《计量经济学》课程教学大纲

1、计量经济学课程教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）计量经济学课程性质（COURSE CHARACTER）必修课程代码（COURSE CODE）305B4003学分（CREDIT）2.5学时（CONTACT HOURS）32理论课时+16实验课时先修课程（PRE-COURSE）高等数学、统计学、微观经济学、宏观经济学课程负责人（COURSE COORDINATOR） 二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.掌握计量经济学的基本原理和方法，了解计量经济学的应用领域，并对计量经济学理论与方法的扩展和新发展有概念性了解；2.能够建立并应用简单的计量经济学模型

2、，对现实经济现象中的数量关系进行实际分析；3.具有进一步学习与应用计量经济学理论、方法与模型的基础和能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点支撑的课程目标2.掌握经济学、金融学和管理学的基本理论、基本知识。2-1 掌握经济学、金融学和管理学基本理论和知识。课程目标12-2 培养经济学、金融学思维方式，提升专业人文素养。4.掌握数学、统计学、计量经济学等分析方法以及计算机信息技术的应用能力，具有对现实金融问题进行数理分析的能力。4-1 掌握金融分析必备的数学、统计学等数理分析知识和能力。课程目标1、24-2 能够应用统计学、计量方法和软件进行实际问题的分析，初步培养学术研究兴趣

3、。5.具有良好的沟通交流能力、组织协调能力和终身学习的能力。5-1能够撰写、汇报经济学和金融学领域内的专业文章并提炼学术观点。课程目标35-2运用经济学、金融学思维组织和协调实践业务，提高工作效率。6、具备较宽的学科视野、了解本学科的理论前沿和发展动态。6-1 能够经常关注经济和金融的时事和热点问题，具备一定的专业敏感度。6-2独立思考，并运用专业知识分析实际问题，开阔视野，提升创新能力。7.具有较强的经济学专业文献检索能力和论文写作能力。7-1掌握开展文献检索所需的外语、计算机、互联网、文献检索等相关工具类知识。课程目标2、37-2熟练进行英文财经类报刊研读，初步了解领域内前沿文献的内容和方

4、法，提升进一步学术研究能力。三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1绪论课程目标11.计量经济学2.建立经典单方程计量经济学模型的步骤和要点3.计量经济学模型的应用4.本书内容安排说明掌握计量经济学的概念，建模步骤及应用领域多媒体教学理论3课时2经典单方程计量经济学模型：一元线性回归模型课程目标1、2、31.回归分析概述2.一元线性回归模型的基本假设3. 一元线性回归模型的参数估计4.一元线性回归模型的统计检验1.掌握一元回归模型基本形式；基本假设；参数估计，统计检验2.会用相关软件实现1.理论课堂多媒体教学，软件实现演示辅助；2.实验课堂案例实际操作，巩

5、固加强所学内容理论8课时+实验3课时3经典单方程计量经济学模型：多元线性回归模型课程目标1、2、31.多元线性回归模型2.多元线性回归模型的参数估计3.多元线性回归模型的统计检验4.多元线性回归模型的预测5.可化为线性的多元非线性回归模型6.含有虚拟变量的多元线性回归模型1.掌握多元线性回归模型形式；基本假设；参数估计；统计检验；2.了解多元回归模型预测3.熟悉可化为线性的多元回归模型的方法4.掌握含有虚拟变量的多元线性回归模型5.会用相关软件实现各过程。1.理论课堂多媒体教学，软件实现演示辅助；2.实验课堂案例实际操作，巩固加强所学内容理论6课时+实验3课时4第四章 经典单方程计量经济学模型

6、：放宽基本假定的模型课程目标1、2、31.多重共线性2.异方差性3.内生解释变量问题4.模型设定偏误问题1.掌握多重共线性的原理、后果、原因、检验及消除方法2.掌握异方差性的原理、原因、后果、检验及消除方法3.掌握模型内生性解释变量问题的原理，检验及消除方法4.了解模型设定的偏误问题5. 会用相关软件实现各过程1.理论课堂多媒体教学，用软件演示实现各个过程辅助；2.实验课堂案例实际操作，巩固加强所学内容理论9课时+实验6课时5 时间序列计量经济学模型课程目标1、2、31.时间序列模型的序列相关性2时间序列的平稳性及其检验 3.协整与误差修正模型4.格兰杰因果关系检验1.掌握时间序列模型的序列相

7、关性原理、原因、后果、检验及消除方法，并会用相关软件操作2.掌握时间序列的平稳性概念及检验方法，并会用相关软件操作3、了解协整的概念及误差修正模型的原理，会用相关软件建模4.了解格兰杰因果关系检验原理，并会用相关软件操作1.理论课堂多媒体教学，用软件演示实现各个过程辅助；2.实验课堂案例实际操作，巩固加强所学内容理论6课时+实验5课时 四、教学目标达成度评价1.教学目标1、2的达成度通过课堂提问、课堂讨论、课后作业、闭卷考试、实验进行综合考评；2.教学目标3的达成度通过课堂学习、实验报告完成进行综合考评。五、成绩评定课程成绩包括三个部分，分别为平时成绩、期末考试、实验。具体要求及成绩评定方法如

8、下：1平时成绩包括平时出勤、课堂表现、课后作业。占总成绩的15%。（1）平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课一次，将在平时出勤成绩中扣除5分（无故缺勤3次者，本门课程的平时成绩为60分），其他原因缺勤，每次扣2分，占平时成绩的20%。（2）课堂表现。由课堂提问、课堂讨论综合测评，占平时成绩的30%。（3）课后作业。占平时成绩的50%2期末闭卷考试。占总成绩的70%。3.实验成绩。通过实验报告测评，占总成绩的20%。总成绩=平时成绩*15%+期末考试成绩*65%+实验成绩*20% 其中：平时成绩=考勤*20%+课堂表现*30%+作业*50%六、课程教材及主要参考书建议教材李子奈，潘文卿. 计量经济学（第四版）.高等教育出版社, 2015.主要参考书1. HYPERLINK /writer/达摩达尔N古扎拉蒂_1.html t _blank 达摩达尔N古扎拉蒂， HYPERLINK /writer/唐C波特_1.html t _blank 唐C波特. 计量经济学基础（第五版）.中国人民大学出版社，2011.2. HYPERLINK /writer/杰弗里M伍德里奇_