4406语言交流(写作)专题一

1、语言交流(写作)专题一审题立意一、话题结构和类型(1)话题作文由材料、材料的提示语、话题和要求或“注意”组成。(2)话题作文类型：概念型：如“脸”“纪念”。关系型(思辨型)：如“意料之外与情理之中”“忘记与铭记”。句子型：如“答案是丰富多彩的”“一枝一叶一世界”。二、审题立意要领1审题话题作文审题要做好以下五方面的工作：一是理解字面含义，二是辨明话题词语的内涵和外延，三是明确提示语的内容，四是确定写作范围和重点，五是注意写作的要求。审题切忌：(1)任意扩大话题概念的外延(走题)。(2)阉割话题，然后取其局部，以偏概全；关系型话题只取其中某一对象作为写作话题(偏题)。(3)仅朦胧地存在相关话题的

2、概念，没有明确地表达出来(离题)。(4)抛开话题，另起炉灶(离题)。2立意(1)立意的宗旨：健康个性，健全人格。(2)立意的标准：准确集中，紧扣话题；贴近时代，走出“小我”；充满哲理，启迪人生。(3)立意的思路与步骤：1)说什么：把握话题内涵和暗示，把握外延，确定内容和切入角度。2)为什么这么说：明确观点或主旨。3)怎么说：确立写作提纲或内容梗概，通过适宜的手法、方式、结构展示观点和主题。好作文力求“我以我笔写我心”，写出“人人心中皆有，人人笔下皆无”的作文。(4)立意的过程和方法：透过表象把握内涵抓准实质归入哲理。三、技巧点化(一)化大为小 以小见大话题作文的写作范围宽泛，如果仅把话题当作一

3、个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼统地去做文章，势必内容空泛、文意散乱。所以，我们要善于在一个宽泛的范围内，选择一个点来立意，即“不求面面俱到，只求一针见血”。这样才能在800字的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章来。例如，2005年上海卷由于提供了三个镜头的情境，范围又十分的宽泛，因此考生往往会陷入“吃不准”的境地。这时，你如果能够“化大为小”，那么文章必定出彩。以小见大可以从三个方面着手：(1)在日常的凡人小事、常见情景中，切入重大而严肃的主题。(2)能把具体事物的某些特征同某种哲理、风格、品质联系起来。写作中，要善于进行由此及彼的联想，借自己所选的具体的人事景物

4、来表达人类普遍的感情和抽象的道理。孤守一隅、小题小作，只能就事论事。(3)把题材放入广阔的社会背景和时代高度。优秀的文章总是跃动时代脉搏，传递时代信息，表现时代精神的。【例文】2005年上海卷“流行文化与我的成长”一枚硬币的两面上海考生曾几何时，小虎队的动感节奏，刘文正的童年歌谣，伴随着我们从少年步入青年，从花开到花落，从春去到秋来。正如人们常说的那样，一首好歌，能够影响一个人一辈子。回想父辈们高唱歌唱祖国，激励了人们为社会主义事业前赴后继，反观今日，周杰伦的歌曲蜗牛作为爱国主义歌曲列入学校的校歌。一石激起千层浪，可谓“冒天下之大不韪”。顿时，各大媒体报纸杂志网络都展开了激烈的讨论，而讨论的议

5、题就是流行歌曲是否适合成为校歌。由此，我想只要是积极向上的，内容健康的歌曲，为何不能推广传唱呢。但也有人说，流行歌曲岂能登大雅之堂，更不用说作为校歌，让大家齐声学唱了。但如今我们这些年轻人，不都是整日与周杰伦为伴，孙燕姿为伍?既然都喜欢他的作品，为什么不能认同呢?我对流行歌曲并不反感，但有一点值得肯定，这样的举措与往常相比进了一大步!我们的社会还是一个比较传统和保守的社会。尽管人们的价值观已经发生了巨大的改变，但在一些传统观念和现代思想发生冲突的时候，我们的老师我们的家长还是会告诉我们要选择前者，这其实跟我们国家的传统文化、历史和思想有关。在今天，社会面临大转型，文化面临大发展，传统的思维模式

6、正在逐步与国际接轨，为什么我们不改变一下思维方式呢? 众所周知，金庸是非常出名的武侠小说家。我也是读他的作品长大的。可以说，他的作品有好的地方，也有不太好的地方。但总体来说，还是精华多于糟粕。他里面有许多人生感悟和做人道理。有一段内容大家都印象很深，在神雕侠侣中，当杨过得知郭靖夫妇是他父亲的仇人后，就产生了报仇心理。正在他准备对郭靖下手的当天，他陪郭靖视察襄阳城。当时，郭靖对他说了这一番话：“人们都称我为大侠，殊不知能称侠义二字，有两层含义，其一，忧国忧民，救民于水火之中，此为侠之大者。其二，救苦救难，助人于危难之中，此为侠之小者。”当时的襄阳，四面临敌，郭靖夫妇救民于水火之中，可称为侠之大者

7、!于是，杨过顿时羞愧不已，不忍下手。这段情节，深深地感染了我。并且直到现在，还在影响着我为人处事的方式。因此，不能将流行文化一棍子打死，它们犹如一枚硬币的两面，需要我们去审视与辨析，取其精华去其糟粕。【评析】本文作者将“流行文化与我的成长”这个很“大”的话题转化为“流行歌曲、武侠小说与我的成长”就“小”多了，进而落实到“周杰伦、孙燕姿”“神雕侠侣”对“我”的影响，就更小更实了，这就是所谓的“化大为小”。而“周杰伦、孙燕姿”“神雕侠侣”对“我”的影响又恰好能反映“流行文化”对青年一代戈长的影响，这就是所谓的“以小见大”。(二)巧作思辨 精于提炼关系型话题作文，重在考查考生的思辨能力。故构思作文之

8、前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。1对立统一关系就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。如：“自由与纪律”没有自由无所谓纪律，没有纪律也就没有自由没有纪律，就不可能有真正的自由人要有自由，但自由要受纪律约束。“平凡与伟大”没有平凡也就不会有伟大平凡蕴育伟大伟大源自平凡我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。2是非取舍关系即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。如：“偏见与关爱”要消除偏见，勇于关爱。“自信自满自负”要

9、自信，不能自满，更不能自负。“向前看与向钱看”我们要一切向前看，决不能一切向钱看。3并非绝对关系即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。如：“痛苦与成功”成功来自痛苦的磨砺但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。“名师与高徒”名师出高徒名师未必出高徒高徒未必出自名师。4并列共存关系即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。如：“谦虚与表现”既要谦虚待人，又要善于表现自己。“成人与成才”要成人，更要成才先成人，后成才。“和而不同”既要做到和，又要做到不同，意即“既要善于调和矛盾，与别人和谐相处，同时又要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流”。当然，构成关系型话题的各要素间的关系是多种多样的，如上四种关系是常见的，但远不是关系的全部。审题立意时须根据具体题