2021年中考语文真题名著汇编 03【含答案】

1、2021年中考语文真题试卷名著汇编 03 1.【2021浙江温州市中考真题试卷】以下是“选择与人生”专题阅读的过程记录，结合作品，完成对所思考问题的探究。摘录：人生的悲剧则多生于冲突之不得解决。（朱光潜给青年的十二封信谈摆脱）关联：祥子无奈与虎妞结婚（骆驼祥子）达西决定娶伊丽莎白（傲慢与偏见）思考：面对内心冲突，如何抉择才能避免人生悲剧？探究：_示例：人生的悲剧多生于冲突之不得解决。两位主人公在婚姻问题上面临冲突，但不同的抉择，让人生的走向也不同：虎妞逼婚，但懦弱的祥子无力反抗而选择与她结婚，这是他走向悲剧的重要原因之一；达西虽对伊丽莎白的家世耿耿于怀，却又被她的活泼自尊所打动，最后他听从了内

2、心的感觉，毅然追求，终获幸福。所以面对冲突，要遵循内心，作出果断抉择，从现实困境中突围，才能避免悲剧。【详解】本题考查语言表达的能力。要结合关联人物，做到言之有理。示例：人生的悲剧多生于冲突之不得解决。虎妞诱惑祥子，骗祥子说自己怀孕，祥子和虎妞的婚姻，是祥子不得已的选择，这是他走向悲剧的重要原因之一；达西虽对伊丽莎白的家世耿耿于怀，但达西能不断审视自己，勇于改变自己，摒除傲慢与偏见，两人在精神上门当户对，使有情人终成眷属。两位主人公在婚姻问题上面临冲突，做出了不同的抉择，让人生的走向也不同，所以面对冲突，坦诚相待，反省自己和审视自己的灵魂，保持真挚与诚恳，冲破世俗的羁绊，作出果断抉择，才能避免

3、悲剧。【2021江西中考真题试卷】傅雷家书与诸葛亮的诫子书所体现的教子之道有什么相似之处？请简要阐述。100字左右。示例：傅雷和诸葛亮都重视对孩子做人的教育。傅雷认为无论从事什么职业，做人是第一位的，并以自身经历教导儿子待人谦虚、荣辱不惊、意志坚定、自尊自强等；诸葛亮告诫孩子修身养德是为人的根本，希望孩子以“君子之行”要求自己。【详解】本题考查对名著的理解和把握。诸葛亮的诫子书指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善诱，甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。傅雷家书中，首先强调的是一个年轻人如何做

4、人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。3.【2021江西中考真题试卷】八（1）班某同学想阅读王树增的长篇纪实文学作品长征，请你从阅读纪实作品的基本要求出发，以红星照耀中国为例，给予阅读方法上的指导。示例：阅读纪实作品，最基本的要求是把握作品事实。比如读红星照耀中国，先通

5、过阅读序言、浏览目录，了解它是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录事实的；然后阅读正文，边读边梳理，理清两个事实；采访“红色中国”的过程和“红色中国”的历史、现状和未来。阅读长征可以参照此方法。【详解】本题考查纪实性作品的阅读方法考查。红星照耀中国是一部纪实文学作品，长征也是。因此，它们之间的阅读方法可以通用。阅读纪实作品，最基本的方法是清楚地把握作品所写的事实。首先可以利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象，作品是按照探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的；其次，边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索，如共产党及红军是如何绝处逢生的？其生存发展靠的是什么？再次，阅读纪实作品，最重要

6、的是从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。应该从中国共产党人和红军为国家和民族的命运浴血奋战的历史中汲取营养；要学习作者斯诺作为新闻记者的敬业精神和探求真理的可贵勇气；要善于参考相关资料，并联系当今的社会实际进行分析和思考。示例：阅读时，可以将这本访问记和其他有关中国共产党人的奋斗史、长征史等书籍结合在一起阅读，相互参照。沿着作者揭秘延安边区政府的过程，阅读他对红军、红军领袖、边区真实情况的记录，力求发现他对红星必将照耀未来中国之预判背后的事实真相。4.【2021浙江绍兴市中考真题试卷】为献礼建党百年，班级开展了红星照耀中国项目化学习，小组打算制作微纪录片周恩来。有同学不理解剧本部分选材，请

7、你结合作品帮助释疑。剧本选材疑问家庭背景周恩来是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗（是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学！），他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候就表现出有突出的文学天赋。（节选自红星照耀中国造反者）（1）介绍“造反者”周恩来，为什么要拍摄他的家庭背景？请联系你对名著的阅读简要分析。_片头配诗吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上，他轻捷地绑好了裹腿，他用冰冷的水洗过了脸，他看着那些发出困乏的鼾声的同伴，于是他伸手携去了他的号角；门外依然是一片黝黑，黎明没有到来，那惊醒他的是他自己对于黎明的

8、过于殷切的想望。（节选自艾青诗选吹号者）（2）片头配诗展现了周恩来怎样的形象？请联系红星照耀中国相关内容，结合诗中词句分析。 _（1）示例：首先，这是周恩来真实的家庭背景，能体现微纪录片（纪实作品）的真实性。其次，与红星照耀中国中许多革命者出身贫苦不同，周恩来是一个“书生出生的造反者”，知识与信仰完全一致。为民族解放而背弃封建官僚阶级，能体现他革命决心的坚定。书中另外写到他成功发动上海工人起义，特意点明他是个大资产阶级家庭的子弟，同工人阶级素无接触，以此突出他的革命决心和领导能力。（意对即可） （2）示例：周恩来如同中国革命的“吹号者”。在中国社会“一片黝黑”“黎明没有到来”时，他“想望着黎明

9、”，在“发出困乏的鼾声的同伴”中，最早“起来”，吹响了号角，这与红星照耀中国所写的周恩来形象、经历相符：1919年就领导学生开展民主与社会改革运动，是中国共产党的创建人之一，参与组织的八一南昌起义是中国红军的历史性开端，等等。诗中吹号者为追求革命理想而“不埋怨”艰苦环境的形象，与红星照耀中国所写的周恩来形象、经历相符：因组织学生运动入狱仍坚持革命，在南方进行了多年艰苦的斗争，长征途中九死一生后在重重封锁的苏区领导革命，等等。 【详解】(1) 考查名著阅读。一、介绍周恩来的家庭背景，这是历史上真实的情况，这一介绍可以增强作品的真实性与说服力。二、联系语段内容可知，周恩来是一个大官僚家庭的儿子。祖

10、父曾是清朝大官，父亲是杰出的教书先生，母亲也是一个知识女性。他从小就有突出的文学天赋，注定要做一个读书人。然而，他去背弃了自己的家庭，坚定地信仰马列主义，为了人民的解放事业毅然脱离家庭，走上革命的道路。家庭背景与他选择的矛盾，体现了他革命决心的坚定。从家庭背景来看，他平常与工人阶级和农民阶级并无接触，然而他却组织了上海工人大罢工，组织并领导了南昌起义，由此可以看出他的革命决心和领导能力。(2) 考查名著人物。结合原著内容可知，周恩来就是诗中“吹号者”的化身，在中国社会“依然是一片黝黑”，“黎明没有到来”，他已经因为“过于殷切的想望”而醒来，“伸手携去了他的号角”，吹出最响亮的号声，号召大家起来

11、反抗，号召大家为了光明的未来而抗争。一九一九年，周恩来作为学生运动领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢。获释后，他去了法国，在巴黎帮助组织中国共产党，成了创建人。一九二四年回国，他已是著名的革命组织者，回国后立即与孙逸仙会合准备发动国民革命。他组织了上海工人总罢工，又领导了震惊中外的八一南昌起义。他就是一个吹号者，以自己的实际行动唤醒了人们的抗争。诗中“吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上”表现了吹号者生存环境的艰苦。周恩来同样如此，他在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替。在长征中，他身患重病，九死一生，坚持到达陕北。他从未抱怨过环

12、境的艰苦，反而在艰苦的环境中迸发出了强烈革命意志，带领着中国人民一步步地走向光明、自由的未来。5【2021四川自贡市中考真题试卷】结合儒林外史整本书阅读，完成下面的题目：（1）第一回的主要人物是王冕，但是王冕与小说后面章节的人物关联不大，作者为什么要在小说的开端用一章来写他呢?（2）儒林外史以功名富贵为核心：有醉心功名迂腐可笑者；有心艳功名泯灭人性者；有依仗功名而假意清高者；有假托无意功名自命清高被人看破耻笑者；也有辞却功名释放个性者。以下人物属于哪种人?请任选一人结合小说情节加以简述。周进 杜少卿 匡超人（1）王冕磊落有大志，勤奋苦读，不是为求得功名利禄，而是要报效国家。儒林外史将其作为开篇

13、，是将王冕当成榜样人物“敷陈大义”，后面出现的儒林群丑与之形成对比。（2）示例：周进，属于醉心功名迂腐可笑者。周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。他心地非常善良，欺负过他的人，他并不计较；对他好的人，他十分感恩。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下层、同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。在这个醉心于科举，而心术并未大坏的读书人身上，更可见出科举制对士子灵魂的侵蚀之深。【详解】（1）本题考查学生的探究能力。儒林外史为讽刺小说之集大成者，小说痛斥八股科举制度对知识分子的迫害。以王冕作为开篇，是作者对王冕的卓越才华、不慕名利的品

14、格的肯定。以王冕为楔子引出后面的文章，是提纲挈领地表达作者的心志，王冕是作为作者心目中的文人理想，而存在的。后面出现的儒林群丑与之形成对比。（2）本题考查分析评价能力。要正确评价出三个人属于哪一类的人，就要熟读原著，对三人身上的事有所了解。然后结合事例，有理有据地进行分析即可。示例：杜少卿，辞却功名富贵，品第最上一层，为中流砥柱者。理由：对于中国的科举制度，杜少卿怀疑、反对八股科举，辞却征辟，拒绝入仕；对于封建礼教，杜少卿携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾等。可得知他是“辞却功名富贵，品地最上一层”的人。匡超人：心艳功名泯灭人性者。年少时心地善良，事亲孝顺，是个淳朴可爱之人。在流落他乡时，他受社

15、会影响逐步发生了变化。在杭州，匡超人遇到了马二先生，并受马二先生的影响，把科举作为人生的唯一出路，考上秀才后，又受一群斗方名士的“培养”，以名士自居，以此作为追名逐利的手段。社会给他这样的道路，他巧妙周旋其间，一步步走向堕落。他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负义，变成一个衣冠禽兽。6.【2021江苏连云港市中考真题试卷】阅读儒林外史选段，完成下面小题。（甲）匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上。把两只手搂得紧紧的，且不顾母亲，把太公背在门外空处坐着。又飞跑进来，一把拉了嫂子，指与他门外走。又把母亲扶了，背在身上。才得出门，那时火已到门口，几乎没有出路

16、，匡超人道：“好了！父母都救出来了！”（乙）娘子再三再四不肯下乡，他终日来逼，逼的急了，哭喊吵闹了几次。他不管娘子肯与不肯，竟托书店里人把房子转了，拿了银子回来，娘子到底不肯去，他请了丈人、丈母来劝。丈母也不肯。那丈人郑老爹见女婿就要做官，责备女儿不知好歹，着实教训了一顿。女儿拗不过，方才允了。（丙）匡超人道：“潘三哥是个豪杰，他不曾遇事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是一定两只，还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼，像这店里钱数一卖的菜，他都是不吃的。可惜而今受了累。本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚，若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。”（1）

17、结合选文概括匡超人的变化。（2）结合原著内容，概述与乙段故事相关联的前后事件。（3）鲁迅评价吴敬梓写人能“摄魂勾魄”，结合丙段，谈谈作者的写人之妙。（4）试分析匡超人变化的背后有着怎样的社会根源。（1）匡超人由一个对父母孝顺的善良的人，变成对妻子冷漠蛮横对朋友虚伪圆滑的市侩小人。（2）前：匡超人跟着潘三假造文书，代人应考，潘三下狱后，匡超人怕受牵连，要去老师家避祸。后：妻子下乡后，他隐瞒自己已婚娶的事实，娶了老师的外甥女。（3）语言描写。匡超人先借潘三的出手豪爽，当面讽刺景兰江、蒋行房二人不够大方，再表明自己的身份不同以往，要依照朝廷赏罚，拒绝与潘三见面。体现出匡超人的虚伪无情，忘恩负义。（4

18、）作者所处时代的士林阶层攀龙附凤、追名逐利、嫌贫爱富的风气对青年士子精神生命的毁灭，以及封建科举制度对读书人的毒害。【分析】（1）本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。甲文，根据“匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上。把两只手搂得紧紧的，且不顾母亲，把太公背在门外空处坐着又把母亲扶了，背在身上。才得出门，那时火已到门口，几乎没有出路，匡超人道：“好了！父母都救出来了”可知，先前，匡超人对父母孝顺，是个善良的人。乙文，根据“娘子再三再四不肯下乡，他终日来逼，逼的急了，哭喊吵闹了几次。他不管娘子肯与不肯，竟托书店里人把房子转了，拿了银子回来”分析，他对妻子态

19、度蛮横，是个冷漠的人。丙文，根据“可惜而今受了累。本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚，若到这样地方去看人，便是赏罚不明了”分析，他对朋友虚伪、圆滑，是个市侩小人。综上分析，匡超人由一个对父母孝顺的善良的人，变成对妻子冷漠蛮横对朋友虚伪圆滑的市侩小人。（2）本题考查学生分析和概述作品中相关情节的能力。根据前面情节，儒林外史第19回中的“潘三向匡超人说道：二相公，这个事用的着你了。匡超人道：我方才听见的。用着我，只好替考。潘三道：“不妨。有我哩。我怎肯害你？且等他封了银子来，我少不得同你往绍兴去”“那款单上开着十几款勾串提学衙门，买嘱鎗手代考

20、几案不能细述。匡超人不看便罢，看了这款单，不觉飕的一声，魂从顶门出去了”概括为：匡超人跟着潘三假造文书，代人应考，潘三下狱后，匡超人怕受牵连，要去老师家避祸。根据后面情节，儒林外史第20回中的“匡超人也收拾行李，来到京师见李给谏”“给谏问匡超人：可曾婚娶？匡超人暗想，老师是位大人，在他面前说出丈人是抚院的差，恐惹他看轻了笑，只得答道：还不曾。次晚，遣一个老成管家来到书房里，向匡超人说道：家老爷拜上匡爷。因昨日谈及匡爷还不曾恭喜娶过夫人，家老爷有一外甥女，是家老爷夫人自小抚养大的，今年十九岁，才貌出众，现在署中，家老爷意欲招匡爷为甥婿。一切恭喜费用俱是家老爷备办，不消匡爷费心即便应允了。给谏大喜

21、，进倒赔数百金装奁，把外甥女嫁与匡超人”概括为：妻子下乡后，他隐瞒自己已婚娶的事实，娶了老师的外甥女。（3）本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。丙文中，根据“匡超人道”可知运用的是语言描写。匡超人“潘三哥是个豪杰，他不曾遇事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是一定两只，还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼，像这店里钱数一卖的菜，他都是不吃的”的目的，是借潘三的出手豪爽，讽刺景兰江、蒋行房二人不够大方。“本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚，若到这样地方去看人，便是赏罚不明了”，匡超人这番话是为了表明自己的身份不同以往了，他要依照朝廷赏罚，拒绝与潘

22、三见面。匡超人在潘三坐牢后，完全忘记了当初潘三帮助他的事情，避而不见，还说出冠冕堂皇的话，体现出匡超人的虚伪无情，忘恩负义。（4）本题考查学生探究人物变化的社会根源的能力。从甲文中知道，匡超人于大火中不顾一切就出父母，可见他年少时是个心地善良，事亲孝顺之人。从乙文中知道匡超人本已娶妻郑氏，却在李“恩师”问及可曾婚娶时，“暗想，老师是位大人，在他面前说出丈人是抚院的差，恐惹他看轻了笑，只得答道：还不曾。”只这三个字的谎言使他娶了李“恩师”的外甥女，又得到数百金的装奁。可见，他在这个污浊社会中渐渐学会了虚伪撒谎。从丙文知道，潘三作了许多坏事，身陷缧绁是罪有应得，但匡超人不应弃之不理。想当初潘三待匡

23、超人也不薄，被捕后也未将匡超人供出来，此时匡超人不念半点旧日情分，可见其寡情薄意。匡超人初到杭州，就卷一帮无法取得功名的假名士之中，被这些人同化，年少时那朴实敦厚的人品消失，这些假托无意功名富贵自命清高的理论污染，也企图投机取巧，名利双收，于是思想开始蜕变。总之，那个时代的士族阶层出现攀龙附凤、追名逐利、嫌贫爱富的风气，以及封建科举制度对读书人的毒害，毁灭了青年士子精神生命。【2021江苏连云港市中考真题试卷】金圣叹先生点评水浒人物时，说吴用“明明白白驱策群力，有军师之体”，结合原著内容，举一例做简要分析。示例一：智取生辰纲。吴用先借口买鱼，请来阮氏三兄弟，定下智取之计，后同晁盖、刘唐、公孙胜

24、扮作贩枣人，让白胜扮作卖酒人，假做饶酒时下药，取得生辰纲。示例二：三打祝家庄。史进、鲁智深落难时，吴用三四句安抚了扈成，把他变成了梁山的帮手，让孙立带人进入祝家庄里应外合，再用计让梁山好汉把李应骗到祝家庄。示例三：智赚金铃吊挂。吴用让花荣、秦明、徐宁、呼延灼四个埋伏在岸上；自己和宋江、朱仝、李应在船上；李俊、张顺、杨春把船藏起来，骗得金铃吊挂，假扮太尉，救出史进、鲁智深。示例四：智取大名府。吴用为救卢俊义、石秀，派时迁火烧翠云楼，引发骚乱；并派众好汉以各种身份混入大名府，里应外合；派张青、燕顺去卢俊义家捉李固、贾氏，王矮虎等人去卢俊义家放火；柴进同乐和扮作军官，去救蔡福，并救出卢俊义、石秀。示

25、例五：智取文安县。宋江假意带人归顺辽国；吴用与宋江商量，后来投靠；卢俊义带兵追吴用并大骂宋江；宋江开城门与卢俊义交战，佯装失败，使卢俊义追入城中，里应外合，拿下文安县。【详解】本题考查学生把握名著内容，分析人物形象的能力。“智多星”吴用在金圣叹眼中也是毫无疑问的上上人物，且他认为吴用“奸猾便与宋江一般，只是比宋江，却心地端正”，也就是说，吴用尽管也想出过许多狡猾的计策，却有着正直善良的心地作为基准，而相比之下坐在第一把交椅的宋江则缺乏这种品质。在金圣叹看来，宋江“纯用术数去笼络人”并不高明，而吴用则“明明白白驱策群力，有军师之体”。其主要事迹有：（1）智取生辰纲。梁中书要杨志送宝，杨志不要大张

26、旗鼓，而要扮做客商。一行十五人，出北京城，取大路往东京进发。正是五六月天气，酷热难行，军汉倒地。七个好汉在吴用的指挥下，装作贩枣子的小本经纪人，白胜装作卖酒的，八人使计用蒙汗药药倒众军汉，将十万担的生辰纲劫走。（2）巧用连环计。石秀、杨雄还有时迁一起投奔梁山，路过祝家庄的时候，因时迁偷了祝家庄的一只报晓鸡，而引来梁山和祝家庄的大战林冲、花荣、秦明、李逵、扈三娘、王英、石秀、欧鹏、邓飞、还有解珍解宝，孙新孙立，都投入到这场战争中来。最后吴用及时出计，先发无头帖子稳局势，又差时迁火烧翠云楼，并救出卢俊义、石秀。（3）智赚玉麒麟。宋江想将卢俊义拉来入伙，便和李连扮作一个先生和聋哑童子，来到卢俊义处，

27、经过吴用的忽悠和欺骗卢俊义只好往东南处避祸。卢俊义经过梁山时与梁山英雄大战，不敌，被浪里白条张顺活捉，在梁山一住几个月。等回到北京时，妻子已经在吴用的指使下和李固做了夫妻，并诬陷卢俊义谋反，梁中书把卢俊义下了死牢，多亏石秀和宋江的相救才得以安全上山。8【2021江苏连云港市中考真题试卷】名著阅读简答题。“孙侦探事件”对祥子的生活产生了巨大影响，简要概述这一事件。孙侦探跟踪曹先生时，碰上了在曹家拉包月的祥子，孙侦探认出并恐吓祥子，最终将祥子积攒的钱敲诈一空。祥子第二次买车梦想破灭，只好重新回到仁和车厂。【详解】本题考查学生分析和概述重要情节的能力。在概述情节时，要说清人物之间的关系，以及人物之间

28、发生的事情。要按照事情发生的先后顺序概述。此题涉及孙探长。曹先生、祥子三人，要交代清楚主要事情孙探长到底对祥子做了什么事情，导致祥子生活受到极大影响。骆驼祥子第十一章中，孙侦探跟踪曹先生时，碰上了在曹家拉包月的祥子，孙侦探认出并恐吓祥子。“孙侦探的眼盯住祥子的：大概你也有个积蓄，拿出来买条命”“拿钱呢，你走你的；不拿，好，天桥见！别麻烦，来干脆的，这么大的人！再说，这点钱也不能我一个人独吞了，伙计们都得沾补点儿，不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干，我可就没了法！你有多少钱”“祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来”分析，祥子刚凑好买的车的钱，孙侦探知道祥子有钱

29、，就一路跟踪他。等他送完客人回家后，孙侦探拦住了祥子，说有人要抓祥子去服兵役，让祥子把钱给自己，就让祥子免遭兵役。祥子怕死，就把钱给了孙侦探。这样，孙侦探将祥子积攒的钱敲诈一空，导致祥子第二次买车梦想破灭，只好重新回到仁和车厂。9.【2021重庆中考真题试卷】根据儒林外史的相关内容。按要求答题。（1）下用呈现了儒林外史中的个经典情节。请你用句话概述这个情节。_（2）吴敬梓用饱蘸辛酸的笔触描绘了儒林众生相，他在书中塑造的些人物可笑又可悲。请你从下面两个人物中任选一个，结合相关事件，简析其可笑可悲之处。周进 匡超人_因为家里人多点了一根灯草，严监生觉得浪费，临死都不肯咽气。 （2）示例一：周进：六

30、十多岁的周进在贡院撞号板痛哭，当那群商人答应替他捐监生，让他获得乡试资格时，他居然趴在地上向他们磕头，让人觉得可笑。这可笑行为的背后蕴含着他的可悲，他终身匍匐在科举脚下，耗尽毕生精力，直到六十多岁，还没获得乡试资格，且执迷不悟，让人觉得可悲。示例二：匡超人：匡超人进学之后，居然自命不凡，向别人吹嘘自己是读书人所供奉的“先儒”，让人觉得可笑。这一可笑行为说明他踏进儒林之后就受到了腐蚀，丧失了淳朴善良的本性，人格沦丧，因而也是可悲的。 【详解】（1）本题考查图文转换。仔细浏览图片可以得知，主要描述一个枯瘦的老人躺在床上，右手抬起伸出两根手指，床边围着一群男女老少，似在询问老人什么事情。这让人马上联

31、想到儒林外史中的一个经典片段：两茎灯草，这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。（2）本题考查名著人物形象分析。示例一：周进：根据原文“周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住：一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶；犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。”“那客人道：监生也可以进场。周相公既有才学，何不

32、捐他一个监？进场中了，也不枉了今日这番心事。金有余道：我也是这般想，只是那里有一笔钱子？此时周进哭的住了。那客人道：这也不难，现放著我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监 进场；若中了官，那在我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？众人一齐道：君子成人之美。又道：见义不为，是为无勇。俺们有甚么不肯？只不知周相公可肯俯就？周进道：若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！爬到地下，就磕了几个头；众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进不再哭了，同众人说说笑笑，回到行里。”可知，六十多岁的周进在贡院撞号板

33、痛哭，当那群商人答应替他捐监生，让他获得乡试资格时，他居然趴在地上向他们磕头，让人觉得可笑。这可笑行为的背后蕴含着他的可悲，他终身匍匐在科举脚下，耗尽毕生精力，直到六十多岁，还没获得乡试资格，且执迷不悟，让人觉得可悲。示例二：匡超人：他本是一个淳朴的农村少年，为人乖巧、做事勤快，其对父亲的一片孝思，亦令人感动、小说最初对匡超人的行为描写是表现他纯朴孝顺的一面。在流落他乡时，他受社会影响逐步发生了变化。在杭州，匡超人遇到了马二先生，并受马二先生的影响，把科举作为人生的唯一出路，考上秀才后，又受一群斗方名士的“培养”，以名士自居，自命不凡向别人吹嘘自己是读书人所供奉的“先儒”，让人觉得可笑。这一可

34、笑行为说明他踏进儒林之后就受到了腐蚀，丧失了淳朴善良的本性，人格沦丧，因而也是可悲的。【2021重庆中考真题试卷】根据儒林外史的相关内容，按要求答题。（1）吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，在儒林外史中运用夸张、对比、细节描写等艺术手法，刻画了“喜极而疯”的范进、“伸着两根指头难以咽气”的_、以及标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”却拦劫别人家猪的_。（2）有人说，“好好的一个匡超人，一脚踏进儒林便成了畜生”。请从下面的回目中，选择一个事件，分析匡超人的这种变化。相关回目第十六回 大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士第十七回 匡秀才重游旧地 赵医生高踞诗坛第十八回 约诗会名士携匡二 访朋友书店会潘三第十

35、九回 匡超人幸得良朋 潘自业横遭祸事第二十回 匡超人高兴长安道 牛布衣客死芜湖关（1）严监生（或“严致和”）严贡生（或“严致中”）（2）示例一：杭州诗会上，结识了一群斗方名士，受他们影响，洁名钓誉，逐渐丢掉了淳朴善良的心性。示例二：在潘三的带领下伪造文书、替人代考，大把敛财，失格失德。示例三：逼妻回乡，隐瞒婚史，进京别娶，攀附权贵，背信弃义，丧失做人底线。示例四：潘三入狱。拒绝探望，薄情寡义，今人不齿。【详解】（1）本题考查对小说内容的掌握。结合小说内容可知，严监生是广东高要县监生，原名严大育，字致和。严监生是临终之际，伸着两根指头就是不肯断气，直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气；严贡

36、生被学政“提了优行贡入太学肄业”，他也一直标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”，但是他却是个哄吓诈骗、无恶不作的人，曾经讹诈邻居王小二的猪，后来小二的哥哥王大到严家讨猪，严贡生的几个虎狼儿子还把王大的腿打断了。（2）本题考查对人物形象的分析。结合题干，“好好的一个匡超人，一脚踏进儒林便成了畜生”可知，匡超人经历了由好到坏的变化，并从所给的回目中，选择一个事件，分析匡超人的这种变化。结合所给的回目，分析情节，“大柳庄孝子事亲，乐清县贤宰爱士”，可知，匡超人少年时期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺。对父母体贴入微。可见孝顺父母是他最高的道德标准，这时的匡超人是极为淳朴可爱的；随着情节发展可知，后来，

37、他与一班假名士交往，这些斗方名土或因科举败北或因自身条件的限制无法取得功名进入仕途。于是这些人就想找一条“终南捷径”：刻诗集，结诗社，写斗方，诗酒风流，充当名士。受到他们的影响与熏陶，年少时那朴实敦厚的人品开始受到污染，思想开始蜕变。匡超人转身投入到西湖斗方名士们所吹捧的“终南捷径”之中了；匡超人认识了潘三之后，开始暴露出他寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸：逼妻子回大柳庄乡下，导致其妻郁闷忧虑而死；潘三入狱后的翻脸无情；考取教习后的自命不凡，吹自己为读书人所供奉的“先儒”而贻笑大方；从小说所展示的匡超人的历程中，我们清楚的看到他从纯朴善良到人格沦丧，一步一步地走向堕落。他的变化主要是因为腐朽的社会制

38、度和恶劣的社会风气。【2021湖南怀化市中考真题试卷】法国著名的科幻和探险小说家儒勒凡尔纳创作的科幻小说_（作品名）。讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇_（船名）在海底探险的神奇故事。海底两万里 鹦鹉螺号（诺第留斯号） 【详解】本题考查名著文学常识。海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为格兰特船长的儿女和神秘岛）的第二部。小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。据此填空即可。12.【2021云南昆明市中考真题试卷】小昆和小榕将参加名著阅读分享会，请你根据他们发言的题目，把他们要

39、分享的名著书名写在下面的横线上。（范围：初中教材“名著导读”中主要推荐的十二部名著）小昆的题目：聚义厅义气相投 忠义堂降诏招安 书名：A_小榕的题目：父子情深溢家书 艺术修养盈笔端 书名：B_A.水浒传 B.傅雷家书 【详解】本题考查名著书名识记。A.从“聚义厅”“忠义堂”“义气”“降诏”等可以看出，这本书写的是108名英雄聚义梁山泊，最后接受朝廷招安的故事，故填水浒传。B.从“父子情深”“家书”“艺术修养”等可以判断，这是傅雷与傅聪间父子交流艺术、人生等思想的傅雷家书。13.【2021江苏连云港市中考真题试卷】【文化连云港】423世界读书日，2021年连云港第九届花果山读书节系列活动启动仪式

40、上，我市举行了中国古典名著西游记（四）特种邮票首发式。本次发行的全套邮票共四张，呈现的是“真假美猴王”“三调芭蕉扇”“小雷音遭厄”“盘丝洞遇劫”四个经典故事中的场景。首发式后的图书捐赠仪式上，我市西游记文化名家李洪甫先生向市图书馆捐赠西游记校订本等多版本著作。（1）写出画线句子的主干。（2）选出四个经典故事与人物情节对应错误的一项（ ）A. “真假美猴王”六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走了行李关文。B “三调芭蕉扇”在小须弥山，文殊菩萨给了悟空一颗定风丹。C. “小雷音遭厄”黄眉大王假扮佛祖，侵占山头，虚设小雷音寺。D. “盘丝洞遇劫”为救师父，悟空变作一只饿鹰，叼走了蜘蛛精们的衣服。（3）假

41、如你在现场采访李洪甫先生，下面是采访提纲，请将其补充完整。采访目的了解李洪甫先生西游记校订成果以及对青少年学生的阅读建议采访问题1.您校订西游记的初衷是什么？2._3._4.如果继续发行西游邮票，您还希望呈现哪些经典故事场景呢？（4）采访过程中，下列用语使用不恰当的一项是（ ）A.李老，久仰大名，感谢您接受我的采访。B.李老，您的高见让我受益匪浅。C.李老，采访过程如有冒昧，请多包涵。D.李老，采访到此结束，感谢您的聆听。我市举行首发式 B 示例1：您这么多年致力于西游记校订，都取得了哪些成果？ 示例2：现在的西游记有哪些版本，您觉得我们应该如何选择？ （4）D 【详解】（1）.本题考查提炼句

42、子主干的能力。句子主干是指主语、谓语和宾语。本句的主语是“我市”，谓语是“举行”，宾语是“首发式”。（2）.本题考查名著情节的识记。在“三调芭蕉扇”情节中，孙悟空大战铁扇公主时，铁扇公主取出芭蕉扇，对着孙悟空用力一扇，狂风大作，把孙悟空扇得无影无踪。后来，孙悟空在小须弥山，得到了灵吉菩萨给的一颗定风丹。因此，“文殊菩萨给了悟空一颗定风丹”表述有误。故选B。（3）.本题考查采访问题的设计。采访问题设计应根据不同的采访对象，明确自己采访的目的，紧扣主题，具体清楚。本题的对象是“西游记文化名家李洪甫先生”，李先生在“423世界读书日”“向市图书馆捐赠西游记校订本等多版本著作”；从所给两个示例来看，均

43、是围绕“西游记校订”来展开，因此，我们的问题设计，也可围绕这一点来展开，如：在校订西游记的过程中，您遇到哪些困难？；而采访目的中还有“对青少年学生的阅读建议”一项，因此，也可据此设计，如：您认为青少年朋友如何来读校订版西游记？（4）.本题考查语言的得体。聆听指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩；因而聆听是敬词，主语只能是说话人自己，表示对对方的尊敬。“感谢您的聆听”使用不当，故选D。14.【2021云南昆明市中考真题试卷】在名著阅读分享会上，同学们模拟了儒勒凡尔纳和刘慈欣的一场穿越时空的对话，请你将下面的对话补充完整。刘慈欣：尊敬的凡尔纳先生，我也是一名科幻小说作家，很荣幸与您相见。儒勒凡尔纳：

44、刘先生您好，很高兴认识您，真想听听您写的故事。刘慈欣：好呀，我给您介绍一下我的小说带上她的眼睛。故事是这样的有一艘地航飞船，被困在高热的地心，与外界联系的通讯设备即将失效。此时，唯一幸存的女地航员通过一副中微子传感眼镜，最后一次看到了草原的风景，闻到了花香，听到了万物的声音。儒勒凡尔纳：这个故事真精彩，我也来讲讲我的小说海底两万里中“诺第留斯号”潜水艇航行到南极时的遇险故事吧。A_（要求：简述此故事的起因、经过、结果）刘慈欣：作为科幻小说家，我们的目标都是用笔创造各种各样的新世界。儒勒凡尔纳：我和您的想法不谋而合。当我们用笔创造新世界时，要努力体现科幻小说B_和C_两个基本特点。在南极他们被困

45、在厚厚的冰下，船上极度缺氧，船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，最终脱险逃上大海。 科学元素 人文思考 【详解】本题考查对名著的理解和概括。海底两万里是法国作家凡尔纳的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事，南极遇险是其中的精彩部分。在南极，冰山翻倒后将他们的船封在了冰层下面，船无法浮出水面，船上的空气逐渐耗尽，船上的人面对的是窒息而死的危险。教授的朋友们在最紧急的时刻把氧气瓶让给了教授，表现出了感人的友谊。船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，最后用鹦鹉螺号上的冲角撞开了冰面，鹦鹉螺号重新浮出水面。科幻小说三要素是：逻辑自洽，科学元素，人文思考。从“用笔创造新世界时”可知，答案要强调内容特点，而非小说特点，故答案选择“科学元素”和“人文思考”。15.【2021四川南充市中考真题