《设计软件（SU）》课程教学大纲

1、设计软件（SU）课程教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）设计软件（3）（SU）课程性质（COURSE CHARACTER）专业必修课课程代码（COURSE CODE） 308B3022学分（CREDIT）2学时（CONTACT HOURS）16理论课时32实践课时先修课程（PRE-COURSE）设计软件（CAD）、设计软件（PS）课程负责人（COURSE COORDINATOR） 二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.了解设计软件Sketch Up的特点和应用领域。2.掌握设计软件Sketch Up的绘图环境、操作命令、绘图命令、编辑命令以及辅助命

2、令。3.掌握设计软件作Sketch Up景观建模的全流程。4.在掌握操作命令基础上，通过对设计案例的实践应用操作，进一步强化软件的操作技能。5.培养学生综合的软件操作能力、空间想象与空间组织能力，使学生能做出代表自己设计与构思的建筑与景观作品。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本课程目标对毕业要求的支撑关系3.掌握室内外环境设计的基本原理，熟悉从调研、策划、创意到设计、制作等室内外环境设计完整的运作流程，具有从事各项环境设计实务工作的基本技能。2-3了解室内设计、室外设计观念与原理。课程目标3，42-4掌握环境设计基本原理，构建对环境设计与运行的基本认知。2-5了解环境设计运

3、作完整流程。8.了解就创业的基本知识，具备本专业一定的就创业技能，具有能够从事本专业业务工作和适应其它领域工作的能力。6-1掌握室内外环境设计的基本原理、流程和方法。课程目标4,5,6,76-2拥有良好的室内外环境设计资源组合与优化整合的能力。6-3具备一定的渠道设计能力，掌握室内外环境设计与陈列展示设计的能力。三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.SketchUp应用程序使用界面课题目标1、21.主要工具；2.绘图工具；3.修改工具；4.构造工具；5.镜头工具；6.漫游工具；7.沙盒工具；8.组件游览器。1.了解设计软件Sketch Up的特点和应用

4、领域；2.掌握软件的绘图环境；3.掌握软件的主要操作命令。1.课堂示范教学；2.课内上机训练。理论6课时+实践8课时2.景观建模全流程课题目标2、31.总平面图；2.景观细节；3.成果输出 。1.掌握软件建模的具体步骤，前期图纸的整理，导入，导出等过程；2.掌握对cad图纸的整理分析能力；3.掌握输出成果的后期处理能力。1.课堂示范教学；2.课内上机训练。理论2课时+实践4课时3.SketchUp环境艺术设计应用课题目标2、3、41.公共艺术设施；2.居住区景观；3.景观改造与有机更新；4.一体化设计。1.掌握单体园林建筑的建模；2.能够熟练地对小面积的景观进行建模；3.熟悉大型场地建模的步骤

5、。1.课堂示范教学；2.课内上机训练。理论6课时+实践8课时4.教学实践课题目标2、3、4、51.SketchUp作品赏析；2.以景观作业为蓝本，进行场地的景观建模。1.加强对图纸整体的表现能力；2.掌握大型场地的景观建模能力。 内上机训练理论2课时+实践12课时 四、教学目标达成度评价1.教学目标1的达成度通过课堂讨论和提问形式进行综合考评；2.教学目标2、3、4的达成度通过课堂练习和作业的形式进行考评；3.教学目标5的达成度通过模拟实际案例的展示设计进行考评。五、成绩评定 课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、课堂作业、结课作业。具体要求及成绩评定方法如下： 1.平时出勤。平时出勤采用“只

6、扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课以此，将在总评成绩中扣除2分。无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。平时出勤的成绩占总成绩的10%。 2.平时作业。成绩占总成绩的40%。 3.结课作业。要求学生根据景观课程相关作业，完成相应的景观建模效果。结课作业的成绩占总成绩的50%。 六、课程教材及主要参考书 1.建议教材 于晓亮、史亮 编著.草图大师SketchUP环境艺术设计应用教程， 辽宁教育出版社（2012年出版） 2.主要参考书 1.麓山文化 编著.园林景观设计SketchUp 2015从入门到精通，机械工业出版社，（2015年出版）2.农春妮、农伟、肖游东 编著.SketchUp景观艺术设计教程，清华大学出版社（2007年出