15年春,工作总结

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页_年春,工作总结新墩湾小学工作总结 （20222022 年第二学期）一学期又悄然而逝，为了切实总结和推广成功经验，寻找失误和差距并查找原因，进而寻求解决问题的措施，在今后的工作扬长避短、高效运行，现将一学期工作做如实总结。（一）成绩 是主流 学校管理安全和卫生工作 有一定成效。我校虽然人数少，但大多数（共 11 名，男 6 女 5）是住宿学生，且一二年级的就有 5 名，还有 1 位住宿女教师，因此在住宿、饮食，特别是安全管理方面事务杂、难度大。我们在刚开学就结合学校实际，加强和完善安全和卫生管理措施，分工负责、职责明确。如：严格出入大门手续，对住宿

2、学生必须做到“三勤”（勤进、勤查、勤问）“四查”（查煤气、查电路、查纠纷、查卫生），发现问题及时解决或上报；对灶房、学生宿舍、厕所等处定期进行消毒，坚持做好晨午检及校内外安全隐患排查等；在营养餐和住宿师生饮食工作中，分工明确，责任到人，制度和应急预案完善，接受、分发和操作的每一环节严格按要求执行。因此，即将过去学期中未发生一起安全事故，也未出现一次影响正常教学秩序的传染病，这都是全体教师高度重视并认真履行职责的见证。教师 队伍多数教师的组织纪律性强，工作积极性也较提高，除了努力把“爱心与责任”的要求体现到了对学生生活的关心和认真工作等行动上外，还努力践行党的群众路线要求，能想为群众所想，急为群

3、众所急，努力做好各项工作。学生状况1.学生具有刻苦学习的品质，期末测试后，多数学生的成绩都很不错，既积累了知识，又增强了能力，开发了思维，为学生今后的发展奠定了基础。多数班级的语文教师认真贯彻上级相关要求和精神，认真实施学校阅读理念及班级阅读计划，学生的阅读兴趣高，理解、记忆、背诵和摘抄内容多，对锤炼学生思想，丰富其知识，开阔其眼界，开启其心智，增强其表达和写作能力等方面都发挥了积极作用。在“六一”节，我们组织开展了课外阅读知识竞赛，学生的表现都很积极，我们在认真总结经验的同时，对今后的阅读工作提出了更高要求。（二）个别教师教案中有不少差错和不足，如：作为教师，连一节课的重点、难点都把握不准确

4、，对“教法设计”难以确定，对“教师活动”“设计意图”把握不准甚至是空白，板书设计质量差，备出的课不符合所属类型的要求，影响学生的发展和进步；有的教师上课的方法很陈旧，艺术性差，语言缺乏吸引力、甚至表达不够准确，特别是没有认真实践“以学生为主体”的方针，收效不大，“高效课堂”的要求没有落实；从平常观察了解、业务检查、群众反映中得知及期中、期末测试后的情况看，教师的每个教学环节都不够扎实，影响学生的学习基础的牢固与否。2.学生作业中的问题较多，错别字和错用的标点，拼音字母的准确位置和汉字书写时结构正确、字体均匀、字要写得方正、在田字格中字要写在中间等要求都未达到，再到病句; 习作离题、条例混乱、不

5、分主次等；教师的教研意识低，辅导能力差，虽然开学初都制定了教研课题，但没有认真实践、探索和总结，一学期结束后收获不大，辅导期间不去认真研究复习内容，不针对内容和学生实际认真备课或纯粹没有辅导教案，不客观、科学分析p 学生在测试中出现问题的原因，更不认真构思讲解和解决的方法，或边走边看，心中无数，打无计划、无准备之仗凡此种种，在很大程度上影响着学生的进步和发展。个别教师课外阅读指导课的质量差；有的老师不督促学生及时借领和更换图书；有的老师只布置和要求，却懒得亲自检查和了解；也有的老师思想极端老化，没有深刻认识到课外阅读的重要性和紧迫性，自己就不爱看书和进修，所以不做表率和示范，不想方设法给学生搭

6、建展示平台既影响了学生现在的进步，又耽搁了学生未来的发展。仍然存在缺乏理想和信念教育的情况，学生不明确现在的学习同将来的生活和工作之间的联系，因此没有奋斗目标，缺乏精神支柱，造成少数学生学习的主动性差、兴趣低落的状况；部分班级不重视班风建设，班集体缺乏凝聚力，没有为班集体争光的理念，学生之间缺少你追我赶、争先恐后的精神，学习动力不足；有的班级轻视文明礼貌和孝道等方面的教育，致使学生粗俗野蛮，不关心他人和集体，不体贴父母的辛劳，唯我独尊，自私自利；有的班级不按班级活动安排开展活动或有活动无记录；有的班级不重视学生的全面发展和评优选先对学生的激励作用，学习园地、光荣栏未发挥促进学生全面发展和激励作

7、用。虽没有发生大的事故，但眼圈被碰伤的、头碰破的、烧开水时烫伤脚的情况应该引起我们的高度警觉，特别是后半学期发生的老师轮流体罚学生的事件，更应该给我们敲响警钟，今后绝不能重犯。此外，学生的活动方式不安全，住宿学生用电、取暖、倒开水、晚上上厕所时都可能出现意外，住宿学生家长用三轮车接送学生隐含着很大危险等，都有待于我们高度重视并制定措施进行预防和解决。在今后的工作中，我们一定发扬优点，正视缺点，并一一查找出现问题的真实根，进而认真思考确定解决问题的措施，努力使所有问题都得到解决、效果好，不足得以有效弥补，切实办群众满意的学校。新墩湾小学2022 年 7 月 5 日 垫江县汪家小学校2022春期督

8、导室工作总结为进一步推进我校教育教学的发展，督导室在本学期工作中，明确目标，理清思路，扎实有效地开展各项监督工作，进一步提升了我校教师整体的教育教学水平，推动了学校教育教学工作的稳步发展。一、领导的高度重视，推进督导工作的顺利开展我校督导室自成立以来，校长对督导室的督政、督教、督学工作高度重视，李校长对学校督导工作提出了明确的要求，并就具体操作细则进行 了深入细致的探讨，使得我校督导工作思路清晰，目标明确，可操作性强。二、督导室统一思想，充分认识到督导的重要性我们在统一思想认识，强化工作责任的基础上，进一步明确督导工作指导思想和工作重点，坚持督政为主、督学为本，切实加强教育教学的督导工作，充分

9、发挥督导员在教育教学质量监控过程中的作用，不断加强各年级教育教学的质量监督，保证学校各年级教学过程各环节规范进行， 为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据，为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务，为领导科学决策提供信息资料，促进学校的教学改革不断深化发展，逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。三、全力履行督导职责，为学校的发展发挥督导作用 1、对开学工作教学督导，以保证正常开学。2、加强常规过程督导，中途对全体教师的教学“七认真”教学深入细致的督导，肯定成绩，指出不足，使教师明白自己的位置，及时进行调控，以达到教学的规范化。3、加强课堂教学视导，提高课堂教学的实效性。课堂教学视导时要求上课老师的备课工作要与备课组共同开展，让备课组每位教师都能关心上课内容，出主意、想办法，找重难点，特别是找出重难点如何突破的方法。教学时要求上课老师要关注备课内容与教学对象结合中出现的成功之处，以及所产生的问题，然后根据存在的问题在评课中探索解决问题的有效方法。课后评课时，督导员从教学过程、教学方法、语言的感染力、肢体动作的形象鼓动力中，挖掘适合于学生发展的有效方法指导授课教师，使授课者知晓自己的成功之处，以及存在的问题，并且能在今后的教学加以发展和改进，从而推进了课堂教学的针对性和实效性。4、加强对后勤工作的督导。兵马未动，粮草先行，后勤保障是搞好学校工作的前提。营养工程做到入库