2022年人教版三年级数学上册《几分之一》的认识教案

1、学校数学几分之一的熟悉教学设计 一、内容：人教版人教版数学三年级上册第二、课型：多媒体教学同学自主学习课三、教学目的：92 93 页例 1、例 2、例 3；1、使同学初步熟悉分数,懂得几分之一；2、知道分数各部分的名称,能正确地读、写分数；3、会比较分子是 1 的分数的大小；四、才能目标：通过带有摸索的动手过程,培育同学独立、富有制造力的学习才能；五、情感目的：1、整个教学过程要充分敬重同学的看法、想法,使同学能富有激情地、布满想象力地学习数学；2、通过同学沟通学习的活动,培育同学乐于倾听、敢于发言的积极学习态度；3、通过数学与生活的联系,使同学感悟到数学的美,数学来自于生活的道理；六、教学目

2、标：课目内容分解表学问点观看学习水平推理操作熟悉和懂得几分之一比较分子是 1 的分数的大小七、教学重难点及关键：重点： 1、熟悉几分之一；2、懂得只有“ 平均分” 才能产生分数；难点：使同学形成“ 几分之一” 的表象；关键：引导同学积极摸索、动手操作与推理；学习水平描述表学问点学习水平描述语言行为动词熟悉二分之一观看、操作、推理1/2 在生活中可以表示什么？观看、操作观看、操作、推理哪些图形的涂色部分是原图的1/2？推理、练习熟悉几分之一观看、推理表示出你想表示的几分之一；操作、练习观看、摸索各国国旗观赏及课堂练习；观看、练习比较分子是 1观看、推理比较分数的大小练习观看、推理一个物体平均分的

3、份数越多,每一观看、描的分数的大小份反而越少；述求单位“1”逆推第一条绳子的 1/2 和其次条绳子的摸索、讨1/3 一样长,这两条绳子哪条长？论八、教学媒体的选用情形：媒体选用情形学问点媒体类型媒体来源媒体的内容要点媒体的教学作用使用方法1 PPT 课件从互联网1/2 的熟悉帮忙同学直观看、思地感受到分数的形上下载并成过程,懂得1/2考、解答修改的含义；2 PPT 课件从互联网熟悉几分之一课堂活动,直看、推上下载并观地展现生活中有理、操3 PPT 课件修改分子是 1 的分数的关分数的学问；作、解答看、思直观地展现各自制考、比分数,帮忙同学比大小比较较、解较分数的大小；答、反馈4 PPT 课件自

4、制拓展练习激发同学对所看、思学学问的懂得和掌考、推握和敏捷运用；理、沟通九、教学过程：（一）故事导入新课：1、谈话：同学们喜爱听故事吗？今日我们的新课就从一个小故事开头吧！2、课件展现故事,同学回答故事中的问题；3、提问：每只兔子可以分到半个；可以用什么数来表示呢？3、引入课题：这节课我们就一起学习分数中有关几分之一的熟悉；（板书课题）（二）新课教学：1、熟悉 1/2 （1）懂得 1/2 在这里的意义；（把一个苹果平均分成 1/2；）2 份,其中 1 份就是它的（2）（同学操作学具）每位同学动手折一折,并用彩笔涂上颜色,表示出它的 1/2；（3）展现同学的作品；提问 A：你们所表示的 1/2

5、在哪儿？提问 B：为什么涂上颜色部分和空白部分都可以用 1/2 表示？（4）老师展现表示圆形的 1/2；（5）请生说出 1/2 表示的意义；（6）巩固练习（课件展现）：哪些图形中涂色部分是原图的 1/2？2、制造分数,熟悉分数几分之一：（1）导入：把一个物体平均分成 2 份,其中 1 份就是这个物体的 1/2,那要是把一个 4 份呢？平均分成 5 份 物体平均分成 3 份,其中一份是这个物体的几分之一呢？平均分成 呢？平均分成 100 份呢？（2）同学们自己制造一个分数,折纸活动要求：每位同学随便挑选学具中的图形,折 一折,并涂上颜色,表示出一个自己想要表示的几分之一；（3）成果展现；（4）成

6、果利用：提问：假如老师再给你们足够的时间,你们仍能制造出更多的分数 吗？能制造多少个分数？（5）同学读板书中自己制造出的分数；（6）板书并小结：像 1/？、 1/？、1/？ 这样的数都是分数；3、生活中的分数：（1）展现生活中的分数；（2）小结：不管是我们生活中发觉的这些分数,仍是我们动手去制造的这些分数,都必需做到平均分；（3）指导分数的写法；（4）巩固练习；4、比较分数的大小：（1）故事引入分数大小的比较；（2）课件展现,引导同学观看,得出结论；（3）巩固练习（4）小结：“ 一个物体平均分的份数越多,每一份反而越少；”5、课堂小结：同学们,通过今日这节课的学习,你有什么收成？（三）课后延长：拓展练习：第一条绳子的十、教学流程图如下：教学流程图：1/2 和其次条绳子的 1/3 一样长,这两条绳子哪条长？开头播放