新人教统编版八年级下册历史 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 全套课件

1、八年级下册新人教版初中历史课件第一单元 中华人民共和国的成立和巩固第1课 中华人民共和国成立学习目标12知道中国人民政治协商会议的主要内容，掌握中华人民共和国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）。了解开国大典的盛况；认识中华人民共和国成立的历史意义；掌握西藏和平解放的过程和意义。情境引入观看电影开国大典片段坚强的中国人民在屈辱中抗争，在血泪中摸索,在奋斗中前行,终于走出了一条属于我们自己的道路,中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了!中国历史从此翻开了新的一页!现在,我们一起来了解一下中华人民共和国成立的情况。人民英雄纪念碑碑文：三年以来，在人民解放战争和人民

2、革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！新课探究中国人民政治协商会议中国历史的分期新课探究“三年以来”是指解放战争时期，其开始的标志是：1946年国民党军进攻中原解放区；解放战争时期是指从1946年到1949 年中华人民共和国成立这一历史时期，故称“三年以来”。新课探究“三十年以来”是指新民主主义革命时期，其开始的标志是：1919年“五四”运动爆发；新民主主义革命时期是指从1919年到1949 年中华人民共和国成立这一历

3、史时期，故称“三十年以来”。新课探究“上溯到一千八百四十年”是指旧民主主义革命时期，其开始的标志是：1840年6月鸦片战争爆发。旧民主主义革命时期是指从1840年到1919 年“五四”运动爆发这一历史时期。新课探究新课探究中国现代史是指中国共产党领导全国各族人民进行社会主义革命和建设的历史,也是中国共产党领导全国各族人民为国家富强和人民幸福而不懈努力的历史。1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。新课探究中华人民共和国成立的历史条件毛泽东和周恩来所说的“进京赶考”指的是什么？新课探究“进京赶考”指的是建立、巩固、建设和发展中华人民共和国。包括政治、军事、外交、民族、文化、经济等各方面

4、工作,其中最重要的任务是经济建设。因为中华人民共和国建立之前,中国共产党为了替人民打天下,主要从事政治和军事的斗争,在经济建设方面经验还比较缺乏。当然，“进京赶考”首要的工作还是指筹建中华人民共和国，建立中华人民共和国的国家政权机构。新课探究中国人民经过一百多年前赴后继、英勇不屈的奋斗，终于在中国共产党领导下，迎来了崭新的人民共和国。中华人民共和国的成立具备了哪些历史条件呢？请同学们结合前面所学知识，分析一下。新课探究中华人民共和国成立的历史条件是：（1）军事上:人民解放战争的胜利发展。（2）思想上:中国共产党七届二中全会召 开,为党夺取全国胜利和建设中华人 民共和国，做了政治上和思想上的 准

5、备。中国共产党七届二中全会会址新课探究中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开中国人民政治协商会议徽标1.时间、地点：1949年9月，北平。2.目的：讨论成立中华人民共和国的问题。3.各方代表：中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族以及海外华侨等。新课探究4.内容：会议决定成立中华人民共和国；通过了中国人民政治协商会议共同纲领；它规定：中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政；国家政权属于人民，各级政权机关一律实行民主集中制。起临时宪法的作用新课探究选举了中央人民政府委员会

6、；选举毛泽东为中央人民政府主席,朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席；决定改北平为北京,作为中华人民共和国的首都；新课探究决定以义勇军进行曲为代国歌，以五星红旗为国旗;新课探究义勇军进行曲最初在中国人民政治协商会议第一届全体会议上被确定为代国歌，1982年第五届全国人民代表大会第五次会议上正式将它定为国歌。它诞生于民族危亡的关键时刻，采用了进行曲的旋律，铿锵有力，饱含着强烈的爱国情感，唱出了国难当头中华民族抗击外来侵略的决心。下面让我们一起来感受一下国歌带给我们的浓浓的爱国情怀，再次聆听代表中国人民最强音的这支战歌。新课探究中国共产党红色代表革命黄色代表光明各行各业的革命人民象征着

7、共产党领导下的革命人民大团结新课探究决定采用公元纪年;决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑,以表示对革命先烈的崇敬和缅怀。新课探究人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心，是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。1949年9月30日,中国人民政治协商会议第一届全体会议决定,为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄,在首都北京建立人民英雄纪念碑。1949年9月30日奠基,1952年开工,1958年建成。新课探究中华人民共和国国徽图案的中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，中华人民共和国国徽蕴含的内容是：天安门是“五四”运动的发源地，又是中华人民共和国成立时举

8、行开国大典的盛大场所，用天安门图案作新的民族精神的象征，用齿轮、谷穗象征工人阶级与农民阶级；用国旗上的五星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结，表现中华人民共和国的性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。新课探究开国大典1.时间、地点：1949年10月1日，天安门广场。2.庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”3.庆典流程：毛泽东宣告五星红旗升起义勇军进行曲奏起 礼炮齐鸣阅兵式和群众游行新课探究4.意义：国内（1）开辟了中国历史新纪元（3）中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一 的中国人从此站起来了 （4）壮大了世界和平民主和社会主义的力量（2

9、）推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治国际社会性质改变新课探究因为当时的中华人民共和国,是一个拥有世界近四分之一人口的大国。中华人民共和国的成立冲破了帝国主义的东方战线,壮大了世界和平、民主和社会主义的力量,鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民反帝、反殖斗争和民主革命运动,引领了第二次世界大战后广大发展中国家争取国家独立和民族解放运动。如何理解“中华人民共和国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量”?新课探究西藏和平解放回顾历史，用史实说明西藏自古以来就是中国的领土。（1）唐朝时，文成公主入藏，汉族与藏族“和同为一家”，关系友好密切；（2）元朝时设宣政院，西藏成为元朝的正式行政区；（3

10、）1727年，清朝驻藏大臣，同达赖和班禅共同管理西藏。新课探究背景（1）西藏自古就是中国的领土；（2）西藏宗教领袖之一班禅额尔德尼确吉坚赞表示拥护中国共产党和中央人民政府。过程1951年，西藏地方政府派出以阿沛阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判。新课探究朱德、李济深、周恩来等到北京车站迎接班禅额尔德尼确吉坚赞新课探究结果：1951年，达成中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议。西藏和平解放。意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。随堂练习CC随堂练习CD课堂小结八年级下册新人教版初中历史课件第一单元 中华人民共和国的成立和巩固第2课 抗美援朝学习目标12

11、理解中国人民志愿军人朝作战的原因，了解抗美援朝的简单经过及朝鲜停战协定的签订等史实。能说出黄继光、邱少云的英雄事迹，认识抗美援朝对朝中两国的伟大意义。导入新课播放中国人民志愿军战歌雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平，卫祖国,就是保家乡!中国好儿女,齐心团结紧,抗美援朝打败美帝野心狼!导入新课1949年的中国，是个刚刚解放、百废待兴的国家，但她却面临着拥有原子弹、经济上和军事上号称世界第一的美国的侵略。经过3年的浴血奋战，在中朝人民的共同努力下，最终取得了抗美援朝这场反侵略战争的胜利。今天，让我们一起去重温那段血与火的历史。新课探究抗美援朝 保家卫国中国人民志愿军入朝作战的原因新课探究1950年

12、6月，朝鲜内战爆发。美国悍然派兵侵略朝鲜。通过上面的这两幅图片可以看出:美国这种行为严重侵犯了中国主权,严重威胁着中国安全。朝鲜为什么会爆发内战呢?这个问题由来已久。下面,请同学们根据课前预习,给大家说一下“朝鲜问题的由来”。新课探究二战结束前夕,美、苏、英在雅尔塔会议中达成秘密协约，决定以北纬38度线为界，分别出兵朝鲜半岛对日作战,苏联红军占领朝鲜半岛北部,美国军队则进驻半岛南部。日本投降后,南北双方在美、苏的支持下,分别建立以李承晚为首的大韩民国和以金日成为首的朝鲜民主主义人民共和国，使朝鲜半岛的分裂成为现实。从此，“三八线”成为朝鲜半岛南北方人民不可逾越的鸿沟。新课探究朝鲜问题的由来实际

13、上是由美苏冷战造成的。1945年第二次世界大战以反法西斯同盟的胜利宣告结束,社会主义和人民民主力量迅速壮大起来。美国作为当时资本主义头号强国,带头与社会主义国家“冷战”,形成两大阵营对峙的局面。在中国,美国支持蒋介石打内战,却尝到了失败的滋味,它本来就很不甘心。中华人民共和国建立后,公开申明要走社会主义道路,美国更不高兴了。当时它妄图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中,建立了一个针对中国的包围圈。新课探究陆地：以美军为主的所谓“联合国军”越过“三八线”，一直打到 中国边境鸭绿江边；空中：美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市；海上：美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。

14、美国从陆、空、海三方面建立起对中国的包围圈：新课探究新课探究1950年6月25日，朝鲜南北方爆发内战。美国总统杜鲁门宣布武装干涉朝鲜。面对突然袭来的战争，如果你是中华人民共和国的领导人你会如何决策？请同学们小组讨论，说明你的理由。新课探究应该出兵，原因是： 美帝国主义悍然人侵朝鲜,打到中国边境,严重威胁我国的安全。1 美帝国主义派海军第七舰队到中国台湾海峡，干涉我国内政。2 中朝世代友好、唇齿相依,朝鲜请求中国政府派兵援助。3 为了获得一个比较稳定的经济建设的周边环境。4新课探究抗美援朝，保家卫国中华人民共和国建立伊始，面对国内、国际错综复杂的关系，中共中央和毛泽东主席经过反复论证，毅然作出“

15、抗美援朝，保家卫国”的重大战略决策。新课探究中国人民举行声讨美国侵略罪行、支持抗美援朝的示威游行中国人民志愿军入朝作战誓师大会新课探究中国人民志愿军出兵概况:时间:1950年10月19日夜，隐 蔽地开赴朝鲜;军队:中国人民志愿军;军歌:中国人民志愿军战歌;司令员:彭德怀。新课探究敌我双方力量悬殊较大，敌强我弱，形势不利于中朝两国。新课探究新课探究但是战争的结果却截然相反，抗美援朝的主要战绩：25日晚,志愿军某团在朝鲜北部与敌军遭遇,全歼敌军一个营,首战告捷。后来,10月25日被定为抗美援朝纪念日。中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战,连续发动五次大规模战役,把美国侵略者赶回到“三八线”附近。新课探

16、究上甘岭战役是抗美援朝战争中最著名的战役之一。上甘岭是五圣山的主要阵地，五圣山位于朝鲜中部,它和斗流峰、西方山,三山如唇齿相依,形成天然防线。如果五圣山失守,那斗流峰、西方山就失去依托,整个中部战线便有全线崩溃的危险。西方山以西,则是宽达八公里的平康谷地,几乎是一马平川的平原。因此,完全可以这么说，五圣山、斗流峰和西方山一线,系战争与国家命运于一身,其重要性无可匹敌。战斗英雄黄继光和邱少云新课探究1952年10月，美国侵略军发动上甘岭战役，历时40多天，敌人先后投入6万多兵力，向不足4平方千米的我军阵地上，倾泻近200万颗炸弹和炮弹，使上甘岭化为一片焦土，山头高度被削低2米。志愿军坚守阵地，击

17、退敌军900多次进攻，最终取得上甘岭战役的胜利。新课探究联合国军遗留下来的炮弹壳坚守上甘岭阵地的志愿军某部近战歼敌新课探究黄继光是上甘岭战役中的一位战斗英雄。在一次战斗中，黄继光所在的营奉命去夺取一个被敌人占领的高地。当冲锋部队遭到敌人火力阻击时，黄继光在已经受伤、手榴弹用尽的情况下，奋不顾身地冲了上去，用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友开辟了前进道路，自己英勇牺牲。黄继光新课探究与上甘岭战役同时，志愿军某团准备夺取敌人的一个高地。为缩短攻击距离，保证战斗发起的突然性，邱少云所在的排，奉命于晚上潜伏在距离敌人只有60米的山脚下，准备配合第二天晚上大部队的进攻。不料，敌人的炮火燃起烈火，烧到

18、邱少云身上。为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，邱少云严守潜伏纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲。邱少云新课探究爱国主义精神:祖国和人民的利益高于一切，为祖国和民族的尊严 而奋不顾身;革命英雄主义精神:英勇顽强、舍生忘死，为完成祖国和人民赋予 的使命慷慨奉献自己一切;国际主义精神:始终保持高昂士气的革命乐观主义精神,为人类和 平与正义事业而奋斗。以黄继光、邱少云为代表的中国人民志愿军身上体现的这些精神具体表现：新课探究1950年10月,中国人民志愿军入朝作战,连续发动五次大规模战役，五战五捷,把美国侵略军赶回到“三八线”附近。进攻阶段抗美援朝战争胜利的伟大意义朝鲜战争的主要过程边打边谈,

19、1952年,取得了上甘岭等战役的胜利，把战线稳定在“三八线”附近。相持阶段1953年7月,美国被迫在停战协定上签字,中朝人民取得反侵略战争的胜利。停战协定新课探究新课探究分析材料，结合教材说一说，抗美援朝胜利的历史意义有哪些？(1)打击了美国的侵略政策和战争扩张政策,打破了美国不可战胜的神话,极大地鼓舞了全世界人民保卫和平反对侵略的勇气和信心。(2)巩固了中国新生的人民政权,保卫了中朝两国的安全和独立。(3)抗美援朝战争的胜利,为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。(4)使我国建立了一支较为现代化的海、陆、空军和其他各兵种的国防军，并取得了对美国作战的经验。(5

20、)提高了全国人民的政治觉悟,振奋了革命精神,极大地激发了全国人民的爱国热情和国际主义精神。全国人民空前团结,推动了我国各项工作的发展。新课探究抗美援朝战争胜利的原因新课探究强弱悬殊，我们为什么能取得抗美援朝战争的胜利？结合教材与材料，从战争的性质、领导人的指挥能力、志愿军作战的勇敢程度、广大人民的态度、中朝军民的配合等角度分析讨论战争取胜的原因。新课探究抗美援朝战争胜利的原因有： 抗美援朝是一场反侵略的正义战争1 中国共产党的英明决策和正确指挥2 全国人民的大力支持3 中国人民志愿军和朝鲜军民的英勇战斗4抗美援朝是一场维护国家利益、巩固人民政权、反侵略的正义战争，抗美援朝最终目的是保家卫国。随

21、堂练习BC随堂练习DC课堂小结八年级下册新人教版初中历史课件第一单元 中华人民共和国的成立和巩固第3课 土地改革学习目标12掌握中华人民共和国建立后土地改革的背景、中华人民共和国土地改革法的公布、土地改革的开展及完成过程，理解土地改革废除封建土地制度的历史意义。通过本课的学习，认识到只有在中国共产党的领导下，中国几千年来“耕者有其田”的土地问题才真正得到了解决。情境引入现代农民与旧社会的农民情境引入 的农民在自己的土地上创造生活，享受生活。然而在万恶的旧社会中,农民只有苦难。歌剧白毛女中佃户杨白劳唱道:“高粱谷子望不到边，黄家的土地数不完，东家住高楼,佃户们来收秋,流血流汗当马牛”这种状况是什

22、么时候结束的呢?农民什么时候有了自己的土地呢?让我们一起进入“第3课 土地改革”。新课探究中华人民共和国土地改革法的实施土地改革的原因1949年10月1日诞生的中华人民共和国，是世界上最穷的国家之一。根据联合国亚太事务委员会的统计，1949年中国人均国民收人只有27美元。不仅不足印度57美元的一半，也远远低于当时整个亚洲44美元人均收入。新课探究新课探究中华人民共和国建立之初,土地大多掌握在地主和富农手中。全国土地改革前在农村占农户总数不到7%的地主、富农，占有总耕地的50%以上,而占全国农户57%以上的贫农、雇农,仅占有耕地总数的14%,处于无地少地状态。中华人民共和国建立前,土地占有不平衡

23、,农民终年辛勤劳动,受尽剥削,仍不能使生活达到温饱水平。这种残酷的剥削和压迫,是两千多年的地主阶级封建土地所有制的结果，严重阻碍农村经济和中国社会的发展。广大农民迫切要求进行土地改革。新课探究中华人民共和国成立后进行土地改革的原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。根本原因中华人民共和国成立后，广大农民迫切要求进行土地革命，获得土地。直接原因新课探究这次土地改革的具体对象是占全国3亿多人口的新解放区农民,仅限于大陆,不包括台湾。在人民解放战争期间，党制定了中国土地法大纲,在东北、华北等老解放区进行土地改革。那时我国已有一亿多人口的地区实行了土地改革。这一次是在华东、中南、西南、西北

24、等广大新解放区实行土地改革。 1950年6月28日，中华人民共和国土地改革法颁布，得到农民群众的热烈拥护。新课探究土地改革的开展时间：1950年到1952年底。内容：1950年，中央人民政府颁布中华人民共和国土地改革法，它规 定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。具体做法：没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种； 同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己； 保存富农经济，政治上中立富农。新课探究实施过程：从1950年冬起，全国分批进行土 地改革。结果：到1952年底，除部分少数民族地区外， 全国大陆基本上完成了土地改革。在土改中，农民拔掉地主立的界碑新课探究材

25、料研读废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为中华人民共和国的工业化开辟道路。中华人民共和国土地改革法为什么要废除地主阶级封建剥削的土地所有制？这次土地改革的目的是什么？新课探究中华人民共和国成立前,地主凭借占有的土地,残酷剥削和压迫农民。而占全国农户57%以上的贫农、雇农,仅占有耕地总数的14%,处于无地少地状态。这种封建土地制度是农民遭受剥削的总根源，它严重阻碍农村经济和中国社会的发展。把地主的土地分给农民，使农民成为土地的主人，从而摧毁了两千多年来的封建剥削的地主土地所有制,确立起了农民的土地所有制。新课探究土地改革的目的是“解放农村生

26、产力，发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路”。但是,如果再进行深层次的理解，土地改革的根本目的是为了巩固人民的政权。抗美援朝是从国家外部巩固政权,而土地革命则是从人民内部巩固人民政权。土地改革烧地契新课探究新课探究土地改革后,土地由农民支配,可以根据自家经济情况自由买卖,仍然是私有制性质,跟我们今天的土地所有制不一样。现在我们的农民只拥有土地的使用权,所有权归国家所有。封建土地所有制与农民土地所有制都属于私有制,两者最大的区别就是是否存在剥削。封建土地所有制是地主剥削农民的基础,是农民遭受剥削的总根源，农民土地所有制是以个体农业为主的所有制,不存在剥削。新课探究通过上面的史事，同学们分析一下：你认为这次土