高中物理沪科课标版D牛顿运动定律的应用-超重与失重课件

1、高中物理（必修1）第四章第七节高一年级 闫常瑜探究一：什么是超重和失重现象？超重现象：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象。物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象。失重现象：视重实重视重上上上上下下下下超重失重失重超重 超重（失重）现象只与a的方向有关， 与运动v方向无关。加速度a向上 ( ) 超重现象加速度a向下 ( ) 失重现象结论加速上升/减速下降 加速下降/减速上升探究三：为什么有超重和失重现象？例：质量是m的人站在升降机里的体重计上，当升降机以a的加速度匀加速上升，人对体重计的压力是多大？NF合 = N mgF合 = N mg = m a

2、故：N = mg + m a分析：对人受力分析由牛顿第二定律得由牛顿第三定律得：压力N/ = N G（超重）失重？例：质量是m的人站在升降机里的体重计上，当升降机以a的加速度匀加速下降，人对体重计的压力是多大？NF合 = mg NF合 = mg N = m a故：N = mg - m a分析：对人受力分析由牛顿第二定律得由牛顿第三定律得：压力N/ = N G（失重）质量是50kg的人站在升降机里，当升降机以下列方式运动时，人对升降机地板的压力各是多大？ （g取10 m/s2)（1）升降机以0.5m/s2的加速度匀加速上升；（2）升降机以0.5m/s2的加速度匀减速上升；（3）升降机以0.5m/

3、s2的加速度匀减速下降。小试牛刀525N 475N 525N 练习1、一个人站在体重计上不动时测得重为G，当此人突然下蹲时，磅秤的读数（ ）A . 先变大后变小，最后不变B . 先变小后变大，最后不变C. 一直大于GD. 一直等于GE. 一直小于G思考：如果人下蹲后又突然站起，情况又会怎样？巩固练习：BA 游戏环节比比谁的示数小！ 探究四：在失重现象中若a=g下时有怎样的物理特征？完全失重状态（视频1）F拉 /F压 =0（视重为零）分析：当杯子自由下落时，杯中的水处于完全失重状态，水的内部没有压力，故水不会喷出。但杯子中水的重力仍然存在，其作用效果是用来产生重力加速度。(视频)完全失重实验侧面

4、有一个洞的水瓶里面装满水，让水瓶做自由落体运动，水会不会从洞中射出来？为什么？时间：2013年6月20日上午10：00；地点： “天宫一号”舱内；主讲：神舟十号航天员王亚平太空授课：利用完全失重条件的科学研究：液体呈绝对球形球形-制造理想的滚珠气泡-制造泡沫金属（国际空间站俄罗斯温室内） 超失重对宇航员的影响记者：在“神舟”五号飞船发射和运行过程中，感觉怎样？杨利伟：飞船发射时，感觉_感比较强，最大时达到5G。船箭分离时，我感到有一种忽然腾空的感觉，这时又进入了_状态。杨利伟：飞船返回发动机点火时感到飞船明显地被向前推了一下。这样，我就开始从太空向地面返航了。飞船降落伞打开后船体晃得比较厉害，当时有很强烈的_感。超重完全失重超重超重和失重现象的实质：1. 物体的重力不变；2.由于物体有竖直方向加速度,导致拉力（或压力）大于或小于物体重力。3.完全失重不是物体重力消失了，而是由于加速度向下且等于g，此时拉力（或压力）变为0。课堂小结超重和失重概念，即什么是超重、失重现象？理解，即什么条件下会发生超重、失重现象？a:超重F- mg=maa:失重mg-F=maa=g:完全失重F=0实质，即重力不变，拉力（或压力）不等于重力“顺口溜”小结超重失重随处见，其实并非重力变；拉力压力增或减，牛二定律来检验。与奥运会举重冠军的挺举记录200kg来说，有同学