2022年人教版五年级下学期数学第一单元整理和复习教案_第1页
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文档简介

1、学习好资料 欢迎下载整理和复习-图形的变换教学内容 : 义务训练课程标准试验教科书五年级下册第一单元图形的变换整理和复习教学目标 : 1. 对有关图形的变化进行回忆与整理,加强学问的对比分析,提高同学的作图才能；2. 通过观赏图案,进展同学的审美意识和空间观念；3. 自己经受创作实践的整个过程, 感受创作的乐趣, 进一步培育同学的审美乐趣；教学重点：通过对比分析得出对称、旋转、平移三种图形变化之间的联系与区别；教学难点：如何有序整理学问教学过程：一、回忆梳理 构建网络1、师：通过这一单元的学习让我们发觉了生活中许多漂亮的图案,并且明白了这些漂亮图案是怎么来的； 下面我们一起来回忆一下这单元主要

2、学习了什么内容？2、四人小组争论,沟通；（1）小组沟通（2）汇报：展现同学所写的,并引导说板书：板书：图形的变换整理和复习3、师：图形的变换这一单元我们主要学习了什么？依据同学的回答形成以下网络图；学习好资料 欢迎下载学问结构网络：画对称轴轴对称图形图形的变换旋转画对称图形的另一半整理和复习顺时针逆时针观赏与设计二、典型例题 沟通联系 1 、在下面图形中,你仍能画出其它对称轴吗？假如能,请画出来； 条对称轴 条对称轴 条对称轴 条对称轴 条对称轴 条对称轴让孩子们摸索,如何查找对称图形的对称轴？2、下面的图案各是从哪张纸张上剪下来的？请连线；学习好资料 欢迎下载连完以后说出理由,是依据什么来判定的？三、学问应用 才能拓展1、你知道方格纸上图形的位置关系吗？1图形 B 可以看作图形 A 绕点顺时针方向旋转 90 得到的；2图形 C 可以看作图形 B 绕点 O 顺时针方向旋转 得到的；3图形 B 绕点 O 顺时针旋转 180 到图形 所在位置；4图形 D 可以看作图形 C 绕点 O 顺时针方向旋转 得到的；2、如图（1）指针从“1” 绕点 O 顺时针旋转 60 后指向（2）指针从“1” 绕点 O 逆时针旋转 90 后指向3、1画出三角形 AOB 绕 O 点 顺时针旋转 90 度后的图形；（2）绕 O 点顺时针旋转 90学习好资料 欢迎下载（3）绕 O 点逆时针旋转 9

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