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文档简介

1、雾在哪里汇报人：精品课件PEOPLES EDUCATION EDITION LANGUAGE SECOND GRADE FIRST VOLUME语文 二年级 上册 配人教版第一页，共十五页。课文导入第二页，共十五页。 凡是大气中因悬浮的水汽凝结，能见度低于1千米时，气象学称这种天气现象为雾。雾的出现以春季二至四月间较多。 雾形成的条件: 一是冷却，二是加湿，增加水汽含量。课文导入第三页，共十五页。雾藏霎露字词积累第四页，共十五页。 从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。 运用了拟人的修辞手法，把雾比作孩子。课文讲解第五页，共十五页。“我要把大海藏起来。”“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”

2、“现在我要把海岸藏起来。”“现在我该把谁藏起来呢？”“我要把自己藏起来。” 从哪里可以看出雾的顽皮？课文讲解第六页，共十五页。“我要把大海藏起来。”课文讲解第七页，共十五页。“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”课文讲解第八页，共十五页。“现在我要把海岸藏起来。”课文讲解第九页，共十五页。“我要把自己藏起来。”课文讲解第十页，共十五页。 无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。 观察课文中的句子，并学习造句。课文讲解第十一页，共十五页。 请同学们闭上眼睛，跟老师一起去感受一下又贪玩又可爱的雾。 作者把雾比作贪玩的孩子，用“藏起来”等词语生动形象地描绘了雾的特点，并巧妙地交代了雾产生的时间和地点。课文讲解第十二页，共十五页。 作者以拟人的手法，形象生动的动词贴切地描写了雾娃娃顽皮、可爱的样子，同时巧妙地融入了日出雾散的自然知识。课堂小结第十三页，共十五页。1、搜集、整理有关雾的资料，确定相关主题，制作一份电脑小报。2、参考收集的资料，设计一份导游词。3、小组交流：介绍自己游览过的或想游览的旅游地，最好讲清它的特色。课后作业第十四页，共十五页。感谢聆听汇报人：精品课件PEOPLES EDUCATION EDITION LANGUAGE SECOND

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