新沪科版八年级上册初中物理 第3节 科学探究：物质的密度（第2课时 有关物质密度的计算） 教学课件

1、第五章 质量与密度第3节 科学探究：物质的密度课时2 有关物质密度的计算1.会查密度表，并能说出常见的一些物质如水、空气以及钢铁的密度的大概范围。2.能利用密度公式进行简单的计算。3.会应用密度知识解释生活中一些与密度有关的物理现象。相传古希腊国王叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了假，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？你有什么办法可以鉴别王冠是不是纯金的呢？思 考例：如果经测定这顶金冠的质量是0.5kg，体积为30cm3。试问它是否是纯金做的？解：500g30cm3=16.7g/cm3=16.7103kg/m3=答：这种物质的

2、密度为16.7103kg/m3一、密度例典例分析常见物质的密度B.水银比一般固大A.通常固液气C. 水=1.0103kg/m3D. 冰=0.9103kg/m3F.空气=1.29kg/m3G.表头有温度气压要求E. 蜡=0.9103kg/m3物质的密度特点和相关影响因素。1.物质密度随温度、状态、气压变化而变化。大部分物体受热体积_,质量_,密度_。水在04升温体积_，质量_，密度_。固体、液体受此影响小，气体影响大。同种物质在不同状态下密度不同。例：冰与水2.有个别不同物质密度可能相同。例：煤油和酒精3.在相同条件下，密度依然是鉴别绝大部分物质的重要依据，是物质的一种特性。变大不变变小变小不变

3、变大测量一块金条的密度质量m/g体积V/cm3密度/g/cm3二、密度的测量原理固体密度现有一个小金鼠，有如何测出其密度呢？1.用天平测出金条质量m2.用刻度尺量出金条长a、宽b、高c，算出体积V。1.这个实验的难度是什么？2.你有什么解决办法？（体积难以测出）方案测量一杯盐水的密度m烧杯/gm总/gV盐水/cm3盐水/g/cm3这个方案中哪些方面会产生误差？偏大偏小？如何改进可减小误差呢？m总/gV倒出部分盐水/cm3m剩余总/g盐水/g/cm3如果测量过程中量筒打碎，如何继续测出不一杯盐水的密度呢？（其他器材自选）液体密度测量方案评估1.鉴别物质：密度是物质的一个特性。根据=m/v，利用天

4、平和量筒测出物体的质量和体积，算出密度，对比密度表基本可进行物质鉴别。三、密度知识的应用有一质量为0.3 kg的瓶子，装满水时总质量为0.8kg，若装满某种液体时，总质量为0.7 kg，求这种液体的密度为多大，是什么液体？解析：关键-瓶子的容积不变。 则V瓶=V水=V液例典例分析2.间接测量根据=m/V的公式变形m=V和V=m/，可间接测量质量和体积，再联系体积公式，可计算长度和面积。有一捆横截面积是2.5mm2的铜丝，质量为89kg，不用尺子量，计算出这捆铜丝的长度。（铜=8.9 103 kg/m3）例典例分析关于密度公式=m/V的说法中正确的是( )A.物质的密度跟它的质量成正比B.物质的

5、密度跟它的体积成反比C.物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反比D.物质密度跟它的质量、体积大小无关D例典例分析在三个相同的烧杯里装有同样多的水，把质量相等的实心铝块、铁块、铜块分别投入到这三个杯子中，它们均没入水中且水均未溢出，则水面升高较多的是( )A.放铝块的 B.放铁块的C.放铜块的 D.无法确定A例典例分析有外形大小相同的铜、铁、铝三只球，称得它们的质量恰好是相等的，那么下列判断正确的是( ) A铜球是空心的，铁球和铝球是实心的B铜球和铁球肯定是空心的，铝球可能是实心的C三只球肯定都是空心的D三只球肯定都是实心的B例典例分析1.一定状态下同种物质，密度不随质量和体积变化；2.不同种物质，密度一般不同。密度是反映物质特性的物理量1.在实验室用天平和量筒测量某种食油的密度，以下实验操作步骤中，不必要且不合理的 操作步骤是( )A.用天平测出空烧杯的质量B.将适量的油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量C.将烧杯中油倒入量筒中，读出油的体积D.用天平测出倒掉油后的烧杯质量C2.用调好的天平、玻璃瓶、细线和适量的水，简易地测出