声现象复习教学课件

1、人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书第一章声 现 象知识网络声现 象声音的产生与传播超声波乐音和噪声产生的条件：物体的振动声音的传播传播方式传播介质传播速度乐音 噪声 音调响度音色噪声的物理、环保特征噪声的等级和危害噪声来源及防治途径超声、次声波的频率范围、人耳听力的频率范围主要应用： 声与信息、声与能量识记巩固 1声音是由于物体的 产生的，正在发声的物体叫做 。 2声音的传播是以 的形式进行的。声音的传播需要 （ 、 、 ）， 不能传声。一般情况下，声音在固体中传播的速度 ，空气中的传播速度 。声音在15的空气中的速度大约是 。振 动 声 源 声 波 介 质 真 空 最大 最小 340m

2、/s 0.1s固 液 气 3人耳能听到回声的条件是：回声比原声最少慢 到达人耳；人离障碍物最少 远。 4人耳能听到立体声是因为 。17m双耳效应 5声音的三个特征是 。 反映的是声音的品质。音调、响度、音色 音 色 识记巩固 6在物理学中，把声音的 叫做音调， 叫做频率，单位是 ，符号H。振动的频率 ，声音的音调 。高 低 声源每秒内振动的次数 赫 兹 越大越 高 一般只有在 范围内的声音才能引起人的听觉； 的声波称为超声波；而低于20Hz 的声波叫做 。2020000Hz 高于20000Hz 次声波 考题中如果出现粗细、长短、松紧、快慢、男高音之类的词语，就指的是音调；并且物体越长，振动越慢

3、，频率越小，音调越低。识记巩固 8考题中如果出现分辨、分别、辨别等，指声音的音色。 7物理学中，把人耳感觉到的声音的 叫做响度，声源 越大，声音的响度 ，它还跟距声源的 有关，它的计量单位是 ，符号 。强 弱 振动的幅度 越 大 距 离 分 贝 dB 考题中如果出现大小、强弱、距离、远近、力度、成语中的高低，都指声音的响度。 如果遇到成语或古语类的问题，请先将成语或古语翻译后再进行判断。识记巩固9声音能够传递：（1）信息： 已知：v=1500m/s, t=4s 回声定位；声纳；“B超” （2）能量： 超声波碎结石；超声波清洗精密仪器 回声定位类计算题： 用超声波测海深时，发出超声波4s后收到海

4、底反射回来的超声波。问海水的深度为多少米？超声波的速度为1500m/s. 求：s 解：v=s/t s=vt =1500m/s4s =6000m 超声波经过反射，即海深为超声波的路程的一半，海深为6000m/2=3000m 答：海水的深度为3000米。 识记巩固10控制噪声的途径： 11不超过 dB是较好的休息环境，不超过 dB 是较好的学习环境，为了保护听力应该不超过 dB。 （1）在声源处减弱： （2）在传播中减弱： 50 90 消声器，保护罩，禁止鸣笛 门、窗、隔音墙； 树、孔状物、蜂窝状的物体。（3）在人耳处减弱： (反射声音)（吸收声音）耳塞，耳罩 最有效的方法 70 例题解析例1:

5、关于声现象，下列说法正确的是（ ） A声音在不同介质中的传播速度相同 B人说话是靠舌头振动发 声的 C只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 D一切发声物体都在振动解析 点评 例题解析【解析】： 本题关键是弄清声音的产生和传播：一切发声物体都一定正在振动，所以D正确；人说话是靠声带振动，故B 错；固体、液体、气体都能传播声音，但是传播速度不同，所以A 错；人耳要能听到声音，声音的振动频率必须在人耳的听力范围内，而且要有一定的响度，所以C错。 例题解析【点评】： 声音现象是非常熟悉的物理现象，是由物体的振动产生的，但是，究竟是哪一个物体在振动容易出错；声音的传播需要介质，但是，在不同的介质中的传播

6、速度不同，一般情况下固体中的声速液体中的声速气体中的声速。 人耳要能听到声音有四个条件：正常的耳朵、物体的振动（振动频率在20 20000Hz）、传播介质、一定的响度。例2： 控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪 声的措施的说法，正确的是 （ ） A摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵 B城市道路旁的隔声板 是防止噪声产生的 C道路旁植树是阻断噪声的传播 D工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生例题解析解析 例题解析【解析】： 控制噪声的措施有三个途径：在发源地减弱；在传播过程减弱；在入耳处减弱。实际中究竟是采用哪一种方法要根据这三个途径进行比对摩托车的消声器是在发声处减弱噪声，所以A错；城市道路

7、旁的隔声板是在传播过程减弱噪声，所以B错；道路旁植树是在传播过程减弱噪声，阻断噪声的传播，所以C对；工厂用的防声耳罩是在入耳处减弱噪声，所以D错。例3: 下列关于声音的说法中不正确的是（ ） A“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 B“震耳欲聋”说明声音的音调高 C道路旁植树是阻断噪声的传播 D“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者例题解析解析 点评 例题解析【解析】： 乐音的三个特征音调、响度、音色是容易混淆的三个概念：“响鼓也要重锤敲”说明声音是物体的振动产生的，其响度的大小与振幅的大小有关，所以A对；“震耳欲聋”反映了响度大，而非音调高，所以B 错；“闻其声知其人”说明每一个发声体具有不同的音色，所以C对；“隔墙有耳”说明声音可以通过墙传播，即固体可以传声，所以D对。例题解析【点评】： 在成语和民间谚语中，有很多关于声现象的物理知识，涉及到声音的产生、传播、音调、响度、音色等，需要用物理知识判断和理解，在中考中也是经常出现。例4: 第一次测定铸铁里的声速是用下述方法进行的， 在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端，听到两次 响声，第一次是由铸铁传来的，第二次是由空气传来 的。管长931m，两次响声相隔2.5s，如果当时空气 中的声速是340m/s，求铸铁中的声速。例题解析提示： 利用两次响声相隔2.5s,用列方程的