新人教统编版七年级上册道德与法治 第3单元 师长情谊 全套课件

1、七年级上册新人教版道德与法治课件第三单元 师长情谊第六课 师生之间第一课时 走进老师学习目标12了解教师职业的特点，知道随着时代的发展，对教师提出了更高的要求。懂得教师的风格不尽相同，要学会接纳不同风格的老师。情境导入说说这是谁？情境导入老师新课探究幼儿园小学中学新课探究如果让你形容遇到过的老师,你会怎样描述?新课探究教我们学习科学文化知识,教我们做人的道理,指引我们前进的方向,影响我们的人生观和价值观,在我们的心中撒下希望的种子.老师对我们的帮助新课探究教师是个什么样的职业？新课探究 在古代，“师者,所以传道授业解惑也”;在现代社会,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。人类

2、数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。新课探究过去现在新课探究探究与分享沟通备课上课批改作业学生谈话新课探究时代对教师职业提出了怎样的要求？新课探究 时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。新课探究新课探究探究与分享比较各自喜欢的老师在风格上的差异？你如何看待这些差异?新课探究面 对 风 格 不 同 的 老 师承认老师的差别发现不同风格老师的优点了解老师教育行为的目的寻找共同之处主动交往新课探究有仁爱之心有道德情操有理想信念有扎

3、实知识好教师的标准新课探究电影中不同风格的教师新课探究 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。无论什么风格的老师,都应该受到尊重,我们要学会接纳不同风格的老师。新课探究新课探究 教师承担着教书育人的职责。随着时代的发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。材料中的杨建一校长,见义勇为,匡扶正义;关爱学生,品德高尚;爱岗敬业,无私奉献，具有高度的社会责任感，所以许多网友亲切地称他为“最美校长”。新课探究走进老师了解教师职

4、业的特点接纳风格不同的老师随堂练习D随堂练习AD课堂小结通过本课时内容的学习,我们进一步了解了教师这个职业。教师不仅承担着教书育人的使命,而且时代对教师也提出了更高的要求。每个教师的风格也不尽相同,我们要学会接纳不同风格的老师,尊敬我们的老师。七年级上册新人教版道德与法治课件第三单元 师长情谊第六课 师生交往第二课时 师生交往学习目标12通过教学，懂得“教学相长”的道理。全面地理解老师，正确对待老师的表扬与批评。3知道师生之间应该平等相待，彼此尊重，我们可以和老师成为好朋友。新课探究运用你的经验新课探究新课探究印象深刻的师生交往场景老师的角色老师和同学一起打球师生共同创建班级博客参与者、组织者

5、、管理者倾听者陪伴者参与者师生和大家一起讨论，倾听同学发言老师和同学及其家长一起交谈新课探究新课探究探究与分享新课探究假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评?新课探究 语文老师对小奇的表扬，意味着对小奇的肯定、鼓励和期待,激励小奇更好地学习和发展;数学老师对小奇在数学课上偷偷写小说的行为给予批评,意味着数学老师对小奇的关心、提醒和劝诫,可以帮助小奇及时地反省自己,改进不足。新课探究你能给小奇提出怎样的建议?学会正确对待老师的表扬和批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。新课探究探究与分享新课探究新课探究探究与分享王亚南的故事对你有怎样的启发?如果不喜欢

6、某位老师,我们还要尊重他吗?新课探究王亚南的故事启发我们:建立良好、融洽的师生关系既可以帮助我们学好知识,又可以使我们懂得许多做人的道理,受益终身。古人所谓的“亲师信道”,就是这个道理。新课探究即使我们不喜欢某位老师,我们也要尊重他。因为彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师，是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。新课探究自我反思，冷静、客观地分析原因相信善意，多些宽容和理解坦诚相待，注意沟通方式求同存异，主动关心与老师发生矛盾怎么办？新课探究教学相长新课探究古人云“教学相长”,是因为教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引

7、领和指导;另一方面,我们与老师的交流互动，也可以促进老师更好地“教”。新课探究 面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。新课探究亦师亦友新课探究尊重老师，是中华民族的优良传统,是我们的基本道德修养。学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是.师生关系交往的良好状态。新课探究 老师是我们学习知识的指导者,也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理

8、解老师。所以,在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。新课探究教学相长师生之间教学相长学会正确对待老师的表扬和批评新课探究亦师亦友彼此尊重相互理解、换位思考随堂练习D随堂练习C随堂练习C课堂小结 老师是辛勤的园丁，他辛苦教育了我们，在我们还不成熟，散发着青春的青涩时，是他孜孜不倦的教导我们。我爱老师。七年级上册新人教版道德与法治课件第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱第一课时 家的意味学习目标12了解家的内涵，知道家是我们身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾。懂得在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，以实际行动表达孝敬之心。3知道

9、师生之间应该平等相待，彼此尊重，我们可以和老师成为好朋友。新课探究家是什么？新课探究家人 住所 新课探究你的降临，是上帝赐予你家最大的幸福，也是上帝赐予你父母最好的礼物。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。新课探究家是我们身心的寄居之所,我们的成长离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾,让我们的心灵有所依靠。新课探究家庭作为社会的细胞,承担着满足情感需要的功能,抚养和赡养的功能,社会化功能,经济功能以及健康照顾等方面的功能。新课探究春运新课探究探究与分享 你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感?你有这样的经历吗?谈谈你的感受。新课探究

10、因为在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。尤其是在春节等这些特殊节日,长期离开家乡的人们,特别思念自己的亲人,迫切需要回到自己的家乡,去看看自己的子女,向父母长辈表达自己的孝心。新课探究如何理解中国人的“家”？新课探究在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。新课探究孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个公民的法律义务。“孝”中国的家庭文化新课探究生命的居所家是我们身心的寄居之所家是我们心灵的港湾新课探究中国人的“家”在中华文化中，家有着深厚的意味在中国的家庭文化中，

11、“孝”是重要的精神内涵。新课探究典型题目分析新课探究在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。材料中孟佩杰关爱、赡养养母的行为,赢得了社会的肯定和赞誉,值得我们学习。从现在开始,我们就应该用行动表达自己对父母、长辈的孝敬之心。随堂练习D随堂练习A随堂练习随堂练习 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。尽孝在当下,孝敬双亲长辈,关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。课堂小结 通过学习,相信同学们已经了解“家”在我们成长中的作用,对中国

12、人的“家”也有一定的理解,在今后的岁月中,希望同学们用自己的实际行动孝亲敬老，做父母的好儿女，成为一名合格的公民。七年级上册新人教版道德与法治课件第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱第二课时 爱在家人间学习目标12懂得每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,学会用心感悟亲情。能以平等的态度与父母沟通,掌握一些应对与父母碰撞的方法。新课探究回忆与家人相处的点滴生活，哪些饱含亲情的物品或者事件，感动着你，温暖着你？以小组为单位，组内交流选出本组代表，全班分享新课探究亲情之爱生命之爱关心之爱影响之爱分担分享之爱陪伴见证之爱新课探究探究与分享新课探究放学回到家,父母常说的一句话:放学了,肚子饿了吧!新

13、课探究告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说:我儿子是最棒的!新课探究感冒发烧时,父母的表现:焦急、忧虑、不安。新课探究说起和好朋友发生矛盾时,父母通常会很生气地说:“明天我去找你们老师。”新课探究考试“考砸”了，父母一般都会说:“没关系,失败是成功之母,相信你下次肯定会考好的。”新课探究周末想和同学去看电影,父母的态度是:不同意、不放心、不安全。新课探究关注的问题关注的重点交流的方式采取的态度父母我 安全 学习身体 学习成绩唠叨 埋怨责怪爱好 兴趣有自己的空间和时间交流 沟通忍耐 顶撞新课探究一方面,我们希望父母像对待大人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面，面对父母的信任和放手,有

14、时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。新课探究阅读感悟 一位身患绝难的母来，为了给孩子留下足够的学费， 每天绣十字绣长达17个小时，耗时3年多，终于绣出一幅长6.5米的清明上河图。有收藏家上门出20万元收购它，被她拒绝了。她想将十字绣保存下来，等自己不在人世了，让家人把它卖出去，孩子上大学的钱就不用愁了。第一幅十字绣完工后，她又买回了一幅长22米、宽0.85米的清明上河圈十字绣样。这幅刺绣的难度、耗时是第一幅的好几倍。她说，第二幅清明上河圈已绣了快6米，希望老天能再给

15、她3年时间。她没有其他奢求，只是想尽自己所能多给孩子留点几什么。新课探究 随着我们的家庭结构发生改变,亲情的表现形式也会发生改变。但只要我们用心去感悟,仍能感受到亲情。新课探究早晨起来晚了，来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，尽管听起来有点儿烦，但心里还是暖暖的。探究与分享新课探究爸爸平时总加班，根本没时间管我。那天开完家长会，他非要和我谈谈学习。我抱怨他只知道“散养”我，没资格和我谈学习。他真诚地说他的确想“圈养”我，只是他亲自“饲养”的时间少，以后一定改进。新课探究在淅淅沥沥的小雨中，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，结果不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷:“我这么大的男孩子，这么点儿小雨，至于吗?

16、”同学都说我对妈妈的态度不好。妈妈对他们摆摆手，低声说:“我知道他是心疼我。新课探究类似的“碰撞”在你的生活里有吗？新课探究探究与分享新课探究如果你是小强,你会怎么做?和妈妈好好沟通,耐心地说服妈妈,告诉妈妈自己不穿厚外套的理由。新课探究讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。反思同学们的表演,看看哪些结果是自己所期望的。新课探究我们子女要客观地看待自己的父母,体谅父母、尊重父母、理解父母、宽容父母，试着敞开心扉与父母交流、沟通,真诚地接纳父母的关爱、认真地听取父母的劝告。新课探究亲子冲突代沟作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难

17、以避免。新课探究亲子冲突的危害如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。新课探究在我们的成长过程中,和父母发生一些不愉快或发生亲子冲突,这是难以避免的，如果处理不好,就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。作为子女,我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱;我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。新课探究关注事实，沟通之中得理解把握时机，沟通起来更容易留意态度，有效沟通不可少选择方式，巧妙沟通是关键考虑环境，沟通结果更乐观与父母沟通的技巧新课探究爱在家人间新课探究体味亲情家庭中的亲情之爱亲

18、情的表现形式不尽相同新课探究爱的碰撞原因表现新课探究沟通传递爱爱需要呵护应对冲突的技巧和方法新课探究典型题目分析新课探究正确做法平常能将自己与同学的交往情况和妈妈交流，主动沟通,让妈妈多了解你的做法,可以减少猜疑,有助于问题的解决。新课探究互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。我们要尽力克服烦躁，以感激的心态、理智的态度对待自己的父母。理由随堂练习B随堂练习A随堂练习随堂练习 作为子女,要试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱;我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱;我们应该尊重父母,尽量避免对父母使用生硬的语言,特别是过激的语言，要把握自

19、己行为的底线。课堂小结 在我们的成长过程中,和父母发生一些不愉快或发生亲子冲突这是难以避免的，如果处理不好,就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。然而要化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。作为子女,我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱;我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。七年级上册新人教版道德与法治课件第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱第三课时 让家更美好学习目标12知道现代家庭的结构、规模、观念等较过去都发生了不同程度的变化,家庭氛围越来越平等、民主。懂得“家和万事兴”的道理,学会与父母进行有效交流和沟通,化解家庭矛盾和冲突,构

20、建和谐家庭。情境导入过去现在新课探究家庭关系持续发生着变化，家庭逐渐趋向小型化;随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化;家庭氛围越来越平等、民主。中国的家庭结构从过去到现在发生了怎样的变化？新课探究随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。新课探究你经常用哪些方式与家人沟通？新课探究新课探究结合上面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。列出你观察到的现象。新课探究关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识,创建学习型家庭、参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。新课探究家庭和谐的重要性家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件,这需要家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容。新课探究在一个家庭中,由于家庭成员的价值观念和生活方式存在差异,可能带来矛盾和冲突。家庭成员之间互相信任、体谅和包容,可以增进理解,化解矛盾和冲突。新课探究随着我们的成长,我们的家庭也会发生变化,我们只有以良好的心态面对这些变化,才能让亲情更浓，才能让