《艺术基础（音）》课程教学大纲

1、艺术基础（音）课程教学大纲一、课程信息课程代码（COURSE CODE）307B4008课程名称（COURSE TITLE）艺术基础（音）课程性质（COURSECHARACTER）专业选修课学分（CREDIT）1周数（WEEKS）8学时（CONTACT HOURS）16先修课程（PRE-COURSE）课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业教育技术学（师范）课程简介：“艺术基础（音）”是为了提升教育技术学专业学生艺术素养和鉴赏能力开设的一门专业选修课程，它的主要内容包括音乐基础理论、音乐的表现手段、音乐欣赏概述、各种题材的音乐作品、音乐在视听艺术中的地位、音乐在视听艺术中的作

2、用、教学片音乐设计基础和教学片中音乐配置的技术处理等内容。本课程的教学目的是帮助学生能够在音乐听觉感知基础上识读乐谱，进行简单音乐的创作，了解中外音乐发展的简要历史和有代表性的音乐家，初步识别不同时代、不同民族的音乐，认识音乐与姐妹艺术的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征，了解音乐与艺术之外其他学科的联系，扩展音乐文化视野，能够根据自己的生活经验和已学过的知识，认识音乐的社会功能，理解音乐与社会生活的联系。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.通过本课程学习，学生掌握音乐的基本要素（如力度、速度、音色、节奏、节拍等等），常见的音乐结构、体裁形式、风格流派

3、和演唱、演奏、识谱等基础知识，能够在音乐听觉感知基础上识读乐谱。2.通过本课程学习，学生掌握音乐演唱、演奏、创作的基本方法，能够初步自信、自然、有表情地演唱歌曲，在音乐实践活动中运用乐谱，并进行简单音乐的创作。3.通过本课程学习，学生能了解中外音乐发展的简要历史和有代表性的音乐家，初步识别不同时代、不同民族的音乐，能够认识音乐与姐妹艺术的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征。4.通过本课程学习，学生能了解音乐与艺术之外其他学科的联系，扩展音乐文化视野，能够根据自己的生活经验和已学过的知识，认识音乐的社会功能，理解音乐与社会生活的联系。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求

4、指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4毕业要求3毕业要求指标点3.1HH毕业要求指标点3.2HH三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.音乐基础理论课程目标1（1）音的高低（2）音的长短与强弱（3）常用记号和装饰音（1）了解音乐基础理论的学习目的；（2）理解音的特性并说明它们在音乐中的构成方式及特点；（3）掌握音乐中常用记号的特点及运用；（4）掌握音乐中装饰音的特点及运用。教学方法：课堂讲授、课堂演示；实践演练，个别辅导。教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论2学时2.音乐的表现手段课程目标1、2（1）旋律（2）节奏（3）音色（4）各种体裁的

5、音乐作品（1）了解音乐表现手段的学习目的；（2）理解旋律的定义与作用，掌握旋律的进行方式和表现力之间的关系；（3）掌握节奏并说明节奏的进行方式和表现力之间的关系；（4）熟练掌握常用乐器的音色特点及其表现力；（5）熟练掌握各种体裁音乐作品的特点及其表现力；（6）应用乐器的音色特点，初步为视听作品选配音乐。教学方法：课堂讲授、课堂演示；实践演练，个别辅导。教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论2学时3.音乐欣赏概述课程目标3、4（1）音乐欣赏意义与方法（2）音乐的分类（1）了解音乐欣赏心理过程的总趋势；（2）理解音乐欣赏的目的及意义：（3）理解音乐欣赏的一般步骤；（4）掌握音乐欣赏的四种基本方

6、法。教学方法：课堂讲授、课堂演示；实践演练，个别辅导。教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论2学时4.各种题材的音乐作品课程目标1、3（1）中国民族乐曲（2）各类题材的音乐作品（1）了解欣赏各类音乐作品在教育技术中的目的及意义；（2）了解中国民族音乐的特点及其有代表性的音乐作品；（3）掌握各类音乐题材的特点及其表现力；（4）熟练掌握各类题材的音乐作品及其在画面中的应用。教学方法：课堂讲授、课堂演示；实践演练，个别辅导。教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论2学时5.音乐在视听艺术中的地位课程目标3、4（1）视听艺术概述（2）视听艺术中的声音（1）了解视听艺术中音乐的发展脉络；（2）理解

7、视听艺术的特点及其作用：（3）了解电影与电视的异同；（4）理解电影音乐与电视音乐的异同；（5）掌握电视音乐的特征；（6）掌握视听艺术中自然音响的作用。教学方法：课堂讲授、课堂演示；实践演练，个别辅导。教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论2学时6.音乐在视听艺术中的作用课程目标3、4（1）视听艺术为什么需要音乐（2）音乐在视听艺术中的作用（3）音乐形成作品的色彩和艺术风格（1）理解视听艺术中音乐的特性；（2）掌握音乐在视听艺术中的作用；（3）应用所学原理分析电视教学片及多媒体课件中的音乐；（4）应用所学原理为电视教学片及多媒体课件选配适当的音乐。教学方法：课堂讲授、课堂演示；实践演练，个别

8、辅导。教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论2学时7.教学片音乐设计基础课程目标2、4（1）视听艺术中音乐的创作与选配方式（2）教学片配乐的方法与步骤（1）理解教学片音乐设计的学习目的与意义；（2）掌握视听作品中音乐与画面的相互关系及其作用（3）理解教学片音乐设计的思路；（4）掌握为教学片配乐的方法：（5）应用所学原理为教学片选配适当的音乐。教学方法：课堂讲授、课堂演示；实践演练，个别辅导。教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论2学时8.教学片中音乐配置的技术处理课程目标2、4（1）音乐增减的技术方法（2）音画时值统一的几种技术手段（3）音响素材的剪接原则（1）了解音乐增减的技术手法；

9、（2）了解音画时值统一的技术手段；（3）掌握音响素材的剪接原则教学方法：课堂讲授、课堂演示；实践演练，个别辅导。教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论2学时四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.音乐基础理论课程目标1课堂提问考核方式：考查；课程成绩由出平时出勤、课堂提问及书面作业三个部分组成：平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课1次，将在总评成绩中扣除2分。无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。课堂提问及书面作业。根据实际教学情况进行提问和布置书面作业，其中书面作业为3次。课堂提问占总成绩的20%，书面作业占总成绩的70%。2.音乐的表现手段课程目标1、2课堂提问3.音乐欣赏概述课程目标3、4课堂提问、课后作业4.各种题材的音乐作品课程目标1、3课堂提问5.音乐在视听艺术中的地位课程目标3、4课堂提问6.音乐在视听艺术中的作用课程目标3、4课堂提问、课后作业7.教学片音乐设计基础课程目标2、4课堂提问8.教学片中音乐配置的技术处理课程目标2、4课堂提问、课后作业五、课程建议教材及主要参考资料1. 建议教材（1）张有刚.艺术基础音乐.高等教育出