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文档简介

1、位 置第2课时一年级下册第二单元学习目标。 会辨认前、后方向，会这些方向词来描述物体的相对位置，体会前、后方向的相对性。 培养学生的观察能力、分析能力和口头表达能力。体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。一、联系生活，导入新课同学们每天都要排队做广播体操，说一说你的前面是谁？后面是谁？刚才我们在介绍时都用到了两个意思相反的字，是什么字？ 前后小方小东小军小红红星小学和平路2二、探索新知，认识前后。这四人的位置关系用什么方向表示？前后二、探索新知，认识前后。 2小方小东小军小红什么叫前后？面向的方向是前方，背向的方向是后方。 二、探索新知，认识前后。 2小方小东小军小红看一看他们的位

2、置关系小红在小军的（）面，小东在小军的（ ）面。后前二、探索新知，认识前后。2小方小东小军小红找一找其他人的位置关系 在 的前面， 在 的后面。二、探索新知，认识前后。2小方小东小军小红填一填在小红的后面有（ ）、（ ）和（ ）。在小方的前面有（ ）、（ ）和（ ） 小军小东小方小东小军小红说一说。教室前面和后面各有些什么？教室前面有教室后面有在教室里，你前面坐的是谁？你后面坐的是谁？说一说。 跑在最前面 跑在最后面 跑在 前面 跑在 后面三、应用新知，巩固前后1、赛跑。跑在 后面的动物有 三、应用新知，巩固前后 骑在明明的后面有（ ）个人，她们是（ ）、（ ）和（ ）。骑在明明的前面是（ ）。骑在东东的前面一个是（ ）。东东兰兰芳芳明明亮亮3芳芳兰兰东东亮亮兰兰2、春游。3、乘公交车。南湖路口老年大学南湖路口、兴川南街、南湖郡共3站三、应用新知，巩固前后通过这节课的学习，你学到了什么？四、课堂总结前后是相对的，一个在另一个的前面，另一个在一个的后面。面向的方向是前方，背向的方向是后方。你知道怎样确定前后位置吗？四、课堂总结五、排队游戏：1、按老师的要求排队：“请小红站到小华的前面，小林站到小青的后面”，学生按要求站队，下面的同学作评判。2、小组活动，一个学生发指

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