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文档简介

1、名师精编 优秀教案人教版二年级上册语文备课教案课题名称31 回声地点上课时间科目语文教学课时2 课时主备人参与人员一、情感态度与价值观 激发同学探究大自然秘密的爱好；二、过程与方法 集中识字、表演朗读教学目标1学会本课三、学问与技能6 个生字；8 个生字及由生字组成的词语；会认2有感情地朗读课文,明白回声是怎么回事；教学重点、1识记生字词；就跟着老师一起去问教法点拨难点分析2明白回声的含义；教学资源多媒体课件教学过程设计一、导入新课；教学活动 1大家知道什么是回声吗？假如不是很清晰的话,学法指导问小青蛙吧！二、初读课文；1读准字音,读遍课文；2课文讲了一件什么事？3课文有几个自然段,用序号标明

2、；4通过读课文,熟悉课后的生字吗？三、引导读第 l 3 自然段；1自由读课文,然后组织争论；（1）小青蛙和妈妈在哪儿玩耍？、（2）小青蛙为什么“ 叫” 起来？（看到漂亮的景色而兴奋得叫起来）（3）小青蛙为什么古怪极了？（由于看不见的一只小青蛙跟它说一样的话；）2指名读；四、学习第 46 自然段；名师精编 优秀教案1指名读；2争论；（ l）青蛙妈妈捡起石子扔进河里,是为了说明什么？这一段起什么 用？（2）被激起的波纹为什么会回来呢？由于波纹遇到河岸,所以又一圈一圈荡回来；（3）声音的波纹遇到石壁又会怎么样呢？（也会返回来； ）4）石洞里真的有一只小青蛙吗？（没有,那只是小青蛙的回声；）五、朗读全文,总结全文；你知道回声是什么了吗？教学活动 2、导入新课；教法点拨今日,我们来学习生字词；学法指导1指名读课后的生字,并说说课文中由这些字组成的词；2抽卡认读 8 个生字的字意,并说说每个字的结构；读新词；（可板书在黑板一就）二、同学练习生字词；1指导同学练习生字,学会组词；2誊写生字词,加强巩固；31

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