吉林省长春市南关区东北师大附中2022-2023学年化学九上期中调研模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1有关物质性质和用途说法错误的是A氮气化学性质稳定，可作保护气B生石灰能吸收水分，可作干燥剂C稀有气体通电后发出有色光，可作霓虹灯D氧气具有助燃性，可作燃料2下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是A观察气体颜色B插入燃着的木条C闻气体的气味

2、D倒入澄清石灰水3硝酸银受热分解会产生一种有刺激性气味的气体，该气体是（ ）ASO2BNH3CNO2DN24电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种稀有气体，它通电时发出红光该气体是( )A氧气B氮气C氩气D氖气5下列物质属于氧化物的是A氧气（O2）B水（H2O）C乙醇（C2H6O）D氯化钴（CoCl2）6下列物质能与盐酸反应，但不能生成沉淀或气体的是()A碳酸钠溶液 B氯化钡溶液 C硝酸银溶液 D氧化铁7下列用途既利用了物质的物理性质又利用了化学性质的是A金刚石用于切割玻璃 B石墨用于制电极C水用于制氢气 D二氧化碳用于灭火8下列实验装置不能用来测定空气中氧气含量的是（）A B C D 9物质的

3、性质决定用途，下列物质的用途主要利用了化学性质的是（ ）A用铝制铝锅B用天然气作燃料C用氢气填充气球D铜用于制造导线10用下图所示实验装置进行探究实验，能达到实验目的的是（）A用图所示装置，给酒精灯添加酒精B按装置所示的气流方向可用于收集氧气C用图所示装置，用来称量氯化钠D用图所示装置，可以用于收集氧气11如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（ ）A在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1D该实验说明水是由氢气和氧气组成的12下列元素符号书写不正确的是A硅SIB硫SC钠NaD铜Cu二、填空题（本题包

4、括4个小题，每小题7分，共28分）13实验室有下列装置，请根据要求回答问题：（1）写出有标号仪器的名称： _（2）检查 B 装置的气密性的方法是：堵住右侧导气管， _，向分液漏斗中加适量的水，若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气；（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_，选用的发生装置为_（填序号）；（4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验，选用的收集装置为_（填序号），判断该装置已收集满氧气的方法_14如图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：（1）写出带标号仪器的名称：_。（2）加热的条件下，实验室制取并收集较纯净氧气选择的装置组合

5、是_（填序号下同），文字或符号表达式为_。（3）若选用过氧化氢与二氧化锰制取氧气，为了控制反应速率，应该将B装置的长颈漏斗换作_。（4）阅读材料回答问题。材料：氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，易溶于水，其水溶液使酚酞变红。加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色。回答以下问题：制取氨气的装置_（从上面的装置中选择）。若测定氨气的体积可以选用F装置，植物油的作用是_。（5）若将集满氨气的集气瓶倒置于滴有酚酞的水槽中（如图），则可以观察到的现象有_（填字母编号）。A有大量气泡产生 B酚酞试液变红C水槽内液面上升 D集气瓶内液面上升15如图是实验室制备气体

6、的常用装置，请回答下列问题（1）A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是_（2）C装置中棉花的作用是_（3）请从如图装置中选出最适合实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置_(填字母)，该反应的化学方程式是_16现代化学实验可以更多地借助数字化仪器，某科学兴趣小组利用数显设备、气压传感器等对课本实验进行进一步探究:兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了如图的探究，实验步骤如下:检查装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V1，关闭活塞；点燃燃烧匙内的足量的红磷，立即塞紧瓶塞；待火焰熄灭并冷却后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水

7、位上升，待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为V2；然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平,此时集气瓶内的气体体积为V3。请回答:（1）红磷燃烧的符号表达式为_。（2）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到_所经历的时间。（3）在实验过程中，两次在右边敞口容器加水与集气瓶里的水面相平，目的是_。在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为_（用“V1、V2、V3”的关系式表示）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17苹果中富含苹果酸，具有增强消化，降低有害胆固醇等作用，苹果酸的分子式 为 C4H6O5 请计算：(

8、1)苹果酸的相对分子质量是_(2)苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是_(最简整数比)(3)13.4g 苹果酸中含 C 元素质量_克?(写出计算过程,答案精确到 0.1)18农业常用16%的氯化钠溶液进行选种，某实验室现只有10%的氯化钠和30%的氯化钠两种溶液，请计算只用这两种溶液配置16%的氯化钠溶液所需的质量比_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中 和分别表示氧原子和氢原子，仔细观察如图，回答下列问题： （1）A物质属于_（填“混合物”、“单质”、“化合物” ）（2）该反应的反应类型为 _填“化合”、“分解”）反应（3）

9、写出该反应的化学方程式_。（4）根据上述示意图，你能得到哪些化学变化的信息？（请写一条）_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、常温下，氮气化学性质稳定，可作保护气，故不符合题意；B、生石灰能与水反应，可以吸收水分，可作干燥剂，故不符合题意；C、稀有气体通电后发出有色光，可作霓虹灯，故不符合题意；D、氧气具有助燃性，可作助燃剂，不能作燃料，故符合题意。2、B【解析】A、空气、氧气和二氧化碳都是无色的，观察气体颜色无法鉴别，不符合题意。B、氧气具有助燃性，插入燃着的木条燃烧加剧的是氧气，二氧化碳不支持燃烧木条熄灭得失二氧化碳，

10、木条既不熄灭，也不加剧的是空气，符合题意。C、空气、氧气和二氧化碳都是无色无味气体，闻气体的气味无法鉴别，不符合题意。D、二氧化碳能使澄清石灰变浑浊，倒入澄清石灰水变浑浊是二氧化碳，空气和氧气无法鉴别，不符合题意。故选：B。3、C【解析】硝酸银受热分解会产生一种有刺激性气味的气体，硝酸银中含有银、氮、氧三种元素。A、硝酸银中不含硫元素，不可能生成二氧化硫，故选项错误。B、硝酸银中不含氢元素，不可能生成NH3，故选项错误。C、硝酸银中含有银、氮、氧三种元素，二氧化氮具有刺激性气味，可能生成二氧化氮，故选项正确。D、氮气没有气味，不可能是氮气，故选项错误。故选C。4、D【解析】稀有气体通电时会发出

11、不同颜色的色光。【详解】灯管中充入氙气能呈现白光如人造小太阳，常用作灯光球场，或飞机场，充入氖气呈现红色光，能穿透云雾，常用作航海、航空的指示灯，充入氩气显蓝紫色的光，氮气常用作灯泡的保护气，故选D。5、B【解析】试题分析：由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的化合物，叫做氧化物，故选B。考点：氧化物的概念。6、D【解析】A、碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，有气体放出，错误；B、氯化钡溶液不能与盐酸反应，错误；C、硝酸银能与盐酸反应生成氯化银沉淀，有沉淀生成，错误；D、氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，无沉淀和气体放出，正确。故选D。7、D【解析】A、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的

12、硬度大，属于物理性质，故A错误；B、石墨用于制电极是利用石墨的导电性，属于物理性质，故B错误；C、水能分解生成氧气和氢气，水用于制氢气是利用水的化学性质，故C错误；D、二氧化碳用于灭火，既利用了二氧化碳的密度比空气大的物质的物理性质，又利用了二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的化学性质，故D正确。故选D。8、B【解析】A用凸透镜引燃白磷，测定结果更准确，能用来测定空气中氧气含量，不符合题意。B蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，符合题意。C白磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，不符合题意。D铜在空气中加

13、热生成氧化铜，根据注射器活塞运动的情况的情况，能用来测定空气中氧气含量，不符合题意。故选B。9、B【解析】A. 用铝制铝锅利用了铝的导热性，属于物理性质，选项错误；B. 用天然气作燃料利用了天然气的可燃性，可燃性属于化学性质，选项正确；C. 用氢气填充气球利用了氢气密度小的性质，密度属于物理性质，选项错误；D. 铜用于制造导线利用了铜的导电性，导电性属于物理性质，选项错误，故选B。10、B【解析】A、不能给燃着的酒精灯添加酒精，溶液引起火灾，故A不正确；B、氧气密度比空气大，氧气应该从长管进，空气从短管排出，故B正确；C、天平称量氯化钠，左边放氯化钠，右边放砝码，砝码与物体的位置放反了，故C错

14、误；D、用向上排空气法收集氧气时，导管应伸入到集气瓶的底部，以利于空气的排出，故D不正确。故选：B。11、A【解析】电解水实验用直流电做电源，实验时常常会加入少量硫酸或氢氧化钠增强水的导电性，在验证负极生成气体时，在点燃前要验纯。【详解】A、电解水实验时在水中加入少量硫酸钠能增强水的导电性，故选项正确；B 、电解水时与负极相连的玻璃管内得到的是氢气，能燃烧，与正极相连的玻璃管内得到的是氧气，能使带火星的木条复燃，故选项不正确；C、该实验中得到的氢气和氧气的体积比是2:1，质量比是1:8，故选项不正确；D、电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的，故选项不正确。12、A【解析】元素符号的书写要注意第

15、一个字母大写，第二个字母小写。【详解】A、硅的元素符号为Si，故符合题意；B、硫的元素符号为S，故不符合题意；C、钠的元素符号为Na，故不符合题意；D、铜的元素符号为Cu，故不符合题意二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、锥形瓶 打开分液漏斗的活塞 B C 把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，则集满。 【解析】（1）仪器的名称是：锥形瓶；（2）检查 B 装置的气密性的方法是：堵住右侧导气管，打开分液漏斗的活塞，向分液漏斗中加适量的水，若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气；（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为：，发生装置的选择依据

16、：反应物的状态和反应条件，选用的发生装置为B；（4）蜡烛燃烧产物为二氧化碳和水，故验证蜡烛燃烧产物，则必须氧气中没有水，故不能用排水法收集氧气，故意选用的收集装置为C，判断已收集满氧气的方法：把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，则集满。14、量筒 AE （） 分液漏斗 A 防止氨气溶于水，影响氨气的体积测量 BD 【解析】氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，过氧化氢与二氧化锰生成水和氧气。【详解】（1）标号仪器的名称：量筒。（2）加热的条件下，实验室制取并收集较纯净氧气，发生装置为A，收集方法用排水法收集，收集装置选用E，故选择装置组合是AE，装置A试管口，没有棉花，反应是氯酸钾

17、和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，文字或符号表达式为（）。（3）若选用过氧化氢与二氧化锰制取氧气，为了控制反应速率，应该将B装置的长颈漏斗换作分液漏斗。（4）加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气，故制取氨气的装置为A。若测定氨气的体积可以选用F装置，植物油的作用是防止氨气溶于水，影响氨气的体积测量。（5）A、氨气极易溶于水，不会观察到有大量气泡产生，故A不正确； B、氨气极易溶于水，形成氨水，显碱性，能使酚酞试液变红，故B正确；C、氨气极易溶于水，将集满氨气的集气瓶倒置于滴有酚酞的水槽中，瓶内压强减小，瓶内液面上升，故C不正确； D、集气瓶内液面上升，故D正确。故选BD。15、液封，防止生成的

18、氧气从长颈漏斗逸出 防止高锰酸钾粉末进入导管 BD或BF 2H2O22H2O+O2 【解析】(1)A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出，故填写：形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出；(2)高锰酸钾易升华，在试管口凝华，容易随气体进入导管，因此，C装置中棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管，故填写：防止高锰酸钾粉末进入导管；(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，不需要加热，发生装置选择B，氧气不易溶于水，且密度比空气略大，收集装置选择D或F，故填写：BD或BF；过氧化氢溶液和二氧化锰混合生成氧气和水，故填写：2H2O22H2O+O2。16、 装

19、置冷却到室温 保证反应前和反应后装置内压强相同，从而减小误差 V1-V3 【解析】红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷。【详解】（1）红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，故红磷燃烧的符号表达式为。（2）在实验结束后，为减小误差，要等到集气瓶内的温度恢复到室温后(或数显设备的示数已不变,或集气瓶内的气压保持稳定)才能打开活塞，基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到装置冷却到室温所经历的时间。（3）在整个实验过程中,参加反应的氧气即为集气瓶内减少的氧气，在实验过程中，两次在右边敞口容器加水与集气瓶里的水面相平，目的是保证反应前和反应后装置内压强相同，从而减小误差。在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为V1-V3。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、134 24:3:40 4.