2022年人教版九年级上册历史知识点归纳总结2

1、山西襄汾翰林辅导中心九年级上册历史复习提纲第一单元 第 1 课人类文明的开端 人类的形成一、人类的显现过程：古猿正在形成中的人（南方古猿）完全形成中的人（四种,其中现代人的特点显现在晚期智人时期）1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“ 正在形成中的人”）；2、“ 完全形成的人” ：分为早期猿人晚期猿人（元谋人、北京人）早期智人晚期智人（山顶洞人）3、三大人种（即黄种、白种、黑种人）形成的缘由：不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果；二、氏族社会（血缘关系）1、原始社会经受了母系氏族社会和父系氏族社会；（1）特点：母系群婚制, “ 只知其母,不知其父”,妇女在社会中占主导位置；财产公有,生

2、产和支配都以集体为基础；（2）特点：父系婚姻关系相对固定, “ 既知其母,又知其父”,男子在社会占主导位置；相生产活动母系氏族父系氏族都是按确定血缘关系结合在一起的群体；同都是原始社会的基本单位；点人民共同劳动 , 共同消费；不妇女采集为主男子从事农业和畜牧业同点社会位置妇女占主导位置男子占主导位置血缘关系只知其母,不知其父知母又知父 , 子女按父系确定血统2、父系氏族取代母系氏族的根本缘由：社会生产力的进步与进展1 1 山西襄汾翰林辅导中心3、国家的产生： 父系氏族后期, 生产力提高, 私有制显现, 阶级和国家产生；父系氏族后期,生产力提高剩余产品私有财产私有制奴隶制军 队,监狱、法庭国家,

3、奴隶社会逐步取代原始社会第 2 课大河流域 - 人类文明的摇篮（奴隶社会 -人类进入文明时期）1、四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国；这四个古国被称为 世界文明的摇篮,由于它们最先由原始社会进入奴隶社会；（发源于河流）古国 发源地 文明初现 统一时间 文明成果 影响 名称古埃及非洲尼罗河公元前公元前金字塔（法是古代埃及人勤劳 3500 年 3000 年老的坟墓）和聪慧的结晶,也是古 代统治者压迫、奴役 人民的见证古巴西亚的幼发拉公元前公元前汉谟拉世界现存的古代第比伦底河和底格里 3500 年 18 世纪比一斯河法典部比较完备的成文法 典（爱护奴隶主利 益）古印度 南亚印度河和公元前

4、种姓制度激化了当时的社会恒河 2500 年矛盾,对印度后来的社 会进展带来了不利 影 响；古中国黄河公元前分封制开发了边远地区,加 2070 年强了统治2、金字塔（古代埃及法老的陵墓） ,金字塔是埃及国王权力的象征；3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中心集权的奴隶制国 家；汉谟拉比法典位置：是古代世界第一部比较完整的成文法典；2 2 山西襄汾翰林辅导中心汉谟拉比法典反映了奴隶主对奴隶的剥削；4、印度的种姓制度（1）种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗；国王处于其次等级；统治阶级：婆罗门（祭司、贵族） 、 刹帝利（国王、武士） ；被统治阶级：吠舍（雅利安平民）

5、 、 首陀罗（被战胜的印度人） ；（2）特点：等级森严 古代文明为什么多发生在大河流域？答：河水定期泛滥供应了充分的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的进展,进而促进了手工业、商业的进展；第 3 课 西方文明之源（发源于海洋）一、古希腊 希腊文明最早显现在公元前2022 年（也是西方文明的源头）公元前 20 世纪,希腊早期文明爱琴文明发祥于克里特岛和迈锡尼岛；希腊最重要的城邦是雅典和斯巴达 1、雅典城邦的富强：伯利克里统治时期,雅典达到全盛的表现、缘由和启示：（1）雅典富强的表现：经济富强,文化强大,奴隶主民主政治进展到古代世 界的高峰；（全体成年男性公民才有权参政）（2）雅典富强的缘由：利克里

6、当政时进行一系列改革：1 扩大公民权益,全 体成年男性公民可以参加公民大会； 2 鼓励学术争论,进展文艺,重视训练；（3）启示：改革开放是强国之路,改革是推动经济进展、社会进步的动力； 伯利克里当政期间民主达到极盛,公民大会是雅典的最高权力机构 雅典民主实质上是奴隶主贵族专政；奴隶、外邦人、妇女都没有民主2、斯巴达：崇尚武力的国家3、比较古希腊雅典奴隶制城邦和斯巴达城邦的异同：（1）地理位置、经济不同：雅典近海,经济以工商业为主；斯巴达是内陆国 家,经济以农业为主；（2）文化不同： 雅典文化富强, 重视训练； 斯巴达崇尚武力, 留意军事训练；（3）政治不同：雅典是个奴隶制共和国；斯巴达是个由少

7、数奴隶主专政的国 家；3 3 山西襄汾翰林辅导中心二、古罗马1、罗马共和国的兴亡（1）建立时间：公元前 509 年（2）布匿战争：罗马与迦太基进行三次战争,罗马取得胜利（3）强大：公元前 2 世纪,罗马成为地中海霸主；（4）危机：斯巴达克起义；独裁统治的建立,凯撒夺取政权；2、罗马帝国的建立（1）公元前 27 年,屋大维夺取政权（2）强大：成为地跨欧、亚、非的强大帝国；（3）分裂： 395 年,罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国；476 年,西罗马帝国灭亡,标志着西欧奴隶社会终止,欧洲进入封建社会；1453 年,东罗马帝国灭亡；3、古罗马兴亡的线索：公元前 8 世纪：罗马城公元前 509 年

8、：罗马共和国公元前 2 世纪：称霸地中海公元前 27 年：罗马帝国公元 395 年：帝国分裂；4、总结：东方文明与西方文明的区分：东方文明 西方文明发源地 大河流域 海洋经济 农业发达 工商业发达政治 中心集权制国家 民主制、共和制国家对外交往 很少 頻繁的海外贸易和殖民扩张特点 封闭性 开放型其次单元 亚洲和欧洲的封建社会第 4 课 亚洲封建国家一、日本大化改新文明初现 公元前 1 世纪统 一 公元 5 世纪大和统一日本改革时间 7 世纪中期 孝德天皇学习对象 中国的隋唐制度改革内容（1）政治上：建立中心集权的天皇制封建国家,废止贵族世袭制,以才选官； （2）经济上：把贵族土地收归国有,部民

9、转化为国家公民,国家定期把土地分给农夫耕种,收取赋税；意义 大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；4 4 山西襄汾翰林辅导中心启示 要善于向先进国家学习,要顺应历史潮流适时地进行改革创新,要坚持对外开放,国家才能进步；二、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的产生（穆罕默德）背 景 内部冲突和外部势力的入侵,人民期望统一；领导人 穆罕默德经 过 1 、7 世纪初,穆罕默德在麦加创立伊斯兰教 2 、公元 622 年（伊斯兰教历元年）,出走麦地那,建立政教合一的国家 3 、630 年,战胜麦加,麦加成为伊斯兰教圣地； 4 、公元 632 年,阿拉伯半岛基本统一重要动力 伊斯兰教,在阿拉伯国家统一的过

10、程中起了重要作用第 5 课中古欧洲社会（特点：等级森严）日耳曼人灭西罗马帝国建立法兰克王国政治查理 马特时间 8 世纪前期内容转变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封,得到封地的人必需为封主服兵役改革（实行采邑分封影响在封建贵族内部形成了严格的等级制度；制）表现“ 我的附庸的附庸不是我的附庸” ,这句话表达了西欧社会等级森严的特点； 1 、8 世纪,“ 丕平献土” ,从今奠定了罗马教皇国的基础 2 、罗马教廷的位置：西欧封建社会时期,罗马教廷有至高无上的宗教 权力,不仅是西欧最大的土地全部者,仍是西欧封建制度的精神支柱；政治上：有至高无上的权力（有权）经济上：是西欧最大的土地全部

11、者（有财）思想上：是西欧封建制度的精神支柱；3、影响：导致了西欧社会的经济、文化进展特殊缓慢；5 5 山西襄汾翰林辅导中心 1 、时间： 10 世纪时；城市 2 、作用：西欧城市重新兴起,形成了市民阶级和早期的资产阶级,重 为资本主义的兴起预备了条件；新兴从产生之日起就反对封建主和争取自治；（法国琅城斗争）起（经 济 拜占廷 帝国 1 、东罗马帝国又称拜占廷帝国,都城君士坦丁堡（拜占廷）； 2 、1453 年,被奥斯曼土耳其灭亡,与西罗马帝国灭亡相距一千年； 3 、灭亡缘由：对外战争减弱了国力,领土被蚕食；奥斯曼土耳其的攻击；3 封闭保守的心态,不屑于学习他国的特长和优点； 4 、启示：开放创

12、新让文明富强,封闭保守让文明衰亡；2、西欧封建社会的特点：（1）等级森严；（2）基督教会势力膨胀,不仅是西欧最大的土地全部者,仍是西欧封建制度 的精神支柱；（3）西欧城市重新兴起,形成了市民阶级和早期的资产阶级,为资本主义的 兴起预备了条件；第三单元 古代文明的传播与进展（有暴力冲突和和平交往两种）第 6 课 古代世界的战争与战胜一、古代世界的战争与战胜：战争名称经过影响1 时间：前 5 世纪早期前 5 世纪中期希波战争2 交战双方：希腊波斯；东西方文明各自独立进展3 著名战争：马拉松战争4 结果：希腊获胜1 建立：公元前 4 世纪,马其顿王国建 立,后改名亚历山大帝国；亚历山大2 东征时间：

13、公元前4 世纪后期积极：促进了东西方文化东征的沟通；6 6 山西襄汾翰林辅导中心3 东征路线：马其顿小亚细亚埃及消极：战争带来灾难,充两河流域波斯帝国印度 满暴力；4 结果：建立地跨欧亚非三洲的大帝国,定都巴比伦1 建立：公元前 27 年,屋大维一方面,罗马帝国的战胜和罗马帝国2 结果：2 世纪,罗马帝国地跨欧亚非统治布满着暴力, 另一方面,的扩张罗马文化渗入到它统治过的三洲,地中海成为它的内湖广大地区 1 、人类文明传播方式：有暴力冲突和和平交往两种；暴力冲突：如希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张；和平交往：如阿拉伯数字的传播、马可 波罗东行、遣唐使； 2 、对战争的评判：（1）积极影响

14、：有利于战胜地区与被战胜地区之间的经济文化沟通；（2）消极影响：给被战胜地区人民带来灾难；战争具有破坏性,会给人们带来繁重的灾难；我们要反对一切非正义的战争,积极爱护人类和平；二、地跨欧亚非三洲的大帝国：名称时间灭亡社会外形亚历山大帝公元前 334 年公元瓦解奴隶制社会国前 300 年瓦解（分裂）奴隶制社会罗马帝国公元前 27 年 395年拜占廷帝国公元 395 年 1453 年被奥斯曼帝国奴隶、封建社会灭亡阿拉伯帝国公元 7 世纪瓦解封建社会奥斯曼土耳15 世纪中期公元封建社会其帝国1922 年第 7 课 东西方文明沟通的使者1、东西文化的和平沟通（东西方之间的沟通）7 7 山西襄汾翰林辅导

15、中心通道 丝绸之路,连接欧亚非三洲使者 主要是阿拉伯人（在不同文明之间搭起了文化沟通的桥梁,促进了这些地区文化和经济的进展）阿拉伯数字 印度人制造, 12 世纪经阿拉伯人传到欧洲马可 波罗 11271 年动身, 1275年到达来华 2 受到元世祖忽必烈赏识,留在朝廷任职 317年后回国,口述马可 波罗行纪一书（激起欧洲人对东方的向往,促进了新航路的开创）2、阿拉伯人对世界文化的传播和沟通的贡献：（1）把中国的古代非, 制造传给世界, 也给中国带来阿拉伯文化和伊斯兰教；（2）将印度人的计数法加以改造,传遍世界,被称为阿拉伯数字；（3）翻译和储存许多希腊著作,在医学和代数上有重要贡献；第 8、9

16、课 古代的科技与思想文化1、古代科技文化：文字文字使用者岁月意义象形文字埃及人公元前 3000 年左对以后的字母文字产生了重要影楔形文字苏美尔右响与象形文字同时腓尼基字母人（两河流域）为以后欧洲的字母文字奠定了基腓尼基人础补充： 1. 腓尼基文希腊文拉丁文欧洲字母8 2.中国的甲骨文（商朝）是象形文字经典节日 3.古埃及的象形文字的主要使用者是僧侣和书吏名称时间创始人地区教义8 山西襄汾翰林辅导中心宗教佛教前 6 世乔达古代印度众生公正,忍耐服金刚经浴佛纪摩 悉达从节多 释迦牟尼 基督教 1 世纪耶稣巴勒斯坦地耶稣叫人忍耐苦圣经圣诞伊斯兰7 世纪区难,死后升入天堂古兰经节穆罕默德 阿拉伯地区信

17、仰唯独的神“ 真开斋教主” 安拉,穆罕默节德是真主的使者 共同特点：三大宗教均产生于亚洲,教义中均宣扬“ 忍耐听从” ；后来都被统治阶级利用,成为把握人们思想的工具科学家代表人物国 别成就（位置）阿基米德古希腊杠杆定律和浮力定律文学亚里士多德古希腊“ 百科全书式” 的学者作品作者价值荷马史诗荷马争论早期希腊社会的重要史料戏剧俄底浦斯王索福克勒斯把古代悲剧艺术推向成熟天方夜谭阿拉伯人争论阿拉伯社会的重要资料（阿拉伯民间故事集）.耶路撒冷是犹太教、基督教和伊斯兰教的“ 圣地” ；2、著名建筑 1、伊斯兰教建筑经典：麦加清真寺 2、基督教建筑经典：巴黎圣母院（哥特式建筑）第四单元 步入近代 第 10

18、 课 文艺复兴和新航路的开创 一、文艺复兴“ 人被发觉” 的时代 1、时间： 14-16 世纪；2、进程： 14 世纪兴起于意大利 15 世纪后期扩展到欧洲 16 世纪达到高潮3、根本缘由：意大利最早显现资本主义萌芽；（经济基础）9 9 山西襄汾翰林辅导中心4、性质（实质）：新兴的资产阶级文化运动（欧洲第一次思想解放运动）5、特点：借古典文化宣扬资本主义思想 6、指导思想：人文主义（以人为中心,而不是以神为中心）7、代表人物及其作品：文艺复兴的先驱：但丁（意大利,被誉为旧时代的最终一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人）代表作：长诗神曲；文艺复兴的艺术家：达 芬奇（意大利） ,代表作：蒙娜丽莎

19、最终的晚餐；文艺复兴的文学巨匠 ; 戏剧家莎士比亚（英国） ,代表作：罗密欧与与朱丽 叶、哈姆雷特8、意义：推动了欧洲文化思想领域的富强,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础；二、新航路的开创1、缘由：（1）根本缘由：欧洲商品经济的进展和资本主义萌芽的显现；（2）社会缘由：西欧国家对东方财宝和黄金的期望；（3）客观缘由：商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用；2、实质：殖民掠夺、殖民扩张的入侵活动；3、过程：（1）迪亚士：发觉非洲南端的好望角；（2）达伽马：绕过非洲,到达印度；（3）哥伦布：发觉美洲新大陆,当地居民称印第安人；（4）麦哲伦：实现环球航行；4、影响：（1）

20、积极影响：新航路开创以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通 往来日益亲热,世界开头连成一个整体；欧洲大西洋工商业经济富强起来,促进了资本主义的产生和进展； 欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸 （2）消极影响：为西欧国家的殖民掠夺开创了道路,造成了亚非拉国家和地10 10 山西襄汾翰林辅导中心区的贫困和落后；新航路开创的过程：航海资助国家时间航行方向事迹家国家葡萄牙14871488向东绕过好望角,进入印度洋迪亚葡萄士牙意大利年向西,横渡横渡大西洋,发觉美洲新哥伦西班1492年动身布牙葡萄牙14971498大西洋大陆（古巴、海地）达伽葡萄向东绕过好望角,到达印度马牙葡萄牙年向西（大西首次

21、环球航行麦哲西班15191522伦牙年洋- 太平洋- 印度洋 -大西洋）文艺复兴与新航路开创的比较：文艺复兴 新航路开创背景 受资本主义萌芽影响,代表新兴资产阶级相同影响 都有利于资本主义的产生与进展开头地点 意大利 西班牙、葡萄牙不同性质思想解放性质11 殖民性质11 山西襄汾翰林辅导中心比较分析比较郑和远航与哥伦布航海：规模郑和远航哥伦布航海船队庞大,船多人多船队很小,船少人少目的为宣扬国威,加强同海外各国为了开拓国外市场,掠夺财宝的联系性质与各国友好往来殖民扩张活动影响促进了中国与亚非国家的友好客观上加强了世界各地的联系,促进了资本主义的产生和往来和经济联系进展第 11 英国资产阶级革命

22、一、英国资产阶级革命：1、时间： 1640 年1688 年 2、根本缘由：封建专制统治严肃阻碍了英国资本主义经济的进展；3、领导阶级：资产阶级、新贵族；领导人物：【克伦威尔】4、革命任务：推翻封建专制统治,进展资本主义；5、导火线：苏格兰人民起义；6、经过 : （1）开头的标志： 1640 年,议会重新召开（2）转折点： 1645 年纳西比战争克伦威尔打败王军12 12 山西襄汾翰林辅导中心（3）建立共和国： 1649 年,处死查理一世,建立共和国；（4）独裁和复辟： 克伦威尔独裁； 1660 年,封建王朝（斯图亚特王朝） 复辟；（5）终止的标志： 1688 年,发动宫廷政变（又叫光荣革命）

23、,推翻了专制统 治；7、结果： 1689 年,英国议会通过权益法案 ,确立君主立宪制；8、英国资产阶级革命的意义：（1）国内意义：推翻了封建君主专制,确立了资产阶级的统治位置,为进展 资本主义扫清了道路,加速了第一次工业革命的到来；（2）国际意义：掀开了欧美资产阶级革命的序幕,推动了世界历史进程,是 世界近代史开头的标志；（1）政治上：推翻了封建君主专制,确立了君主立宪制的资产阶级统治；（2）经济上：英国快速走上了进展资本主义的道路,并领先开头了工业革命；（3）国际上：掀开了欧美资产阶级革命的序幕,推动了世界历史进程,是世 界近代史开头的标志；9、英国资产阶级革命的最大特点：（1）资产阶级和新

24、贵族结盟；（2）资产阶级经过反复曲折的斗争,历经半个世纪,才建立起资产阶级的统 治；10、启示：一种新的社会制度要取代旧的社会制度,需要经过长期反复和激 烈的斗争；二、权益法案的颁布 1、背景：英国资产阶级革命胜利后制定；2、时间、制定机构： 1689 年；英国议会 3、目的：为了限制国王的权益；4、内容：规定不经议会的批准,国王不能征税,不能任凭废止法律,不能停 止法律的执行,不能在和平常期爱护常备军；5、特点：针对国王专制提出,旨在限制王权；6、意义：确立了议会高于王权的原就,确立了君主立宪制的资产阶级统治13 13 山西襄汾翰林辅导中心第 12 美国的产生一、美国独立战争（时间：1775

25、 年1783 年）1、美国独立战争爆发的根本缘由：英国的殖民统治严肃阻碍了北美资本主义 经济的进展；2、领导阶级：资产阶级和种植园主阶级；代表人物：华盛顿 3、革命任务：摆脱英国的殖民统治,进展资本主义；4、导火线： 1773 年,波士顿倾茶大事；5、经过：（1）开头： 1775 年 4 月,莱克星顿枪声；（2）建军： 1775 年 5 月,华盛顿被任命为大陆军总司令；（3）建国： 1776 年 7 月 4 日,大陆会议发表独立宣言 ,标志美国产生；（4）转折： 1777 年,萨拉托加大捷；（5）胜利： 1781 年,约克镇英军投降；（6）终止标志： 1783 年,（英、美巴黎和约 ）,英国承

26、认美国独立；（7）巩固独立： 1787 年,美国制定宪法；6、结果：美国获得独立,建立了联邦制国家；7、性质：即是民族解放战争,又是资产阶级革命；8、美国独立战争的意义：美国独立战争终止了英国的殖民统治,实现了国家的独立；确立了资本主义制度,有利于美国资本主义的进展；对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用；9、胜利的缘由：（1）正义的战争；（2）人民群众的积极参加,英勇作战；（3）华盛顿的英明领导；（4）法国、荷兰等国家救济；10、评判华盛顿：华盛顿是美国的开国元勋和政治家；他领导美国独立战争,14 14 山西襄汾翰林辅导中心推翻了英国的殖民统治,实现了国家独立,为美国资本主义进开放创了道路

27、；他领导制定 1787 年宪法,开创了美国民主政治的先河,被誉为“ 美国国父”；二、独立宣言1、背景：美国独立战争期间颁布,受启蒙思想影响；2、时间、颁布机关： 1776 年 7 月 4 日；大陆会议；3、主要内容：痛斥了英王对殖民地的暴行；宣布一切人生而公正,人们有生 存、自由、和追求幸福等权益；宣告北美 13 个殖民地脱离英国独立；4、特点：争取国家独立和爱护人权相结合；5、意义：宣告美国独立,表达了“ 自由、公正” 的民主原就,是人类历史上 第一个人权宣言；三、美国 1787 年宪法：1、内容：宪法确立美国是一个联邦制国家,规定总统既是国家元首,又是政 府首脑,享有行政权；国会和最高法院

28、分别把握国家的立法和司法大权；华盛顿当选为美国第一任总统；2、第一任总统：华盛顿 3、启示：依法治国是美国成为最发达资本主义强国的关键因素,我国要坚持 依法治国的基本方略；（1）总统享有行政权；三权分立（2）国会把握立法权；（3）最高法院把握司法权；第 13 课 法国大革命和拿破仑帝国 一、法国大革命（时间： 1789 年 1815 年）1、根本缘由：封建专制、等级制度严肃阻碍了资本主义经济的进展；2、领导阶级：资产阶级；代表人物：罗伯斯庇尔3、革命任务：推翻封建专制统治,进展资本主义；4、导火线： 1789 年,三级会议的召开；5、经过：（1）开头标志： 1789 年 7 月 14 日,巴黎

29、人民攻占巴士底狱；（2）制宪：资产阶级掌权,颁布人权宣言；（3）进展： 1792 年 建立法兰西第一共和国,处死国王路易十六；（4）高潮：雅各宾派罗伯斯庇尔掌权,实行措施打败外国军队攻击,安静国15 15 山西襄汾翰林辅导中心 内叛乱；（5）终止：1794 年,罗伯斯庇尔等人被推上断头台,终止不是失败）6、结果：建立资产阶级共和国；7、法国大革命的意义：雅各宾派专政终止；（是（1）国内：法国大革命摧残了法国的封建统治,促进了资本主义的进展,传 播了资产阶级自由民主的进步思想；（2）国外：繁重打击了欧洲其他国家的封建统治；二、拿破仑和他的帝国 1、夺权： 1799 年,拿破仑发动雾月政变,夺取了

30、政权；2、称帝： 1804 年,拿破仑称帝,建立法兰西第一帝国 史称拿破仑帝国 ,实行军事独裁；3、内外政策（巩固统治措施） ：对内：颁布法典 ,巩固了资产阶级统治,确立了资本主义的立法规范；对外：多次打败欧洲反法同盟的军队,并向外入侵；4、结局： 1812 年远征俄罗斯失败； 1814 年,拿破仑被赶下台,帝国灭亡；（1814 年,拿破仑被欧洲反法联军赶下台,法国封建王朝复辟； 1815 年拿破 仑重登皇位百日,但在滑铁卢会战中大败,再次被流放,从今退出政治舞台 拿破仑的失败说明,在当时的欧洲大陆的封建势力远远大于资产阶级势 力；5、帝国灭亡的根本缘由：当时欧洲大陆,封建势力远远大于资产阶级

31、势力；6、对拿破仑对外战争的性质：前期是正义的民族解放战争,后期是军事入侵 战争；7、评判拿破仑的对外战争：（1）战争初期打击了欧洲的封建势力,巩固了法国大革命胜利的成果,爱护 了资产阶级的利益；2 战争后期损害了被入侵国家人民的利益,具有掠夺和入侵性质；8、拿破仑内外政策的影响：（1）对内：颁布法典 巩固了资产阶级统治, 确立了资本主义的立法规范；（2）对外：战争初期打击了欧洲的封建势力,巩固了法国大革命胜利的成 果,爱护了资产阶级的利益；战争后期损害了被入侵国家人民的利益,具 有掠夺和入侵性质；16 16 山西襄汾翰林辅导中心9、评判拿破仑：（1）杰出的资产阶级政治家和军事家；（2）他对内

32、颁布法典 ,巩固了资产阶级统治,确立了资本主义的立法规范；（3）他对外发达战争,战争初期打击了欧洲的封建势力,巩固了法国大革命 胜利的成果,爱护了资产阶级的利益；但战争后期损害了被入侵国家人民的利益,具有掠夺和入侵性质；三、法律文献：1、人权宣言：（1）法国大革命期间颁布,受启蒙思想影响；（2）时间、颁布机关： 1789 年 8 月；制宪会议；（3）内容：宣称人们生来自由,权益公正,私有财产神圣不行侵害；（核心内容是人权与法治）（4）特点：针对国王专制和封建等级制度提出；（5）评判：进步性：表达了反对君主专制和封建等级制度的思想；局限性：“ 私有财产神圣不行侵害”,爱护的是资产阶级的利益；（自

33、由：是反对封建专制；公正：是反对封建等级制度）2、法典：（1）背景：法兰西第一帝国期间颁布,巩固了法国大革命所取得的成果；（2）时间、制定者： 1804 年；拿破仑（3）特点：为巩固法国资产阶级革命成果而提出；（4）作用：巩固了资产阶级统治,确立了资本主义的立法规范；英、法、美早期资产阶级革命的比较名称英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命起止时16401688 17751783 17891794 间根本原封建统治严肃阻碍英国殖民统治严肃法国封建统治、等级制度因了英国资本主义的阻碍北美资本主义严肃阻碍了资本主义的领导阶进展的进展进展资产阶级和新贵族资产阶级（华盛顿） 资产阶级（罗伯斯庇尔）级（

34、克伦威尔）摆脱英国的殖民统推翻封建专制统治,进展革命任推翻封建专制统务治,进展资本主义；治,进展资本主义；资本主义；17 17 山西襄汾翰林辅导中心导火线苏格兰人民起义1773 年,波士顿倾1789 年,三级会议的召开头标1640 年,议会重新茶大事开；1775 年,来克星顿1789 年 7 月 14 日,巴黎志召开枪声人民攻占巴士底狱开头标志： 1640开头： 1775 年 4开头标志：1789 年 7 月年,议会重新召开；月,莱克星顿枪声；14 日,巴黎人民攻占巴士底狱；转折点：1645 年,建军： 1775 年 5制宪：资产阶级掌权,纳西比战争克伦威月,华盛顿被任命颁布人权宣言；尔打败王

35、军；为大陆军总司令；进展： 1792 年 建立法兰西第一共和国,处死国经过建立共和国：建国： 1776 年 7王路易十六；1649 年,处死查理月 4 日,大陆会议4 高潮：雅各宾派罗伯斯一世,建立共和国；发表独立宣言,庇尔掌权,实行措施打败独裁和复辟：克标志美国产生；外国军队攻击,安静国内叛乱；伦威尔独裁； 1660转折： 1777 年,终止：1794 年,罗伯斯年,封建王朝（斯萨拉托加大捷；庇尔等人被推上断头台,图亚特王朝） 复辟；胜利： 1781 年,雅各宾派专政终止（是结5 终止的标志：约克镇战争英军投束不是失败）降；6 1799 年 拿破仑夺取1688 年,宫廷政变6 终止标志： 1

36、783权；（又叫光荣革命）,7 1804 年 拿破仑称帝,推翻了专制统治；年,英国承认美国建立法兰西第一帝国（对独立；内颁布法典,对外多7 巩固独立： 1787次打败欧洲反法同盟的结果1689 年,英国议会年,制定宪法（确军队,并向外入侵；）立美国是一个联邦8 1814 年 拿破仑被欧洲制国家）反法联军赶下台美国获得独立,建建立资产阶级共和国；通过权益法案,确立君主立宪制；立了联邦制国家；制度君主立宪制联邦制民主共和制重要文权益法案独立宣言人权宣言件标志着君主立宪制1787年宪法法典文件意标志美国产生了反对封建专制和建等义的确立是美国第一部宪级制度,有进步意义；18 法确立了资本主义的立18

37、山西襄汾翰林辅导中心法规范；性质资产阶级革命即是民族解放战资产阶级革命争,又是资产阶级革命；意义国内意义：推翻美国独立战争结国内：法国大革命摧残了封建君主专制,束了英国的殖民统了法国的封建统治,促进确立了资产阶级的治,实现了国家的了资本主义的进展,传播统治位置,为进展独立；了资产阶级自由民主的资本主义扫清了道确立了资本主义进步思想；路,加速了第一次制度,有利于美国国外：繁重打击了欧洲工业革命的到来；资本主义的进展；其他国家的封建统治；国际意义：掀开 了欧美资产阶级革对以后欧洲和拉 丁美洲的革命也起命的序幕,推动了 了推动作用；世界历史进程,是 世界近代史开头的 标志；英、法、美资产阶级革命的异

38、同；1 相同点：根本缘由：都是资本主义的进展受到严肃的阻碍；英法受到封建专制统治 的阻碍,美国受到英国殖民统治的阻碍；性质相同：都属于资产阶级革命；领导阶级和革命主力：都由资产阶级领导,革命主力都是人民群众；法律文献：在革命过程中,都颁布了资产阶级性质的法律文献；英国颁布 了权益法案；美国颁布了独立宣言 ；法国颁布了人权宣言 ；19 19 山西襄汾翰林辅导中心结果相同：都取得了胜利,确立了资产阶级统治；影响相同：都促进了资本主义的进展,对其他国家革命都有很大影响,2 不同点：缘由不完全相同：英国革命为了推翻斯图亚特王朝的专制统治；美国革命为了推翻英国的殖民统治；法国革命是要推翻波旁王朝的专制统

39、治；领导阶级不完全相同：英国除了资产阶级领导革命外,仍有新贵族；美国仍有南方种植园奴隶主阶级；法国仍有自由派贵族；革命特点不同：英国革命具有长期性、曲折性；美国独立战争与资产阶级革命具有一样性；法国大革命是最大、最完全、最典型的资产阶级革命；政权形式不同：英国建立君主立宪制；美国建立联邦制；法国确立民主共和制；2、独立宣言人权宣言权益法案的异同点：（1）独立宣言人权宣言的共同思想是：自由、公正、民主；（2）不同点：权益法案侧重于限制国王的权力；独立宣言侧重于美国独立；人权宣言侧重于阐述“ 自由” “ 公正” “ 法治” 的民主原就；（3）三个法律文献共同之处：都是资产阶级革命的成果,表达了资产

40、阶级倡 导的民主思想,有助于资本主义法治社会的建立（4）三个法律文献的影响：都是早期资产阶级革命的理论旗帜和纲领性文献；都描画了将来社会的基本蓝图；开启了现代法治社会的先河；是对封建统治和殖民统治的批判与否定；都促进了资本主义进展,推动了世界历史进展的进程；第 14 课工业革命特点：“ 蒸汽时代”1、时间： 18 世纪 60 岁月 1840 年前后 2、工业革命的含义：以机器生产代替手工劳动的重大变革；3、工业革命的（前提）缘由：（1）政治上：资本主义制度最早在英国确立；（2）经济上：市场扩大,需求增加；4、重要成就：20 20 山西襄汾翰林辅导中心（1）开头的标志： 18 世纪 60 岁月,

41、哈格里夫斯制造了“ 珍妮纺纱机” ；（工业革命最早开头于棉纺织业）（2）最重要的制造：瓦特改良蒸汽机； （标志人类进入“ 蒸汽时代” （3）美国富尔顿制造汽船；（4）英国史蒂芬孙制造火车机车 . 火车、轮船都是用蒸汽机作动力；4、工业革命完成： 1840 年前后,英国大机器生产成为工业生产的主要方式；5、工业革命的影响：（1）经济：制造了庞大的生产力,促进了经济的快速进展；（2）政治：使社会面貌发生了翻天覆地的变化：资本主义最终战胜了封建主 义,确立了西方资本主义国家对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面；（3）社会生活：火车、轮船的制造为人们的生产和生活带来极大便利,转变 了人们的

42、生活方式；6、工业革命对中国的直接影响：工业革命后,西方国家先后发动两次鸦片战争,中国开头沦为半殖民地半封建社会；7、第一次工业革命使社会日益分裂为两大对立阶级资产阶级和无产阶级8、工业革命对世界产生的影响,给了我们什么启示？启示 : 科学技术是第一生产力,科学技术是推动社会进展和进步的主要动力,要国家富强必需大力进展科学技术； 19 世纪中期英国成为资本主义强国的缘由 . 1 政治：资本主义制度的确立；2 经济：领先完成了工业革命；第 15 课 血腥的资本积存一、罪责的“ 三角贸易”1、缘由：（1）美洲印第安人惨遭屠杀和奴役,人数锐减；（2）黑奴贸易有利可图；2、时间： 16 19 世纪 3

43、00 多年3、航程 路线 21 21 山西襄汾翰林辅导中心4、概况：最先进行奴隶贸易的是葡萄牙；英国后来成为最大的奴隶贩子；5、奴隶贸易的影响：（1）对欧洲：积存了巨额资本,促进了资本主义的进展；（2）对非洲：丢失了近亿精壮劳力,进展困难,长期处于贫困状态；（3）对美洲：为美洲供应了劳动力,促进了美洲的开发,促进了美洲种植园经济的进展；二、英国对印度的掠夺1、开头于 17 世纪；入侵机构是英国东印度公司；殖民头目是克莱武；2、英国殖民活动的特点：沿海据点内地扩张抢掠财宝 3、殖民方式：暴力抢掠、征收重税、垄断贸易、贩卖鸦片 4、影响：（1）对英国：掠夺了许多财宝,促使英国快速成为资本主义工业强

44、国；（2）对印度：使印度沦为英国的殖民地,印度人民长期陷于贫困；5、殖民扩张的双重性：一方面,掠夺了殖民地的财宝,造成殖民地的贫困落 后,是一种罪责；另一方面,殖民国家把掠夺来的财宝用于进展国内生产,进一步刺激了工业的进展,有利于历史的进展前进；6、有人说欧洲殖民者对殖民地的入侵是一种罪责,也有人说这种入侵客观上 有利于历史的进展,谈谈你对这一问题的熟识；1 以上两种说法都有道理；22 22 山西襄汾翰林辅导中心 2 欧洲殖民者对殖民地的入侵给亚非拉人民带来了繁重的灾难,如对美洲印第安人的血腥屠杀和奴役,如罪责的“ 三角贸易”,使非洲丢失了大量的劳动力；同时,欧洲殖民者仍对殖民地进行了疯狂的掠

45、夺,这些行为造成了亚非 拉地区长期的贫困落后；所以说其是罪责的,说明白欧洲资本原始积存的血 腥性；3 同时,欧洲国家利用抢来的财宝进展国内经济,这些殖民地又为欧洲工业 生产供应了庞大的海外市场,进一步刺激了工业的进展；相伴着殖民掠夺,整个世界都卷入了资本主义世界市场,亲热了各地的联系,客观上推动了历 史向前进展；第 16 课殖民地人民的抗击斗争 一、印度民族大起义 时间 1857 1859 年 缘由 英国已经完成了工业革命,进一步加紧对印度的经济剥削和政治 统治领导者封建王公（以章西女王为代表,她是民族英雄）23 23 山西襄汾翰林辅导中心性质 抗击殖民压迫的民族解放运动意义 章西女王和印度人

46、民的英勇斗争,表现了殖民地人民不畏强暴,抗击入侵的决心和士气,繁重地打击了英国殖民者二、拉丁美洲的独立运动时间 18 世纪末 19 世纪初缘由 残酷的殖民统治和经济掠夺；受美国独立和法国大革命影响领导人 玻利瓦尔,被誉为“ 南美的解放者”性质 具有资产阶级性质的民族解放运动结果 赶走了西班牙、葡萄牙殖民者赢得独立战争的胜利意义 建立了一系列新兴国家,基本形成了今日拉美的国家格局鼓励了其他殖民地人民争取民族解放的斗争特点 时间长、范畴广、南北国家联合作战南美洲西班牙殖民地最广,葡萄牙殖民地只有巴西；三、熟识启示篇：（1）哪里有压迫,哪里就有抗击；（2）没有资本主义的入侵,就不会有民族解放运动；（

47、3）要宠爱祖国,要有为正义事业献身,抗击入侵的决心和士气；（4）要有努力探究、团结联合的精神等；第 17 课 马克思主义的产生一、英国宪章运动1、时间： 1836-1848 2、政治纲领：人民宪章3、目的（要求）：争取普选权,参加国家事务的治理4、性质：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动24 24 山西襄汾翰林辅导中心5、影响：是无产阶级的第一次独立政治斗争,标志着无产阶级作为独立的政 治力气登上历史舞台；为马克思主义的产生供应了阶级基础；5、失败缘由：缺乏科学理论的指导；二、马克思主义的产生 1、马克思主义产生的条件：（1）经济前提：工业革命推动资本主义快速进展（2）阶级基础：

48、工人运动的进展和工人队伍的壮大；（3）实践基础：马克思、恩格斯参加工人运动,总结斗争体会,并把它上升 为理论；2、共产党宣言（1）发表时间： 1848 年（2）内容：分析了阶级斗争在阶级社会历史进展中的作用,揭示资本主义必 然要被社会主义代替的客观规律,号召全世界无产者联合起来,为获得自己 的解放而斗争；（3）影响：共产党宣言的发表标志着马克思主义的产生；从今,在科学理论的指导下,国际工人运动进入一个新的历史时期三、巴黎公社背景 1、1870 年,普法战争中法国战败；2、新成立的资产阶级政府对外屈膝投降,对内预备镇压人民 经过 1、1871 年 3 月,巴黎工人起义,推翻了资产阶级政府,成立

49、了无产阶级政权巴黎公社；2、“ 5 月流血周” ,巴黎公社失败；意义 无产阶级建立政权的第一次宏大尝试,公社战士大无畏的精神 永久鼓励着后人；巴黎公社精神 追求真理、不畏牺牲、勇于创新的精神宣扬巴黎公社精神的国际歌作词：鲍狄埃第 18 课 美国南北战争一、美国南北战争1、时间： 1861 年 4 月 1865 年作曲：狄盖特2、根本缘由：南方奴隶制种植园经济阻碍了北方资本主义经济的进展 25 25 山西襄汾翰林辅导中心3、冲突焦点：奴隶制的废存 冲突解决方式：以内战解决（武力）4、导火线： 1861 年 3 月,林肯就任美国总统 5、任务：废止黑人奴隶制,爱护国家统一；6、战争经过：（1）战争

50、开头： 1861 年 4 月,南方军队挑起内战；（2）初期南方胜利,北方大败；（3）战争转折： 1862 年 9 月,林肯颁布解放黑人奴隶宣言颁布解放黑人奴隶宣言的作用：激发了黑人奴隶的革命热忱,他们积极 参军,扭转了战局,战争形势开头有利于北方；（4）战争终止： 1865 年,北方胜利（北方军队攻占里士满,南方军队投降）（5）1865,林肯被刺杀身亡7、性质：南北战争是美国历史上的其次次资产阶级革命8、美国内战的意义（美国南北战争的意义）：废止了奴隶制度,爱护了国家统一,扫清了资本主义进展的又一大障碍,为美国经济的快速进展制造了条件；（但种族问题未得到根本解决）障碍：指黑人奴隶制9、启示：民

51、族独立,国家统一是美国成为当今世界上最发达国家的前提；我 们要爱护国家统一,为经济进展制造良好的环境；10、评判林肯：林肯是美国历史上杰出的政治家；他领导了美国南北战争,颁布了解放黑人奴隶宣言,废止了奴隶制度,爱护了国家统一,为美国 经济快速进展扫清障碍,促进了国家和社会的进步；（1）“ 裂开的房子” 指美国南北两种经济制度冲突激化,美国面临分裂；（2）“ 半奴隶和半自由的状态”：分别指南北方哪两种不同的经济制度？美国并存的两种经济形式：半奴隶：南方的奴隶制种植园经济制度；半自由 :北方的资本主义经济制度26 26 山西襄汾翰林辅导中心（3）林肯的主见：爱护美国统一,逐步废止奴隶制,期望和平解

52、决；最终解决方式：武力战争初期南方取得胜利的缘由 南方对战争已预备很久；南方有强大的后盾英国支持；南方将领有较强的军事指挥才能,有作战体会；军队在装备上和组织上都 比较好；在美国南北战争中,北方能够最终获胜的缘由 北方实力雄厚,在经济、军队人数、军事力气、交通运输方面占优势；美国政府颁布了解放黑人奴隶宣言和宅地法；比较美国独立战争和美国南北战争的异同点：（一）相同点：都是美国历史上的资产阶级革命；都促进了美国资本主义的 进展；（二）不同点：缘由不同：独立战争起因是英国的殖民统治严肃阻碍了北美资本主义的发 展；南北战争是南方奴隶制种植园经济阻碍了北方资本主义经济的进展；性质不同：独立战争既是民族

53、解放战争,又是资产阶级革命,转变了美国的社会性质；南北战争是其次次资产阶级革命,没有转变社会性质；革命任务不同：独立战争推翻的是英国的殖民统治；美国内战废止的是黑人奴隶制度；4方式不同：独立战争实行民族解放战争的方式；南北战争是以内战的方式进行；第 19 课 俄国、日本的历史转折一、俄国农奴制改革（ 1861 年改革）根本缘由 封建农奴制严肃阻碍了俄国资本主义的进展时间1861 年,沙皇亚历山大二世签署法令废止农奴制27 27 山西襄汾翰林辅导中心目的 摆脱农奴制危机,爱护地主阶级利益（1）农奴在法律上是“ 自由人” ；地主再也不许买卖农奴和干涉它们内容 的生活；（供应充分的劳动力）（2）农奴

54、在获得“ 解放” 时,可以得到一块份地,但他们必需出钱赎买这块份地（供应资金 实质 是对农奴的一次更大的掠夺性质 自上而下的资产阶级性质的改革结果 俄国通过改革走上了资本主义道路（1）进步性：有利于俄国资本主义的进展,是俄国近代史上的重大转影响 折点（2）局限性：改革不完全,保留了大量封建残余；（专制制度并没有发生本质转变,人民缺乏民主权益）（3）掠夺性：被解放的“ 农奴” 需付出高额的赎金；农奴为了获得人生自由和土地使用权背负上了更为繁重的经济包袱；二、日本明治维新背景 幕府统治显现危机；西方列强入侵,使日本面临严肃民族危机28 28 山西襄汾翰林辅导中心时间 1868 年 明治天皇内容 （

55、1）政治方面：废藩置县,加强中心集权；（2）经济方面：答应土地买卖,引进西方技术,鼓励进展近代工业（3）社会生活方面：提倡“ 文明开化” ,即向欧美学习,努力进展教 育；（4）在军事方面：改革封建军事,建立近代化军队；性质 自上而下的资产阶级性质的改革结果 日本通过改革走上了资本主义道路影响 评判（1）进步性：日本走上了进展资本主义的道路,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点；（2 局限性：改革不完全,保留了大量封建残余；日本强大后,很快就走上了对外入侵扩张的军国主义道路；启示 （1）要坚持改革开放；（2）改革要顺应历史潮流,符合国情；（3）重视进展训练,大力培养人才；（4）要

56、向先进国家学习,积极引进先进科学技术；资本主义制度确立的方式有三种：资产阶级革命 英法美 ；资产阶级改革 俄日 ；自上而下的王朝战争 德意 ；各国走上资本主义道路的方式从根本上说是由该国资本主义经济进展的水平所准备的；不同的方式影响着各国资本主义经济的进展；比较日本明治维新与中国戊戌变法的成败缘由相背景明治维新戊戌变法改革前都面临严肃的社会危机性质都是自上而下的资产阶级性质的改革同29 29 山西襄汾翰林辅导中心点内容都在政治经济、和文化等方面实行了重大措施不影响都促进了资本主义的进展社会背景封建统治相对薄弱,资封建守旧势力强大,资本主义本主义进展水平高初步进展国际环境资本主义处于自由竞争资本

57、主义进入帝国主义时期,时期,国际环境相对宽列强掀起瓜分中国的狂潮同领导者松点具有革新精神的中下级有资产阶级倾向的学问分子、领导力气武士士大夫,力气特殊单薄倒幕派把握了实权,得维新派力气弱小,依靠没有实到人民拥护,推翻了幕 府的统治权的皇帝,没有发动人民群众政策措施强制推行,全面有效一纸空文结果胜利,走上资本主义道失败,民族危机空前严路归纳总结日本明治维新和俄国1861 年改革有何异同； 一）相同点：性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革；方式相同：都是通过自上而下的方式 作用相同：都促进了资本主义经济的进展,此后都走上了资本主义的道路；4 局限性：改革不完全,都保留了大量的封建残余（二）不

58、同点：背景不同：俄国改革前面临着严肃的农奴制危机,没有民族危机；日本就不仅有国内危机,而且面临着外国入侵的民族危机；前提不同：日本在改革前,国内发生了倒幕运动,为维新改革扫清了障碍；俄国在改革前没有发生内战；内容不同：俄国改革以废止农奴制为主；日本明治维新的内容包括政治、经济、社会生活等各个方面,以学习西方为主；第 20 课 其次次工业革命特点“ 电气时代”时间 19 世纪 70 岁月 标志 电力的广泛应用,电力逐步取代蒸汽,成为工厂机器 的主要动力,人类历史进入“ 电气时代”30 30 山西襄汾翰林辅导中心开头意义电力被广泛的应用于生活领域,众多的家用电器产品领先国家极大的改善了人们的生活美

59、国、德国（1）美国：制造大王爱迪生制造耐用碳丝灯；重要 成就（2）德国：卡尔 .本茨设计出内燃机,并以内燃机为动力制造了汽 车；（3）美国：莱特兄弟制造飞机；汽车、飞机都是以内燃机为动力 电灯的作用：为世界带来了光明 , 给人类的生活带来庞大变化；影响：汽车、飞机的使用,加强了世界各地的联系,转变了社会的 面貌和人们的生活方式,促进了资本主义经济的进展；转变了人们的生活方式,加强了世界各地的联系；影响 极大地提高了社会生产力,推动了社会的进步；资本主义国家由自由阶段过渡到帝国主义阶段,政治经济进展不 平稳进而引发了一战；对中国 列强掀起瓜分中国的狂潮,中国完全沦为半殖民地半封建社会；的影响 科

60、学技术是庞大的生产力；启示 科学技术推动社会进步；我们要学习科学家勇于创新,努力探求科学隐秘的精神品质；其次次工业革命后,英法相对落后,美德后来居上的缘由是什么？造成 什么结局？（1）英法相对落后是由于过多依靠海外殖民地,资本大量输出,设备老化,技术落后；美德后来居上,是由于更多接受新技术,新设备,经济技术起点高,进展快；（2）导致帝国主义国家政治经济进展不平稳加剧,后起的资本主义国家要求重新瓜分世界,形成三国同盟、三国协约的两大军事集团； 两次工业革命给人类的问题及解决方法：两次工业革命给人类带来贫富分化,城市人口膨胀,住房拥挤,环境污染,交通拥挤,资源铺张,世界格局的不稳固性加剧等问题；解