「部编人教版」三年级下册道德与法治7《请到我的家乡来》第一课时优质课教案

1、Word - 4 -部编人教版三年级下册道德与法治7请到我的家乡来第一课时优质课教案 部编版道德与法治三班级 请到我的故乡来 第一课时 教学设计 课题 请到我的故乡来 第一课时 单元 其次单元 学科 道德与法治 班级 三班级 学习 任务 1、情感态度与价值观任务：利用了解自己故乡的自然环境，激活热爱故乡的情感。 2、本事任务：培养同学搜集整理资料、合作探索的学习本事。 3、学问任务：熟悉自己故乡的地理位置、所属的行政区域，了解故乡的自然体面、风景名胜。 重点 了解故乡的自然体面、风景名胜，激活热爱故乡的情感。 难点 了解故乡的自然体面、风景名胜，激活热爱故乡的情感。 教学过程 教学环节 老师活

2、动 同学活动 设计意图 导入新课 1、 播放视频桂林山水 2、 人人都把我故乡夸：出示夸赞桂林山水的诗句。 3、 一起来朗诵：人人都说故乡好。 4、 导入语：谁不说自己的故乡好？谁都说自己的故乡好！那么，你的故乡在哪里呢？ 思量。 视频导入。 讲授新课 【我的故乡在哪里】 1、 猜一猜：你能按照下面的提醒，猜出这几位学生的故乡在哪里吗？ （1） 我故乡的电话区号是010。 （2） 我故乡的简称是“苏”。 （3） 我的故乡有漂亮的漓江。 （4） 紫荆花是我故乡的区花。 2、 小活动：你能也出一道这样的题目，让大家猜猜你的故乡在哪里吗？ （1） 我故乡的姑娘都被成为“辣妹子”，还有一首特地写给我们

3、的歌辣妹子。 （2） 我的故乡被成为天府之国。 （3） 我的故乡是以 “粤语”为主要语言的省份。 （4） 我的故乡会用“献哈达”的礼仪来表述敬意和庆贺。 3、 小活动：我的故乡在这里。 （1）你能在地图上找到你故乡所在的省级行政区吗？请你找一找，指出来给我们看看吧！ （2）找到后描一描它的轮廓，想象一下它像什么。 （3）再试着在地图上找一找你故乡的街坊：毗邻的省、自治区、直辖市、特殊行政区。 4、我的故乡在这里： （1）我的故乡在黑龙江省，我觉得它像一只大白鹅。在它隔壁的是呼伦贝尔省和吉林省。 （2）我的故乡在内蒙古自治区，我觉得它像一只奔走的小狐狸。和它相邻的有黑龙江、吉林、辽宁、河北、山西

4、、陕西、宁夏、甘肃八个省份。 （3）我的故乡在广东省，我觉得它像一只香喷喷的大鸡腿。和它相邻的有江西、福建、广西、海南、湖南五个省份和澳门、香港两个特殊行政区。 5、 过渡语：本来学生们的故乡就在这些地方，既然我们已经知道了地点，那么就让我们一起购买车票，搭上旅游的巴士，一起去看看吧！ 【我是故乡小导游】 1、 师：每个人的故乡都有着独特的自然体面，我们一起来到你的故乡，你可要当仁不让地当我们的小导游呀！让我们一次预备预备，带大家到自己的故乡游玩一番，让更多人了解我们的故乡吧！ 2、 活动前预备： （1）想一想，你要向大家介绍你故乡的哪里体面景点呢？ （2）请预备好这些旅游景点的照片，了解一下

5、相关的传奇，写一段导游词来为大家介绍吧！ 3、提问：谁先来当故乡的小导游呢？ 4、示例：我当故乡小导游桂林 （1）桂林游第一站象鼻山。 （2）桂林游其次站漓江。 （3）桂林游第三站龙脊梯田。 5、故乡传奇沟通会：我国许多地方都有着属于自己漂亮的传奇，你的故乡有哪些关于风景名胜的传奇或故事呢？ 6、活动园：年级旅游图册。 猜一猜。 猜一猜。 找一找、说一说。 导游前预备。 按照写好的导游词、出示照片介绍自己的故乡。 利用猜一猜的活动，故乡对故乡基本常识的了解。 熟悉故乡的地位位置，熟悉故乡所属的行政区划以及相邻的行政区。 利用当小导游的活动，加深对故乡的了解和熟悉，并增加对故乡的热爱之情。 制作旅游图册，寄语没有期望。 课堂小结 我国各地