初中物理鲁科版八年级下册《弹力 弹簧测力计》部优课件

1、重庆市涪陵区“一师一优课 一课一名师”活动重庆市涪陵第九中学校第二节 弹力 弹簧测力计授课教师：陈玉菡年级： 八年级下册学科： 物理教材版本：鲁科五四学制2011课标版 1（1）知道什么是弹力；（2）知道弹性形变越大，弹力越大；（3）能正确使用弹簧测力计。学习目标学习目标课前导入仔细观察思考：蹦床发生了什么变化？什么力改变了蹦床运动员的运动状态？1、用力拉压弹簧、气球、塑料尺、拉橡皮筋2、用力挤压橡皮泥、掰弯铁丝课前导入活动一:探究物体的形变要求：观察物体有什么变化？体会一下手有什么感觉？交流观察到的现象和自身的感受1、弹性：当物体发生形变后，不受力时又回复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性

2、。 2、塑性：当物体放生形变后，不能自动恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。弹性形变和塑性形变一、弹力新知探究这种形变称弹性形变这种形变称塑性形变 在拉橡皮筋、压气球、尺子、拉弹簧时，感受到它们对手有力的作用，这种力叫做弹力。 一、弹力新知探究一、弹力新知探究2.产生的条件：（1）直接接触（2）发生弹性形变1.定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。3、常见的弹力:拉力、推力、压力、支持力等一、弹力新知探究想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？1、分别用大小不同的力拉弹簧，观察弹簧发生的变化有什么 不同，如果用力过大会怎么样？2、分别用大小不同的力压直尺，观察直尺发生的变化有什么不同，如果用力

3、过大会怎么样？一、弹力新知探究活动二:探究物体形变大小与外力大小的关系2、作用在物体上的力越大，物体的形变就越大一、弹力新知探究1、物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度， 弹簧不能完全复原弹性限度二、弹簧测力计1、原理： 弹簧受到压力或拉力而发生形变，在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的形变就越大。新知探究- 测量力的大小的工具叫做测力计。新知探究活动三:观察弹簧测力计二、弹簧测力计活动要求:（1）观察弹簧测力计的结构（2）观察弹簧测力计的量程和分度值（3）弹簧测力计的刻度线的特点（4）阅读弹簧测力计的使用方法2、弹簧测力计的结构二、弹簧测力计新知探究单位指针刻度盘挂钩拉环用前三看：一看量程

4、：观察测量范围，选择量程合适的测力计二看分度值，决定弹簧测力计的精确度三看指针是否指在零刻度1）使用前：二、弹簧测力计3、弹簧测力计的使用新知探究一会检查：测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦 而影响测量的准确性。二会放：测量时，沿着弹簧的伸长方向施力三会看：视线要与刻度面垂直，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态四会读：无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取 哪条刻度线的值2）使用时：3、弹簧测力计的使用二、弹簧测力计新知探究二、弹簧测力计新知探究注意事项：1、测量前用手轻拉几下防止卡壳2、测量时，弹簧伸长方向与所测力的方向在一条直线上防止弹簧靠在刻度盘上3、读数时，

5、视线要与刻度盘垂直。新知探究活动四:练习使用弹簧测力计1、用弹簧测力计提起桌面上的钩码要用多大的力？2、手提挂钩，物体挂在吊环上再次提起这个钩码， 弹簧测力计的示数一样吗？为什么？注意：倒挂测量，会使测量值偏大二、弹簧测力计4、其他弹簧测力计二、弹簧测力计新知探究一、弹力二、弹簧测力计1.弹性形变和塑性形变2.弹力:物体由于发生弹性形变而产生的力2.原理：弹簧受到的力越大,弹簧的形变量就越大。3.构造：1.用途：测量力的大小4.使用：使用前三看，使用时四会弹簧、刻度盘、指针、挂钩通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结本课小结1、关于弹力下列说法不正确的是（ ）A、发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生 弹力的作用 B、平时所说的压力、拉力等，就力的性质而言都 是弹力 C、同一个物体发生