新北师大版八年级上册初中物理 第2节 乐音 教材习题课件_第1页
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第四章 声现象第2节 乐音教材习题-动手动脑学物理1.体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是( )。A.远处学生听到的声音响度小 B.老师发 出的声音音色不好C.老师发出的声音频率低 D.远处学生听到的声音振动幅度大教材习题答案：A解析：声音传播的距离越远,其响度越小。教材习题解析：管乐器靠激发管内的空气柱振动而发声,改变空气柱的长度可以改变音调,例如吹笛子时,通过堵住不同笛孔,笛子内振动发声的空气柱的长短就发生了变化,就会发出音调不同的声音。2.管乐器是靠什么发出声音的?用什么方法改变音调?举例说明。教材习题解析：我们可以通过声音的音色来分辨不同的人。音色反映了每个物体发出的声音特有的品质,每个人说话声音的音色是不同的。3.听朋友打来的电话，凭声音就知道他是谁，这是什么缘故?教材习题4.向暖瓶中灌水时，听声音就能知道水是否将要灌满，这是什么缘故?解析：当我们向暖瓶中灌水时,瓶内响声是由瓶内空气柱的振动产生的。随着瓶内水的增多,瓶内空气柱越来越短,其振动频率也越来越大,音调越来越高。知道这一规律就可以凭声音来判断暖瓶中灌水的多少。

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