云南省德宏自治州梁河县第一中学高一（下）期中物理试题（文）

1、云南省德宏自治州梁河县第一中学2020-2021学年高一（下）期中物理试题（文）学校班级姓名学号一、单选题神舟五号载人飞船在绕地球做匀速圆周运动的过程中，飞船距地面的高度为h,已知地球的质量为M、半径为R,飞船质量为m,万有引力常量为G,则飞船绕地球做匀速圆周运动所需向心力的大小为（）A.v：口MmC.D.关于曲线运动,下列说法正确的是（）做曲线运动的物体速度方向时刻改变，所以曲线运动是变速运动做曲线运动的物体，受到的合外力方向在不断改变只要物体做圆周运动，它所受的合外力一定指向圆心物体只要受到垂直于初速度方向的恒力作用，就一定能做匀速圆周运动如图所示，地球可以视为一个球体，0点为地球球心，位

2、于昆明的物体A和位于赤道上的物体B，都随地球自转做匀速圆周运动，则（）物体的周期二二B.物体的周期C.物体的线速度大D.物体的角速度大小二I4.如图所示，小物块随水平转盘一起匀速转动关于物块的实际受力，下列说距离水平地面3米高处以2m/s的速度抛出一个小球。若不计空气阻力，则小球落到水平地面时的速度大小为(g取10m/s2)()A0m/sB5.6m/sC8m/sD32m/s足球运动员用20N的力把质量1kg的足球踢出10m远，则运动员对足球做的功为()A200JB100JC.98JD.条件不足，无法确定关于功率，下列说法中正确的是()功率是说明力做功多少的物理量B.功率是说明力做功快慢的物理量

3、C.做功时间越长，功率一定小D.力做功越多，功率一定大下面列举的情况中所做的功不为零的是()举重运动员，举着杠铃在头上方停留3s，运动员对杠铃做的功木块在粗糙的水平面上滑动，支持力对木块做的功一个人用力推一个笨重的物体，但没推动，人的推力对物体做的功自由落体运动中，重力对物体做的功TOC o 1-5 h z某人用同一水平力先后两次拉同一物体，第一次使此物体沿光滑水平面前进距离s，第二次使此物体沿粗糙水平面也前进距离s，若先后两次拉力做的功为W和W,拉力做功的功率是P和P,贝H)1212W=W，P=PB.W=W，PPC.WW，PPD.WW，P=P1212121212121212地球表面的平均重力

4、加速度为g，地球半径为R,万有引力常量为G,用上述物理量计算出来的地球平均密度是()A.-士B.-rC.三D.W二、多选题对于做匀速圆周运动的物体，下面说法中正确的是（）A.向心力不变B.线速度不变C.角速度不变D.周期不变关于地球的第一宇宙速度，下列说法正确的是（）它是地球卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动的速度它是地球卫星绕地球做匀速圆周运动的最小运行速度它是地球卫星发射的最小速度它是地球所有卫星绕地球运动的速度绕地球做匀速圆周运动的卫星，离地面越近的卫星其（）A.线速度越大B.角速度越小C.周期越小D.加速度越小甲、乙两个做匀速圆周运动的质点，它们的角速度之比为3：1,线速度之比为2：3

5、,那么下列说法中正确的是（）它们的半径之比为2：9它们的半径之比为1：2它们的周期之比为2：3它们的周期之比为1：3三、实验题15.在探究平抛运动的特点时，可以选用图中两种装置进行研究。（1）图甲的实验现象是。该现象说明平抛运动的（2）图乙是实验室内研究平抛运动的装置。以下实验过程的一些做法，其中合理的有。安装斜槽轨道，使其末端保持水平每次小球释放的初始位置可以任意选择每次小球应从同一位置由静止释放为描出小球的运动轨迹，描绘的点可以用折线连接四、填空题曲线运动的速度方向，沿曲线在这一点的方向；物体做曲线运动的条件：当物体所受合力的方向与它的速度方向时，物体做曲线运动；合外力与轨迹的关系：物体做

6、曲线运动时，合外力的方向总是指向曲线轨迹的侧；平抛运动的特点：初速度沿方向、只受作用；探究平抛运动水平分运动的特点的注意事项：（1）实验中必须调整斜槽末端的切线，使小球做平抛运动（调节方法：将小球放在斜槽末端水平部分，若小球，则斜槽末端水平）；（2）小球每次必须从斜槽上由静止释放，这样可以使小球每次的轨迹相同；开普勒在的天文观测数据的基础上，导出了行星运动的规律通过实验测出来了引力常量G；一名宇航员来到一个星球上，如果该星球的质量是地球质量的一半，它的直径也是地球直径的一半，那么这名宇航员在该星球上所受的万有引力大小是他在地球上所受万有引力的倍；五、解答题一个静止在水平面上的物体，质量是2kg，在6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动；物体与地面间的摩擦力是4.2N；求物体在4s末的速度和4s内发生的位移。如图所示，AB是半径为R的二光滑圆弧轨道。B点的切线在水平方向，且B点离水平地面高为h，有一质量为m的物体（可视为质点）从A点静止开始滑下，到达B点时，轨道对小球的支持力为重力的3倍，重力加速度为g，（不计一切阻力）。求：（1）物体运动到B点时的速度；（2）物体落地点到B点的水平距离。