2022年人教版七年级语文下册知识点归纳

1、人教版七年级语文下册学问点归纳复习资料一、重点字词1给以下加点字注音；褶 zh 裙颦 p n 蹙 c粲 cn 然嗔 chn 视叱 ch 咤zh点拨：“ 嗔” 不要误读成zhn；2说明以下词语；1本色当行：做本行的事,成果特别显著；2嗔视：愤怒地看；3叱咤：形容威力极大；来；3用恰当词语填空；4尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出1像湿婆天一样,在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己；她只顾使出浑身解 数,用她敏捷娴熟的四肢五官,来讲说着印度古代的美丽的诗歌故事 . 2最出色的是“ 蛇舞”,颈的轻摇,肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动,从右手的指尖,始终传到左手的指尖 . 点拨：所填词语表达了“

2、 蛇舞” 的动作特点；二、重点句子背记学问清单假设我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描画她们的变幻多姿的旋舞；假设我是个画家,我就要用各种彩色,点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装；假设我是个作曲家,我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声；假设我是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出她们的布满了活力的苗条灵动的身形；三、文学 文体 常识观舞记的作者是冰心,选自冰心全集；正题点明中心话题观舞,副题布满感情,是对正题的具观舞记 由正题与副题组成；体化说明； 文章先从一个观赏者的角度写自己对卡拉玛姐妹舞蹈的总的印象,然后详细描写 他们的舞蹈, 最终写出观感； 文章运用比、 排比等手法形象地表现了卡拉

3、玛姐妹精妙地舞蹈；作者冰心,原名谢婉莹,现代作家,代表作有诗集繁星春水；词语积存： P135 注释 1；P136 注释 1-4；P137注释 1-2 1.修辞：排比 2-5 段、比如、引用白居易的诗句2.五个角度描写舞蹈美：神态、舞姿、服饰、外貌、动作飞动的美3.侧面描写 P136 第 17 段从“ 我们看她忽而双眉 铮铮的弦响”第 20 课 口技 一、重点字词1给以下加点字注音；呓 y 语 hu 声 中间 ji n 力拉崩倒之声 曳 y 屋许h 许声 几 j 欲先走 点拨：留意多音宇“ 几” 的读音；2说明以下加点的词1会来宾大宴会：适逢,正赶上；2施八尺屏障施：设置,安放；3少顷：一会儿；

4、4既而：不久,紧接着；5妇抚儿乳 抚：触摸,抚慰；乳：喂奶；6众妙毕备 毕：全、都；7未几：不久；8意少舒 少：略微；舒：舒展、放松；9中间力拉崩倒之声 间：夹杂；10虽人有百手 虽：即使；11不能名其一处也 名：说出；12奋袖出臂 奋：畅起、举起；13两股战战 股：大腿；14几欲先走 几：几乎；学习文档 仅供参考3找出下面句中的通假字；满坐寂然坐通座二、重点句子1用原文填空；1凡所应用,无所不有；虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百 舌,不能名其一处也；2突然抚尺一下,群响毕绝；撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已；2将以下句子翻译成现代汉语；1但闻屏障中抚尺一下,满

5、坐寂然,无敢哗者；只听见围帐里醒木一响,全场静静静的,没有敢大声喧哗的人；点拨：重点懂得“ 但”“ 坐” 等词语；2满坐来宾无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝；全场客人没有不伸长脖子,凝神听着,微笑着,暗暗赞扬着,认为妙极了；点拨：重点懂得“ 绝” 等词语；3于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走；在这种情形下,客人们没有不变了脸色离开座位,挽起袖子,露出手臂,两腿颤抖,几乎要 抢先逃走；点拨：重点懂得“ 奋”“ 股” “ 战战” “ 几” 等词语；4凡所应有,无所不有；应有尽有； 点拨：这句话形容声音之杂； 三、文学 文体 常识口技选自虞初新志 .秋声诗自序 ,作者林嗣环,字铁

6、崖,清代人；本文以时间先后为序,先写一家人由睡而醒,再写一家人由醒复睡,接着写一场大火灾突然而至,再从来宾的神态、 动作等方面衬托, 从正面和侧面表现了口技表演者精湛的表演技艺；文章选自虞初新志 ,这是清代张潮编选的笔记小说；词语说明： P140 2、4、8、9；P141 1、6、10、17；P142 1、3、5、6、7、8、9、10、11 通假字：“ 坐” 通“ 座”词类活用：宴举办宴会、妇抚儿乳喂奶 、名说出1.侧面描写第 2-4 段 最终一句、正面描写第 2-4 段 其余部分2.P143 课后练习二、三、四答案见三点一测P215 十三3.时间线索：少顷既而当是时未几忽俄而突然第 21 课

7、宏大的悲剧人物传记一、重点字词1给以下加点字注音；拽 zhui 战栗 l 毛骨悚 sng 然 履 l 行 怏 yng 快不乐 吞噬 sh 告罄 q ng 羸 li 弱 2说明以下词语；1毛骨悚然：形容特别惧怕；2怏怏不乐：形容不中意或不兴奋的表情；3语无伦次：话讲得很乱,没有条理；4风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦；3用恰当词语填空；1挪威国旗耀武扬威、洋洋中意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响；2斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另 一个人完成的业绩作证 学习文档 仅供参考二、重点句子背记学问清单 一个人虽然在同不行战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心

8、灵却因此变得无比高 尚；全部这些在一切时代都是最宏大的悲剧；三、文学 文体 常识背记学问清单宏大的悲剧选自人类的群星闪烁时主要成就表达在传记文学和小说创作方面；,作者是奥地利 国名 作家茨威格 人名 ；他的 本文是一篇传记, 写的主要是斯科特探险队一行五人筋疲力尽却又满怀期望奔向南极点,却哀痛地发觉已经有人捷足先登,只好垂头丧气地踏上归途, 最终一个个悲壮地死去；课文颂扬的是一种人类勇于探险的精神、为事业而献身的崇高精神和剧烈的集体主义精神；词语积存： P155 注释 1；P156 注释 1； P157 注释 1；P158 注释 1-2;P159 注释 1；P161 注释 1、2 1.以时间为

9、线索绽开记叙：9 个时间点人、地、事2.重点语句懂得：P163 练习二答案详见三点一测P240 十、三点一测 P239 八3.中心句主旨句 ：P163 第 16 段,起点题作用第 22 课 在沙漠中心在沙漠中心 主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想；作者的心理变化过程是：痛楚失望安静乐观,在沙漠中他们遇到了 冰冷问题,疲乏问题, 缺水问题,我们可以从中体会出主人公 顽强 英勇 的精神品质； ；第 23 课 登上地球之巅一、重点字词1给以下加点字注音；砭bin 骨崎 q 岖q窒 zh 息2说明以下词语；1崔巍：形容山高大雄壮；3用恰当词语填空；2养精蓄锐：养足精神,积蓄力气；1夜色浓

10、重,珠穆朗玛峰山岭间模糊一片,只有顶峰仍露出模糊的轮廓；2举目四望,模糊的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下；二、重点句子背记学问清单他们最终登上了珠穆朗玛峰的顶峰,完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举；三、文学 文体 常识背记学问清单登上地球之巅节选自红旗插上珠穆朗玛峰,作者是中国闻名新闻工作者称谓 郭超人人名 ,前任新华社社长；全文以四名队员克服重重困难攀登地球之巅珠穆朗玛峰的经过为线索,以时间先后为序,着意描写登山队员在登山中面临的三大困难：冰冷、黑夜和缺氧；表现了这些困难在严肃的考查面前顽强的意志和大无畏的精神；他们是靠意志、 毅力、团结合作和牺牲精神来克服三

11、大困难的；第 24 课真正的英雄演讲词一、重点字词1给以下加点字注音；阴霾mi 哀悼 do 2说明以下词语；1迫不及待：急迫得不能再等待；2孜孜不倦：勤恳不知疲乏；3梦寐以求：睡梦中都想着查找,形容迫切地期望着；3用恰当词语填空；1我们仍记得凝结了整个国家想像力的科里斯塔 的探究精神鼓励我们；.麦考利芙,她用她的士气和永不停息2我们的国家的确特别幸运,由于我们依旧保持着庞大的士气、令人信任的声誉和刚毅学习文档 仅供参考不屈的品质,我们仍旧有像“ 挑战者” 号上七位宇航员那样的英雄；二、重点句子背记学问清单英雄之所以称之为英雄,并不在于我们赞扬的语言,而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不

12、舍地对神奇而精妙的宇宙进行探究的责任感,去实践真正的生活以至献诞生命；三、文学 文体 常识背记学问清单真正的英雄选自前世界名人演说经典真正的英雄 是一篇声情并茂的悼词,作者是美国前总统里根；从感情脉络来看,全文可以分为前后两大部分,前部分主要抒发了哀痛心情,后半部分就主要表达化哀痛为力气；文章表现了开拓进取 ,勇于献身的美国精神 ,也是全人类的财宝；1. 感情脉络变化：哀痛前力气后2. 写作思路：总 分 总3.重点语句懂得：P188 课后练习二答案详见三P266 九第 25 课 短文两篇一、重点字词1给以下加点字注音；盘盂 y2说明下面加点的词语；1夸父与日逐走逐走：竞跑,赛跑；2见两小儿辩斗

13、辩斗：争论,争论；3我以日始出时去人近以：认为；去：距离；4及日中就如盘盂及：到；5及其日中如探汤汤：热水；6孔子不能决也决：判定；3找出下面句中的通假字；孰为汝多知乎知通智二、重点句子背记学问清单将以下句子翻译成现代汉语；1夸父与日逐走,入日；夸父与太阳竞跑,始终迫到太阳落下的地方；点拨： 重点懂得 “ 逐走” ,“ 入日”等词语；2未至,道渴而死；仍没有赶到,就半路渴死了；三、段背记学问清单默写夸父逐日一文；夸父与日逐走,入日：渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽；未至,道渴而死；弃其杖,化为邓林；四、文学 文体 常识背记学问清单 夸父逐日是一篇神话故事体裁 ,选自山海经 .海外北

14、经 ；词语说明： P190 注释 2、3、5、6 1.文章主题：巨人夸父敢于与太阳竞跑,最终口渴而死,他的手杖化为桃林；这个神奇的神 话表现了夸父无比的英雄气概,反映人古代人民探究、战胜大自然的剧烈愿望和顽强意志；2.夸父逐日： 人们常用 “ 夸父逐日”比如人有宏大的志向或庞大的力气和气概；有时也用 “ 夸父逐日” 来比如不自量力； 共工怒触不周山选自淮南子,借助神话说明白古代人类对大自然的熟悉,运用大胆的想象和夸张手法给予浪漫主义颜色 ,表现了勇于挑战的精神第 26 课 猫 散文第 27 课 斑羚飞渡一、重点字词1给以下加点字注音；相持 zh咩 mi苍穹 qing 悲怆 chung 娴 xi

15、n 熟2.说明以下词语；学习文档 仅供参考1进退维谷：无论是进仍是退,都是处在困境之中；2悲怆：特别哀痛3娴熟：娴熟；4略胜一筹：比较起来,略微好一些；3用恰当词语填空；这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同,没有柔和的颤音, 没有甜腻的媚态,也没有失望的叹息,音调虽然也保持了羊一贯的平和,但沉郁有力,透露出某种坚决不移的决心；二、重点句子背记学问清单老斑羚靠着娴熟的跳动技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬时,身体显现在半大斑羚的蹄下； 老斑羚的跳动才能明显要比半大斑羚略胜一筹,当它的身体显现在半大斑羚蹄下时,刚好处在跳动弧线的最高点,就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样,半大斑羚的四只蹄子在老斑羚

16、宽敞牢固的背上猛蹬了一下,就像踏在一块跳板上,它在空中再度起跳,下坠的身体奇迹般地再度上升；三、文学 文体 常识背记学问清单斑羚飞渡选自和乌鸦做邻居,作者是沈石溪；斑羚飞渡 ,文章描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存时机,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举,表现了斑羚在危难之中的聪明、士气和自我牺牲精神；词语积存： P202 注释 1、3；P203 注释 1；P204 注释 1-2 1.详写老斑羚和半大斑羚试跳的情形P204 第 9 段 动作描写2.重点语句懂得：P207 课后练习二答案详见三P304 九3.“ 彩虹” 共显现 3 次：环境描写 “ 彩虹” 作用： 1衬托飞渡

17、的气概,渲染了飞渡的悲壮美；的崇高之美；第 28 课 华南虎 一、重点字词2渲染镰刀头羊自我牺牲1给以下加点字注音；栅 zh 栏lan 拂 f 动抽搐 ch掠 lv 过咆哮 xio 2说明以下句中加点的词语；1哦,老虎,笼中的老虎,你是梦见了苍苍莽莽的山林吗.是屈辱的心灵在抽搐吗. 肌肉不自觉地收缩的症状；2恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮；原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而消沉,出人意外,有不行名状的奇境；这里用来形容声 音大得惊人；二、重点句子背记学问清单有一个不羁的灵魂拂过我的头顶腾空而去,睛,仍有庞大而破裂的滴血的趾爪 . 三、文学 文体 常识背记学问清单我观察了火焰似的斑纹和火焰似的眼华

18、南虎写于“ 十年动乱” 期间,作者牛汉,当代诗人；这首诗以参观动物园的老虎的过程为次序, 以写实和推测的笔法,写了有着不屈的生命、执着灵魂的华南虎的形象；表现了华南虎保护尊严、憧憬自由、藐视世俗、威猛不屈、勇于抗争的个性；第 28 课 华南虎新诗词语积存：P210 注释 1 1.重点语句懂得：P211 课后练习二答案详见三P312 八2.运用象征手法 3.华南虎的形象：保护尊严、憧憬自由、藐视世俗、勇于抗争第 29 课 马一、重点字词1给以下加点字注音；剽 pio 悍 hn 窥 ku 伺s疮 chng 痍 y遒 qi 劲妒 d 忌j觑 q 畸j 形学习文档仅供参考点拨：“ 觑” 不要误读为x

19、,“ 畸” 不要误读为q 可；2说明以下词语；1剽悍：威猛,强健；2大方以赴：毫无私心、毫不吝惜地前往；比照自己强的3窥伺：暗中观看情形；4疮痍：创伤；5阔绰：豪华浪费,排场大；6遒劲：雄健有力； 7嫉妒：人心怀怨恨；8相得益彰：指两个人或两件事物相互协作,使二者的才能、 作用、 好处能得到充分展现；二、重点句子背记学问清单人类所曾做到的最名贵的战胜,就是战胜了这豪迈而剽悍的动物马：它和人分担着疆场的劳累,同享着战役的荣耀；它和它的主人一样,具有无畏的精神,它眼看着危险当前而大方以赴；三、文学 文体 常识背记学问清单马选自世界散文精华 .欧洲卷,作者布封,法国博物学家、作家、称谓 ,他用毕生精

20、力经营皇家花园,并用 40 年的时间写成 36 巨册的自然史 ；马 是一篇科学小品,本文用文学的笔调,采纳比照的写法,描画了马在两种生存状态下的不同形象,字里行间,显露出作者对“ 在无垠的草原上”“ 自由悠闲地生活着的马匹” 的由衷赞扬,对“ 被人哺育”“ 经过训练” “ 供人使用” 的马的深刻怜悯；P214 注释 1 布封,法国博物学家、作家,著有自然史词语积存： P215 注释 1；P216 注释 1-5；P217 注释 1-2；P218 注释 1-2 1.比照：1家马驯养、勇毅与野马美德、美质、美形2野马与 7 中动物的比照P217 第 5 段2.重点语句懂得 它的训练以丢失自由而开头,

21、以接受束缚而告终；P215 第 2 段运用拟人,说明马一诞生九受到人的照料、被人喂养,而不是自由地查找食物；第 30 课 狼一、重点字词1给以下加点字注音；窘 jing 苫 shn 眈 dn 瞑 m ng 尻 ko 黠 xi隧su2说明下面加点词语；1缀行甚远缀：连接,这里是紧跟的意思；2一狼仍从从：跟从；3两狼之并驱如故故：旧,原先；4屠大窘窘：闲窘,境况,危急；5恐前后受其敌 敌：敌对,这里是胁迫、攻击的意思；6顾野有麦场 顾：回头看,这里指往旁边看；7苫蔽成丘 苫蔽：掩盖、遮挡；8弛担持刀 弛：放松,这里指卸下；9其一犬坐于前 犬：像狗一样；10目似瞑 瞑：闭眼；11意暇甚 意：表情、态

22、度；暇：闲暇；12屠暴起 暴：突然；13又数刀毙之 毙：杀死；14一狼洞其中 洞：打洞；15乃悟前狼假寐 寐：睡觉；16狼亦黠矣 黠：狡猾；3找出下面句中的通假字；止有剩骨 止通只二、重点句子背记学问清单将以下句子翻译成现代汉语；1途中两狼,缀行甚远；路上遇到两只狼,紧跟着走了很远；点拨：重点懂得“ 缀” 的意思；2骨已尽矣,而两狼之并驱如故；学习文档 仅供参考骨头已经扔完了, 而两只狼仍像原先一样一起追逐；点拨：重点懂得 “ 并” “ 故” 等词语； 3屠大窘,恐前后受其敌；屠户境况危险,唯恐前后受到狼的攻击；点拨：重点懂得“ 窘”“ 敌” 等词语；4屠乃奔倚其下,弛担持刀；屠户于是奔过去靠

23、在柴草堆下面,放下担子,拿起屠刀；点拨：重点懂得“ 倚”“ 弛” 等词语；5少时,一狼径去,其一犬坐于前；过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面；点拨：重点懂得“ 少时”“ 犬” 等词语；6意将隧入以攻其后也；想要钻过去从背后对屠户进行攻击；点拨：重点懂得“ 隧”,这里作动词；7乃悟前狼假寐,盖以诱敌；这才明白前面的那只狼假装睡觉,原先是用来诱惑敌方的；点拨：重点懂得“ 悟”“ 寐” 等词语；8狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉 . 狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被砍死,禽兽的欺诈手段能有多少呢 . 点拨：重点懂得“ 黠”“ 变诈” “ 几何” 等词语；三、文学 文体 常

24、识背记学问清单狼选自聊斋志异 ,作者是清朝小说家蒲松龄；“ 聊斋” 是他的书屋名称,“ 志” 是记述的意思, “ 异” 指奇特的故事；本文以狼为主线,通过写屠户与狼相斗的故事,着力表现狼的狡猾,最终一段谈论点明主旨：狼无论多么狡诈阴险,最终仍是要初机灵英勇的人战胜；词语说明： P220 3-7；P221 1-14；P222 1-9 通假字：“ 止” 通“ 只”,仅仅词类活用：洞打洞 、隧钻洞、犬像狗一样 、变诈欺诈手段 、笑笑料句子翻译： P222 课后练习二文言归纳：一词多义：之6 个、其 6 个、前、意、敌、以1. 主要内容：遇狼 惧狼 御狼 杀狼2. 启示：1遇到像狼一样的坏人,不能妥协

25、退让,要勇于抗争究竟2坏人是很狡诈的,可他们害人终害己；29、中国戏曲的主要特点：戏曲的角色分为生 、 旦 、 净 、 丑 四大行当,讲究用“唱念做打” 四种艺术形式和“手眼身法步” 五种技术方法来表现人物；30、戏曲剧种简介：中国戏曲之母昆剧东方歌剧京剧 芳香的泥土气息黄梅戏31、京剧脸谱上的颜色往往象征这个人的性格和品质、角色和命运：红脸含褒义,代表忠勇；黑脸中性,代表猛智；蓝脸和绿脸中性,代表草莽英雄；黄脸和白脸含贬义,代表凶诈；金脸和银脸表神奇,代表神妖；三文学常识部分练习七年级语文文学常识练习卷1、从百草园到三味书屋选自,作者、原名,我国宏大的、；我们学过他的课文仍有写出两篇；2、爸

26、爸的花儿落了选自,是地名作家所作,这是一篇回忆爸爸的文章；文章采纳了手法,题目包含两方面含义：既指 又指3、丑小鸭中的丑小鸭到处受排挤,受嘲笑,受打击,但他并没有失望,也没有沉沦,而学习文档 仅供参考是始终不屈地奋斗, 最终变成了一只漂亮、 名贵的天鹅； 作者是国家的,此文也是作者的自我写照,是一篇带自传颜色的童话故事；请你再写出他的三部作品、；4、假设生活欺诈了你选自,作者 国诗人,史称“ 之父”,闻名诗作有、等；未挑选的路选自, 作 者 是 国 诗 人； 这 首 诗 阐 述 的 道 理是：；5、伤仲永选自,作者是我国北宋闻名文学家、政治家,字- ,号世称他是“” 之一；韩愈、柳宗元、王安石

27、、曾巩、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙6、黄河颂选自组诗,这是一部大型 作品,由 作词,谱曲,由 个乐章组成；写于抗日战争时期；7、最终一课的作者是 国作家；小说以战争为背景我们在本册学过的课文中也提到这位闻名作家；、艰巨的国运和雄健的国民选自,作者是中国最早的马克思主义者,中国共产党的创始人和早期领导人,字 _河北乐亭人 . 9、土地的誓言作者_,原名 _,现代 _. 代；编10、木兰诗是我国时北方的一首民歌,选自的；籍华裔 1957 年“物理学奖” 获得者；邓11、邓稼先的作者是稼先是我国的“” 元勋,被称为美国的“ 原子弹之父” 是12、闻一多先生的说和做的作者是我国闻名诗人；文中所记叙的闻一

28、多先生仍是我国现代闻名的、和；13、音乐巨人贝多芬作者_.贝多芬 ,_国作曲家 ,代表作有 等. 14、福楼拜家的星期天的作者是被誉为“巨匠” 的 国作家,代表作有、.福楼拜 ,_国作家 ,代表作有 _.左拉 ,_国小说家 ,代表作有 _.屠格涅夫 ,_国作家 ,代表作 _. 歌德 ,_国作家 ,代表作有 _. 15、孙权劝学选自,该书是 主持编纂的一部 体通史, 记载了从 到 共 1362 年间的史事；作者,字,是_朝代 的 家、家； 是纪传体通史 ,作者是西汉时的司马迁 . 16、社戏的作者 是中国现代文学的奠基人之一；他的代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说,中篇小说,散文集朝花夕拾

29、,短篇小说集、等；社戏 中的“ 社”原指,在绍兴,“ 社”是一种 . 17、竹影是我国现代闻名的、散文家 _先生 原名 _,代表作有_写的一篇叙事散文；18、观舞记是我国现当代闻名女作家 的作品,原名,福建长乐人；我们读过她的、等作品；19、口技一文选自虞初新志.,本文的作者是 代 ,字_；虞初新志是 代 编选的 小说；20、宏大的悲剧作者是国家的作家；他的主要成就表达在 方面和 方面；21、在西方, 18 世纪欧洲最杰出的思想家卢梭,曾建议每个成长中的青少年要读 国学习文档 仅供参考小说家 写的；这是一个孤独而顽强的冒险者的故事；“”已成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄；课文就选自

30、此 . 22、作者 _,中国闻名新闻 _,前任 _社长 . 23、真正的英雄是美国总统 的一篇演讲,为了悼念 1986 年 1 月 28 日,美国“” 号航天飞机失事中牺牲的英雄们；24、夸父逐日选自.,这是一篇神话,你仍知道的神话传奇有、；26、作者 _,原名 _,” _诗派” 重要成员 ,代表作有 _、等；马的作者,国 家、家；他用 40 年的时间写成36 巨册的；27、狼选自短篇小说集,作者,字,别名,世称_ _是 代文学家；“ 聊斋” 是 名,“ 志” 的意思是,“ 异” 在此的意思是；这个书名的意思是 . 28、 表现了主人公 _在苦难中长大的经受 是高尔基以自身经受为原型创作的自传

31、体小说三部曲中的一部 ,另两部是 _ _ ；_耗尽一生来观看讨论昆虫 ,专为昆虫写出十卷大部头的书 ,他的 _被誉为”_ _” ,鲁迅把它奉为”_” 的榜样 . 七年级下册词语专题训练1、确凿 2、菜畦3、桑葚 4、油蛉5、斑蝥 6、臃肿7、攒 8、收敛9、鉴赏 10、人迹罕至 11、秕谷12、系 13、书塾 14、蝉蜕15、拗过去 16、盔甲 17、鸡毛掸子18 咻咻19、玉簪花 20、骊歌 21、嘱咐22、花圃23、木屐24、讪笑 25、骇人26、来势汹汹27 嫉妒 28、伫立29、荒草萋萋30、哺育 31、哽32、炽痛33、嗥鸣 34、谰语 35、镐头 36、污秽37、马革裹尸 38、平

32、沙 39、曛40、铤41、彷徨42 、可歌可泣43 、鲜为人知 44 、鞠躬尽瘁 45、弥高46、锲而不舍 锲 47、兀兀穷年 兀兀 穷年48、沥尽心血 沥 49 群蚁排衙 衙50 、 迥 乎 不 同 迥 51 、 警 报 迭 起迭 52、气冲斗牛 斗、牛泛指53 、 杂 乱无 章 54 、踌 躇55、盼望 56、磐石 57、重荷58、深邃59 义愤填膺60、亘古二、词汇积存要求从音、形、意三个方面把握攒 cun 拗o 确凿 qu zo 菜畦 ci q 桑葚 sng shn 轻捷 q ng ji 蟋蟀 x shui 臃肿 yng zhng 脑髓 no su 适宜 xing y 书塾 sh sh

33、 方正 fng zhng 博学 b xu 蝉蜕 chn tu 人迹罕至 rn j hn zh 人声沸腾 rn shng d ng fi 衣襟 Y j n 肿胀 zhng zhng 花圃 hu p 骊歌 l g 嘱咐 d ng zh 惧怕 kng j 再接再厉 学识渊博 人迹罕至 讪笑学习文档 仅供参考shn xio 骇人听闻 嫉妒 j d 丑陋 来势汹汹 li sh xing xing 愁闷 yu y 瞬息 shun x 站立 zh l 荒草萋萋 hung co q q 幽寂 yu j 山巅 shn din 澎湃 png pai 狂澜 kung ln 屏障 p ng zhng 培育 b y 九

34、曲连环宛转 wn zhun 踱来踱去 du li du q 哽住 gng zh 祈祷 q do 郝叟 ho su 后悔 o hu 逼狭 b xi 坎坷 q q 阻抑 z y 回环曲折 坎坷 kn k 炽痛 ch tng 嗥鸣 ho m ng 斑斓 bn ln 怪诞 gui dn 亘古 gn g默契 m q 田垄 ti n lng 蚱蜢 zh mng 污秽 w hu 谰语 ln y 宰割 zi g 筹划 chu hu 彷徨 png hung 仰慕 yng m 可歌可泣鲜为人知 xin 当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓妇孺皆知 马革裹尸 鞠躬尽瘁 死而后已 衰微 赫然 迭起 高标锲而不舍 qi 兀兀穷

35、年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 大方淋漓 气冲斗牛 重荷 愁苦 深邃 su犹豫 chu ch 盼望 锁闭磐石 pn 惹人注目 杂乱无章 不见天日 博学多识 一拍即合 寻欢作乐 忘乎所以 义愤填膺 y ng 惮 dn 踱 du 归省 x ng 行辈 hng 撺掇 cun duo 凫水 f shu 亢奋 kng fn 晦暗 hi n 羁绊 j pn 蓦然 m rn 冗杂 rng z 叹为观止 tn wi gun zh 戛然而止 ji 烧灼 zhu 奔突 bn t 翻飞 大彻大悟 d ch d w 水门汀 t ng 撇 pi 蘸 zhn 幽暗 yu n 闲适 qi 疏密 sh

36、m包罗 bo lu 朱砂 zh sh 口头禅参差不齐 cn c 本色当行 hang 颦蹙 p n c 粲然 cn 嗔视 chn 叱咤风云 ch ch 尽态极妍 yn 清扬 咿呀 y y 静穆 j ng m 端凝 dun y 变幻多姿 bin hun du z 离合悲欢 l hbe hun 低回动听 d hu wn zhun 高视阔步 go sh ku b 息息相通 x x x ang tng 有过之无不及拽 zhui 无垠 w y n 癫狂 din kung 凛冽 l n li 吞噬 tn sh 羸弱 li ru 告罄 go q ng 步履 b l 遗孀 yshung 泅 qiu 作践 zu

37、jin 搁浅 g qin 斫痕 zhu hn 日规 抵挡 d y 孤立无援 阴霾 y n mi 余暇 y xi 疆域 jing y 迫不及待 孜孜不倦刚毅不屈 梦寐以求 斑斑驳驳 生意葱郁 眼睑 yn jin 眸子 mu zi 呷 y 窝巢 w cho 瞅瞅 ji ji 雏鸟 ch nio 流泻 li xi 进退维谷 咩咩叫 苍穹 cng qi ng 悲怆 bi chung 娴熟 xin sh 略胜一筹肌腱 j jin 逞能 chng nng 恍惚 hung h 甜腻 ti n n 纤尘不染 眼花缭乱 秩序井然 zh x j ng rn 抽搐 chu ch 石破天惊 不羁 b j 铰 jio

38、劝诱 qun yu 沟壑 gu h 叽叽喳喳 j j zh zh 剽悍 pio hn 大方以赴 窥伺 ku s 羁绊 j bn 疮痍chung y 阔绰 ku chu 观瞻 gun yn 项鬣 xing li 庇荫 p yin 遒劲 qi j n 嫉妒 d j相得益彰 觑 q 疆场 jing chng 驯良 xn ling 勇毅 yng y 窥伺 ku s 迎合 y ng h 疮痍 chung y 枉然 kung rn 观瞻 gun yn 妍丽 yn l 旷野 kung yi 畸形 j x ng 颚骨g人迹罕至人声沸腾来势汹汹荒草萋萋 q亦复如是可歌可泣鲜为人知当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知

39、马革裹尸锲而不舍兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往大方淋漓气冲斗牛惹人注目杂乱无章不见天日博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺大彻大悟参差不齐本色当行离合悲欢低回动听叱咤风云浑身解数高视阔步尽态极妍息息相通毛骨悚然怏怏不乐忧心忡忡筋疲力尽冻饿之虞知足安命聊以自慰斑斑驳驳生意葱郁相得益彰鞠躬尽瘁,死而后已有过之无不及-打印：一、课文懂得将重点地方画上横线,便于稳固1、鲁迅的从百草园到三味书屋选自朝花夕拾,通过对百草园和三味书屋的回忆,表现了作者儿童时代对自然的喜爱 ,对学问的追求 ,以及天真、稚嫩、欢快的心理；含蓄地批判了腐朽的封建训练制度对儿童身心进展的束缚；学习文档 仅供参

40、考2、爸爸的花儿落了选自台湾作家林海音的小说城南旧事,“ 爸爸的花儿落了” 一方面实指夹竹桃的败落,另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世；语带双关；小说以此为题,含而不露, 哀而不伤； 本文有两条线索贯穿全文,一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末,另一条线索就是毕业典礼,环绕毕业典礼这一中心大事,作者采纳插叙手法,表现爸爸对女儿的关怀；这两条线索,前者是主线,后者是副线,后者起着衬托、衬托、推动的作用；3、丑小鸭 是一篇带有自传颜色的童话；作者安徒生, 丹麦闻名作家, 世界闻名童话大师；他的代表作有卖火柴的小女孩皇帝的新装 丑小鸭等；在本文中,作者以自己的切身经受为基础, 采纳童话这一敏捷的艺

41、术形式,塑造了一只 “ 丑小鸭”的形象： 一只丑小鸭,一诞生就相伴着别人的嘲弄和鄙视,但是, 在经受过种种挫折和打击之后,他最终变成了一只漂亮的天鹅； 从文中可以看出, 丑小鸭最突出的特点就是对美的憧憬和不懈追求；他启示人们：只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的抱负；文章以丑小鸭的遭受和奋争为线索,按时间次序绽开故事；4、假设生活欺诈了你选自普希金诗集；在这首诗中,诗人以劝告的口吻直抒胸臆,阐明白一种积极乐观的人生态度：当生活欺诈了你时,不要哀痛,不要心急； 在苦恼之时要 关于忍耐,一切都会过去,将来是幸福、美好的；这首诗以公平的娓娓的语气写来,语调亲 密和婉,热诚坦率,诗句

42、清爽流畅,有丰富的人情味和哲理意味；未挑选的路 ,在这首诗中,作者塑造了一个面临挑选的人物；描画了他挑选时的心态,警告人们人生只能挑选一条路,没有回头路可走,因此应独立摸索,自主挑选；运用了象征手法：是借写自然界的道路来表达对于人生之路的摸索；5、伤仲永,文章以“ 伤” 为题眼,意在说明对方仲永的“ 哀伤、叹惜” 之情；方仲永从 5 岁到 20 岁之间,他的才能每况愈下,告知人们：后天的训练和努力学习是成才的关键因 素；6、黄河颂选自组诗黄河大合唱其次部黄河颂；他歌颂黄河气概雄伟,源远流长,并且要以它为榜样,像它一样宏大顽强；这首诗具有直白、豪迈的风格；7、小说最终一课是法国作家都德所作；作品

43、写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占据以后, 入侵者强迫当地学校改教德语的大事；文章以一个调皮调皮的男孩小弗朗士作为主人公, 并以他的视角来观看、描写韩麦尔先生这一形象,通过无知而稚气的口吻以及心理变化, 间接地写出了阿尔萨斯地区人民由衷的哀痛和对入侵者无声的抗议,表现出他们对祖国的深情；8、艰巨的国运与雄健的国民作者是李大钊；以长江大河比如民族生命的进程9、土地的誓言作者端木蕻良原名曹汉文爱国热忱；从文章来看,标题的要点应在于“ 誓言”；这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的；这“ 誓言” 是作者对着土地发出的；作者在文章末尾壮怀猛烈地宣誓：“ 我要回到她的身边 为了她,我愿付出一切；我必

44、需观察一个更漂亮的家乡显现在我的面前或我的坟前；誓言” ；” 因此,本文是“ 面对土地发出的10、木兰诗乐府诗集 ,这是南北朝时北方的一首乐府民歌；全诗以“ 木兰是女郎” 来 构思她的传奇故事；以时间为序,表达了木兰女扮男装,代父参军,奔赴沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官仍乡的故事,塑造了一个_的形象；11、邓稼先是一篇回忆性散文,作者是美籍华人、物理学家、诺贝尔物理学奖得主杨振宁；作者采纳“ 横式结构法”,巧立主题式的小标题,运用“ 板块” 并列结构将看似形式散的内容组合在一起,表现一个主题： 中华民族几千年优秀传统文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中华民族独立于世界之林；邓稼先是我国研

45、制和进展核武器的重要技术领导人,为我国胜利研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献；被誉为“两弹元勋”,是“ 两弹一星功勋奖章” 获得者；“ 两弹一星” 指原子弹、氢弹和人造卫星；学习文档 仅供参考12、闻一多先生的说和做以“ 说和做” 总领全文,前半部分重点写闻一多先生是“ 杰出的学者” ,后半部分重点与闻一多是“ 大勇的革命志士”,文章采纳夹叙夹议的方法记叙了离一多先生说和做的事迹,表现了闻一多先生说做统一、表里如一的高尚人格；”13、音乐巨人贝多芬根据拜访的次序,以贝多芬对厄运的态度为中心,从外表逐步深化到贝多芬的内心世界, 胜利地表现了贝多芬的特殊气质和顽强个性；本文的特殊之处就在于

46、：把贝多芬这要一个伟人复原为现实生活中活生生的人,着重表现他内心的痛楚和对不幸命运的顽强抗争；贝多芬,德国作曲家,代表作有田园交响曲命运交响曲 ；14、福楼拜家的星期天以时间为序,通过人物的肖像、语言、动作、心理的描写,着重刻画四位名作家的形象,表现了他们各自的思想和性格特点；作者莫泊桑, 法国作家, 被称为短篇小说巨匠；代表作有项链羊脂球等；15、孙权劝学选自资治通鉴,由北宋政治家、史学家司马光主持编纂；资治通鉴是一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362 年间的史事；本文写的是吕蒙在孙权劝告下“ 乃始就学”,其才略很快就有惊人的进步而令鲁肃叹服并与之“ 结友” 的佳话；点明学习对健全人格的作用；16、社戏以“ 我” 到赵庄看戏为线索,先略写在平桥村的欢快生活,再详写到赵庄看戏的全过程,表现了农村人的淳朴和善,反映了“ 我” 对自由欢快生活的憧憬和追求；选自鲁迅的小说集呐喊 ；17、安塞腰鼓是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力气的文章,全文以“ 好一个安塞腰鼓”为线索,按表演前、表演中、表演后三个阶段绽开描写；不仅表现了安塞腰鼓这种民间艺术粗犷、雄浑、动力十足的特点,而且反映了陕北人粗犷、豪迈、开放的性格特点；作者刘成章；18、竹影的作者是现代画家、散文家丰子恺；全文以“ 竹影” 为线索,以几个少