新华师大版八年级上册初中数学 课时二 实数的比较大小 教学课件_第1页
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文档简介

1、第十一章 数的开方2 11.2 实数课时二 实数的比较大小目 录CONTENTS1 学习目标2 新课导入3 新课讲解4 课堂小结5 当堂小练6 拓展与延伸7 布置作业1.了解实数和数轴上的点一一对应，能用数轴上的点表示无理数；（重点）2.熟练掌握实数大小的比较方法.（重点）学习目标新课导入问 题每个有理数都可以用数轴上的点表示，那么无理数 是否也可以用数轴上的点来表示呢？0-2-11324直径为1的圆新课讲解 知识点1 实数与数轴上的点每一个无理数都可以用数轴上的一个点来表示.数轴上的点有些表示有理数,有些表示无理数.实数和数轴上的点是一一对应的.新课讲解 知识点1 实数与数轴上的点1111新

2、课讲解 知识点1 实数与数轴上的点01243新课讲解典例分析 如图所示，数轴上A，B两点表示的数分别为 和5.1，则A，B两点之间表示整数的点共有()A6个 B5个 C4个 D3个C例新课讲解 知识点2 实数的大小比较 与有理数一样，实数也可以比较大小：同样的，数轴上右边的点表示的实数比左边的点表示的实数大.原点0正实数负实数1.正数大于零，负数小于零，正数大于负数；2.两个正数，绝对值大的数较大；3.两个负数，绝对值大的数反而小.与有理数一样，在实数范围内：新课讲解典例分析 -2 -1 0 1 2 31-2例课堂小结实数实数与数轴的点一一对应实数的比较大小当堂小练B分析：A. a=0时就既不是正数也不是负数 C.是无理数 D. 数轴是实数轴，既可以表示有理数，也可以表示无理数.当堂小练2.估计 位于（ ）A.01之间 B.12之间 C.23之间 D.34之间B分析： 位于23 之间，所

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