五年级上册数学教案-9.4 期末复习统计天地丨苏教版

1、Word - 5 -五年级上册数学教案-9.4 期末复习统计天地丨苏教版 教学内容 期末复习统计天地 教学任务 1、使同学进一步体味复式统计表和复式条形统计图的特征，能按照收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图，能对统计图表中的数据举行容易的比较和分析，提出一些问题并加以解决。 2、能按照解决问题的需要主动开展实际调查，并用合适的统计图表展现数据。 教学重点 引领同学在整理、描述和分析数据的过程中，复习并应用所学的统计学问和办法，体味数据对于分析和解决问题的意义。 教学难点 进一步增加数据分析意识，提升运用数据分析和解决问题的本事。 教学预备 课件 教学过程 修注栏 创设情境、提出

2、问题。 学生们，上节课教师带着大家一起遨游了图形王国，学得高兴吗？这节课让我们一起来走进统计天地，好不好？ 1、本学期我们学习的统计表和统计图各有什么特征？你能举出一些用统计表或统计图描述数据的例子吗？ 2、生活中这样的例子还有无数，教师这里就有两个这样的例子，还是关于我们年级的，想知道吗？ 学生们都知道我们刘屯学校是乡村阅读特色小学，咱们五二班的学生在全校大阅读活动中的表现尤为突出，教师把我们班的读书状况做成了统计表。 （课件展示读书状况统计表） 观看后回答：你从统计表中发觉了什么信息？复式统计表有什么优点？ 有句话说得好，“唯有读书和运动不行辜负”。我们不仅书要读得好，身体也要熬炼得棒棒哒

3、。上学期体质测试我们班的孩子都很棒，教师把我们班一分钟跳绳的状况也做成了统计图。 （课件展示一分钟跳绳状况统计图） 观看后回答：你从统计图中发觉了什么信息？复式条形统计图有什么优 点？ 探究沟通、解决问题。 （一）探究解决第20题。 学生们，你们喜爱看动物世界吗？下面几种动物你们熟悉吗？ （课件展示大熊猫、金丝猴、藏羚羊、丹顶鹤、梅花鹿） 师：这5种国家一级庇护动物，都十分宝贵稀有，都需要我们加以庇护， 我们学校生从小要爱惜动物。 这几种动物，你最喜爱哪一种？（沟通）全班学生最喜爱其中的哪一种？ 男生和女生喜爱的动物会有什么不同？ 这两个问题你能立刻回答出来吗？为什么？要回答以上两个问题，我们

4、需要做什么？ （小组合作，收集数据，然后班内汇报，整理全班数据。） 小组合作完成统计表和条形统计图。 （出示汇报） 依据图表中的数据回答上述问题。 你还能提出什么问题？ （二）探究解决第21题。 1、课件展示：小学运动会期间，小波记录了五班级一班和二班学生的得分状况，结果如下： 五班级一班：短跑15分，中长跑8分，跳高12分，跳远9分； 五班级二班：短跑20分，中长跑15分，跳高4分，跳远11分。 按照小波整理的数据，完成统计表和统计图。 （小组合作分离完成统计表和统计图，老师巡回指导） （出示汇报） 沟通汇报： （1）两个班的运动会总得分各是多少？ （2）五班级二班哪些项目的成果比五班级一班

5、好一些？哪个项目的成果比五班级一班差一些？ （3）你还能提出什么问题？ 回答上面的问题时，你是挑选看统计表还是统计图？ 总结反思、归纳整理。 1、师：本节课，我们复习了复式统计表和复式条形统计图，（板书：复式统计表和复式条形统计图）它们各有什么特征？ （引领同学归纳总结） 2、课件展示： （1）复式统计表不仅反映了丰盛的信息，同时也便于从整体上了解、对照、分析数据。 （2）复式条形统计图可以更清晰地表示出各种数量的多少，便于直观、形象地比较两种或多种数量之间的关系。 3、结束本课。 引领同学结合生活实际，举出一些生活中的实际应用。 分离观看、比较单式统计表与复式统计表、单式统计图与复式统计图的区分，体味复式统计表和复式条形统计图的优点。 结合本题，借此对同学举行庇护珍稀动物的教导 小组合作探索，经受调查、收集、整理、制作、分析的过程，进一步体味复式统计表