七年级历史与社会下册 第八单元第三课 过去是怎样被记载下来的 课件 人教版_第1页
七年级历史与社会下册 第八单元第三课 过去是怎样被记载下来的 课件 人教版_第2页
七年级历史与社会下册 第八单元第三课 过去是怎样被记载下来的 课件 人教版_第3页
七年级历史与社会下册 第八单元第三课 过去是怎样被记载下来的 课件 人教版_第4页
七年级历史与社会下册 第八单元第三课 过去是怎样被记载下来的 课件 人教版_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1、文献资料 1、什么叫文献资料？2、文献资料在形式上有何变化？文献资料是记录知识的一切载体，文献资料是我们了解历史的重要资料。甲骨文、史书、档案、日记、报刊、图片等其它文字和音像资料。甲骨文：刻在龟甲和兽骨上的文字。是中国有史记载的最早最成熟的文字,也就是我国最早的文献资料 想一想: 当时的历史是由什么人来记载的呢？ 当时的历史是由史官和少数文人学者撰写的。 两千多年前，有个叫崔杼的大臣把自己的国君杀了，史官根据事实在简册上写上某月崔杼杀国君。崔杼大怒，把他杀了。继任的两位史官都这样记录，结果都被杀了。到第四位史官还这样写，崔杼问：“你难道不爱惜性命吗？”史官回答说：“忠实历史是我们的本分，

2、我不能因为贪生怕死而失掉本分。”崔杼叹了口气，不再杀了。当这位史官走出来时，正遇到第五位史官捧着竹简和笔走过来，说“我是怕你也丢掉性命，正准备来继承你呢！”。根据以上材料，请回答：（ 1 ）从这些史官身上，你学到了哪些品质？（ 2 ）你认为做一名史官，应具备哪些素养？（尊重历史，实事求是，秉笔直书的高尚史德）（高尚的史德，渊博的学识，深厚的文学功底等）秉笔直书的史官 想一想:这段材料说明了什么？ 说明了我国古代历史的主要记述者是史官，史官的基本素养有德、才、学、识等，其中最重要的方面就是秉笔直书的史德。正因为有很多这样的史官，才能使人们看到相对客观的文字资料，我们才有可能通过文献去研究久远的过

3、去。只有史官和少数文人学者才能撰写历史。比如，写自己的历史：写家族的历史：写学校的历史：自传家族史(家谱)校史过去，现在，普通人也可以书写历史或参与书写历史。写社区的历史：社区史写村落的历史：村落史这些知识你了解吗？2、实物资料 1、什么是实物资料？实 物 资 料（又称文 物），指的是在人类的发展过程中，人类创造的或与人类活动有关的具有重要价值的文化遗存的总称，比如说遗物、遗迹等。实物资料：山顶洞人的针四羊方尊西汉初的纸李白手迹金刚经吴道子之画五代钱币新石器时代陶器明清青花瓷说一说:文物的作用是什么？ 第一，文物可以帮助我们了解文字产生以前的历史； 第二，文物可以弥补文献记载的不足，纠正文献记

4、载的错误； 第三，文物可以帮助我们破译古老的文字，再现历史。 3、口述资料（1）什么是口述资料？口述资料是人们口耳相传的产物，传说和口述历史都属于口述资料。 （2）口述资料在什么情况下很重要？文字产生以前；没有文字；文物不丰富的时候（3）口述资料有哪些种类？口述传说和口述历史端 午 赛 龙 舟牛 郎 织 女历史资料第一手资料第二手资料后人的说法后人写的历史著作等当事人根据亲身经历写成同时代或距离那个时代较近的人 记录下来的实物资料价值路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若学习必须与实干相结合。泰戈尔学而时习之，不亦说乎？孔子鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚活着就要学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论