90后大学生消费心理和消费行为研究

1、编号NO： 河北农业大学毕业论文论文题目 90后大学生消费心理和消费行为研究 学生姓名 学号 成绩 学院 人文社会科学学院 专业班级 公共事业管理专业 指导教师姓名 指导教师职称 材料目录：1、任务书 （ 1 ）份2、开题报告 （ 1 ）份3、文献综述 （ 1 ）份4、翻译文章及外文原文 （ 1 ）份5、开题报告记录表 （ 1 ）份6、阶段检查表 （ 1 ）份7、指导教师评阅书 （ 1 ）份8、专家评阅书 （ 1 ）份9、答辩评分表 （ 5 ）份10、答辩记录表 （ 1 ）份11、论文正文 （ 1 ）份12、其它材料：河北农业大学本科毕业论文任务书学 院： 人文社会科学学院 教师姓名： 张素罗

2、 职 称： 教授 2010 年 1 月 8 日专业名称公共事业管理论文题目90后大学生消费心理和消费行为研究题目来源其它来源目的意义：（可另附纸）90后，主要针对的人群是1990年1999年出生的人群， 90后已经开始走上社会舞台，正在接受高等教育。90后有着与70年代、90年代人迥然不同的群体特征，因而引发了社会各界的争议和关注。2007年11月，巴黎百富勤发布研究报告，认为中国将进入历史上第三个消费高峰，依据是“自1978年开始实施的计划生育政策，1992年到1998年出生的独生子女，总人数已经接近了1.2亿，他们生长的环境比1981年至1989年的独生子女更好，更加不喜欢储蓄，追求消费行

3、为带来的舒适便利和品牌个性，预计到2012年左右将成为中国消费的主力军”，中国的消费结构将可能随着90后新生一代的消费能力的提升发生历史性的改变。在90后消费群体中，大学生又是一个较特殊的群体，他们除了具有90后消费群体的共性外，又具有自身与众不同的特点。在青年期，随着身体的发育成熟，其抽象思维能力、记忆能力、感知能力、对环境的认识和适应能力均获得了较大发展，个性基本形成。大学生所受教育的经历和所处的特殊的校园环境，使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体。大学生是大众文化及消费的排头兵，研究和分析他们的消费心理和消费行为有助于认识青年一代乃至整个社会的消费趋势。通过参考现有的研究可以看出，9

4、0后的各方面研究已经展开，这对我们把握90后大学生的状况提供了许多有价值的资料，但是，针对90后消费的研究还存在以下几个方面的问题：单独进行90后大学生消费心理的研究较少，大多是包含在大学生消费的研究中。从已有的资料来看，对90后消费的研究多是从营销的角度出发，是商家在做市场策略时对目标顾客的消费分析。他们大多是90后消费心理的分析，或是批评90后的消费主义，有接纳的观点也只是单纯的社会学角度而已，没有深层次的去说明。目前关于90后消费的研究，大多是从理论的角度来描述90后消费的原因或是陈述90后消费的现象及对策，很少用详尽的调查及准确的数字来论证观点，描述型的论述居多，而实证性的研究较少。而

5、且，关于消费的影响因素研究，主要涉及营销策略的制定、对高校学生的批判等。有关90后消费及其影响因素的研究虽已开展，但从总体上看，所作的大多研究侧重于宏观上对消费影响因素的把握，缺乏对相关人口学因素、心理因素等单一部分的侧重研究。事实上，大学生的消费特点并不是像社会评论那么糟糕，研究他们的消费动机，应从他们的心理层面上去调查研究，找出影响其消费的主要因素，这可为探讨高校大学生思想教育建设及引导健康、绿色消费提供依据。以往对大学生消费研究的方法主要是单一的量化或质化研究，如调查研究、文献法、访谈、个案研究等，没有将这几种方法综合起来分析，其结果大多也没有进行科学的统计分析。可行性分析：（研究条件、

6、预期的结果和可能存在的问题等，可另附纸）本文在经过多方面的数据搜集、文献检索，共收集数据九百余组，核心期刊中相关文章将近五十篇，其他图书馆、网络资料若干。力图对90后大学生的消费心理状况及消费行为进行较为深入的研究，写出具有意义与价值的论文。由于要从新的视角来研究90后大学生的消费心理状况及消费行为，所以前期的资料搜集具有一定难度。特别是“90后大学生”这一概念的外延的界定，通过核心期刊、网络的手段几乎都难以有任何资料可寻。在与其涉及的关于90后大学生的心理状况及消费行为提出的建议部分，本文努力对前期中外的研究成果继承并有所创新。鉴于篇幅所限，本文不可能对90后大学生的消费心理状况及消费行为做

7、到面面俱到，采用问卷访谈法、定量分析法、文献法、归纳总结法、演绎推理法、例证法等研究方法，仅仅选取了本人认为具有代表性和实践意义的几点进行详尽的分析与论述。希望对于关于90后大学生消费心理和消费行为的相关研究提供参考意见。进度安排：（可另附纸）1月10日3月1日 收集资料、调研整理3月2日3月12日 论文开题3月13日4月10日 论文初稿4月11日4月20日 论文二稿4月21日5月10日 论文三稿5月11日6月4日 论文定稿6月5日6月15日 论文答辩6月15日6月20日 论文总结专家意见：专家签字：年 月 日学院意见:（是否同意立题）院长： 年 月 日人文社会科学学院 学院 公共事业管理 专

8、业张晓雪 学生：现把 2009-2010 学年，第 二 学期的毕业论文安排下达给你，你本学期承担的毕业论文任务如下：1、依据本任务书中论文题目、目的意义、可行性分析的内容完成开题报告。2、按照开题报告的要求按期完成毕业论文各项工作的实施。3、完成毕业论文的撰写。4、完成毕业论文的答辩。 请按相关要求完成毕业论文任务。教师签字：年 月 日河北农业大学本科毕业论文开题报告题 目：90后大学生消费心理和消费行为研究 学 院： 人文社会科学学院 学生姓名： 张晓雪 专 业： 公共事业管理 班级学号： 2006334010316 指导教师姓名：张素罗 指导教师职称：教授 2010年 3 月 10 日学生

9、姓名张晓雪专业班级公管0603班学 号2006334010316指导教师张素罗职 称教授所在学院人文社科学院论文名称90后大学生消费心理和消费行为研究选题依据：（论文的理论依据、目的意义和国内外研究概况，可另附纸）理论依据：90后，主要针对的人群是1990年1999年出生的人群， 90后已经开始走上社会舞台，正在接受高等教育。90后有着与70年代、90年代人迥然不同的群体特征，因而引发了社会各界的争议和关注。2007年11月，巴黎百富勤发布研究报告，认为中国将进入历史上第三个消费高峰，依据是“自1978年开始实施的计划生育政策，1992年到1998年出生的独生子女，总人数已经接近了1.2亿，他

10、们生长的环境比1981年至1989年的独生子女更好，更加不喜欢储蓄，追求消费行为带来的舒适便利和品牌个性，预计到2012年左右将成为中国消费的主力军”，中国的消费结构将可能随着90后新生一代的消费能力的提升发生历史性的改变。在90后消费群体中，大学生又是一个较特殊的群体，他们除了具有90后消费群体的共性外，又具有自身与众不同的特点。在青年期，随着身体的发育成熟，其抽象思维能力、记忆能力、感知能力、对环境的认识和适应能力均获得了较大发展，个性基本形成。大学生所受教育的经历和所处的特殊的校园环境，使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体。大学生是大众文化及消费的排头兵，研究和分析他们的消费心理和消

11、费行为有助于认识青年一代乃至整个社会的消费趋势。研究目的和意义: 综合现有的研究可以看出，90后的各方面研究已经展开，这对我们把握90后大学生的状况提供了许多有价值的资料，但是，针对90后消费的研究还存在以下几个方面的问题：单独进行90后大学生消费心理的研究较少，大多是包含在大学生消费的研究中。从已有的资料来看，对90后消费的研究多是从营销的角度出发，是商家在做市场策略时对目标顾客的消费分析。他们大多是90后消费心理的分析，或是批评90后的消费主义，有接纳的观点也只是单纯的社会学角度而已，没有深层次的去说明。目前关于90后消费的研究，大多是从理论的角度来描述90后消费的原因或是陈述90后消费的

12、现象及对策，很少用详尽的调查及准确的数字来论证观点，描述型的论述居多，而实证性的研究较少。而且，关于消费的影响因素研究，主要涉及营销策略的制定、对高校学生的批判等。有关90后消费及其影响因素的研究虽已开展，但从总体上看，所作的大多研究侧重于宏观上对消费影响因素的把握，缺乏对相关人口学因素、心理因素等单一部分的侧重研究。事实上，大学生的消费特点并不是像社会评论那么糟糕，研究他们的消费动机，应从他们的心理层面上去调查研究，找出影响其消费的主要因素，这可为探讨高校大学生思想教育建设及引导健康、绿色消费提供依据。以往对大学生消费研究的方法主要是单一的量化或质化研究，如调查研究、文献法、访谈、个案研究等

13、，没有将这几种方法综合起来分析，其结果大多也没有进行科学的统计分析。研究方法、内容：研究方法：针对社会上对90后的评价褒贬不一，本论文通过研究在校（河北农业大学）90后大学生，采用了文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法， 来研究90后大学生的消费行为及心理状况，深入地了解9 0后的内心世界。其中，90后大学生的消费方式是否理性，影响他们消费的主要动机又有哪些，这都是本文需要论述分析的重点。90后大学生即将成为社会的中坚力量，他们在社会中的消费地位也在逐渐提升，研究其消费心理，为高校做好大学生思想工作提供依据，同时也有助于整个社会消费文化的和谐发展。研究内容： 1消费心理、消费行

14、为与90后后大学生290后大学生的消费现状分析2.1后大学生月消费状况 2.2后大学生的家庭经济状况及主要经济来源2.3后大学生消费观念2.4 后大学生消费结构多样化3 后大学生消费特点3.1 后大学生消费的心理特征3.1.1 消费心理渐趋成熟3.1.2 消费心理可塑性强3.1.3 容易冲动，草率行事3.1.4 人情消费渐增，互相攀比日盛3.2 后大学生消费的行为特征3.2.1 追求新颖，关注时尚3.2.2 物质消费水平逐渐提高.3精神文化消费呈现多样化.4校园文化主导着文化消费投向.5求知成才是消费的主要方向.6品牌意识强，价格意识也强 后大学生消费中存在的问题 .后大学生在消费心理上存在的

15、问题.从众消费和盲目消费 .攀比消费和情绪化消费.享受消费和高消费.超前消费和负债消费.后大学生在消费行为上存在的问题.消费结构不合理.2消费行为非理性化 后大学生消费中存在问题的原因分析 .西方“消费主义”、享乐主义思潮的影响。. 高校教育管理的疏漏。.3 大学生个性心理的影响。. 大学生中同辈群体的影响。.受大众传媒的诱惑和刺激。6 引导后大学生树立正确消费观的方法与途径 6.1社会教育 6.2学校教育6.3家庭教育6.4.后大学生自我教育进度安排：（可另附纸）1月10日3月1日 收集资料、调研整理3月2日3月12日 论文开题3月13日4月10日 论文初稿4月11日4月20日 论文二稿4月

16、21日5月10日 论文三稿5月11日6月4日 论文定稿6月5日6月15日 论文答辩6月15日6月20日 论文总结指导教师意见：指导教师：年 月 日文献综述90后，主要针对的人群是1990年1999年出生的人群， 90后已经开始走上社会舞台，正在接受高等教育。90后有着与70年代、90年代人迥然不同的群体特征，因而引发了社会各界的争议和关注。在90后消费群体中，大学生又是一个较特殊的群体，他们除了具有90后消费群体的共性外，又具有自身与众不同的特点。在青年期，随着身体的发育成熟，其抽象思维能力、记忆能力、感知能力、对环境的认识和适应能力均获得了较大发展，个性基本形成。大学生所受教育的经历和所处的

17、特殊的校园环境，使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体。大学生是大众文化及消费的排头兵，研究和分析他们的消费心理和消费行为有助于认识青年一代乃至整个社会的消费趋势。国内研究情况：对90后消费领域的关注，是由林景新在营销管理上发表的解读90后消费密码，以及著名广告策划人叶茂中发表的关注90后消费人群最早提出来的。2006年中国市场上为一个叫90后的群体而刮起的年轻化风潮，似乎是以往任何一年都无法比拟的。一些世界知名品牌不惜放下更为广大的客户群，转而针对90后一代，重新制定在中国的市场策略。中央电视台中国财经报道2007年1月29日，播出节目90后消费调查。从90后的生活、消费以及商业价值进行了

18、报道，在各大论坛都引发了大讨论，尤其引起了众多90后的关注。正如王勤在走向前台的90后：解读90年代生人（王勤，2004）中所述：消费他们来说已不仅是生存需求，同时也是一种生活方式和精神要求。他们生活在一个物质日趋丰富的时代，从他们来到中国社会的那一天起，就乘上了社会现代化的高速列车。在这样环境中长大的一代人，更多地关心自我，习惯于从家庭与社会中获得些什么，追求时尚、享受生活，对他们来说是十分自然的，这也就出现了“月光族”、“大学生负翁”、“物质女孩”。90后成长在中国社会的转型时期，市场经济和社会变革给他们的精神世界乃至行为方式打上了深刻的印记。在全球化、信息化的时代背景，网络改变了他们的砚

19、念、思维和表达方式，也给他们搭建了认识世界、走向世界的平台。他们生活在思想解放和问题多元的社会，正像他们多彩多姿的服装一样，他们的价值世界也是五彩斑斓。对于90后，很多学者选择了宽容，他们把90后一些特点看作是青年人的独有的叛逆特点，是年龄所至，而非90后本身的问题。中国青少年研究中心的一位青少年研究专家指出，任何年代的人都有自己的特点，一概否定或者肯定都是不理智的，而且，对一个尚处于发展中的人群横加指责是不公平的，也是没有必要的。若干年前，蛤蟆镜、喇叭裤、披肩发、迪斯科也曾被视为大逆不道，类似的批评也曾落在60年代生人和70年代生人的头上。如今他们却成为国家各行各业的中坚力量，争论理应立足于

20、对一代人的了解，而了解又远比争论来得重要。外表和行动上的标新立异、混乱乃至堕落，并不意味着思想的颓废或者道德的堕落。（赵霞，2004）尽管总有人认为一代不如一代，但人类还是生生不息，繁衍至今；虽然有磨难，有曲折，人类社会还是一代人一代人的发展、进步。垮掉的一代没有搞垮美国。至于我们中国，不仅没垮掉，反而迎来了民族伟大复兴的新时代。不管我们怎么设计未来中国基本实现现代化后的蓝图，都不会比他们更有资格建没和适应现代化。第五代人的作者武俊平曾经说过：“的确，第五代人不像他们的前代人一样清晰可辨，不像前代人那样黑白分明，不像前代人那样有着那么多共同的遭际、共同的经历。他们一开始就生活在一个不确定的世界

21、里，生活在一个传统与现代交替、民族文化与外来文化冲突的时代。价值的颠覆、思想的混乱、秩序的失范使他们比前代人有更多的选择余地，并拥有更大的自由度。他们不必像他们的前代人那样走一样的路、说一样的话，而是八仙过海各显神通，呈现出多姿多彩的社会形象。”（武俊平，1998）石勇在90年代人：登场或再生也写道：“但从一个人的精神结构上讲，恰恰也是这种不断地向外界开放而丧失一个精神中心的可塑性导致了人格结构本身的不稳定。因此，他们必然很欣赏前卫，不断地追逐时尚，以掩盖因人格结构不稳定和不成熟所带来的精神焦虑。也恰恰是因为不能从父辈的生活那儿获得意义，并且自己也从未能稳固地建立一个精神的中心，叛逆便成了90

22、后一代人确立自己存在的价值依据。”90后是飞速向前、急迫成长的一代，他们接受新事物的速度之快，思想观念与行为方式的独立与多样，都是上一代人难以企及的。他们比60、70年代出生的人更具容精神，具有更多的可塑性。于是，他们用表面的张扬与叛逆，来掩盖内心的焦虑与不确定，一些人在不断攀登知识高峰的同时，失去了自己心中的珠穆朗玛峰。在他们身上，道德和价值的相对主义增强，理想和信仰的认同变得困难。（石勇，2004）当然也有不少学者认为90后是垮掉的一代。程延在偏执的新生代中写道：90后大多以自我为中心，这样的“娇子”难成“骄子”（程延，2006）。他们以我为中心画圆，据统计，目前在读的大学生独生子女占60

23、%以上，父母的宠爱使一些大学生产生了极大的优越感、自豪感。在校大学生，尽管已离开了父母独立生活，可处处表现出“孩子气”。甚至出现了校园“新贵族”，他们连简单的劳动也从事不了，更谈不上生活自理、自立。一些家庭选择了“陪读”，还有开车上学的“公子哥”。更令人惊讶的是，由于攀比，“贫困生高消费”也以一种反常现象出现在校园中。大学生是社会的“骄子”，他们有高深的文化功底，有精湛的业务技能，应该是社会的宠儿。然而恰恰相反，现在大学生大多是独生子女，一直是父母心中的“娇子”，这些对其造成了严重的心理问题。国外研究情况：从本世纪开始，90后已逐渐成为一个具有世界性的社会现象，西方学者由此展开了对90后问题的

24、研究，特别是2009年，随着首届90后大学生踏入大学校园，对90后大学生的研究更是风靡全球。由于理论观点、研究方法不同，产生了三种不同的派别：一派强是调90后大学生的消极方面和弱点，认为他们是垮掉的一代，并列出了二十余项90后大学生的特点，对90后大学生的个性、成长持悲观态度，主要代表人物是美国青少年心理学家琼斯坦利。霍尔和博安南，两人通过建立一个有名“90后”的数据库，发现这些90后表现出无能力与同伴结交，并推断出“身为90后本身就是一种弊病”的结论；一派强调90后的积极方面，认为他们生长的环境比80后的独生子女更好，可以使他们生长发育快、早熟、性格和行为特征优越等；另外一派则强调90后与以

25、往任何一代人一样，不存在差异。范丹妮和波力特对不同地区的90后进行了定量分析，最终通过研究认为90后在适应能力和社交能力上至少与80后无异样。参考文献：1 许霄鹤.当代大学生的消费特点和消费心理分析J.现代教育科学:教学研究,2005,(6):74-75.2 闫缨,任意.大学生的消费心理分析和引导J.昆明大学学报,2004,(1):57-59.3 张立彬.大学生消费道德亟待关注N.光明日报,2002-01-30.4 黄希庭.当代中国大学生心理特点与教育M.上海:上海教育出版社,1999.5 陶国富,王祥兴.大学生社会心理(新世纪大学生心理研究)M.上海:华东理工大学出版社,2005.6 王曼.

26、导致学生消费支出逐年递增原因分析J.北京工商大学学报(社会科学版), 2002, (5): 72.7 张志祥.当代大学生消费的特征及趋势J.中国青年研究, 2002, (5): 33-36.8 余展洪.关注大学生的健康消费 J.思想理论教育,2002, (11): 42-45.9 张玉菇.大学生消费行为的伦理剖析 J.教书育人,2003, (12): 43-44.10Csiks Zentmihalyi.Flow:The Psychology of OPtimal ExperienceMNew York:Harper Perennial,1990.11Crang,P.Displacement,c

27、onsumption,and identityJEnvironment and planning A,1996:47-67.90后大学生消费心理与消费行为的相关研究詹杰明鲍威逊随着全球经济的纵深发展以及消费环境的变化，作为引导消费潮流重要力量的当代大学生，他们的消费心理与消费行为也发生了很大变化。尤其是随着首届90后大学生步入校园，关注和研究90后大学生的消费心理和消费行为，实行与之相适应的消费教育尤其重要。这些研究可以丰富和完善对大学生消费心理和消费行为的研究，加强大学生的思想政治教育，引导大学生的科学合理消费，塑造良好的社会风尚，促进社会和谐发展。(l)自编的90后大学生消费心理调查问卷与

28、90后大学生消费行为的调查问卷有良好的信效度，符合心理测量学要求，能作为研究的测量工具。(2)90后大学生的消费心理逐步向开放化、前卫化发展。理性消费在90后大学生中占主流，但仍有相当多的90后大学生存在盲目消费。他们的消费心理的五个维度得分顺序为：节约型消费心理冲动型消费心理随心所欲型消费心理爱慕虚荣型消费心理享乐型消费心理。(3) 90后大学生消费行为总体特征是积极健康的。他们的消费行为的五个维度得分顺序为：理性消费务实性消费享乐性消费情感性消费超前性消费。(4) 90后大学生存在不同的消费心理。来自农村的90后大学生更具有节约型消费心理，来自城市的90后大学生更具有享乐型消费心理和爱慕虚

29、荣型消费心理；一年级90后大学生更具有冲动型消费心理，二年级90后大学生学生更具有爱慕虚荣型消费心理，高收入家庭90后大学生更具有随心所欲型消费心理，独生子女90后大学生更具有享乐型消费心理。(5)90后大学生的节约型消费心理与理性消费行为和超前性消费行为呈正相关；他们的五种消费心理与五种消费行为之间有相关性。(6)高校思想政治教育对90后大学生消费心理和消费行为的引导有重要的影响。培养90大学生正确的消费心理和消费行为，是高校思想政治教育和校园文化建设的一项主要内容。高校尤其要注意加强对首届90后大学生消费指导，使他们走出为求职而攀比和超前消费的误区；要加强对城市和高收入家庭的90后大学生的

30、消费引导，帮助他们树立科学的消费观，克服不良消费方式。The research on the influence of consumption psychology on the consumption behavior of college students after 1990 in collegeZhan Jaming Boweison With the social economy of our motherland developing and the consumption environment changing,the consumption psychology as wel

31、l as the consumption behavior of the college students has been radically changed. The college students，in the modern society,are considered as the main stream in leading consumption trend.As a result,it is obviously important to pay close attention to the charaeteristics of their consumption psychol

32、ogy and the trend of their consumption behavior,and carry out some applied education.So, researching on the influence of consumption psychology on the consumption behavior of college students will not only enrich the research on the influence of the consumption psychology and the consumption behavio

33、r of college students but also help them to develop some sensible thoughts on consumption.Thus will do good to create a pleasant social environment and promote the developing of the harmonious society. The result of this study shows that:First,the consumption psychology and the consumption behavior

34、questionnaire with college students after 1990 have boundary fine message effect,in line with requirement of psycho-logical measurement ,and they can be as research tool.Second,the consumption psychology of college students after 1990 tend to develop openly and modernly.The thought of sensible consu

35、mption has been the main trend of the college students,yet a large number of them are still blind consumers.The sequence of the consumption psychology of the college students of the five dimensions shows: frugal psychology impetuous psychologyleisured psychologyimpulse psychologycomfortable psycholo

36、gy.Third,college students after 1990 behave variously in consumption，the over all characteristics is positive and healthy.In the order of scores,the five dimensions of students consumption behavior are ; sensible consumption practical consumption comfortable consumptionemotional consumptionadvanced

37、consumption.The fouth,different groups of students after 1990 have different consumption psychology. Suburban students are likely to have frugal consumption psychology while urban students tend to have comparison and impulse consumption psychology,freshmen are easily to have impetuous psychology whi

38、le senior students are likely to have comparison consumption psychology,high income families students easily have leisured consumption psychology,the only child families students especial remale tend to have comfortable consumption psychology.The five The frugal psychology of college students after

39、1990 is actively related with the sensible and advanced consumption.The last College education on thoughts and politics has an important influence on leading college students consumption behavior,and it will be one of the most important projects to pay close attention to create and strengthen good c

40、onsumption sense and behavior of the students, to help them developing good habits in consumption. Research found senior students easily have emotional and advance consumption,urban students are likely to have sought comfort consumption，high income families students tend to have advance consumption.

41、河北农业大学 2010 届毕业论文（设计）开题报告记录表所在学院：人文社会科学学院 专业班级：公共事业管理0603班 时间：2010年3月12日学 生 姓 名张晓雪学 号2006334010316指导教师姓名张素罗职 称教授毕业论文（设计）题目：90后大学生消费心理和消费行为研究审 核 小 组 成 员姓 名职 称备 注姓 名职 称备 注董淑湛教授董金秋讲师张素罗教授郭淑缓讲师高贵如教授刘爽讲师开题报告记录：审核小组评语：审核小组组长：（签字）年 月 日学院意见：院长：年 月 日河北农业大学2010届毕业论文（设计）阶段检查表 学 院人文社会科学学院专 业公共事业管理学生姓名张晓雪学 号2006

42、334010316题 目90后大学生消费心理和消费行为研究计划完成时间2010年6月4日工作进展情况(学生填写)在论文初期，借助书籍、网络、期刊杂志等工具，通过阅读大量的相关资料，为书写论文搜集了大量的素材，在此基础上进行调查问卷的设计、发放、调查与回收，之后进行了大量的数据统计，从而确定从新的视角来研究90后大学生消费心理和消费行为研究的基点，于2010年4月将初稿交给老师，然后根据老师的建议，结合自己所学的理论知识，充分的完善论文资料，在4月20日将论文二稿交给了老师。教 师 检 查 情 况 及 意 见 指导教师签字： 年 月 日备 注河北农业大学本科毕业论文指导教师评阅书学生姓名：张晓雪

43、 学号：2006334010316专业班级：公共事业管理0603班所在学院：人文社会科学学院论文题目：90后大学生消费心理和消费行为研究 指导教师评语：（1、对学生基础理论、专业知识、独立工作能力及学风的评语；2、对论文选题意义、引用资料；实验结果及数据的准确性；论文的创新点及写作的规范性、逻辑性；论文的不足之处等进行详细说明）是否同意答辩：指导教师（签名）：年 月 日河北农业大学本科毕业论文专家评阅书学生姓名：张晓雪 学号：2006334010316专业班级：公共事业管理0603班 所在学院：人文社会科学学院论文题目：90后大学生消费心理和消费行为研究对论文的评语：90后大学生的消费心理与消

44、费行为是学术界研究的重点问题。该题适应当前形势需要，选题科学合理，立题依据充分，具有重要的理论与实践价值。该生在阅读、引用较为广泛的文献资料的基础上，采用调查研究法、文献法以及系统分析法等研究方法，以河北农业大学为例，对90后大学生的消费心理与消费行为展开研究。论文在研究背景分析、研究范畴界定和研究方法、调查问卷设计与调查情况介绍的基础上，从月消费情况、经济来源、消费观念、消费结构等方面对90后大学生的消费状况进行调查统计分析，进而归纳出90后大学生消费中存在的问题，并从 “享乐主义”思潮的影响、高校教育管理的疏漏、个性心理的影响、同辈群体的影响、传媒的影响等方面揭示了引发问题的多重原因，最后

45、提出社会、家庭、学校、自我多方联动的引导90后大学生形成健康消费的方法与途径。论文研究结构合理，层次分明，条理清晰，说理透彻，观点正确，方法得当，文笔流畅，语法正确，符合毕业论文写作规范。修改意见：进一步理清问题、原因、对策之间的逻辑关系，按类调整对策各部分的顺序；建议采用比较研究方法调查研究90后大学生与以往大学生群体的消费心理及消费行为之间的共同特征及其差异进行后续研究，进一步提出具有针对性、时效性的可行措施。是否同意安排论文答辩：同意答辩评阅教师（签名）： 2010年6月7日河北农业大学毕业论文答辩评分表评分指标分 值评 价 内 容得 分论文选题10选题有重要理论意义或实用价值。立题依据

46、充分。文献引用12阅读、引用文献资料较广泛，较全面了解本领域学术动态，综合分析能力较强。论文难度及工作量14难度较大，工作量大。论文成果的创新性12有独到见解，有较大的创新性成果。理论基础与科研能力16具有坚实的基础理论和系统的专门知识，具有较强地独立从事科研工作的能力，研究方法和技术体系得当。写作能力16条理清楚，层次分明，说理透彻，文笔流畅，表格、绘图准确规范，中外文摘要简明扼要，语句通顺，语法正确，符合科技写作规范。答辩报告10能简明扼要、重点突出地阐述论文或设计的主要内容，有新见解，结论明确；时间掌握恰当。回答问题10思维敏捷，逻辑性强，准确流利地回答各种问题。总 分100注：本表为答

47、辩小组成员评分用表，评分标准参照河北农业大学毕业论文质量评定参考标准河北农业大学 2010 届毕业论文（设计）答辩记录表所在学院：人文社会科学学院 专业班级：公共事业管理0603班 时间： 2010 年 6 月 10 日学 生 姓 名张晓雪学 号2006334010316指导教师姓名张素罗职 称教授毕业论文（设计）题目：90后大学生消费心理和消费行为研究答 辩 小 组 成 员姓 名职 称备 注姓 名职 称备 注董淑湛教授董金秋讲师张素罗教授郭淑缓讲师高贵如教授答辩小组评语：答辩小组组长：（签字）年 月 日答 辩 成 绩：注：本表与学生毕业论文（设计）一同在学院存档（必须用钢笔书写）河北农业大学

48、 本科毕业论文(设计)题 目： 90后大学生消费心理和消费行为研究 学 院：人文社会科学学院 专业班级：公共事业管理0603班 学 号：2006334010316 学生姓名：张晓雪 指导教师姓名：张素罗 指导教师职称：教授 二O一O年六月十五日摘要：90后是指出生在1990年之后，年龄在17-19岁的年轻人，他们的生长环境比80后独生子女更好，更加不喜欢储蓄，喜欢追求消费刺激带来的舒适便利与品牌个性。本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，通过对90后大学生群体消费状况的调查分析，来研究90后大学生的消费行为及心理状况，并针对90后大学生群体在消费过程中出现的社会化过程的

49、迷失，给出一种合理的、正确的消费观，引导90后大学生走出消费误区，构建合理的消费意识，从而为高校做好90后大学生思想工作提供依据，同时也有助于整个社会消费文化的和谐发展。关键词： 90后大学生；消费心理；消费行为Abstract:The post-90s generation are young people who were born after 1990.In other words they are between 17 and 19 years old today.They will become the major group to force social consumption.

50、 Mean well, as the dominant group of young people, the consumption of college students is more important to be studied.The consumer motivation is manifstation of in-depth psychological need when the consumer behavior occurs.Its significant to research consumer motivation for approaching the consumpt

51、ion of psychology of the post-90s generation.This research take the post-90s generation as the object of study,This research take after the school 90 university students as the object of study,and had used has used literature research method, interview method,questionnaire survey and mathematical st

52、atistics method on the study.Take the factor analysis to the survey result,that is showed the consumption of the post-90s generation college students was mainly composed of rational motivation, the self-expression motivation,the seeking common motivation,and the rational motivation is the most remar

53、kable.The self-expression motivation and the seeking common motivation of female students are remarkable,the self-expression motivation of students from city is stronger,the rational motivation of non-only-child students is stronger.The correlation analysis for consumption motivation and the factor

54、analysis for the number of college students showed that the consumption motivation depend on the sex, month amount of consumption and students source.Key words:College students after the 1990; Consumption-Psychology;Consumption manner 目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc263873838 1 研究背景及问卷设计1 HYPERLI

55、NK l _Toc263873839 1.1 研究背景1 HYPERLINK l _Toc263873840 1.2 问卷设计1 HYPERLINK l _Toc263873841 2 消费心理、消费行为与90后大学生2 HYPERLINK l _Toc263873842 3 90后大学生的消费现状调查2 HYPERLINK l _Toc263873843 3.1 90后大学生月消费状况2 HYPERLINK l _Toc263873844 3.2 90后大学生的家庭经济状况及主要经济来源3 HYPERLINK l _Toc263873845 3.3 90后大学生消费观念4 HYPERLINK

56、 l _Toc263873846 3.4 90后大学生消费结构4 HYPERLINK l _Toc263873847 4 90后大学生消费中存在的问题6 HYPERLINK l _Toc263873848 4.1 90后大学生在消费心理上存在的问题6 HYPERLINK l _Toc263873849 4.1.1 从众消费和盲目消费6 HYPERLINK l _Toc263873850 4.1.2 攀比消费和情绪化消费6 HYPERLINK l _Toc263873851 4.1.3 享受消费和高消费7 HYPERLINK l _Toc263873852 4.2 90后大学生在消费行为上存在的

57、问题7 HYPERLINK l _Toc263873853 4.2.1 消费结构不合理7 HYPERLINK l _Toc263873854 4.2.2 消费行为非理性化8 HYPERLINK l _Toc263873855 5 90后大学生消费中存在问题的原因分析8 HYPERLINK l _Toc263873856 5.1 西方“消费主义”、“享乐主义”思潮的影响8 HYPERLINK l _Toc263873857 5.2 高校教育管理的疏漏9 HYPERLINK l _Toc263873858 5.3 90后大学生个性心理的影响9 HYPERLINK l _Toc263873859 5

58、.4 90后大学生中同辈群体的影响9 HYPERLINK l _Toc263873860 5.5 受大众传媒的诱惑和刺激 PAGEREF _Toc263873860 h 41 HYPERLINK l _Toc263873861 6 引导90后大学生形成健康消费的方法与途径 PAGEREF _Toc263873861 h 41 HYPERLINK l _Toc263873862 6.1 社会教育10 HYPERLINK l _Toc263873863 6.2 学校教育 PAGEREF _Toc263873863 h 42 HYPERLINK l _Toc263873864 6.3 家庭教育 PA

59、GEREF _Toc263873864 h 42 HYPERLINK l _Toc263873865 6.4 90后大学生自我教育 PAGEREF _Toc263873865 h 42 HYPERLINK l _Toc263873866 6.4.1 积累消费经验 PAGEREF _Toc263873866 h 42 HYPERLINK l _Toc263873867 6.4.2 学习消费知识，提高理财能力 PAGEREF _Toc263873867 h 43 HYPERLINK l _Toc263873868 6.4.3 遵循正确的消费原则 PAGEREF _Toc263873868 h 43

60、 HYPERLINK l _Toc263873869 结束语 PAGEREF _Toc263873869 h 43 HYPERLINK l _Toc263873870 参考文献 PAGEREF _Toc263873870 h 18 HYPERLINK l _Toc263873871 附录 PAGEREF _Toc263873871 h 451 研究背景及问卷设计1.1 研究背景90后是指出生在1990年之后，年龄在17-19岁的年轻人，他们的生长环境比80后独生子女更好，更加不喜欢储蓄，喜欢追求消费刺激带来的舒适便利与品牌个性。90后大学生作为年轻人中的主导群体，从文化到消费，从网络到文学，引