新人教统编版二年级下册语文 1课 古诗二首 教学课件

1、精品教学课件新人教统编版小学语文 春回大地，万物复苏，自古以来人们都喜欢春天，诗人们更是写下了一首首诗歌来赞美春天的美好，今天我们就来学习其中的两首。1古诗二首第一课时第二课时语文 二年级 下册 同学们，你们春游过吗？去过野外踏青吗？春天是什么样的呀？今天我们就穿越时间去看看清代诗人高鼎笔下的春天。第一课时认识“莺、拂、堤”5个生字，会写“诗、村、童”3个字。积聚“堤、柳、拂等生字拓展的词语。2. 能正确、流利地朗读村居,背诵村居。3. 能抓住“二月天“放纸鸢”等关键词组，想象画面，能用自已的话说说诗句中春天的美景。学习目标村 居清高鼎 清代诗人高鼎居住在乡村时，看到了乡村动人的春景后写下的一

2、首诗，所以取名为“村居”。 解诗题 请同学们大声诵读这首古诗，读准字音，读顺诗句，圈出不认识的生字。初读课文 扫清障碍 这些生字你认识吗？我们一起来读一读吧！学认字莺 拂 堤 柳 醉 yn f d li zu 后鼻音l 声母“l”声母“d”d 识字方法醉zu 左边像个酒杯，表示“酒”；右边像个站立不稳的人，表示酒喝多了，神志不清。字理识字我们的汉字好形象啊提堤比一比dt扌河堤堤岸提包提取题t题目做题 读完生字后，我们一起来听读古诗吧！注意要读出节奏，读出古诗的韵味。整体感知点击图片；播放课文朗读视频 圈画出句末韵母是n的字，并把这些字读响亮。草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春

3、烟。儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。/ 仔细观察课本插图，用自己的话讲讲诗中描绘的画面。互动课堂草长莺飞二月天你看到了什么景物？你觉得除了诗句中的景物，还会有什么景物？点击播放音频 早春二月，小草长出了（ ）的芽儿，花朵纷纷（ ）了，黄莺在（ ）飞着，（ ）地歌唱，（ ）也飞来了。一起来说一说你想象到的画面吧！嫩绿天上欢快开放小燕子 杨柳披着（ ）的绿枝条，随风摆动，（ ）地抚摸着堤岸，它仿佛在春天里（ ）了。拂堤杨柳醉春烟 长长的柳条随风摆动，像是在抚摸着堤岸。长长轻轻醉吹拂、春风拂面 柳条在春风的吹拂下，不停地摆动，还像什么呢？绿绿的丝线妈妈的长发放学儿童散学归来早

4、，忙趁东风放纸鸢。孩子们在干什么？他们脸上的表情会是怎样的？你放风筝时是怎样的情形？开心 想一想：春天里除了放风筝，还能进行哪些活动？你参加这些活动的时候心情是怎样的？郊游野营挖野菜植树 傍晚，乡间的孩子们（ ）后早早地回来了，他们趁着和煦的（ ）放风筝呢！他们玩得（ ）极了！ 一起来说一说你想象到的画面，记得把表达心情的词语也用上哦！放学开心东风 小组比赛读这首诗，边读边想象画面，看哪一组读得好！（课后第1题）朗读指导 读得欢快活泼，突出儿童生活的情趣。草长 莺飞 二月天，拂堤 杨柳 醉春烟。儿童 散学 归来早，忙趁 东风 放纸鸢。/ 诗句描写的画面真美啊！接下来请大家看着插图，读一读这四幅

5、图对应的分别是哪句诗吧！草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢春景图乐春图 “春景图”让我们感受到了春天生机勃勃的景象；“乐春图”让我们感受到了孩子们放风筝的快乐心情，让我们用喜悦和赞美的语气齐读这首诗吧！朗读指导点击播放伴奏 理解了古诗描绘的画面后，我们一起根据提示试着背诵这首诗吧！（ ）莺飞（ ）， 拂堤杨柳（ ）。 儿童散学（ ）， 忙趁东风（ ）。 二月天醉春烟归来早放纸鸢草长背诵指导（课后第1题） 最后，我们一起来学习这首诗中要求会写的字吧。诗村童shcntn学写字 观察一下这三个字是什么结构吧！左右结构上下结构重难点字书写指导左窄右宽诗村第四笔为点shcntng童

6、上部扁、宽下部长第九笔为横，第十笔为竖自然景物草长莺飞村居人物活动儿童散学拂堤杨柳放纸鸢春景图乐春图结构梳理 村居这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的 和放学后孩子们 的情景，表达了诗人对春天来临的 之情。 春天的景象 放风筝 喜悦和赞美主题概括早春呈水部张十八员外（其一）唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。拓展延伸描写春景的古诗碧莺堤醉剪绦拂裁青蛙过河识字游戏两首古诗都学完了，让我们一起做个识字游戏吧！诗（ ） 提（ ） 村（ ） 寺（ ） 堤（ ） 付（ ）古诗寺庙提水河堤农村付出课堂演练一、比一比，再组词。二、读一读，填一填。 _莺飞_， 拂堤杨柳醉_。

7、草长二月天春烟正确顺序： 三、马虎的妮妮把古诗的顺序给打乱了，咱们快来帮他重新排一排吧。拂堤杨柳醉春烟，忙趁东风放纸鸢。草长莺飞二月天，儿童放学归来早。 第二课时 通过学习村居我们知道早春的杨柳让诗人高鼎满怀欣喜。你知道吗？这早春柔柔的杨柳也让一个叫贺知章的人忍不住赞美了一番呢。 上节课我们学习了村居，请同学们齐声背诵村居吧！咏柳1.认识“咏、妆、丝、绦、裁、剪”6个生字,会写“碧、妆、绿、丝、剪”5个字,积累“妆”等生字拓展的词语。2.能正确、流利地朗读咏柳,背诵咏柳。3.能抓住“碧玉”“绿丝绦”等词语想象画面，能用自己的话说说诗句中春天的美景。”学习目标点击图片；播放课文朗读视频咏 柳唐贺

8、知章你知道咏字是什么意思吗？赞美柳树 组词：咏怀、咏史赞美、歌颂咏鹅、咏荷、咏梅 解诗题 请同学们大声诵读这首古诗，读准字音，读顺诗句。初读课文 扫清障碍我们先来一起来读一读诗中的生字吧！学认字ynci zhun s to jin丝绦裁剪妆咏平舌音识字方法加一加咏=口永yn咏=泳-氵+口yn换一换“口”字旁与嘴巴有关，所以用嘴巴咏诗。裁ci比一比载栽zizi做衣服要裁剪。有车能把人货载。要木就得把树载。 读诗不仅要读正确，还要读出它的节奏，我们一起来根据节奏划分再读一遍古诗吧！碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。/ /

9、点击播放伴奏互动课堂 一边朗诵前两句古诗，一边展开想象，说说诗句描写的美景。 我们先来看看这两句诗中的两个关键词的意思吧！碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。to 碧玉妆成一树高碧玉和柳树的哪部分相似？碧 玉 颜色相似鲜嫩发亮衣裙上长长的丝带。丝绦 观察一下丝绦和柳树的相似之处是什么？柳树 飘逸垂顺万条垂下绿丝绦指垂下来的、长满叶子的柳条。 万条垂下绿丝绦 理解了关键词的意思后，试着用自己的语言说说这两句的大意吧！ （ ）的柳树上长满了（ ）的新叶（ ）的柳枝垂下来，就像万条轻轻（ ）的绿色（ ）一样，（ ）极了。高高翠绿纤细飘动丝带美丽碧玉妆成一树高读一读，记一记：化妆、梳妆打扮万条垂下绿丝绦

10、这么美的柳条，这么漂亮的叶子，是谁裁出来的？不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。用自己的语言说说这两句的大意吧！ 这些（ ）了一树的（ ）的叶子是谁的巧手（ ）出来的呢？是早春（ ）的（ ），它犹如一把看不见的（ ），将绿色（ ）随心（ ）。装扮细细裁剪二月风剪刀裁剪丝带不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。把二月春风比作剪刀好有新意啊想一想：春风还可以裁出什么？小草花朵树叶咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。尾音上扬，读出疑问的语气。朗读指导读出恍然大悟，满心愉悦的感觉。这幅柳树图好美啊，我们一起来读一读吧！（课后第1题）点击播放伴奏朗读指导以小组为单位，带上表

11、情或者加上动作读一读吧！咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（课后第1题）想象诗句所描写的柳树画面，填一填，背一背。 碧玉妆成（ ）， 万条垂下（ ）。 不知细叶谁裁出，（ ）。 一树高绿丝绦二月春风似剪刀（课后第1题）背诵指导 背诵完古诗后，我们一起来学习这首诗中出现的会写字吧！碧妆绿bzhunl学写字丝剪sjin左右结构上下结构先来观察生字结构吧！重难点字书写指导zhunl左窄右宽妆绿女子旁写在竖中线偏右侧最后四笔为点、提、撇、捺。sjin丝剪上长，下宽。最后一笔横从左上格中间起笔，写至右下格中间。上宽、长；下扁、短。实 景碧玉一树高咏柳想 象细叶谁裁出万条绿丝绦春风似剪刀赞 柳颂 春结构梳理 咏柳这首诗通过描写在春风的吹拂下， 迷人的姿态，赞美了 的春天。 柳树万物复苏、生机勃勃主题概括卜算子咏梅毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。拓展延伸一、选出下列诗句中划线字的正确读音。草长（chng zhng ）莺飞二月天二月春风似（s sh）剪刀课堂演练二、填一填。 咏柳中诗人把_ _ _比作成了碧玉，把 比作成了剪刀，