珍爱生命远离溺水安全教育主题班会PPT模板

1、汇报人:XXX时间:201X年X月本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用珍爱生命远离溺水安全教育主题班会数 据全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故溺水和交通居意外死亡的前两位中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。 学生溺水事件让人触目惊心仅2019年六月下午，安徽霍邱县经济开发区，一位十三岁左右男孩玩耍时不慎落入水塘。救援人员立即赶到现场将男孩打捞上岸，可惜已无生命体征。6月7日下午四川省宜宾市4名石鼓乡六年级学生在河边玩耍时意外溺水.6月7日江西抚州市蓝天救援队接长岭派出所电

2、话称抚州市阳坊周家有一男孩溺水，13：00队员立即前往现场，14：00溺水男孩已打捞起，令人遗憾的是已无生命体征，结束救援。6月7日思考：我们该怎么做以避免溺水事故？防溺水安全要做到“六不”不私自下水游泳不擅自与他人结伴游泳不在无家长或教师带领的情况下游泳不到无安全设施、无救援人员的水域游泳不到不熟悉的水域游泳不熟水性的学生不擅自下水施救如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。思考：如果不慎落水，该如何自救？落水该如何自救？1.保持冷静，不要害怕沉入水中。溺水后不要试图通过挣扎使自己浮出水面，那样只能适得其反。此时最重要的

3、是屏住呼吸，放松全身，去除身上的重物。因为水有浮力，身体沉到一定程度，没有负重的人体就会向上浮起。2.上浮时双臂像飞鸟一样顺势向下划水，向下划要快，抬上臂要慢。同时采取头向后仰、口向上方的姿势，先将口鼻露出水面，并立即呼吸。呼气要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人救护。如果在水深2-3米的游泳池溺水，落水者可以在触底时用脚蹬地加速上浮，浮出水面立即呼救。3.如果有人跳水相救，千万不可死死抱住救助者不放，而应尽量放松，配合救助者把你带到岸边。四周无人情况下，就要展开自救了，首先看好方向，深吸一口气后憋住，手和脚同时划水。(不会游泳的人憋气后也可以短暂的漂浮在水面)。当气尽后，不要紧张

4、，待露头时继续之前的动作直至岸边。思考：同伴落水了，我们该怎么办？同伴落水，如何施救？不熟悉水性的学生不擅自下水施救。遇到有人溺水时要立即寻求成人帮助，科学、智慧救援，切忌盲目下水施救和手拉手施救。可将竹竿递给溺水者，前提要确保自身安全，递竹竿时要趴在地上，降低重心，以免被拖入水中。竹竿若现场没有竹竿、漂浮物等，可脱下衣服连接在一起当绳子，抛给溺水者，将溺水者拖上岸。衣服绳结发现落水者时，第一时间应大声呼救，寻求周边大人的帮助，并拨打110报警，切勿盲目下水施救！呼救如果现场能找到泡沫块、救生圈、木块等漂浮物，可以抛给溺水者，避免溺水者沉入水底。漂浮物同学们，牢记手拉手救人危险！案例一：201

5、2年6月9日，在哈尔滨市呼兰区方台镇高家村附近的松花江边发生一起学生溺水事件，方台中学的1名女生在岸边洗手时不慎滑入江中，随行5名同学在手拉手营救时先后溺水，其中两人被渔民父子救起，包括3男1女在内的4名学生遇难。案例二：2009年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而陈及时、方招、何东旭3名学生不幸被江水吞没，英勇献身。危 险！游泳安全小测试一、选择题：1、哪些人不能游泳？（ ） A、心脏病等慢性疾病患者 B、身体健康的人 2、参加强体力劳动或剧烈运动后，能不能能立即跳进水中游泳？（ ）A、能 、不能 3恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，能不能游泳？（ ） A、能 、不能4、下水前不可以做什么活动？（ ）A、剧烈跑步 B、准备活动 C、用少量冷水冲洗一下躯干和四肢5、能不能在游泳的岸边追逐打闹？（ ）A、能 、不能ABBAB游泳安全小测试二、判断题1、溺水者主要是气管内吸入大量水阻碍呼吸或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息而死。（ ） 2、失足落水后，放松身，头部后仰。（ ）3、学生可以游泳，相互比一比谁潜水的时间更长。 （ ）4、有人溺水立即呼救，就地取材寻找棍棒，投向落水者。（ ）5、游泳过程中，应该互相关照，而不要相互嬉水或捉弄对方，如果有人提前上岸，要告诉他，一起去游泳应该一起回家。 （ ）6