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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业1.3.2 有理数的减法（2）【目标导引】能进行包括小数或分数的有理数的加减混和运算【学习探究】铺垫导入与自主预习1. 计算：（1）（-）+（-） （2）-（-）2.一架飞机作特技表演，起飞后的高度变化如下表：高度的变化上升4.5千米下降3.2千米上升1.1千米下降1.4千米记作+4.5千米3.2千米+1.1千米1.4千米请你们想一想，并和同伴一起交流，算算此时飞机比起飞点高了 千米.你是怎么算出来的，方法是 二、知识探究与合作学习1探究一：现在我们来研究（20）+（+

2、3）（5）（+7），该怎么计算呢？还是先自己独立动动手吧！2怎么样，计算出来了吗，是怎样计算的，与同伴交流交流。3归纳：遇到一个式子既有加法，又有减法，第一步应该先把减法转化为 .再把加号记在脑子里，省略不写。数学式表达：a+b-c=_如：（20）（3）（5）（7） 有加法也有减法=（20）（3）（5）（7） 先把减法转化为加法= 20357 再把加号记在脑子里，省略不写可以读作：“负20、正3、正5、负7的 ”或者“负20加3加5减7”.4写出解题过程2.探究二：小天计算，解法如下：原式（第一步）（第二步）（第三步）3+（第四步）请你回答：（1）上述解答是否有错误？（2）第一步的目的是什么？（3）第二步至第四步的依据是什么？【当堂演练】（独立完成，交换检查，对照目标，自我评价）1.计算：（-14）-（-2）+（+4）-3.2. 把（-1）+（-4）-（-7）+6写成省略加号、括号的代数和的形成为.3.计算：（1）（-5）-（-8）-（-4）；（2）3-（-3）-104.计算：（1）-4.3-3.4-（-7.5）；（2）（-）+15.6+（-）. (3).当a=-3，b=-2时，求（-a）-b的值. (4.) 【拓展延伸】一、归纳反思1.有理数的加减混合运算要点是（1）将加减混合运算统一成法运算；（2）省略加号和括号；二、能力提升1.已知a是最小

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