自律他律辩论赛稿子_第1页
自律他律辩论赛稿子_第2页
自律他律辩论赛稿子_第3页
自律他律辩论赛稿子_第4页
自律他律辩论赛稿子_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、实用标准文案自律他律辩论赛稿一辩陈词:主席,评委,各位同学,大家晚上好!首先感谢对方辩友用精彩的言辞告诉我们他律在学风建设中的辅助作用,然而,我不得不对对方辩友以偏盖全的论调深表遗憾。 首先,我想从对方一辩的发言中 做一下总结:刚才对方辩友的手法真是高明,一手“指鹿为马”用的真是“冠 冕堂皇”。刚才对方辩友把内因和外因混为一谈,众所周知,内因是 事物发展变化的根本,外因是条件,外因通过内因起作用,内因是矛 盾的主要方面,而外因是矛盾的次要方面。所以刚才对方辩友的说辞未免有点太过混乱。那么,下面我将陈述一下我方观点:第一:自律是通过自我约束,自我调整,把言行控制在制度,法 规,道德允许的范围内。

2、在文明习惯养成的过程中,虽然他律作为外 因起到了辅助作用,然而,自律作为内因不断自我约束则更为重要。 外因通过内因起作用,内因是事物发展变化的根本,因而自律的地位 无可厚非。很难想象一个不懂得自律而依赖他律的人将怎样步入社 会,要知道没有人会因为他律而当上将军,但绝对要相信,最好的将 军是最自觉最自律的人。第二:他律的滞后性和局限性是不言而喻的。若如对方辩友所 说他律是学风建设的关键,那为什么不把我们生活的方方面面都规定精彩文档实用标准文案一个规章制度来使学风建设的更全面呢?很显然他律是有很大局限 性的。我们不可能也没有必要去制定一些无用的规章制度来促使学风 的建设!任何事物都不是绝对的,我方

3、也多次强调,承认自律并不等 于否认他律在学风建设养成中的辅助作用, 所谓师傅领进门,修行靠 个人。我们同样重视他律对少数自律能力较弱的大学生的规制作用, 但这只是一个引领的工具而已。第三:关键的意思是,对事物起决定作用的因素。我们不要把 他律看做万能的上帝,世上没有救世主,学风建设关键还是在自 律。他律可能会促进学风的建设,但若我们本身不接受这种规范与 监督,是不可能形成一个永久性学风的,只有我们先控制监督了自己 的思想,让自己接受了他律,之后把他律内化成自律,才能真正起到 作用,否则那些法律,规范,不过是一纸空文!因此,只有充分调动我们的主观能动性,靠自我约束,才能更顺利的养成一个文明习惯。

4、大学里的三纲讲的是明明学、新民、止于至善。明明学就是 说人要自觉自律,不能自律何以律人啊!刘少奇同志也曾深刻的给自 律下过一个定义,那就是即使在个人独立,无人监督的,有做任何坏 事可能性的情况下,应该是“慎独”不做任何坏事。所以说:凡事都 要以自律为主,他律为辅的方式来解决问题。最后,我更加肯定地重 申我方观点:自律重于他律。二辩:精彩文档实用标准文案一个人首先是以自我为中心的, 然后才是融入社会的。所以, 人应该具有自主性。其实,人的素质并不是要到紧急关头才表现出来, 而是无时不在的。那我想请问对方辩友 ,当你一个人遇到危险,并 且又不能求助的时候,你是选择:什么都不做的去等待他人,还是选

5、择自救?(我们不可能总活在别人的监督下,我们都在追求一种独立的生存,如果对方辩友还是认为他律重要,那你是不是在告诉我 们当他律消失的时候你也会跟着消失了?)请对方辩友听我第二个问题:对方辩友你的成绩在你们班是最 好的吗?既然是(不是)最好的,那就证明有不好(好 )的(很显 然你们的成绩存在一定的差异,你们有一样的老师,一样的课程,成 绩存在差异,如果不是自律的原因,难道对方辩友是在说老师教学不 公平了?现在不少高校都提出要增强大学生接受教育的主动性,不断的提高自我教育的意识和能力,这不是有利的说明了自律的重要性 吗?)下面请听我下一个问题:对于他律我们有一句经常说的话就 是:“如果全民的素质都

6、提高了,那个别人想不提高都难。”不知对 方便有是否认同,请回答认同还是不认同。你们不觉得这句话说的很缺乏理智吗?这句话只适合于个别人想想, 假设中国十多亿人都这样想:等大家素质都提高了,我再做也不迟。 那领路的人又是谁呢?谁又有这样大的本事, 凭一己之力,调动起整精彩文档实用标准文案个全民去提高个人素质,那他真神了!所以说:“无论做任何事情,都要自我严格要求自己。”三辩:我们都身在大学,我们都听说过学生会,那我想请问对方辩友你们 学校学生会组织中有没有“自律会”?(我们学校是有的)自律会!他的全称是“学生自律委员会”它目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。 它并不是一个要一批同学 来管理其他同

7、学的组织,而是一个促使大家互相监督,做好自律的一个新的学生团体, 只为让我们的学习生活保持良好的秩序。请问对方辩友:“学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?”是出自哪本书?(论语)对方辩友既然知道出处,肯定对论语中的道理深表赞同,不 然又怎么会记住,那你还记不记得有这样几句话:吾日三省吾身,为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎?精彩文档实用标准文案其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。想必这几句话对方辩友也 是知道并且深表赞同吧!我想请问对方辩友:你知道评剧皇后是哪位吗? 白玉霜 白玉霜是 著名的评剧演员,当她的演技达到很高境界后,她依然的自知、自律, 不论三伏酷暑还是三九寒冬,

8、只要有时间她就练功,别人对他说:你 已经成名了,干嘛还要苦练?她却依旧坚持自律, 她的这种精神难道 不值得我们学习吗?攻辩小结:乔叟曾说过一句话:“一个将法律施用于他人的人,他自己当然应该 服从这一法律。”这说明什么?我们不言而喻。国家为什么提出以德 治国,其原因很明了嘛。 我国是社会主义国家,社会道德建设为社 会主义的发展起了良好的推动作用。 为了加速公民道德建设,建设我 们的学风,我们必须提高自身的全面素质。在日新月异的社会发展中, 领导干部需要自律,当代大学生要自律,民族素质提高更需要自 律。如果每个人有很高的自律能力,那国家的各种法规政策不需每 年增加,人人都将和平相处。反之,即使是在

9、严格的法律监督下,有 的人还是我行我素。在公民道德建设实施纲要中指出:重在建设、 以人为本。在全民族树立正确的世界观、人生观、价值观,在全社会 大力倡导“爱国守法、明礼诚信,团结友善、勤俭自强,敬业奉献” 的基本道德规范,努力提高公民道德素质,促进人的全面发展,培养精彩文档实用标准文案一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。因此 我方认为自律重于他律,自律才是关键。自由辩论:“慎独”可以使我们深刻理解自律是多么的重要。 一个人在任何情况 下,最重要的是把握住自己,总依赖于他人是不切实际的。他人的监 督必定有一定的局限性,不可能随时随地跟着你。所以,一个人的品 质、道德修养究竟如

10、何,关键还是他的自律能力。朋友,你希望整天 生活在他人的监督之下吗?那样的人生是真正的人生吗?如果是这 样,我们如何独立生存?人生活在这样一个复杂的社会里,一定要具备一种自律能力。这样 在某些情况下,人才能“出淤泥而不染”。目前,法律是日益在完善, 可犯罪的人依然不见减少,其原因是不言自喻。所以说,自律在社会 和日常生活中是非常重要的。这是相辅相成的,只有先做到自律,才 能去约束他人,实现他律,但是又不是所有人都能做到自律,所以在 这个前提下,他律也很重要。但只有大家做到严于律己,社会才会有 更多力量去进行他律。社会上的不少犯罪青年,自甘堕落,毫无追求。尽管有家长的管制, 法律的管制,国家的管

11、制,但他们屡次犯罪不悔改,这都是由于他们 自身没有严格的律己精神决定的。再讲一个我们身边的例子吧。现在, 我们都面临着考试,成功与否不取决于考试制度的压力,家长的压力,精彩文档实用标准文案老师的压力,而是取决于你的自身压力,对学习的正确态度,和自我 的约束能力。学会自我管理,找出适合自己的学习方法,主动的去探 索,你怎能不成功呢?假如每天连作业都不完成, 而依赖于教师与家 长的监督,学习中没有严格的律己精神,那失败将属于你。自律就是遵循法度,自加约束。唐 张九龄贬韩朝宗洪州刺史制: “不能自律,何以正人? ” 毕达哥拉斯说:不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来

12、层层地束缚 自己,而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争 取更大的自由。四辩:现实生活中的经验告诉我们,苹果是从真孔般的小黑点开始溃烂的; 铁锅是从一斑锈蚀开始穿洞的;一个人的失足,往往是在“小恶”上 不慎而逐渐酿成的。因此,我们需要记住“勿以恶小而为之,勿以善 小而不为”这句名言。不要等发展大了再使别人采取他律。自律是一 个不断提高自己素质修养的一种自我约束力。 在很多情况下,他律不 可能处处约束人的行为。而我们更需要自律。在大街上捡到钱包,是 应该放入自己的兜里还是交给警察?在商店被多找了零钱, 是假装不 知道还是还回去?这些现象反映出:他律和自律哪个更重要。试想, 法律规

13、定着人们行为的限度。他制约着你,监督着你,使你不做出犯 罪的行为。但如果人缺乏自律能力,他律只能是一纸空文。衡量人品 质是在无人知道的情况下,他将做出什么选择,这是自律的表现,这精彩文档实用标准文案比别人评价我们更有效。因此,我们一定要坚持自律,使我们自身素 质不断提高。而实现这个素质的基础,必须要以“五爱、四有”为 基础。四有中纪律这一项更重要。纪律分为他律和自律。那么自律和他律哪个更重要呢?根据内因是事物发展的根据, 外因是事物发展 的条件。自律是内因,他律是外因,外因是通过内因起作用的哲学观 点。他律总是要通过自律来实现的。自律是他律的载体,没有了自 律,他律就没有了对象,就推动了原有的

14、意义。就如警察和小偷,有 了警察,小偷还是存在呀!而小偷这个主体,不去通过自律去实现, 还是无计可施,他律显然没有了意义。社会主义的有些犯罪者,自甘 堕落,知法犯法,尽管有法律的严格管理,还是滑向犯罪的深渊。“莲 出于淤泥而不染”完全是由于自身的约束力使其不改变高贵的情 操。文天祥被敌人抓获,视死如归。没有人给他以外界压力,而凭 借的正是他对祖国和人民的赤胆忠心。就是这种自律精神,才留下了“自古人生谁无死,留取丹心照汗青”的千古佳句。综上所述,自律比他律更重要。他律正一辩:主席、评委好,很高兴今天能站在这里与各位进行辩论,希望我们八 个人都能竭尽所能,不让老师失望。首先我想陈述一下我方观点:我

15、 们今天的辩题是,学风建设关键在于他律还是自律, 我方认为学风建 设关键在于他律。他律是指他人的约束与监督,更多的是现实世界种精彩文档实用标准文案种规则,大自然存在的种种法则,以及人类社会的社会规范,只有以 此为基石,自律为辅导,才能更加顺应世界,增加自身对世界的索要。 仅仅靠良知自省是否就能够培养和造就出人们所希望的良好学风? 是否就会出现“半部论语治天下”的道德奇迹?如果说古人还有这样 的观念的话,那么今天我们是不会再抱有这种天真简单的想法了。特别是在改革开放和发展社会主义市场经济的复杂环境下, 在仅靠自律 难以遏止滋生蔓延的种种不道德、 坏学风的消极现象面前,就更不会 把培养和造就理想道

16、德人格的希望完全寄托在依靠个人良知和道德 自省之上了。新加坡人的素质高吧,那并不能说是人的素质原本就高, 而是来源于制度的约束,例如新家坡人都不乱扔垃圾,是因为有高额罚 款的制度.所以说学校建设也一样。之所以这样讲,并不是说在学风建设中,自律不需要、不重要,也并 不是说个人的自省和约束不起作用;而是说仅仅凭借这些是远远不够 的。认同这一点,恐怕并不难,只要看看生活中的现实就一目了然了。 为什么我们一再强调童叟无欺、诚实经商,可偏偏制假贩假严重,假 冒伪劣商品充斥市场?为什么我们一再强调关爱他人、助人为乐,可偏偏损人利己、坑人害人的事情常常出现?为什么我们一再强调厉行 勤俭节约、朴实无华的道德风

17、尚,可偏偏一掷千金、挥金如土的奢侈 之风时有所见?道理很简单,社会上总是有那么一些人境界不高、 素 质较低,不讲良知、不讲觉悟、不讲自律,道德自律在他们那里是无 能为力的。面对这样的情景,难道我们就束手无策、无可奈何了?就 任由不道德甚至反道德的行为恣意妄为、 通行无阻?显然不行,必须精彩文档实用标准文案要有硬性约束,一旦道德自律和自觉缺失,就要有强制性的他律来管 束,从而把那些不讲自觉、不讲自律的言行纳入社会的道德规范之中, 以维护社会的正常秩序。可见,在道德建设中,既要靠自觉自愿的道 德自律,同时也要靠强制性的道德他律。在推进道德建设过程中,道 德自律与道德他律是相互依存、相辅相成、相互促

18、进的。强化道德他律的作用,用道德他律来规范人们的道德行为和提升人们的道德境 界,可以说是道德建设的成功经验,也是当代社会道德发展的大趋势。二辩:大千世界丰富多彩,人们的思想各有不同,特别是员工素质的差异, 想法不一,标准就不一,所以需要规范来约束行为。那我想请问对方辩友有没有听过 6s管理方 案?请回答有还是没有。6s管理方案本身就是对一个团队的统一要求,每个人按照方案开展工作,才有希望实现既定的目标要求 ,要 做好6s工作,没有切合实际的 实施方案,是不可能做好的。方案本 身就是他律。请问哪一家6s管理做得好的企业是靠员工自己,按自 己的想法去做,而达到统一的6s规范的?这也就说明了他律的重

19、要 性。“法者天下之公器”,“国有国法,家有家规”。他律在 个人与社 会的发展中起到极重要的作用。不可否认,自律也在完善个人与发展 社会中占有的地位,但相对于他律,自律有不忽视的局限性,自律的精彩文档实用标准文案标准是分散的,不统一的,自律是自私的,有包庇性的,自律是不能 长期稳定的发挥效用。“从善如登,从恶如崩”人做一生好事真的很 难,难道对方便有敢说自己可以自律的一辈子都做好事?请问对方辩友知不知道的遗产继承法、婚姻法、产权法、经济 法、?这些法律为什么会颁布,就是因为当今世界很多人为了利益 不择手段,在当今这个利益为重的社会仅靠自觉自律社会将会黑暗到 什么地步,强化道德他律的作用,用道德

20、他律来规范人们的道德行为 和提升人们的道德境界,可以说是道德建设的成功经验,也是当代社 会道德发展的大趋势。我们想一下所有的人都自律的话还要警察做什么 ?还要监狱做什么? 还要合同做什么?还要法律做什么?人们希望每个人都能自律的愿望 是美好而又单纯的,然而当今社会如果没有法律的约束,每个人都有可 能犯罪.犯罪是什么?犯罪就是不自律,由此说来没有他律就没有自律.现在的问题是,每个人都有过自律,但每个人也都有过不自律,自律的 时候学校、社会可以和谐,而不自律的时候怎么办?答案是他律,现 在的学校、社会还没有达到和谐,我们想要达到自律和谐这个目的之 前的过程,关键靠的还是他律。而学风建设就是我们所说

21、的这个过程。所谓他律是指依靠外界事物来约束控制自己的行为; 而自律则指社会 中的个体要自我约束,自我控制。虽然,自律他律是协调作用但自律 却有诸多缺点:精彩文档实用标准文案首先,自律的标准是分散的,不统一的。自律所依据的标准是人的内 心准则。在当今社会, 社会意识的多元化趋势使得个人的内心准则 即价值观多元化。在不同意识形态的控制下,同一行为会有不同的评 判结果,因而仅依靠自律,会造成社会秩序的混乱。其次,自律不能长期稳定的发挥效用。张子善, 刘青山等经过革命炮 生洗礼的党员干部,在后期也因为自律的不稳定性成为万人唾骂的对 象。而他律的约束一般是稳定,长期地对人发挥作用。再次,自律对人的行为的控制力是薄弱的。自律依据的内心准则的权 威性必须通过他律的社 会舆论与法律规定在确立,没有他律,就无 自律的权威性。权威性消失,又如何使自律得到最大 限度的发挥?可 见,他律相对于自律有很大的优越性。因而自律重于他律正方 紧紧抓住学风主要寄系于个人精神层面,而

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论