2022年人教版三年级美术下册全册教案

1、名师精编 优秀教案人教版三年级美术下册全册教案 甜美的梦 教学目标 1、 指导同学学习在蜡纸层上刮出肌理成效,表现梦境；2、 培育同学的记忆、创新的才能；3、 引导同学体验尝试用刮法所产生的成效；教学重点：指导同学用各种工具在蜡层上刮出机理成效以及画面组织；教学难点：指导同学用各种工具在蜡层上刮出机理成效以及画面组织；教学预备：优秀作品、有关梦的常识、油画棒、工具刀、牙签等；教学过程：一、提问导入：1、 师问：同学们做过梦吗？都做些什么梦呢？要不要描述给 大家听？2、 让同学描述,同时激发同学描述最出色的梦境；3、 师小结：刚才同学门描述的梦境有甜美的也有可怕的梦,这节课我们要来学习表现的是：

2、甜美的梦（用课件出示课题）二、渗透做梦的科学常识：1、 让同学说说人为什么会做梦；2、 师播放录象补充人做梦的科学常识；三、引导观赏对比学习刮法：名师精编 优秀教案1、 观赏没有刮蜡笔画和刮过的作品进行对比,让同学感觉它们不同成效；2、 指导同学学习在蜡层上刮出肌理成效： （1）先画出梦境内容并用油画棒或蜡笔涂色（单层或多层）；（2）师示范用刀、牙签、指甲等硬物尖头刮划出痕迹使画面变得更加丰富多彩；三、进展阶段：1、 回忆做过的梦；2、 用油画棒或蜡笔；3、 用带来的工具刮出机理成效；四、引导观摩评判作业 1、 同学相互观摩作业,并选出比较优秀作业进行观赏；2、 师点评全班同学作业总体情形；名

3、师精编 优秀教案13 金色的浮雕 教学目标：、 引导同学对身边的事物进行观看,并在此基础上搜集 各种可利用的锡纸材料、引导同学发挥想象力, 运用身边的各种工具将锡纸加工成立体变 化的浮雕、通过制作,培育同学对身边事物的观看、创新和再造才能教学重点： 引导同学发挥想象, 运用各种工具将锡纸加工成立体变化 的浮雕教学重点：在制作中,培育同学的观看才能、创新和再造才能教具、学具：图片、锡纸、废旧电线、泡沫、多媒体课件等教学过程：一、感受浮雕、今日老师给小伴侣们带来了一幅很特殊的画,睁大你们的眼睛,发觉了什么？同学观赏出示图片a、它与我们画的画有什么不同？b、你猜猜它是用什么方法加工完成的？同学摸索小

4、议平面作品与浮雕作品不同的特点；二、探究浮雕名师精编 优秀教案1、出示浮雕作品a、这些作品表现了什么内容？b、认真观看这些作品用了哪些表现方法？同学观赏,争论、看一看自己手中的材料,你有什么方法能让它有凹凸感？同学摸索,尝试 、面对这些闪闪发亮的锡纸你认为可以准备用它来制作什么？同学摸索 、同学尝试表现 、作品观赏 师生共赏,共议、锡纸与我们平常的纸有什么不同？同学争论三、浮雕制作 、连续完成作品 b、形象大胆a、构思完善 同学制作,老师巡察辅导；、作品赏析；A、师生共赏 b、评比正确作品 最有创意的作品；四课后拓展；今日我们尝试了锡纸制作的浮雕,其实制作浮雕的材料有很多种,观名师精编 优秀教

5、案察你的身边,有没有可以用来制作的材料,并可以尝试着做一做；杜郎口联合校老师教学材料活页名师精编 优秀教案课题 14 变幻无穷的形象教学目标情意领域： 通过观赏各种形象加以联想而创作的造型的作品,引导同学对组合造型艺术有一些基本的明白；培育同学发觉美,表现美,观赏美的才能； 认知领域： 将身边的物品进行想象、 变化,并尝试将制作完成的不同的艺术作品；品,进行想象和变化,创作艺术作品；操作领域：依据身边的物教学重点：将身边的物品进行想象、变化,并尝试将制作完成的不同 的艺术作品 教学难点：依据身边的物品,进行想象和变化,创作艺术作品；课前预备：皱纸、彩色手工纸的边角料、废料,预备剪刀、胶水、小镊

6、子以及绘画材料等；教学过程：一、观赏与分析观看观赏艺术家创作的各种图片和同学作品,艺术；争论：说说他们给你什么印象？引导同学学会观赏造型你能依据你的懂得说说这些作品是怎样做出来的？二、观看与尝试 观看：同学观看课本上范图, 争论作品是通过哪些方法加以变化而 来的 尝试：大胆想象、制造,试着用各种形象变化出其他简洁的造型；三、实践与操作名师精编 优秀教案通过尝试及再次观看作品,小组争论：在制作是仍要留意哪些要 点？归纳提示：嬉戏：比一比,赛一赛,哪一组变幻出来的造型最多,最美；师巡回指导,准时夸奖好的作品；四、评判与反思 自己评,把你的作品介绍给大家 相互评,谁的作品最好玩；你最喜爱谁的作品,说

7、出他作品的优点和你给他的建议；五、延长与拓展：找一找生活中的常见的物品,进行组合排列,会产生以外的成效；名师精编 优秀教案课题 15 我们的节日 教学目标 培育同学构图、造型、颜色等综合美术才能；培育同学观看记忆才能和形象思维的表达才能；教学重点：引导同学构思、想象、构图及人物造型的表现；教学重点：构思、构图新奇、特殊,能充分表达节日的欢快情形；教学难点：构思、构图新奇、特殊,能充分表达节日的欢快情形；教学过程：一、 组织教学 检查上课所需材料,稳固同学心情 二、 讲授新课 1、 导入：同学们,你们的节日是哪一天呢？（六一）导出课题：我们的节日 2、 引导： 六一节这一天同学们是怎么过的？3、

8、 引导想象：现在同学们可以把庆祝六一节的地点、环境及其欢庆的方式进行大胆想象, 构思出与众不同的想法； 比一比看谁想得有 创新性；4、 观赏范图：引导同学观赏教材范图,并具体说明作品在构思、构 图、颜色上的独到运用；作品借助哪些因素烘托节日的喧闹、欢快的 气氛？（气球、 鲜花等）你仍可以借助什么东西来烘托节日的气氛？名师精编 优秀教案5、 表现技法介绍：油画棒水彩结合法、刮蜡法等 三、 布置作业：依据主题构思、构图创作一幅作品；四、 课堂辅导：巡回指导,订正普遍问题,准时展现有创新性的作 品；五、 课堂评判：作品展现,同学相互评判、沟通；六、 课堂小结：简要总结本课的学习要点及同学的把握情形,

9、并交 待下节课需预备的材料；名师精编 优秀教案课题 16 二十二世纪的建筑 教学目标 1、通过同学之间的沟通,启示同学对二十二世纪的建筑绽开想象,对科幻片的观赏,开拓同学思路；2、引导同学用、绘画、手工等方法,创作出富个性特点和形式新奇 的建筑；教学重点：二十二世纪的建筑的外形 教学难点：二十二世纪的建筑的外形,启示想象 教具准务：彩色笔、彩纸、卡纸、废旧盒子 教学过程：一、观赏科幻片段（让同学观看片中人们生活、交通、建筑发生怎 样的变化；同学争论、沟通、发言 师：二十二世纪人们在各星球之间,自由地来往,人们设计了很多 先进的交通工具与外星人进行沟通、工作,那么,二十二世纪建筑发 生了怎样的变

10、化,人们设计了什样的房屋；同学沟通、发言 二、揭示课题,二十二世纪的建筑名师精编 优秀教案观赏科幻画作品,让同学观看,明白房屋的外形,结构,功能,色 彩,有什么变化；生：发言 师：1、外形千变万化,仍有会长上翱翔翅膀的房屋 2、功能无所不能,可以在不同的时间、地点,变成各种厅特的房屋；3、人们穿着各种各样的宇航服,在太空中自由工作学习,做各种运 动；三、观赏课文图例；四、创作；1、 绘画步骤： 构思得用各种外形来综合画二十二世纪的建筑 人类在太空中的表现太空的表现其他星球和星云的描画着包 2、 手工步骤：依据所带材料、进行重叠插接；引导同学用剪、镂、折、画等制作,表现二十二世纪的建筑物；五、同

11、学练习、老师巡察辅导；六、展现作品,让制作者依据自已的懂得对自已设计的作品进行描述；七、整理与整理,保持教室干净；名师精编 优秀教案17 电脑美术 教学目标：1、 指导同学在 Windows 画图程序中绘制简洁的图案；2、 指导同学采纳 Windows 画图程序进行复制、粘贴,组成一幅漂 亮的图 案； 3、 引导同学通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和 设计制作胜利的欢快；教学重点：采 用 Windows 画 图 程 序 创 作 一 幅 漂 亮 的 图 案 （ 花 草 树 木 ）；教学难点：创作方法的明白和把握 画图程序界面上各种工具的使用 ；教具预备：电脑演示示范作品以及电脑软硬件设施；教学

12、过程：一、 复习导入：1、组织教学,确保每台电脑能够正常运行；2、复习学过的图画程序操作方法及本课的图案学问、设计、排列、重复等造型学问内容；3、作品观赏（激发同学学习爱好） ,并摸索：这些作品有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？二、 进展阶段 1、老师示范：名师精编 优秀教案以清楚的演示复习图画程序界面上的各种工具的用途,当场示范电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸等创作方法；2、师生共同完成一些电脑绘画方法的操作；3、同学进一步熟识软件中的各种工具；4、同学创作；同学选用自己喜爱的电子画笔和颜色,通过想象与构思, 利用工具箱中的各种工具设计并画出老师要求或自己想创

13、作的形象；并依据肯定 的规章进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸的操作,制作出具有肯定 内容的图案；作业要求：大胆、自由地创意和绘制；5、同学作业品评同学完成作业后,在屏幕上相互评判、观赏 品；三、整理整理,并评出最有创意的作指导同学依据正确的步骤安全地关闭电脑,整理桌面、地面；四、课后拓展名师精编 优秀教案课题 18 会响的玩具教学目标1. 指导同学利用简洁找到的材料,设计制作一个会响的简易玩具；2. 指导同学采纳绘制,剪贴等方法对玩具进行简洁的装饰；3. 引导同学通过创意及制作感受美术活动的乐趣和胜利的欢快；教学评判建议1. 是否积极地动脑筋大胆想象并采纳与别人不同的创意与设计；2. 是否能够

14、将绘画与其他造型方法结合,共同运用于玩具的装饰美 化；3. 是否对想象创意,设计制作表现出昂扬的热忱；教学实施建议 一、 课前预备1. 老师预备竹筒,木片,毛笔杆,塑料小瓶,彩色纸等材料,各种 绘画制作工具以及示范作品；2. 同学预备一些包装纸盒,竹筒,木片,毛笔杆小瓶罐等材料,铅 笔,蜡笔,彩色水笔,剪刀,胶水,彩色纸等绘画制作工具；二、 课堂教学1. 引导阶段名师精编 优秀教案展现一些会响的玩具示范作业,激发同学的深厚爱好；启示同学摸索为什么示范的玩具会发出声响；2. 进展阶段 1 老师叙述几种示范作业的设计思路；2 老师以清楚的演示说明几种用竹筒,木片,铃铛等材料制作成会 响的玩具的具体方法与步骤；3 勉励同学用找到的材料,通过想象与构思,设计并制作一个会响 的小玩具,采纳画,剪,拼贴等造型手段将玩具装饰美化；4 在作业过程中要勉励同学大胆,自由地创意与设计；要认真认真 地进行制作；5 作业完成后让同学在教室里相互评判,观赏,并分成小组,比比 谁的玩具发出的声音更响,更美丽悦耳 3. 整理与整理 督促同学整理工具和材料, 整理桌面, 地面,保持教室环境的干净；三、课后拓展 让同学回家改进会响的玩