通工具区域；. . 二、活动过程1.分散活动幼儿依据自己的爱好和意愿自由进入各区域,分别明白各种交通工具；老师依据幼儿的活动情形,个别提问：你知道这些交通工具的名称吗 .怎

3、么知道的 . 你知道仍有其他的交通工具吗 .你乘坐过什么交通工具 .坐在里面有什么感觉 . 2.集体活动：请幼儿说说：刚才看到了哪些交通工具.你仍知道哪些交通工具是区域里没有的. 呢. 启示提问：这些交通工具都有哪些优点 .对人们有哪些好处 .你们想知道吗 .怎样才能知道在幼儿发言的基础上,小结明白的途径和方法：采访、调查、收集文字和图片资料等；请每个幼儿想想自己最期望明白哪个区域的交通工具 .然后依据自己的意愿挑选明白的方法、对象和地点； 可与同伴、老师沟通； 3.小组活动：幼儿依据明白区域、方法的不同,分成不同的小组；各小组争论、商讨明白的地点及对象,活动中需要预备什么,留意什么等等；老师

4、依据争论情形和幼儿一起小结需留意的事项,如确定调查的地点、 采访要有礼貌, 要准备好纸、笔、录音机、空白磁带、照相机等；训练幼儿按自己的方案进行调查、采访,收集有关资料；活动二 调查、采访、收集一、活动过程1.通过各种方法做好家园联系工作,恳求家长的支持和协作,使家长清晰活动目标,以协作、指导幼儿的活动；. . 2. 幼儿依据自己的方案进行调查、采访、收集有关资料；二、留意事项：1.留意幼儿的个体差异,有针对性的指导不同才能的幼儿；2.提示才能强的幼儿家长放手让幼儿自己采访,家长只做旁观者、指点者、支持者,只在必要时做恰当的指导；3.提示才能弱的幼儿家长,仍要对幼儿提过高的要求,要让幼儿有胜利

5、的体验,并帮忙幼儿准备好简洁的介绍内容；4.要求每个幼儿到幼儿园用自己的方式表达采访、调查、收集资料的结果；5.老师可参与小组实践活动, 帮忙小组开展整理、 收集资料等帮助工作, 为下次活动做好预备；活动三 欢乐的共享活动一、活动预备 把幼儿的劳动成果 收集的三 轮车、地铁、直升飞机、双层公共汽车、宇宙飞船、汽艇等现代交通工具 如画的、写的、录音的、拍照的、录像的 的资料分类摆放；二、活动过程1、集体谈话：随着科学技术的不断进展,工人叔叔们制造出了许很多多的交通工具,给我们带来了更多的便利, 今日我们请家长和小伴侣们一起来听听、共享劳动的成果,熟识更多的交通工具；看看大家收集的资料, 让我们一

6、起来2、请各区域才能强的幼儿代表本组在集风光前介绍调查、采访交通工具的结果；老师抓住幼儿叙述中的闪光点准时夸奖引导；3、幼儿自由结伴沟通,相互叙述调查、采访、收集资料的过程和结果；4、老师与家长共同关注才能弱、胆小的幼儿,主悦耳他们的介绍,并准时勉励；5、老师小结：小伴侣通过自己的努力,不仅明白到各种不同的交通工具,而且知道了他们给人们带来的种种便利,仍懂得了科学的重要性；. . 6、幼儿、家长、老师互动表演节目,共享胜利的欢乐；活动四 欢乐的制造活动预备 ：交通工具图片如干,各种蔬菜、拼图、积木、插塑积木、胶泥、橡皮泥及废旧纸箱等如干；活动过程 ： 让幼儿观看有关交通工具的图片,激发幼儿动手

7、制造的爱好；1.小结：工人叔叔真聪慧,它们制造了各种各样的交通工具,给我们的生活带来了便利；今后的交通工具会怎样进展 .仍可以制造哪些便利人们工作、生活的交通工具呢 .今日我们也来做个小小创造家,一起来动手制作交通工具吧 . 2.请幼儿自由结伴、分组合作挑选材料和进行创意拼搭、拼摆等制作活动；3.关注、帮忙才能弱的幼儿,主动明白他们的想法,并准时介入指导、勉励；4.勉励幼儿大胆介绍自己的作品,感受制造的乐趣；三、活动延长1.用收集来的图片资料布置宣扬栏、在园内、社区进行有关的宣扬活动；2.交通工具展览会 分别展现幼儿自己动手制作的交通工具等,使幼儿感受胜利的欢乐；3.让幼儿收集各种交通工具玩具

8、,布置观赏角,并开展集体教学活动一：现代交通工具活动目标：“交通工具分类 ”等嬉戏；1、通过让幼儿观看、争论、操作,激发幼儿对现代交通工具探究的爱好；2、引导幼儿给交通工具分类,培育幼儿的分类才能；3、引导幼儿熟识各种各样的交通工具,明白交通工具在日常生活中的重要作用,直到正确乘坐的 方法,不做一些危急的动作；活动预备：. . 1、各种交通工具的图片； 2、操作图片、操作卡每组一套；3、交通工具（汽车、飞机等）的道具；4、布置好的活动场景（如大路、大河等）、兔妈妈及小兔的头饰；活动过程：（一）高兴聚会：1、师运用嬉戏的口吻引发幼儿的活动爱好：“ 兔宝宝,今日我们收到邀请卡,请我们去很远的地 方

9、参与森林聚会,你们想去吗？可是森林聚会那么远,我们怎么去呢？你有什么好的方法吗？”2、引导幼儿同伴相互争论,说出自己的方法,如乘船、坐飞机等；3、师：好,兔宝宝真聪慧,有的想乘飞机、有的坐轮船、有的坐火车,真棒！那现在就请你坐上 自己喜爱的交通工具,我们动身吧！4、幼儿自由挑选道具,听音乐跟随兔妈妈一起动身；（二）交通工具可真多1、老师带领幼儿来到大草地,幼儿自由坐下休息,老师提问：（1）啊,大草原上可真美丽,你们高兴吗告知妈妈你是怎么来的,你请谁帮忙了？（2）你觉 2、师幼共同争论、叙述自己乘坐的是什么交通工具,有什么用？引导同伴间沟通叙述；3、请个别幼儿上前展现自己的交通工具,叙述自己的想

10、法,其余幼儿共同共享；4、师小结：汽车、轮船、火车、飞机是用来运人和东西的,大家给他们取了一个好听的名字叫交 通工具,它们行驶的速度很快,给我们的外出带来了很多便利；5、你仍熟识哪些交通工具？6、老师依据幼儿的回答意义出示图片,请大家观赏；（三）交通工具大比拼1、老师运用演示文稿出示交通工具 （一）小汽车：你熟识它吗？它叫什么？它是在什么地方行驶？怎样行使的？2、一一出示火车、飞机等,是水上、陆地、空中的交通工具；3、师：“ 交通工具可真高兴,熟识那么多喜爱它们的小伴侣,可是今日它们遇到一个麻烦,它们 家里的成员越来越多,太挤了,期望小伴侣帮帮它们,再给它们找一个舒适的家；”4、幼儿分组进行操

11、作,老师引导幼儿合作商议进行分类；（1）依据交通工具的名称进行分类；（2）依据行驶地方进行分类；（3）依据用途进行分类；5、在投影仪上展现幼儿分类的结果,并阐述自己的理由,老师勉励幼儿同伴间互评；6、师小结：小兔宝宝,交通工具给我们的生活带来了很多便利,但是假如不遵守交通规章,做一 些危急的动作,那么交通工具就会发火,会发生一些危急的事情；集体教学活动二：. . 手工制作：交通工具 活动目标：1、引导幼儿在明白一些常见交通工具的基础上,用不同的美工手段制作出几种熟识的交通工具；2、培育幼儿的动脑及动手才能；3、培育幼儿的立体造型才能；活动预备：1、带领幼儿观看交通工具或观赏交通工具图片；2、剪

12、刀、浆糊、各色腊光纸、抹布、图画纸、废旧药盒、牙膏盒、塑料瓶等；活动过程：1、导入活动,引起幼儿爱好；老师：人们假如想离开住地, 到别的地方去旅行, 可以利用什么交通工具？你们知道的交通工具有 哪些？（从水上、空中、陆地等方面来讲）今日,请小伴侣自己动手来制作一些交通工具；2、引导幼儿观看；老师请幼儿看一看, 说一说：预备好的三类材料分别是什么？可以用什么方法来制作交通工具？（盒 和瓶制作,彩色纸折叠,蜡光纸剪贴）3、交代要求,幼儿操作,老师指导；引导幼儿先观看画面上交通工具,针对不同材料及工具交代要求：剪贴时要留意画面的构图； 用纸盒造型时要适当地使用糨糊,不能太多,也不能太少,太多了贴不好

13、,太少了贴不牢；折纸 时时要不边折整齐；幼儿自行挑选剪贴、 纸盒造型或折纸的方法制作交通工具,老师依据提出的要求进行指导,启示幼儿合理地运用材料；4、评判作品,终止活动；将完成的交通工具作品陈设在桌上,幼儿自由观看,找出自己最喜爱的一件作品；活动延长：可供应积木、拼插等建筑结构材料,让幼儿在嬉戏中连续学习拼搭交通工具；. . 交通工具大集合活动评判：今日大班开展了一次好玩的手工活动；幼儿利用各种废旧纸盒制作了各种交通工具；在教学过程中,老师让孩子先观看交通工具的图片,说出它们的形状特点, 让幼儿对制作物有了初步的感知；随后,幼儿充分发挥想象力和动手才能,通过拼、粘,画的步骤,制作出形状各异的交通工具模型；瞧,有飞机、坦克、火车等等；通过活动展现了幼儿善于思维、乐于制造的一面,也让幼儿明白不同颜色的性质和象征的意义；. . 今日,普德村幼儿园中三班的小伴侣进行了手工制作活动各种各样的汽车；第一孩子们在各种废旧纸盒上剪出或贴出“ 天窗、窗户” ,再用彩色卡或塑料瓶盖黏贴在车身上变成轮子,这样一